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Una escuela estatal o escuela pública es una escuela primaria o secundaria que educa a todos los estudiantes de forma gratuita. Estas escuelas se financian total o parcialmente mediante impuestos .
Las escuelas financiadas por el estado existen prácticamente en todos los países del mundo, aunque existen variaciones significativas en su estructura y programas educativos. La educación financiada por el gobierno generalmente abarca la educación primaria y secundaria (de 4 a 18 años).
En Sudáfrica , una escuela estatal o una escuela gubernamental se refiere a una escuela controlada por el estado. Estas se denominan oficialmente escuelas públicas según la Ley de Escuelas de Sudáfrica de 1996, pero es un término que no se utiliza coloquialmente. La ley reconocía dos categorías de escuelas: públicas e independientes. Las escuelas independientes incluyen todas las escuelas privadas y las escuelas administradas de forma privada. Las escuelas independientes con tasas de matrícula bajas reciben ayuda estatal y reciben un subsidio según una escala móvil. Las escuelas privadas tradicionales que cobran matrículas elevadas no reciben subsidio estatal.
Todas las escuelas públicas son de propiedad estatal, incluidas las escuelas de la sección 21, anteriormente denominadas "modelo C" o escuelas semiprivadas, que tienen un órgano de gobierno y un grado de autonomía presupuestaria, ya que siguen siendo de propiedad exclusiva y responsables ante el estado. .
Según la Constitución canadiense , la educación en las escuelas públicas de Canadá es responsabilidad provincial y, como tal, existen muchas variaciones entre las provincias. El jardín de infantes o equivalente existe como programa oficial en Ontario y Quebec , mientras que el jardín de infantes o equivalente está disponible en todas las provincias, pero la financiación provincial y el nivel de horas proporcionadas varían ampliamente. A partir del primer grado, aproximadamente a los seis años, existe acceso universal financiado por la Corona hasta el grado doce, o su equivalente. Las escuelas generalmente se dividen en escuelas primarias (desde jardín de infantes hasta octavo grado) y escuelas secundarias (grados 9 a 12). Sin embargo, en muchas zonas también se ofrecen escuelas intermedias y en algunas escuelas, especialmente en las zonas rurales, los niveles elemental y medio se pueden combinar en una sola escuela. En 2003, grado 13, también conocido como año de Crédito Académico de Ontario o "OAC". fue eliminado en Ontario; Anteriormente sólo se exigía a los estudiantes que tenían intención de ir a la universidad. En la mayoría de las provincias, los niños deben asistir a la escuela hasta los dieciséis años, mientras que los estudiantes en Ontario y New Brunswick deben asistir a la escuela hasta los 18 años.
Algunas provincias canadienses ofrecen educación segregada por elección religiosa, pero aún así financiada y regulada por la Corona y con base religiosa. En Ontario, por ejemplo, las escuelas católicas romanas se conocen como "escuelas católicas" o "escuelas separadas", no como "escuelas públicas", aunque, por definición, no son menos "públicas" que sus contrapartes seculares.
En algunos países, como Brasil y México , el término escuelas públicas ( escuelas públicas en español , escolas públicas en portugués ) se utiliza para instituciones educativas propiedad de los gobiernos federal, estatal o municipal que no cobran matrícula. Estas escuelas existen en todos los niveles de la educación, desde el principio hasta los estudios postsecundarios. México cuenta con nueve años de educación primaria y secundaria gratuita y obligatoria.
Panamá tiene 11 años de educación obligatoria, desde preescolar hasta noveno grado, los niños ingresan por primera vez a los cuatro o cinco años y los padres están obligados por ley a brindar apoyo económico a sus hijos hasta los 25 años si están estudiando.
La educación en Argentina es una responsabilidad compartida por el gobierno nacional, las provincias y el distrito federal y las instituciones privadas, aunque históricamente las pautas básicas han sido establecidas por el Ministerio de Educación. Estrechamente asociado en Argentina con la afirmación del presidente Domingo Sarmiento de que "el soberano debe ser educado". La palabra "soberano" se refiere al pueblo. La educación se ha extendido casi universalmente y su mantenimiento sigue siendo central para el debate político y cultural. Aunque la educación en todos los niveles, incluida la universitaria, siempre ha sido gratuita, existe un gran número de escuelas y universidades privadas.
En Estados Unidos , el término "escuela estatal" es coloquial para referirse a una universidad estatal , una facultad y una universidad en un sistema universitario estatal. También lo utilizan los gobiernos estatales en los nombres de prisiones juveniles e instalaciones para discapacitados. En cambio, el término "escuela pública" se utiliza para escuelas primarias, intermedias y secundarias financiadas o administradas por una entidad gubernamental. La escuela privada generalmente se refiere a instituciones de educación primaria, secundaria y terciaria que no son propiedad del gobierno; en la práctica, el término se utiliza generalmente para referirse a escuelas no sectarias. [ cita necesaria ]
Las escuelas primarias, intermedias y secundarias operadas por una organización religiosa comúnmente se denominan escuelas parroquiales , aunque, en la práctica, el término generalmente se usa para referirse únicamente a escuelas operadas por la Iglesia Católica o denominaciones principales; El término "escuela cristiana" se utiliza generalmente para referirse a escuelas operadas por iglesias cristianas evangélicas, pentecostales, carismáticas o fundamentalistas .
El papel del gobierno federal de Estados Unidos en la educación es limitado e indirecto. El control directo de la educación es un poder reservado a los estados bajo la Décima Enmienda de la Constitución de los Estados Unidos porque la Constitución de los Estados Unidos no otorga explícita o implícitamente al gobierno federal autoridad para regular la educación. Sin embargo, cualquier escuela pública o privada que acepte fondos educativos del gobierno federal, incluida la participación en programas colegiados de ayuda financiera federal, como las Becas Pell y los Préstamos Stafford , al aceptar los fondos o participar en un programa federal en particular, está sujeta a la jurisdicción federal como resultado de esa participación.
