La Escuela de Educación y Estudios de la Información de UCLA ( UCLA Ed & IS ) [5] es una de las escuelas académicas y profesionales de la Universidad de California, Los Ángeles . Ubicada en Los Ángeles , California , la escuela combina dos departamentos. [6] Establecida en 1881, la escuela es la unidad más antigua de UCLA , ya que fue fundada como una escuela normal antes del establecimiento de la universidad. Fue incorporada a la Universidad de California en 1919.
La escuela ofrece una amplia variedad de títulos de doctorado y maestría, incluidos MA , MEd , MLIS , EdD y PhD , así como certificados y credenciales profesionales en educación y estudios de la información. También alberga académicos visitantes y una serie de centros, institutos y programas de investigación. Ed&IS inició recientemente una especialización universitaria en Educación y Transformación Social, además de la especialización que ofrece en Estudios de Educación. [7]
Sus dos departamentos han obtenido consistentemente una alta clasificación entre las escuelas de posgrado en educación y las Maestrías en Biblioteconomía y Ciencias de la Información según US News & World Report en cada año en el que la revista ha publicado dichas clasificaciones. US News & World Report no clasifica los programas de doctorado en estudios de la información, pero la facultad de estudios de la información se ubica constantemente entre las facultades más productivas y más citadas en su campo, según un estudio estándar cuatrienal revisado por pares realizado por profesores de ese campo. [8] Los profesores de Ed&IS son miembros de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias , [9] Instituto de Medicina , [9] Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia , [9] y la Academia Nacional de Educación. [9]
La admisión a Ed&IS es muy selectiva, en particular la admisión a los programas de doctorado de los departamentos; Se matriculan entre el 60 y el 70% de los admitidos. [10] [11] Aproximadamente 150 estudiantes de doctorado en educación y 8 estudiantes de doctorado en estudios de información son admitidos en la escuela cada año. [12] [13] Cada clase de los programas MLIS y MA de dos años en estudios de la información tiene aproximadamente 80 estudiantes, [14] mientras que cada clase de los programas MEd y MA de un año en educación tiene aproximadamente 250 estudiantes. [13]
Desde 1994, el nombre de la escuela es Escuela de Graduados en Educación y Estudios de la Información de UCLA (GSE&IS). En 2020, se cambió a Escuela de Educación y Estudios de la Información (Ed & IS) de UCLA para reflejar su misión en expansión de servir tanto a estudiantes universitarios como a estudiantes de posgrado.
Debido al tamaño de la escuela, Ed & IS está ubicada en tres edificios en el campus de UCLA en Westwood, Los Ángeles . Moore Hall alberga principalmente la facultad de educación y administración de la escuela. Construido en 1930 y diseñado por George W. Kelham , Moore Hall se encuentra entre los edificios arquitectónicamente más significativos de UCLA, un ejemplo del estilo neorrománico original de la escuela . Durante la expansión del campus durante la década de 1950, el arquitecto modernista Kemper Nomland renovó Moore Hall. El edificio fue nuevamente renovado por el estudio de arquitectura Robert Englekirk & Associates, con sede en Los Ángeles, en 1993. Moore Hall está ubicado directamente al sur de la Biblioteca Powell , adyacente a Bruin Walk , Kerkhoff Hall y Ackerman Union, en el medio del campus. [15]
