Rugby School es una escuela pública ( un internado inglés de pago para alumnos de 13 a 18 años) en Rugby , Warwickshire , Inglaterra. [1]
Fundada en 1567 como una escuela secundaria gratuita para niños locales, es una de las escuelas independientes más antiguas de Gran Bretaña. [2] Hasta 1667, la escuela permaneció en relativa oscuridad. Su restablecimiento por Thomas Arnold durante su etapa como director, de 1828 a 1841, fue visto como el precursor de la escuela pública victoriana . [3] Fue una de las nueve escuelas investigadas por la Comisión Clarendon de 1864 y luego regulada como una de las siete escuelas incluidas en la Ley de Escuelas Públicas de 1868. Originalmente una escuela para niños, se convirtió en totalmente mixta en 1992. [4]
Entre los antiguos alumnos de la escuela –o “ viejos rugbeianos ”– se incluyen un primer ministro del Reino Unido, un primer ministro francés, varios obispos, poetas, científicos, escritores y soldados.
La Rugby School es la cuna del rugby . [5]
Rugby School fue fundada en 1567 como una disposición en el testamento de Lawrence Sheriff , quien había hecho su fortuna suministrando comestibles a la reina Isabel I de Inglaterra . [6] En los últimos meses de su vida, Sheriff había redactado un testamento que estipulaba que su fortuna debería usarse para fundar asilos y una escuela secundaria gratuita "para servir principalmente a los niños de Rugby y Brownsover ... y luego a los que sean de otros lugares que se adquieran". Poco antes de su muerte, Sheriff agregó un codicilo a su testamento reduciendo la cantidad de dinero que le dejaba a la escuela, posiblemente debido a un problema financiero familiar, pero en su lugar dejó su propiedad de ocho acres de Conduit Close en Middlesex : En ese momento, esto parecía un intercambio pobre, ya que la propiedad consistía en tierras de cultivo sin desarrollar en el borde de Londres, sin embargo, con el tiempo esta dotación convirtió a Rugby School en una institución rica debido al desarrollo posterior del área y al aumento de los valores de la tierra. El área de lo que ahora es Rugby Estate incluye gran parte de lo que ahora es Great Ormond Street , Lamb's Conduit Street y Rugby Street en el distrito londinense de Bloomsbury . [7]
Hasta 1667, la escuela permaneció en relativa oscuridad. La dotación de Sheriff no se realizó por completo durante algún tiempo, debido a una impugnación de las disposiciones del testamento por parte de la familia Howkins, con la que Sheriff estaba emparentado a través de su hermana, Bridget. Su historia durante ese período difícil se caracteriza principalmente por una serie de demandas entre la familia Howkins, que intentó frustrar las intenciones del testador , y los maestros y fideicomisarios, que intentaron llevarlas a cabo. En 1667 se dictó una decisión final que confirmaba las conclusiones de una comisión a favor del fideicomiso, y a partir de entonces la escuela mantuvo un crecimiento constante. [8] Bajo la dirección de Henry Holyoake (de 1688 a 1731), la escuela se convirtió en algo más que una simple preocupación local y comenzó a adquirir importancia nacional. [8] A fines del siglo XVII, había alumnos de todas partes de Inglaterra que asistían a la escuela. [9]
La escuela estaba ubicada originalmente en una escuela de madera en Church Street, frente a la iglesia de San Andrés , que incorporaba la antigua casa del sheriff Lawrence. En la década de 1740, este edificio estaba en malas condiciones y la escuela pensó en mudarse a nuevas instalaciones. En 1750, la escuela se trasladó a su ubicación actual al sur del centro de la ciudad, cuando compró una antigua mansión al sur de High Street; esta se convirtió en la casa del maestro, y se construyó una nueva escuela al lado. Los edificios escolares actuales datan del siglo XIX y principios del XX. [10]
Henry Ingles, que fue director entre 1794 y 1806, era conocido por su estricta disciplina y se ganó el apodo de "El Tigre Negro". Su época como director es más conocida por la "Gran Rebelión" de 1797 : Comenzó cuando Ingles escuchó a uno de los chicos disparar una escopeta de corcho, y el chico le dijo que el señor Rowell, un tendero, había suministrado la pólvora. El señor Rowell lo negó, y como resultado, el chico Astley fue azotado por Ingles, los chicos tomaron represalias rompiendo las ventanas del señor Rowell e Ingles insistió en que los chicos pagaran por los daños. Esto provocó un motín a gran escala , en el que los chicos volaron puertas, rompieron ventanas y quemaron muebles y libros. Como los otros maestros estaban fuera, Ingles pidió ayuda a los habitantes del pueblo. Un grupo de soldados reclutadores y algunos habitantes del pueblo avanzaron hacia los alborotadores, que se retiraron a una isla con foso en los terrenos de la escuela. Un juez de paz local leyó el acta antidisturbios , instando a los muchachos a rendirse, y aunque esto causó una distracción, un grupo de soldados vadeó el foso desde atrás y tomó a los muchachos prisioneros. [10]