El Departamento de Educación de Estados Unidos , con sede en Washington, DC , supervisa el papel del gobierno federal en la educación. La regulación directa de las escuelas públicas, privadas y parroquiales la realizan los gobiernos estatales y territoriales; Las escuelas de Washington, DC , están reguladas por el Gobierno del Distrito de Columbia . La regulación de las escuelas públicas normalmente se logra a través de una agencia de educación estatal y un departamento de educación estatal. Generalmente hay un superintendente de escuelas estatal , que es designado o elegido para coordinar el departamento de educación del estado, la junta de educación del estado y la legislatura estatal. Las políticas educativas estatales se difunden a los distritos escolares o sus equivalentes. Están asociados con condados o con grupos de condados, pero sus límites no son necesariamente colindantes con los límites del condado. Los distritos escolares intermedios abarcan muchos distritos escolares locales. Los distritos escolares locales operan con sus propias juntas locales, que supervisan las operaciones de las escuelas individuales dentro de su jurisdicción.
En la mayoría de los estados, los distritos escolares intermedios regionales o del condado simplemente implementan la política educativa estatal y proporcionan los canales a través de los cuales un distrito local se comunica con la junta de educación estatal, el superintendente estatal y el departamento de educación. No establecen políticas propias ni de condado ni regionales.
Los distritos escolares locales son administrados por juntas escolares locales , que operan escuelas primarias y secundarias públicas dentro de sus límites. Las escuelas públicas suelen estar financiadas por los contribuyentes locales y la mayoría de las juntas escolares son elegidas. Sin embargo, algunos estados han adoptado nuevos modelos de financiación que no dependen de la economía local.
Las escuelas públicas son proporcionadas principalmente por los gobiernos locales. Los planes de estudio, la financiación, la enseñanza y otras políticas se establecen a través de juntas escolares elegidas localmente por jurisdicción sobre los distritos escolares. Los distritos escolares son distritos de propósito especial autorizados por las disposiciones de la ley estatal. En general, los gobiernos estatales establecen estándares mínimos relacionados con casi todas las actividades de las escuelas primarias y secundarias, así como financiamiento y autorización para promulgar impuestos escolares locales para apoyar a las escuelas, principalmente a través de impuestos a la propiedad inmueble. El gobierno federal financia ayuda a los estados y distritos escolares que cumplen con los estándares federales mínimos. Las decisiones sobre la acreditación de escuelas las toman asociaciones regionales voluntarias. La primera escuela pública gratuita en Estados Unidos fue la Academia Syms-Eaton (1634) en Hampton, Virginia , y la primera escuela pública financiada con impuestos en Estados Unidos fue en Dedham, Massachusetts , fundada por el reverendo Ralph Wheelock . [1] En los Estados Unidos, el 88% de los estudiantes asisten a escuelas públicas, en comparación con el 9% que asiste a escuelas parroquiales , el 1% que asiste a escuelas privadas independientes y el 2% que reciben educación en el hogar .
La escuela pública normalmente se divide en tres etapas: escuela primaria ( jardín de infantes hasta 5º o 6º grado), secundaria ("intermedia" o secundaria básica) desde 5º, 6º o 7º grado hasta 8º o 9º grado, y escuela secundaria (noveno o 10º a 12º grado).
El formato de escuela intermedia es cada vez más común en el que la escuela primaria contiene jardín de infantes o 1.er grado hasta 5.º o 6.º grado y la escuela intermedia contiene 6.º o 7.º y 8.º grado. Además, algunas escuelas primarias se dividen en dos niveles, a veces en edificios separados: escuela primaria (generalmente K-2) e intermedia (3-5). Algunas escuelas intermedias son diferentes.
El formato K-8 también es un concepto popular emergente en el que los estudiantes pueden asistir sólo a dos escuelas durante toda su educación K-12. Muchas escuelas autónomas cuentan con el formato K-8 en el que todos los grados de primaria se encuentran en una sección de la escuela y los estudiantes de la escuela secundaria tradicional se encuentran en otra sección de la escuela. Algunos distritos escolares muy pequeños, principalmente en zonas rurales, todavía mantienen un sistema K-12 en el que todos los estudiantes están alojados en una sola escuela. También existen algunas escuelas de 7 a 12.
En los Estados Unidos, las instituciones de educación superior operadas y subsidiadas por los estados también se denominan "públicas". Sin embargo, a diferencia de las escuelas secundarias públicas, las universidades públicas cobran matrícula, pero las tarifas suelen ser mucho más bajas que las que cobran las universidades privadas , especialmente para los estudiantes que cumplen con los criterios de residencia estatal. Los colegios comunitarios , los colegios estatales y las universidades estatales son ejemplos de instituciones públicas de educación superior. En particular, muchas universidades estatales están consideradas entre las mejores instituciones de educación superior de los EE. UU., pero normalmente son superadas en la clasificación por ciertas universidades y colegios privados, como los de la Ivy League , que a menudo son muy caros y extremadamente selectivos en el mercado. estudiantes que aceptan. En varios estados, las administraciones de las universidades públicas se eligen mediante votación electoral general.
En todo Bangladesh hay escuelas públicas o financiadas por el gobierno . Estas escuelas enseñan principalmente a estudiantes del año 1 al 10, con exámenes para los estudiantes del año 10. Todas las escuelas públicas siguen el plan de estudios de la Junta Nacional. Muchos niños, especialmente niñas, abandonan la escuela después de completar el quinto año en zonas remotas. Sin embargo, en ciudades más grandes como Dhaka y Chittagong , esto es bastante poco común. Muchas buenas escuelas públicas realizan un examen de ingreso, aunque la mayoría de las escuelas públicas de los pueblos y ciudades pequeñas generalmente no lo hacen. Las escuelas públicas suelen ser la única opción para padres e hijos en las zonas rurales, pero hay un gran número de escuelas privadas en Dhaka y Chittagong. Muchas escuelas privadas de Bangladesh enseñan a sus estudiantes en inglés y siguen planes de estudios extranjeros, pero en las escuelas públicas las lecciones se imparten en bengalí .