El Edificio de Ciencias Matemáticas (conocido popularmente como "Ciencias Matemáticas") alberga algunos de los centros, programas e institutos de investigación de la escuela, además de las oficinas administrativas y docentes de Ciencias Matemáticas. El edificio fue construido en 1957 y diseñado por Stanton & Stockwell en estilo modernista de mediados de siglo . El Edificio de Ciencias Matemáticas está ubicado en el medio del campus, directamente al sur de Moore Hall, en la esquina noroeste del Tribunal de Ciencias. [15] El edificio GSEIS alberga principalmente la facultad de estudios de la información y los laboratorios de investigación y computación. Construido en 1991, el edificio está ubicado en la parte norte del campus de UCLA, en Sunset Boulevard , directamente adyacente a la Biblioteca de Investigación Charles E. Young , la principal biblioteca de investigación de UCLA. [dieciséis]
La Escuela de Educación y Estudios de Información de UCLA puede rastrear su historia hasta un acto legislativo estatal de 1881 que estableció una "rama sur" de la Escuela Normal del Estado de California en Los Ángeles . Cuando se inauguró en 1882 (en lo que hoy es el sitio de la Biblioteca Central del sistema de Bibliotecas Públicas de Los Ángeles ), su principal responsabilidad era la formación de profesores. El Departamento de Educación se estableció en 1894. La escuela pasó a llamarse Escuela Normal del Estado de Los Ángeles en 1914, y en 1917 la escuela se trasladó a un sitio más grande en Vermont Avenue (en lo que ahora es el sitio de Los Angeles City College ). Las nuevas instalaciones incluían una escuela primaria donde los profesores en formación podían practicar su técnica de enseñanza con los niños. Ese mismo año, Ernest Carroll Moore (que da nombre a Moore Hall) fue nombrado director. La Universidad de California abrió su sucursal sur en 1919 reemplazando la Escuela Normal del Estado de Los Ángeles con la Escuela de Profesores de la Universidad. También se estableció como parte del campus una sucursal sur de la Facultad de Letras y Ciencias, que inscribía considerablemente menos estudiantes que la Facultad de Profesores. Moore se convirtió en director del campus sur (más tarde rector ) y decano del Teachers College, cargo que ocupó hasta 1939. El campus se trasladó a su ubicación actual en Westwood, Los Ángeles en 1929. [17]
En 1930, el bibliotecario de la ciudad de Los Ángeles, Everett R. Perry, propuso al presidente de la Universidad de California el establecimiento de una escuela de biblioteca en el campus de la Universidad de Los Ángeles. En 1935 se abrió la Escuela de Bibliotecología en el campus de la Universidad de Berkeley (ahora Escuela de Información de UC Berkeley ), que luego fue suspendida durante la Segunda Guerra Mundial . El bibliotecario de la Universidad de UCLA, Lawrence Clark Powell , entre otros líderes de Los Ángeles, retomó el interés de antes de la guerra en una escuela de biblioteca en UCLA. Los Regentes de la Universidad de California aprobaron el establecimiento de la escuela en 1958. Powell (que lleva el nombre de la Biblioteca Powell ) renunció a su puesto como Bibliotecario de la Universidad para convertirse en decano de la nueva escuela. La escuela se estableció con la colaboración de la Escuela de Biblioteconomía de Berkeley. Inicialmente, las dos escuelas crearon una única asociación de exalumnos y los estudiantes de doctorado tomaron cursos, cuando correspondía, en cualquiera de los campus. [17] Desde sus inicios, la escuela contrató profesores de otras disciplinas, a saber, el matemático Robert M. Hayes . Con la innovación en la tecnología de la información después de la Segunda Guerra Mundial , los programas bibliotecarios se volvieron cada vez más multidisciplinarios, proporcionando efectivamente un hogar disciplinario para el estudio interdisciplinario de las ciencias de la información . Desde entonces, muchas escuelas de bibliotecas han sido reposicionadas como escuelas de información , escuelas de ciencias de la información o escuelas de biblioteca y ciencias de la información. Ver la historia de la ciencia de la información .