El director más famoso de la Rugby School fue Thomas Arnold , de 1828 a 1841, cuyo énfasis en los principios morales y religiosos fue ampliamente admirado y fue visto como el modelo para las escuelas públicas victorianas . El período de Arnold como director está inmortalizado en la novela de Thomas Hughes de 1857 Tom Brown's School Days . En el período victoriano, la Rugby School tuvo varios directores más de cierta distinción, entre ellos Frederick Temple (1858-1869), que más tarde se convertiría en el arzobispo de Canterbury , John Percival (1887-1895) en cuyo honor se nombró la Percival Guildhouse , y Herbert Armitage James (1895-1910) [10]
En 1845, un comité de colegiales de rugby, William Delafield Arnold , WW Shirley y Frederick Hutchins, [11] escribió las "Reglas del fútbol tal como se juega en la escuela de rugby", el primer conjunto de leyes publicado para cualquier código de fútbol. [11] [12]
Rugby fue una de las nueve escuelas prestigiosas investigadas por la Comisión Clarendon de 1861-64 (las escuelas bajo escrutinio fueron Eton , Charterhouse , Harrow , Shrewsbury , Westminster y Winchester , y dos escuelas diurnas: St Paul's y Merchant Taylors ). Rugby pasó a ser incluida en la Ley de Escuelas Públicas de 1868 , que en última instancia se refería solo a los siete internados.
Desde los primeros días de la escuela, los alumnos se dividieron en "Fundadores", es decir, niños que vivían en Rugby y pueblos de los alrededores y recibían educación gratuita, según el legado original de Sheriff, y "No Fundadores", niños de fuera del área de Rugby que pagaban tasas y eran internos . Los No Fundadores fueron admitidos desde los primeros tiempos de la escuela, ya que ayudaban a pagar las facturas. Gradualmente, a medida que la reputación de la escuela crecía, los No Fundadores que pagaban tasas se convirtieron en dominantes y los niños locales se beneficiaron cada vez menos de las intenciones originales de Sheriff. En la segunda mitad del siglo XIX, ya no se consideró deseable que los niños locales asistieran a una escuela pública prestigiosa, por lo que se fundó una nueva escuela, la Lawrence Sheriff Grammar School , en 1878 para continuar con el legado original de Sheriff de una escuela gratuita para los niños locales. [10]
En varias ocasiones a finales del siglo XIX, la Escuela de Rugby fue visitada por el educador francés Pierre de Coubertin , quien más tarde citaría a la escuela como una de las principales inspiraciones para su logro más notable, la fundación de los Juegos Olímpicos modernos en 1896. [13] [14]
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En 1975, dos niñas fueron admitidas en el sexto curso y tres años más tarde se abrió la primera casa para niñas, seguida de otras tres. En 1992, la escuela pasó a ser totalmente mixta cuando llegaron las primeras niñas de 13 años, y en 1995 Rugby tuvo su primera delegada, Louise Woolcock, que apareció en la portada del Times . En septiembre de 2003 se añadió la última casa para niñas. Hoy en día, la matrícula total de alumnas externas, desde el 4.º al 12.º curso, asciende a unas 800. [15]
El juego de rugby debe su nombre a la escuela.
La leyenda de William Webb Ellis y el origen del juego se conmemoran con una placa. La historia es que Webb Ellis fue el primero en coger un balón de fútbol y correr con él, inventando así un nuevo deporte. Sin embargo, la única fuente de la historia es Matthew Bloxam , un antiguo alumno pero no contemporáneo de Webb Ellis. En octubre de 1876, cuatro años después de la muerte de Webb Ellis, en una carta al periódico escolar The Meteor cita a un amigo desconocido que le cuenta la historia. Cuatro años más tarde profundizó en la historia en otra carta a The Meteor , pero no arrojó más luz sobre su origen. A Richard Lindon , un zapatero que tenía un local al otro lado de la calle de la entrada principal de la escuela en Lawrence Sheriff Street, se le atribuye la invención del balón de rugby "ovalado", la vejiga inflable de goma y la bomba manual de latón. [16]
En la época de Webb Ellis en Rugby (1816-1825) no existían reglas estándar para el fútbol y la mayoría de las variantes implicaban llevar la pelota. Los partidos que se jugaban en Rugby los organizaban los alumnos y no los maestros, y las reglas eran una cuestión de costumbre y no estaban escritas. Se cambiaban y modificaban con frecuencia con cada nuevo ingreso de estudiantes.