En China, las escuelas públicas son financiadas y administradas por el sector educativo dentro del gobierno. Aunque algunas, especialmente las escuelas secundarias, han comenzado a cobrar a una buena parte de los padres de los estudiantes una matrícula adicional, debido al aumento de plazas ofrecidas por las escuelas en los últimos años. Sin embargo, las mejores escuelas públicas suelen ser muy selectivas. Los estudiantes que no cumplen con los requisitos de ingreso aún pueden obtener lugares si cumplen con un requisito relativamente más bajo y sus padres están dispuestos a pagar las tarifas adicionales. Algunos padres aprecian la idea, ya que pueden enviar a sus hijos a buenas escuelas aunque no estén calificados académicamente, mientras que otros creen que no es justo para alguien que tiene antecedentes de pobreza. [2]
El gasto público en escuelas en China ha sido desigual debido a una inversión insuficiente en educación. [3] Esta condición favorece a las escuelas urbanas y es promovida por políticas anteriores, como el mandato para que las escuelas públicas rurales tengan una mayor proporción de estudiantes por maestro. [4] La desigualdad de recursos se ve exacerbada por la forma en que las escuelas públicas en áreas urbanas disfrutan de más apoyo ya que los gobiernos locales tienen economías más desarrolladas. Aparte de la disparidad entre las escuelas públicas urbanas y rurales, también existía el sistema dicotomizado adoptado desde 1978, que dividía las escuelas en dos grupos: escuelas clave ( zhongdianxiao ) y escuelas no clave ( putongxiao ). [4]
Las escuelas clave reciben más financiación debido al objetivo de desarrollar una educación de primera clase en un número limitado de escuelas en un corto período de tiempo. [4] [5] El sistema escolar clave fue cancelado por la enmienda de 2006 a la Ley de Educación Obligatoria, junto con la introducción de reformas que abordan la desigualdad educativa. [6]
En Hong Kong , el término escuelas públicas se utiliza para referirse a las escuelas gratuitas financiadas por el gobierno.
También hay escuelas subvencionadas, que son la mayoría en Hong Kong y muchas de las cuales están dirigidas por organizaciones religiosas, escuelas del Plan de Subvención Directa , escuelas privadas y escuelas internacionales en Hong Kong. Algunas escuelas son escuelas internacionales, que no están subvencionadas por el gobierno.
Durante el dominio británico, se crearon varios establecimientos estatales de educación superior (como universidades en Chennai , Calcuta y Mumbai ), pero los británicos hicieron poco en términos de educación primaria y secundaria. Otras formas indígenas de educación están reviviendo de diversas maneras en toda la India. Según estimaciones actuales, el 80% de todas las escuelas indias son escuelas públicas [7], lo que convierte al gobierno en el principal proveedor de educación. Sin embargo, debido a la mala calidad de la educación pública, el 27% de los niños indios reciben educación privada. Según algunas investigaciones, las escuelas privadas suelen ofrecer resultados educativos superiores a una fracción del costo unitario de las escuelas públicas. [8] [9] La proporción profesor-alumno suele ser mucho menor en las escuelas privadas que en las públicas, lo que genera estudiantes más competitivos. La educación en la India la imparten tanto el sector público como el privado, y el control y la financiación provienen de tres niveles: federal, estatal y local. La Universidad de Nalanda era el sistema educativo universitario más antiguo del mundo. La educación occidental quedó arraigada en la sociedad india con el establecimiento del Raj británico.
La educación en Indonesia está supervisada por dos ministerios gubernamentales: el Ministerio de Educación y Cultura para todos los asuntos educativos hasta la educación terciaria, y el Ministerio de Asuntos Religiosos para las escuelas islámicas hasta la educación terciaria.
La educación se puede obtener en escuelas públicas, escuelas privadas o mediante educación en el hogar . Existe un programa de educación obligatoria de 12 años del gobierno.
El sistema educativo indonesio se divide en tres etapas:
La mayoría de los estudiantes asisten a escuelas públicas hasta el nivel secundario inferior, pero la educación privada es popular en los niveles secundario superior y universitario.
El primer sistema de educación pública del que se tiene constancia se puso en marcha durante la dinastía Koryo. El sistema escolar nacional se implementó bajo Hak-Je ( coreano : 학제 ; Hanja : 學制; iluminado. Política educativa) promulgado por el rey Seong Jong, que siguió el modelo de los sistemas de educación pública de las dinastías Song y Tang en China. Hak-Je implicaba la gestión de universidades nacionales, llamadas Gukjagam en la capital y HyangAk en otras regiones. En el año 6 del Rey SeongJong, 987 d.C., se designó a una pareja formada por un médico y un médico erudito para administrar los sistemas académicos y los planes de estudios en Hyang-Ak: la educación académica incluía materias de geografía, historia, matemáticas, derecho y otras. En el año 11 del Rey SeongJong, 992 d.C., se abrieron las primeras escuelas públicas nacionales conocidas llamadas Ju-Hak ( coreano : 주학 ; Hanja : 州學) en cada estado y condado de Ju y Gun, para mejorar el rendimiento académico a nivel nacional.
Dinastía Joseon ( 조선 )
Joseon cambió el nombre de la universidad a Seonggyungwan ( 성균관 )
Dae-Han-Je-Guk ( 대한제국 )
Im-Si-Jeong-Bu ( 임시정부 )
Dae-Han-Min-Guk ( 대한민국
Después de que se declarara el acuerdo de alto el fuego durante la guerra civil, los estados del norte y del sur de Corea establecieron su propio sistema educativo.
En Corea del Sur , la educación en las escuelas públicas (1-12) es obligatoria con excepción del jardín de infantes. Todos los aspectos de la educación pública son responsabilidad del Ministerio de Educación, que ejecuta la administración de las escuelas, la asignación de fondos, la certificación de maestros y escuelas, y el desarrollo curricular con libros de texto estandarizados en todo el país.
En 2000, Corea del Sur gastó el 4,2% de su PIB en educación. Según el Índice de Educación de las Naciones Unidas de 2007, Corea del Sur ocupaba el octavo lugar en el mundo.