La Escuela de Educación y la Escuela de Biblioteconomía y Ciencias de la Información se incorporaron a la Escuela de Graduados en Educación y Estudios de la Información en 1994. UCLA es la única universidad de investigación importante del país que combina estas dos áreas de estudio en una sola escuela o facultad. [18]
El 29 de enero de 2014, el Decano Marcelo Suárez-Orozco se convirtió en el Decano inaugural de Estudios de Educación e Información de Wasserman. El Decanato de Estudios de Educación e Información de Wasserman es posible gracias a la Fundación Wasserman. Marca un hito histórico para la escuela de posgrado y la universidad, ya que establece el primer decanato subvencionado en UCLA. “Esta donación de la Fundación Wasserman refleja su inversión tanto en UCLA como en el decano Marcelo Suárez-Orozco como líderes transformadores en educación para el gran Los Ángeles y más allá”, afirmó el rector de UCLA, Gene Block. Suárez-Orozco dejó UCLA para convertirse en rector de la Universidad de Massachusetts, Boston y fue reemplazada por Christina A. Christie como nueva Decana de Estudios de Educación e Información de Wasserman en 2020. [19]
Constantemente clasificado entre las diez mejores escuelas de posgrado en educación según US News & World Report , [18] [20] y actualmente clasificado en tercer lugar a nivel nacional, el Departamento de Educación está comprometido a comprender y mejorar la práctica educativa en una sociedad diversa. El Departamento de Educación es la unidad más antigua de UCLA, ya que UCLA se fundó como una escuela normal para la formación de profesores. Las divisiones dentro del Departamento de Educación incluyen Escolarización Urbana, Asuntos Estudiantiles, Liderazgo Educativo, Educación Superior y Cambio Organizacional, Desarrollo Humano y Psicología (anteriormente Estudios Psicológicos en Educación), Metodología de la Investigación Social, Ciencias Sociales y Educación Comparada, entre otras. El programa ofrece una especialización universitaria en Educación y Transformación Social, una especialización universitaria en Estudios de Educación, una maestría (otorgada después de un año de estudio) y un programa de doctorado . El departamento es especialmente conocido por su investigación en el estudio de las pruebas y evaluaciones de los estudiantes, la educación y el desarrollo docente y continuo, particularmente en entornos urbanos y multiétnicos, el desarrollo de la primera infancia y las cuestiones de acceso, equidad y calidad que enfrenta la educación superior. [18] El departamento alberga el Centro Nacional de Investigación sobre Evaluación, Estándares y Pruebas Estudiantiles (CRESST), el Instituto de Investigaciones en Educación Superior (HERI), el Proyecto Derechos Civiles (CRP/PDC), la UC All Campus Consortium On Research and Diversity (UC ACCORD), y el Centro para la Educación Internacional y para el Desarrollo (CIDE), entre otros.
Acreditado por la Asociación Americana de Bibliotecas y miembro fundador del grupo I-Schools , el Departamento de Estudios de la Información ocupa el cuarto lugar entre los profesores más productivos y el tercer lugar entre los profesores más citados en la última encuesta de Budd sobre "Productividad académica de los profesores de LIS de EE. UU." (medida per cápita de profesores). [21] US News & World Report clasifica el programa de Maestría en Bibliotecología entre los 13 mejores del país. [22]
En términos generales, el Departamento de Estudios de la Información examina la aplicación, comunicación, procesamiento, representación y consecuencias sociales de la tecnología. También estudia la estructura, el comportamiento y las interacciones de sistemas computacionales naturales y diseñados. Tradicionalmente se ocupa de la recopilación, manipulación, clasificación, almacenamiento y recuperación de conocimientos registrados. La noción central es la transformación y difusión de información, ya sea mediante computación o comunicación, ya sea a través de organismos o artefactos. En este sentido, es más o menos una fusión de inteligencia artificial, ciencia cognitiva, ciencia informática y campos relacionados. El Departamento de Estudios de la Información de UCLA es considerado por su enfoque de estudios culturales y justicia social en los estudios de la información.
El departamento ofrece un programa de pregrado en Estudios de la Información ; la Maestría en Biblioteconomía y Documentación (que se otorga después de dos años de estudio), que tiene tres áreas de enfoque: Biblioteconomía, Archivística e Informática ; el Doctorado en Estudios de la Información ; y la Maestría en Estudios de Archivo de Imágenes en Movimiento , un programa interdepartamental patrocinado conjuntamente por el Archivo de Cine y Televisión de UCLA y el Departamento de Cine, Televisión y Medios Digitales de la Escuela de Teatro, Cine y Televisión de UCLA . El departamento alberga el Centro para el Libro de California, una división del Centro para el Libro , el Centro para la Información como Evidencia y la Escuela de Libros Raros de California, entre muchos otros institutos, programas y centros de investigación. [23]
El programa es conocido por tener un cuerpo docente diverso que proviene de muchos países del mundo. También hay muchos profesores adjuntos que enseñan en la escuela, lo que agrega algo de instrucción vocacional al programa altamente teórico.