El rugby fives es un juego de balonmano , similar al squash , que se juega en una cancha cerrada. Tiene similitudes con el Winchester fives (una variante del Wessex fives) y el Eton fives .
Se cree que se deriva del Wessex fives, un juego que jugaba Thomas Arnold , director de rugby, que había jugado al Wessex fives cuando era niño en la escuela secundaria Lord Weymouth's Grammar, ahora Warminster School . La cancha abierta del Wessex fives, construida en 1787, todavía existe en la escuela Warminster, aunque ha caído en desuso.
El rugby fives se juega entre dos jugadores (singles) o entre dos equipos de dos jugadores cada uno (dobles), y el objetivo es golpear la pelota por encima de una "barra" en la pared frontal de tal manera que el oponente no pueda devolverla antes de un segundo rebote. La pelota es un poco más grande que una pelota de golf , está recubierta de cuero y es dura. Los jugadores usan guantes acolchados de cuero en ambas manos, con los que golpean la pelota.
El rugby fives sigue teniendo muchos seguidores y se organizan torneos en todo el país, presididos por la Rugby Fives Association. [17]
La escuela ha producido una serie de jugadores de críquet que han pasado a jugar al cricket de prueba y de primera clase . La escuela ha sido sede de dos partidos importantes, el primero de los cuales fue un partido Twenty20 entre Warwickshire y Glamorgan en el Friends Life t20 de 2013. [ 18] El segundo partido fue un partido de un día de la Lista A entre Warwickshire y Sussex en la Royal London One-Day Cup de 2015 , aunque debía albergar un partido en la competencia de 2014 , sin embargo, esto fue abandonado. [19] En el partido de 2015, William Porterfield anotó un siglo , con una puntuación de exactamente 100. [20] Warwickshire regresará a Rugby School en 2024 para jugar tres partidos en la One-Day Cup . [21]
La Rugby School tiene alumnos tanto de día como de internado, estos últimos en su mayoría. Originalmente era sólo para niños, pero desde 1975 se admiten niñas en el sexto curso . En 1992 pasó a ser totalmente mixta. La comunidad escolar está dividida en casas .
Los alumnos que comienzan Rugby en el Bloque F (primer año) estudian varias materias. [37] En el segundo año de un alumno (bloque E), hacen nueve materias que son para sus GCSE, lo mismo ocurre con el Bloque D (año GCSE). [38] Luego, la escuela ofrece A-levels estándar en 29 materias. Los estudiantes en esta etapa tienen la opción de tomar tres o cuatro materias y también se les ofrece la oportunidad de realizar un proyecto extendido. La escuela también ofrece tomar el Programa del Diploma del IB . [39] El porcentaje de aceptación de Oxbridge en 2007 fue del 10,4% [40] En 2023, el 68% de los estudiantes que tomaron A-levels en Rugby School obtuvieron una puntuación A*/A, mientras que el 83% de los estudiantes de GCSE obtuvieron una puntuación de 9/7. [41]
El Consejo de Administración ofrece ayudas económicas junto con las tasas escolares a las familias que no pueden afrontarlas. Los padres de alumnos que reciben una beca pueden obtener una deducción del 10% en las tasas escolares, aunque se puede conceder más de una beca a un mismo alumno.
Ha habido varios veteranos rugbianos notables , entre ellos el supuesto padre del deporte del rugby William Webb Ellis , el inventor del fútbol australiano , Tom Wills , los poetas de guerra Rupert Brooke y John Gillespie Magee, Jr. , el primer ministro Neville Chamberlain , el autor y matemático Lewis Carroll , el poeta y crítico cultural Matthew Arnold , el autor y crítico social Salman Rushdie (que dijo de su tiempo allí: "Casi lo único de lo que estoy orgulloso de ir a la escuela de rugby fue que Lewis Carroll también fue allí". [43] ) y el escritor y republicano irlandés Francis Stuart . El pianista de concierto, compositor musical y cantante indio Adnan Sami también estudió en la Escuela de Rugby. [44] El padre de Matthew Arnold , Thomas Arnold , fue director de la escuela. Philip Henry Bahr (más tarde Sir Philip Henry Manson-Bahr ), zoólogo y médico, veterano de la Primera Guerra Mundial , fue presidente de la Real Sociedad de Medicina Tropical e Higiene y de la Sociedad Médica de Londres , y vicepresidente de la Unión Británica de Ornitólogos . [45] [46] Richard Barrett Talbot Kelly se unió al ejército en 1915, inmediatamente después de dejar la escuela, obtuvo una Cruz Militar durante la Primera Guerra Mundial y más tarde regresó a la escuela como Director de Arte. [47]
La Sociedad Rugbeiana está formada por antiguos alumnos de la escuela. [48] A un antiguo rugbeiano a veces se le llama OR.