La educación en Malasia está supervisada por dos ministerios gubernamentales: el Ministerio de Educación para asuntos hasta el nivel secundario y el Ministerio de Educación Superior para la educación terciaria. Aunque la educación es responsabilidad del gobierno federal, cada estado tiene un Departamento de Educación para ayudar a coordinar los asuntos educativos en sus respectivos estados. La principal legislación que rige la educación es la Ley de Educación de 1996.
La educación se puede obtener en escuelas patrocinadas por el gobierno, escuelas privadas o mediante educación en el hogar . Por ley, la educación primaria es obligatoria . Como en otros países asiáticos como Singapur y China, las pruebas estandarizadas son una característica común.
Filipinas tiene un sistema de educación pública desde 1863 y es el más antiguo de Asia. Fue creado durante la colonización española de las islas y ordenó el establecimiento de una escuela para niños y una escuela para niñas en cada municipio. Las escuelas públicas modernas de Filipinas están dirigidas por el Departamento de Educación . Algunas escuelas públicas recaudan tasas escolares diversas para financiar actividades extracurriculares escolares o para mejorar el equipamiento y los servicios escolares.
La mayoría de las escuelas de Sri Lanka son mantenidas por el gobierno como parte de la educación gratuita. Con el establecimiento del sistema de consejos provinciales en la década de 1980, el gobierno central entregó el control de la mayoría de las escuelas a los gobiernos locales. Sin embargo, el gobierno central retuvo las antiguas escuelas que habían existido desde la época colonial, creando así tres tipos de escuelas gubernamentales: Escuelas Nacionales, Escuelas Provinciales y Piriven.
Las Escuelas Nacionales están bajo el control directo del Ministerio de Educación, por lo que cuentan con financiación directa del ministerio. Las escuelas provinciales están formadas por la gran mayoría de las escuelas de Sri Lanka que están financiadas y controladas por los gobiernos locales. Piriven son colegios monásticos (similares a un seminario) para la educación de sacerdotes budistas. Estos fueron en la antigüedad centros de educación secundaria y superior también para los laicos. Hoy en día estos son financiados y mantenidos por el Ministerio de Educación.
Sukavich Rangsitpol expuso sus planes para la reforma educativa en Tailandia. El objetivo de la reforma educativa es aprovechar el potencial del pueblo tailandés para desarrollarse y lograr una mejor calidad de vida y desarrollar la nación para una coexistencia pacífica en la comunidad mundial. [10] Según la UNESCO, la reforma da como resultado: El gobierno ofrece 12 años de educación gratuita para todos los niños. El Octavo Plan Nacional de Desarrollo Social y Económico de Tailandia también se redactó para apoyar la implementación de un programa de reforma educativa. Este programa se añadió posteriormente a la Constitución de Tailandia de 1997 y dio acceso a todos los ciudadanos. [11]
El sistema escolar danés se sustenta hoy en día mediante financiación gubernamental y municipal basada en impuestos, desde la guardería hasta la educación primaria y secundaria y la educación superior , y no hay tasas de matrícula para los estudiantes regulares en las escuelas y universidades públicas .
Las escuelas primarias públicas danesas , que cubren todo el período de educación obligatoria, se denominan folkeskoler (literalmente 'escuelas del pueblo' o 'escuelas públicas'). La folkeskole consta de una clase de preescolar (obligatoria desde 2009), un curso obligatorio de nueve años y un undécimo año voluntario. Por tanto, atiende a alumnos de entre 6 y 17 años.
También es posible que los padres envíen a sus hijos a diversos tipos de escuelas privadas . Estas escuelas también reciben financiación gubernamental, aunque no son públicas. Además de esta financiación, estas escuelas pueden cobrar una tarifa a los padres.
El sistema educativo francés está muy centralizado, organizado y ramificado. Se divide en tres etapas:
La escolarización en Francia es obligatoria a partir de los tres años. La educación primaria se lleva a cabo en el jardín de infantes ( école maternelle ) para niños de 3 a 6 años y ( école élémentaire ) de 6 a 11 años. En el caso de las escuelas públicas, tanto el edificio de las escuelas como el personal administrativo son administrados por la comuna del municipio , mientras que los profesores son ( Educación nacional ) funcionarios. Algunos niños incluso comienzan antes, a los dos años, en la clase prematernelle o garderie , que es esencialmente una guardería .
La educación secundaria francesa se divide en dos escuelas:
La finalización de los estudios secundarios conduce al bachillerato .
El baccalauréat (también conocido como bac ) es el diploma de fin de carrera al que se presentan los estudiantes para ingresar a la universidad , una Classe préparatoire aux grandes écoles o la vida profesional. El término baccalauréat se refiere al diploma y a los exámenes mismos. Es comparable a los A-Levels británicos , los SAT estadounidenses , el Leaving Certificate irlandés y el Abitur alemán .
La mayoría de los estudiantes cursan el baccalauréat général , que se divide en tres corrientes de estudio, llamadas séries . La série scientifique (S) se ocupa de las matemáticas y las ciencias naturales , la série économique et sociale (ES) de la economía y las ciencias sociales , y la série littéraire (L) se centra en la filosofía y las lenguas francesas y extranjeras .
Las Grandes écoles de Francia son establecimientos de educación superior fuera del marco general de las universidades públicas . Por lo general, se centran en una sola materia, como ingeniería , tienen un tamaño moderado y, a menudo, son bastante (a veces extremadamente) selectivos en la admisión de estudiantes. Son ampliamente considerados como prestigiosos y tradicionalmente han producido la mayoría de los científicos y ejecutivos de Francia .
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La educación en Alemania la proporciona en gran medida el gobierno, con el control proveniente del nivel estatal ( Länder ) y la financiación proveniente de dos niveles: federal y estatal. Los planes de estudio, la financiación, la enseñanza y otras políticas se establecen a través del ministerio de educación del estado respectivo. Estos ministerios también toman las decisiones sobre el reconocimiento de las escuelas privadas (el equivalente alemán a la acreditación en los EE.UU.). Sin embargo, las escuelas públicas son reconocidas automáticamente, ya que estas escuelas están supervisadas directamente por la burocracia del Ministerio de Educación.