La UCLA Lab School , una escuela cuasi privada y cuasi pública, [24] ha estado en el campus de UCLA desde 1947 y actualmente atiende a 450 estudiantes de edades comprendidas entre 4 y 12 años y sus familias. [18] Hoy en día, el Departamento de Educación de Ed&IS es el único departamento de este tipo en los Estados Unidos que disfruta de acceso directo a una escuela primaria en el campus. [25] Las aulas de la Lab School brindan una educación experiencial al servir como laboratorios para explorar ideas sobre la enseñanza, el aprendizaje y el desarrollo infantil. La escuela está ubicada en la parte norte del campus de UCLA, directamente al norte de la Escuela de Administración Anderson de UCLA , en Sunset Boulevard . La escuela también ha abierto campus satélites en el sur de Los Ángeles , donde los educadores pueden atacar directamente los desafíos educativos planteados por la pobreza, la falta de fluidez en inglés y las brechas de rendimiento por parte de las minorías raciales y étnicas. [24]
UCLA-CS está ubicado en el antiguo sitio del Ambassador Hotel en el distrito Mid-Wilshire de Los Ángeles. La escuela, que forma parte de las Escuelas Comunitarias Robert F. Kennedy , abrió sus puertas en septiembre de 2010 a estudiantes de los grados K-12.
La revista insignia de la escuela es InterActions: UCLA Journal of Education and Information Studies . La revista es "una revista en línea revisada por pares comprometida con la promoción de la erudición interdisciplinaria y crítica. Editada por estudiantes de la Escuela de Educación y Estudios de la Información de UCLA, la revista reúne a académicos, activistas y profesionales de alto nivel y emergentes cuyo trabajo Cubre una amplia gama de teoría y práctica." [26] La revista es una revista de acceso abierto alojada por Berkeley Electronic Press y la iniciativa eScholarship de la Biblioteca Digital de California . Los objetivos y alcance de la revista son los siguientes: "InterActions busca promover visiones, metodologías y prácticas alternativas y liberadoras. Estamos particularmente interesados en trabajos que analicen las desigualdades y vinculen la investigación con contextos sociales y políticos más amplios, y alentamos contribuciones que utilicen marcos críticos. de manera provocativa y políticamente comprometida". [26]
La escuela también alberga la Revista Freire en Línea , que publica " trabajos académicos freireanos , de campo, experimentales y de investigación". [27]
Center X es una coalición de programas de educación continua y acreditación profesional ubicados dentro de la Escuela de Graduados en Educación y Estudios de la Información de UCLA. En los últimos diez años, el Centro X ha otorgado la credencial de enseñanza preliminar y Maestría en Educación a más de 1700 maestros a través de su Programa de Educación Docente (TEP) y la credencial administrativa de Nivel I y Maestría en Educación a casi 400 administradores en capacitación a través de su Director. Instituto de Liderazgo (PLI). [29] El Centro X se fundó en respuesta a un informe publicado por el Comité Asesor de la Universidad de California que pedía una transformación de la relación entre los programas de formación de profesores universitarios y las escuelas públicas para emplear a futuros estudiantes de profesorado. En respuesta a este informe y a la agitación social en Los Ángeles de principios de la década de 1990 , el centro recién formado se centró explícitamente en algunas de las áreas más empobrecidas de Los Ángeles: el este de Los Ángeles , Pico Union , el sur de Los Ángeles y el distrito de Crenshaw . [30] Ambos programas profesionales emblemáticos del Centro X, TEP y PLI, tienen un énfasis en la justicia social como núcleo de su trabajo. [31]
Center X trabaja para dotar de personal a escuelas desatendidas, en comunidades de color, de bajos ingresos y con estudiantes que tienen necesidades académicas. Las escuelas que emplean candidatos TEP han tenido éxito, particularmente en el área de retención de docentes . Un estudio de 2003 encontró que "los graduados del Centro X permanecen en la enseñanza a tasas más altas que los promedios nacionales. Como era de esperar, la retención disminuye con el tiempo, sin embargo, incluso después de 5 años, el 70% de los graduados del Centro X permanecen en el aula en comparación con el 61% de los maestros a nivel nacional. ". [32] Para el año académico 2010-2011, cuatro ex alumnos de TEP fueron seleccionados como "Becarios Embajadores de Enseñanza" del Departamento de Educación de los Estados Unidos. [33]
El Centro X está específicamente comprometido con la teoría sociocultural vygotskiana [30] y continúa trabajando en torno al desarrollo infantil a través del lenguaje. [34]
El Centro X ofrece desarrollo continuo para educadores y escuelas urbanas a través de ocho proyectos. Estos incluyen cinco proyectos temáticos (escritura, lectura y literatura, matemáticas, ciencias e historia-geografía), el proyecto para padres de UCLA, un proyecto de juntas nacionales y un proyecto de transformación escolar. [35]