Los objetivos de la sociedad son alentar y ayudar a los rugbianos a interactuar entre sí y fortalecer los vínculos entre los OR y la escuela.
En 2010, los Rugbeians alcanzaron las semifinales del torneo Public Schools' Old Boys' Sevens, organizado por los Old Silhillians para celebrar el 450 aniversario de la escuela pública de Warwickshire, Solihull School .
Los edificios de la Rugby School datan de los siglos XVIII y XIX, con algunas ampliaciones de principios del siglo XX. Los edificios más antiguos son los Old Quad Buildings y la School House, cuyas partes más antiguas datan de 1748, pero se construyeron principalmente entre 1809 y 1813, diseñados por Henry Hakewill . Están catalogados como de grado II* . [49] [50]
La mayoría de los edificios emblemáticos actuales datan de la era victoriana y fueron diseñados por William Butterfield : el más notable de ellos es la capilla, que data de 1872, que está coronada por una torre octogonal de 138 pies (42 m) de altura, y está catalogada como de grado I. [ 51] [52] Los edificios New Quad de Butterfield están catalogados como de grado II* y datan de 1867 a 1885. La capilla War Memorial de grado II*, diseñada por Sir Charles Nicholson , data de 1922. [53] [54] Nicholson se educó en la escuela desde fines de la década de 1870. [55]
La sala de conferencias Temple Speech Room en Barby Road debe su nombre al ex director de Rugby, Frederick Temple , [56] Fue inaugurada el 3 de julio de 1909 por el rey Eduardo VII . [57] Diseñado por Thomas Graham Jackson , está catalogado como de grado II. [58] El Teatro Macready está ubicado en un destacado edificio victoriano en Lawrence Sheriff Street que se construyó como aulas en 1885, en 1975 se convirtió en teatro y en 2018 se abrió al público en general. [59]
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El director más famoso de Rugby fue Thomas Arnold, nombrado en 1828; llevó a cabo muchas reformas en el plan de estudios y la administración de la escuela. La reputación de Arnold y de la escuela quedó inmortalizada en el libro de Thomas Hughes Tom Brown's School Days .
David Newsome escribe sobre los nuevos métodos educativos empleados por Arnold en su libro, 'Godliness and Good Learning' (Cassell 1961). Llama a la moralidad practicada en la escuela de Arnold cristianismo muscular . Arnold tenía tres principios: principio religioso y moral, conducta caballerosa y rendimiento académico. George Mosse, ex profesor de historia en la Universidad de Wisconsin-Madison, dio una conferencia sobre la época de Arnold en Rugby. Según Mosse, Thomas Arnold creó una institución que fusionaba principios religiosos y morales, conducta caballerosa y aprendizaje basado en la autodisciplina. Esta moral se imponía socialmente a través del "evangelio del trabajo". El objetivo de la educación era producir "el caballero cristiano", un hombre con buena apariencia exterior, juguetón pero serio, trabajador, varonil, honesto, virginalmente puro, inocente y responsable.
En 1888, el nombramiento de Marie Bethell Beauclerc por parte de Percival supuso el primer nombramiento de una profesora en una escuela pública inglesa para niños y la primera vez que se enseñaba taquigrafía en una escuela de este tipo. El curso de taquigrafía era muy popular y contaba con cien alumnos en las clases.
En septiembre de 2005, la escuela era una de las cincuenta escuelas independientes que aplicaban un sistema de fijación de tarifas , en violación de la Ley de Competencia de 1998. Se ordenó a todas las escuelas implicadas que abandonaran esta práctica, pagaran una multa nominal de 10.000 libras cada una y realizaran pagos ex gratia por un total de tres millones de libras a un fideicomiso diseñado para beneficiar a los alumnos que asistieron a las escuelas durante el período respecto del cual se había compartido la información sobre las tarifas. [65] [66]
La directora del Consejo de Escuelas Independientes declaró que las escuelas independientes siempre habían estado exentas de las normas anticartel aplicadas a las empresas, que estaban siguiendo un procedimiento establecido desde hacía mucho tiempo para compartir la información entre ellas y que no estaban al tanto del cambio de la ley (sobre el cual no habían sido consultadas). Escribió a John Vickers , el director general de la OFT, afirmando que "No son un grupo de empresarios que se reúnen a puerta cerrada para fijar el precio de sus productos en desventaja del consumidor. Son escuelas que han seguido aplicando abiertamente una práctica establecida desde hace mucho tiempo porque no sabían que la ley había cambiado". [67]
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