Aunque el primer jardín de infancia del mundo fue inaugurado en 1840 por Friedrich Wilhelm August Fröbel en la ciudad alemana de Bad Blankenburg , y el término jardín de infancia es incluso un préstamo del idioma alemán , no forman parte del sistema escolar alemán. Artículo 7 El apartado 6 de la Constitución alemana ( Grundgesetz ) abolió la educación preescolar como parte del sistema escolar alemán. Sin embargo, prácticamente todas las guarderías alemanas son públicas. Están dirigidas directamente por los gobiernos municipales o subcontratadas, en la mayoría de los casos, a las dos iglesias cristianas más grandes de Alemania. Estos jardines de infancia municipales se financian mediante impuestos y cuotas progresivas de los clientes basadas en los ingresos, pero no se consideran parte del sistema de escuelas públicas.
Una escuela pública alemana no cobra tasas de matrícula. La primera etapa del sistema escolar público alemán es la Grundschule (escuela primaria: de 1.º a 4.º grado o, en Berlín y Brandeburgo , de 1.º a 6.º grado). Después de la Grundschule (a los 10 o 12 años), hay cuatro opciones de educación secundaria. :
Una Gesamtschule equivale en gran medida a una escuela secundaria estadounidense. Sin embargo, ofrece los mismos certificados de finalización de estudios que los otros tres tipos de escuelas secundarias alemanas: el certificado de finalización de estudios Hauptschulabschluss de una Hauptschule después del noveno grado o en Berlín y Renania del Norte-Westfalia después del décimo grado, el Realschulabschluss , también llamado Mittlere Reife , (Certificado de finalización de estudios de una Realschule después del 10.º grado, y Abitur , también llamado Hochschulreife , después del 13.º grado o rara vez después del 12.º grado. Los estudiantes que se gradúan en la Hauptschule o Realschule continúan sus estudios en una escuela vocacional hasta que tengan todas las calificaciones laborales.
Este tipo de escuela alemana, la Berufsschule , es generalmente una escuela vocacional pública de secundaria superior, controlada por el [[Gobierno de Alemania}Gobierno federal alemán]]. Es parte del sistema de educación dual de Alemania . Los estudiantes que se gradúan de una escuela vocacional y los estudiantes que se gradúan con un buen GPA en una Realschule pueden continuar sus estudios en otro tipo de escuela secundaria pública alemana, la Fachoberschule , una escuela secundaria vocacional. El examen de fin de estudios de este tipo de escuela, el Fachhochschulreife , permite al graduado comenzar a estudiar en una Fachhochschule (politécnica) y, en Hesse , también en una universidad del estado. El Abitur de una Gesamtschule o Gymnasium permite al graduado comenzar a estudiar en un politécnico o en una universidad en todos los estados federados de Alemania.
Existen varias escuelas para estudiantes mayores. Escuelas como la Abendrealschule atienden a estudiantes que se dirigen al Mittlere Reife . Escuelas como el Aufbaugymnasium o el Abendgymnasium preparan a los estudiantes para la universidad y terminan con el Abitur . Estas escuelas suelen ser gratuitas.
En Alemania, la mayoría de las instituciones de educación superior están subvencionadas por los estados alemanes y, por lo tanto, también se las conoce como staatliche Hochschulen (universidades públicas). En la mayoría de los estados alemanes, la admisión a las universidades públicas sigue siendo barata, alrededor de doscientos euros por semestre. En 2005, muchos estados introdujeron tasas adicionales de 500 euros por semestre para lograr una mejor calidad de la enseñanza; sin embargo, todos estos estados, excepto Baja Sajonia, que seguirá en 2014-2015 [ necesita actualización ] , han abolido las tasas de matrícula a partir del otoño de 2013. Muchas universidades cobran tasas adicionales a los estudiantes invitados o graduados.
En la República de Irlanda , la educación posprimaria comprende escuelas secundarias, comunitarias e integrales, así como colegios comunitarios (anteriormente escuelas vocacionales). La mayoría de las escuelas secundarias están financiadas con fondos públicos y reguladas por el Estado, pero son de propiedad y gestión privadas. Los colegios comunitarios son establecidos por el estado y administrados por Juntas de Educación y Capacitación (ETB), mientras que las escuelas comunitarias e integrales son administradas por Juntas de Gestión de diferente composición. [12]
Las escuelas secundarias de propiedad y gestión privadas reciben una subvención directa del estado y se subdividen en escuelas de pago y gratuitas. La gran mayoría de estas escuelas están dirigidas por organizaciones religiosas, principalmente la Iglesia católica y la Iglesia de Irlanda . El cobro de tasas es una decisión de cada escuela individual. La Constitución irlandesa exige que el Estado "se esfuerce por complementar y prestar una ayuda razonable a la iniciativa educativa privada y empresarial y, cuando el bien público lo requiera, proporcionar otras instalaciones o instituciones educativas teniendo debidamente en cuenta, no obstante, los derechos de los padres, especialmente en materia de formación religiosa y moral." [13] En la práctica, la mayoría de las personas son educadas en instituciones católicas, ya que hay pocas alternativas en gran parte del país. [14] Las escuelas secundarias gratuitas generalmente se consideran escuelas públicas o estatales, mientras que la escuela privada y las escuelas de pago se consideran sinónimos. Esto es coloquial y no técnicamente exacto.
Todas las escuelas públicas, incluidas las escuelas secundarias privadas y de pago, imparten el plan de estudios nacional. Se espera que todos los estudiantes tomen el examen estandarizado Junior Certificate después de tres años. [12] La mayoría, pero no todas, las escuelas secundarias ofrecen un año de transición no académico opcional inmediatamente después del Junior Certificate. [15] Posteriormente, los estudiantes toman uno de los tres programas de certificado de finalización: el Leaving Certificate tradicional, el Leaving Certificate Vocational Program (LCVP) o el Leaving Certificate Applied (LCA). [12] La gran mayoría de los estudiantes de secundaria obtienen el tradicional Leaving Certificate. Tanto el programa Leaving Certificate tradicional como el programa vocacional Leaving Certificate pueden conducir a una educación de tercer nivel, y el LCVP se centra más en las habilidades prácticas.
