Guy Brousseau nació el 4 de febrero, en Taza, Marruecos.

En 1953, comenzó a enseñar en la región de Lot et Garonne.

Se casó con Nadine Labeque, quien devino su compañera de trabajo.

Brousseau introdujo al conocimiento matemático como objeto primario de investigación, ampliando la relación binaria clásica del enseñante-aprendiz con un tercer vértice, lo que ha dado origen a diversas teorías que explican y predicen fenómenos didácticos que antes ni siquiera se podían plantear 23.

Los docentes y los alumnos son actores de las relaciones que se establecen al enseñar un contenido en el aula, con el propósito de que los alumnos los aprendan.