En Italia existe un sistema escolar o sistema educativo estatal desde 1859, dos años antes de la unificación italiana ). Italia tiene una larga historia de universidades: fundada en 1088, la Universidad de Bolonia es la universidad más antigua del mundo y 5 de cada 10 de las universidades más antiguas tienen su sede actualmente en Italia.
El sistema escolar italiano se divide en tres grados:
En Italia existen tres tipos diferentes de escuelas y educación superior:
A diferencia de otros países, en el sistema educativo italiano las escuelas públicas estadísticamente brindan a los estudiantes una mejor preparación en comparación con las escuelas paritarias y privadas. [18]
Las escuelas públicas, especiales (religiosas) y generales-especiales (neutrales) están financiadas por el gobierno y reciben el mismo apoyo financiero del gobierno si se cumplen ciertos criterios. Aunque oficialmente son gratuitas, estas escuelas pueden solicitar una contribución de los padres. Las escuelas privadas dependen de sus propios fondos, pero son muy poco comunes en los Países Bajos.
En Rumania, todas las escuelas hasta la secundaria están financiadas con fondos públicos y reguladas por el Ministerio de Educación Nacional . La educación superior, como las universidades, puede estar patrocinada por el estado bajo ciertas condiciones (ingresos familiares y rendimiento escolar). Aunque hay escuelas privadas en Rumania, no son una opción popular ya que la calidad de la educación está a la par de la de las escuelas públicas.
La educación en Rusia la proporciona predominantemente el Estado y está regulada por el Ministerio de Educación y Ciencia. Las autoridades regionales regulan la educación dentro de sus jurisdicciones dentro del marco vigente de las leyes federales. El gasto de Rusia en educación ha aumentado del 2,7% del PIB en 2005 al 3,8% en 2013, pero sigue estando por debajo del promedio de la OCDE del 5,2%.
La Educación Primaria (EP) y la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) conforman la Educación Básica española. Estas dos etapas educativas son obligatorias y gratuitas para todos. Generalmente comprenden diez años de escolaridad, normalmente entre los 5 y los 16 años. Una vez superadas las etapas obligatorias, se puede optar por el Bachillerato (similar al Bachillerato o A-levels), orientado al acceso a la universidad. -nivel educativo. Alternativamente, es posible optar por Formación Profesional o Ciclos Formativos de Grado Superior (FP).
La educación en España está actualmente regulada por la Ley Orgánica de Educación (LOE) de 2006, modificada por la Ley Orgánica por la que se modifica la LOE de 2006 (LOMLOE) de 2020. La educación es un derecho universal y un deber en España. Por tanto, es obligatorio, gratuito y garantizado para el 100% de la población hasta los 16 años. A partir de esa etapa, hay varias opciones disponibles, algunas de ellas parcialmente financiadas por el gobierno.
En Suecia , las escuelas públicas se financian con dinero de los impuestos. Esto se aplica tanto a las escuelas primarias (sueco: grundskola ), como a las escuelas secundarias (sueco: gymnasium ) y a las universidades. Sin embargo, cuando estudian en una universidad, es posible que los estudiantes tengan que pagar alojamiento y literatura. También hay escuelas privadas que también reciben financiación del gobierno, pero pueden cobrar una tasa a los padres.
La educación obligatoria comienza a los seis años, en la förskola (preescolar). La escuela primaria sueca se divide en tres partes; lågstadiet – 'la etapa baja', que cubre los grados 1 a 3. Los estudiantes aprenden los conceptos básicos de las tres materias básicas, llamadas kärnämnen en sueco: sueco, inglés y matemáticas. También incluye algunas ciencias naturales. Mellanstadiet , "la etapa intermedia", que cubre los grados 4 a 6, introduce a los niños en temas más detallados. Carpintería y costura , ciencias sociales y domésticas e incluso una segunda lengua extranjera en sexto grado, un B-språk (lengua B). Los idiomas disponibles suelen ser francés , español o alemán según la escuela. Högstadiet , 'la etapa superior', es la última etapa de la educación obligatoria, entre el séptimo y el noveno grado. Es aquí cuando los estudios se profundizan y se llevan a un nivel internacional.
Los niños suecos toman exámenes nacionales en los grados 3, 6 y 9. Los niños del 3er grado toman estos exámenes en dos de las tres materias principales: sueco y matemáticas . En sexto grado los exámenes se extienden a la tercera materia principal, inglés, y en noveno grado los exámenes también se extienden a una de las materias de ciencias naturales y una de las cuatro materias de samhällsorientering ( geografía , historia , estudios religiosos y educación cívica ). . Reciben calificaciones por primera vez en el sexto grado. El sistema de calificación se basa en letras y va de la A a la F, donde F es la calificación más baja y A es la más alta. F significa "no aprobado", mientras que todas las demás calificaciones superiores a F significan "aprobado". Sólo hay objetivos para E, C y A; D significa que la persona ha cumplido la mayoría, pero no todos, los objetivos de C, mientras que B significa que la persona ha cumplido la mayoría de los objetivos de A. Al postularse para gimnasios (escuelas secundarias) o universidades, se calcula un meritvärde ('valor de puntos meritorios'). E vale 10 puntos, D 12,5 puntos, C 15 puntos, y así sucesivamente. Los niños que no sean aprobados en sueco, inglés o matemáticas tendrán que estudiar en un programa especial de escuela secundaria llamado programa introductorio. Una vez aprobados, podrán postularse a un programa de escuela secundaria ordinaria. Los suecos estudian en la escuela secundaria durante tres años, entre los 16 y los 18 años.
Inglaterra tiene un sólido sistema escolar financiado por el estado. Hay varias categorías de escuelas inglesas financiadas por el estado, incluidas escuelas académicas , escuelas comunitarias , escuelas religiosas , escuelas fundacionales , escuelas gratuitas , escuelas primarias , escuelas de matemáticas , escuelas de estudio, colegios técnicos universitarios , internados estatales y colegios tecnológicos de la ciudad . [19]
Aproximadamente un tercio de las escuelas inglesas financiadas por el estado son escuelas religiosas ; [20] es decir, afiliados a grupos religiosos, con mayor frecuencia de la Iglesia de Inglaterra (aproximadamente 2/3 de las escuelas religiosas) o de la Iglesia Católica Romana (alrededor de 3/10). También hay escuelas afiliadas a otras iglesias cristianas; en 2011, había 42 escuelas de fe judía, 12 musulmana, 3 sij y 1 hindú. [21] Estas escuelas religiosas incluyen subcategorías como escuelas académicas religiosas , escuelas con ayuda voluntaria y escuelas controladas voluntarias : la mayoría de las escuelas controladas voluntarias son escuelas religiosas.
Todos estos se financian a través de impuestos nacionales y locales. Todas las escuelas financiadas por el estado en Inglaterra deben seguir el plan de estudios nacional , que se compone de doce materias. [22] Cada escuela pública debe ofrecer un plan de estudios equilibrado y de base amplia que promueva el desarrollo espiritual, moral, cultural, mental y físico de los alumnos de la escuela y de la sociedad, y prepare a los alumnos de la escuela para las oportunidades, responsabilidades y experiencias de la vida posterior. [23]
Para cada una de las materias del plan de estudios reglamentario, el Secretario de Estado de Educación debe establecer un Programa de Estudio que describa el contenido y las materias que deben enseñarse en esas materias en las Etapas Clave correspondientes. [24] Los profesores deben establecer altas expectativas para cada alumno. Deberían planificar trabajos de estiramiento para los alumnos cuyo rendimiento esté muy por encima del nivel esperado. Los profesores deberían utilizar una evaluación adecuada para fijar objetivos que sean deliberadamente ambiciosos. [23]
Un gran número de escuelas secundarias financiadas por el estado son escuelas especializadas y reciben financiación adicional para desarrollar una o más materias en las que se especializa la escuela, como la escuela Cirencester Deer Park , que actualmente cuenta con 5 especialidades. Las escuelas estatales pueden solicitar el pago a los padres por actividades extracurriculares como lecciones de natación y excursiones, siempre que estos cargos sean voluntarios.
Las escuelas integrales suelen describir escuelas secundarias para alumnos de edades comprendidas aproximadamente entre 11 y 18 años, que no seleccionan su ingreso en función del rendimiento académico o la aptitud, a diferencia de un sistema escolar selectivo donde la admisión está restringida en función de criterios de selección, generalmente el rendimiento académico. . El término se utiliza comúnmente en relación con Inglaterra y Gales, donde las escuelas integrales se introdujeron como escuelas públicas de forma experimental en la década de 1940 y se generalizaron a partir de 1965. Aproximadamente el 90% de los alumnos de secundaria ingleses asisten a una escuela estatal integral. Las escuelas integrales ofrecen un plan de estudios con derechos a todos los niños, sin selección, ya sea por consideraciones financieras o de logros. Una consecuencia de esto es un plan de estudios más amplio, que incluye materias prácticas como diseño y tecnología y aprendizaje vocacional.
La educación técnica en las escuelas públicas se introduce durante los años de la escuela secundaria y continúa con la educación superior (EF) y la educación superior (HE). La educación superior incorpora la educación de orientación vocacional así como una combinación de educación secundaria general. Los estudiantes también pueden ir a una universidad de educación superior o a una universidad de sexto grado para prepararse para una amplia gama de aprendizajes y estudios. Los principales proveedores de cualificaciones profesionales incluyen el Consejo de Educación Empresarial y Tecnológica , el City and Guilds of London Institute y Edexcel . Los Certificados Nacionales Superiores y los Diplomas Nacionales Superiores generalmente requieren 1 y 2 años de estudio a tiempo completo y los créditos de HNE o los Diplomas se pueden transferir hacia una licenciatura.
Junto con HNC y HND, los estudiantes que estén interesados en otras calificaciones vocacionales pueden obtener un título básico , que es una calificación que capacita a los estudiantes para que sean técnicos altamente calificados. El Servicio Nacional de Aprendizaje también ofrece educación vocacional en la que personas de 16 años o más ingresan a programas de aprendizaje para aprender un oficio calificado . Hay más de 60 certificaciones diferentes que se pueden obtener a través de una pasantía, que normalmente dura de hasta 3 años. Los aprendices de oficio reciben un salario remunerado durante la formación y pasan un día en la escuela y el resto en el lugar de trabajo para perfeccionar sus habilidades.
Las escuelas primarias pueden estar dirigidas por la autoridad local , una fundación o un fideicomiso académico. Seleccionan a sus alumnos en función de su capacidad académica. [25] El propósito original de las escuelas primarias medievales era la enseñanza del latín. Con el tiempo, el plan de estudios se amplió, primero para incluir griego antiguo y más tarde inglés y otras lenguas europeas, ciencias naturales, matemáticas, historia, geografía, arte y otras materias. En algunas localidades, los niños pueden ingresar a una escuela primaria si aprueban el examen once plus ; también hay una serie de escuelas primarias aisladas totalmente selectivas y unas pocas docenas de escuelas parcialmente selectivas . [26] La escuela pública más antigua de Inglaterra es la Beverly Grammar School , que fue fundada en el año 700 d.C. [27]
La Iglesia de Escocia se estableció en 1560, durante el período de la Reforma Protestante , como religión oficial del estado en Escocia , y al año siguiente se propuso proporcionar una escuela en cada parroquia controlada por la sesión de la iglesia local, con educación que se impartiría. gratis para los pobres, y la expectativa de que la presión de la iglesia aseguraría que todos los niños participaran. En el año 1633, el Parlamento de Escocia introdujo impuestos locales para financiar esta disposición. La escolarización no era gratuita, pero el apoyo fiscal mantuvo las tasas bajas, y la iglesia y la organización benéfica financiaron a los estudiantes más pobres. Esto tuvo un éxito considerable, pero a finales del siglo XVIII la extensión física de algunas parroquias y el crecimiento demográfico en otras llevaron a un papel cada vez mayor de las "escuelas de aventuras" financiadas con cuotas y de las escuelas financiadas por organizaciones benéficas religiosas, inicialmente protestantes y más tarde católicas romanas .
En 1872, la educación para todos los niños de 5 a 13 años se hizo obligatoria en las "escuelas públicas" (en el sentido escocés de escuelas para el público en general) dependientes de las juntas escolares locales. La edad de finalización se elevó a 14 años en 1883, y en 1888 se introdujo el examen de certificado de finalización para establecer estándares nacionales para la educación secundaria. Las tasas escolares finalizaron en 1890. El Departamento de Educación de Escocia gestionaba el sistema de forma centralizada, y las autoridades locales administraban las escuelas con considerable autonomía. En 1999, tras la transferencia del Parlamento del Reino Unido al nuevo Parlamento escocés , la organización central de la educación pasó a manos de departamentos del Ejecutivo escocés , y la gestión de las escuelas quedó bajo distritos de autoridad unitaria.
En Escocia, el término escuela pública, en uso oficial desde 1872, significa tradicionalmente "una escuela controlada por el estado dirigida por la autoridad educativa local del burgo o condado, generalmente gratuita y sostenida por contribuciones de los impuestos locales y nacionales". [28] En gran parte debido a la introducción anterior de la educación universal administrada por el estado en Escocia y a diferencia del resto del Reino Unido, el término se asoció con las escuelas públicas. La designación se incorporó al nombre de muchas de estas instituciones públicas más antiguas.
Los niños de las escuelas estatales (o públicas) escocesas suelen comenzar la escuela primaria o asistir a una escuela primaria, con edades comprendidas entre los cuatro y medio y los cinco y medio, dependiendo de cuándo cae el cumpleaños del niño. Los niños nacidos entre marzo y agosto comenzarían la escuela a la edad de cinco años y los nacidos entre septiembre y febrero comenzarían la escuela a la edad de cuatro y medio. Los alumnos permanecen en la escuela primaria durante siete años, completando desde Primaria hasta Séptima.
Luego, a los once o doce años, los alumnos comienzan la escuela secundaria por un período obligatorio de cuatro años, siendo opcional los dos últimos años. Los alumnos realizan los exámenes nacionales 4 y 5 a la edad de quince o dieciséis años, a veces antes, con mayor frecuencia hasta ocho materias. Estos incluyen exámenes obligatorios de inglés, matemáticas , una lengua extranjera , una materia de ciencias y una materia social. Ahora es un requisito del Gobierno escocés que todos los alumnos tengan dos horas de educación física a la semana. Cada escuela puede disponer estos requisitos obligatorios en diferentes combinaciones. La edad mínima para finalizar los estudios es generalmente de dieciséis años, una vez finalizados los exámenes del grado estándar. Los alumnos que continúen su formación escolar después de los dieciséis años, podrán optar por estudiar para las pruebas de Acceso , Grado Intermedio o Superior y Superior Avanzado .
El Plan de Estudios de Excelencia se introdujo en las escuelas secundarias en el curso 2012/2013. La evaluación del rendimiento de los alumnos cambiará y las calificaciones "nacionales" reemplazarán a la mayoría de las calificaciones de grado estándar y grado intermedio. [29]
Las escuelas públicas de Australia , también conocidas como escuelas públicas o estatales, son gratuitas para los ciudadanos australianos y residentes permanentes, mientras que las escuelas privadas cobran tasas de asistencia. [30] Se pueden dividir en dos categorías: escuelas abiertas y selectivas . Las escuelas abiertas aceptan a todos los estudiantes de sus áreas de influencia definidas por el gobierno, mientras que las escuelas selectivas admiten estudiantes basándose en algunos criterios específicos, por ejemplo, el mérito académico. En 2022, Australia tiene uno de los sistemas educativos más privatizados del mundo, con más del 30 por ciento de los estudiantes de primaria y más del 40 por ciento de los estudiantes de secundaria que asisten a escuelas privadas, mientras que el promedio de la OCDE es de alrededor del 18 por ciento [31].
Independientemente de si una escuela es parte del sistema gubernamental o privado, deben cumplir con los mismos marcos curriculares de su estado o territorio. Sin embargo, el marco curricular prevé cierta flexibilidad en el plan de estudios, de modo que se puedan enseñar materias como educación religiosa . La mayoría de los estudiantes de la escuela usan uniformes. [32]
El nombre de una escuela primaria financiada por el gobierno varía según el estado y el territorio . En Nueva Gales del Sur , se utiliza el nombre de "escuela pública". En Queensland se utiliza el nombre de " escuela estatal ". En todos los demás estados y territorios se utiliza el nombre "escuela primaria".
Tanto las escuelas estatales como las integradas por el estado están financiadas por el gobierno. Estas últimas son antiguas escuelas privadas que ahora están "integradas" en el sistema estatal en virtud de la Ley de integración condicional de escuelas privadas de 1975 "sobre una base que preservará y salvaguardará el carácter especial de la educación que imparten". [33] Según un informe de la OCDE , alrededor del 86% de todos los niños en edad escolar asisten a escuelas públicas y el 10% asisten a escuelas estatales integradas. [34]
El gobierno ofrece la educación como un derecho: está disponible gratuitamente hasta el final del año calendario siguiente al cumpleaños número 19 del estudiante. [35] La educación primaria y secundaria es obligatoria para los estudiantes de entre 6 y 16 años, aunque en la práctica la mayoría de los niños se matriculan en la escuela cuando cumplen cinco años. La mayoría de los estudiantes comienzan a los 5 años y permanecen en la escuela durante los 13 años completos. [34] Si bien hay superposiciones en algunas escuelas, la educación primaria termina en el año 8 y la educación secundaria en el año 13. En algunas áreas, los años 7 y 8 se consideran parte de la escuela intermedia, una escuela separada que actúa como puente entre la primaria y la secundaria. educación: dejar la escuela primaria para finalizar en el año 6. [35]
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