La Oficina de Normas en Educación, Servicios y Habilidades para Niños ( Ofsted ) es un departamento no ministerial del gobierno de Su Majestad , que depende del Parlamento . El papel de Ofsted es garantizar que las organizaciones que brindan educación, capacitación y servicios de cuidado infantil en Inglaterra lo hagan con un alto nivel para niños y estudiantes. Ofsted es responsable de inspeccionar una variedad de instituciones educativas, incluidas escuelas públicas y algunas escuelas independientes. También inspecciona las agencias de atención, adopción y acogida de niños y la formación inicial de docentes, y regula las guarderías infantiles y los servicios de atención social para niños. [2]
El inspector jefe ("HMCI") es designado mediante una Orden del Consejo y, por lo tanto, se convierte en un funcionario dependiente de la Corona. Sir Martyn Oliver es HMCI desde 2024 [actualizar]; Desde agosto de 2020, [actualizar]la presidenta de Ofsted es Christine Ryan : entre sus predecesores se encuentran Julius Weinberg y David Hoare. [3]
Ofsted publica periódicamente informes sobre la calidad de la educación y la gestión en una escuela y organización en particular. Los Inspectores de Su Majestad (HMI) clasifican las escuelas según la información recopilada en las inspecciones que realizan. Una inspección de la sección 5 de Ofsted se denomina "informe completo" y se administra según la sección 5 de la Ley de Educación de 2005 , mientras que una visita de seguimiento se lleva a cabo bajo la autoridad otorgada por la sección 8 de la Ley de Educación de 2005 y también puede denominarse sección 8 de Ofsted. inspección.
En 1833, el Parlamento acordó una subvención anual a la Sociedad Nacional para la Promoción de la Educación Religiosa y a la Sociedad Escolar Británica y Extranjera , que proporcionaban respectivamente escuelas primarias de la Iglesia de Inglaterra y no confesionales para niños pobres. En 1837, se designó a dos inspectores de escuelas, Seymour Tremenheere y el reverendo John Allen, para supervisar la eficacia de la subvención. James Kay-Shuttleworth , entonces secretario del Comité de Educación del Privy Council , se aseguró de que los inspectores fueran nombrados por orden del consejo para proteger su independencia. [4]
El sistema de subvenciones e inspección se amplió en 1847 a las escuelas primarias católicas romanas establecidas por el Comité de Escuelas Católicas Pobres . [5] Los inspectores se organizaron según líneas denominacionales, y las iglesias tenían voz y voto en la elección de los inspectores, hasta 1876, cuando la inspección se reorganizó por área.
Después de la Ley de Educación de 1902 , las inspecciones se ampliaron a las escuelas secundarias financiadas por el estado de manera similar. Con el tiempo, inspectores de las autoridades educativas locales llevaron a cabo más inspecciones , y la Inspección de Su Majestad (HMI) se centró en informar al Secretario de Estado sobre la educación en todo el país. [6]
El gobierno de John Major , preocupado por los regímenes variables de inspección local, decidió introducir un plan nacional de inspecciones a través de un HMI reconstituido, que pasó a ser conocido como Oficina de Estándares en Educación (Ofsted). [7] Según la Ley de Educación (Escuelas) de 1992 , HMI supervisaría la inspección de cada escuela financiada por el estado en el país y publicaría sus informes para beneficio de las escuelas, los padres y el gobierno en lugar de informar al Secretario de Estado. . [8]
En septiembre de 2001, el Inspector Jefe de Escuelas de Inglaterra de HM pasó a ser responsable del registro y la inspección de las guarderías y guarderías en Inglaterra, y el puesto pasó a llamarse Inspector Jefe de Educación, Servicios y Habilidades para Niños de HM . Anteriormente, esto lo hacían 150 autoridades locales , basándose en la aplicación en 1992 de las disposiciones sobre normas de guarderías de la Ley de la Infancia de 1989 . [9]
El Anexo 11 de la Ley de Educación e Inspecciones de 2006 [10] cambió la forma en que trabaja Ofsted sin cambiar significativamente la disposición. Desde 2006, la estructura de Ofsted ha derivado elementos de modelos comerciales, con un presidente, una junta ejecutiva, funcionarios regionales y un informe anual formal al Parlamento a la luz de las preocupaciones sobre las escuelas y los servicios infantiles de las autoridades locales. En abril de 2007, la antigua Oficina de Estándares en Educación se fusionó con la Inspección de Aprendizaje de Adultos (ALI) para brindar un servicio de inspección que incluye toda la educación post-16 financiada por el gobierno (pero no los institutos de educación superior y las universidades que son inspeccionadas por la Agencia de Garantía de Calidad) . ). Al mismo tiempo, asumió la responsabilidad del registro y la inspección de los servicios de atención social para niños y la inspección de bienestar de los internados independientes y mantenidos por parte de la Comisión de Inspección de Atención Social (CSCI). [11]
Los servicios que Ofsted inspecciona o regula incluyen servicios locales, cuidado de niños , guarderías infantiles , centros infantiles, atención social infantil, CAFCASS , escuelas públicas , escuelas privadas y proveedores de formación de profesores , universidades y proveedores de aprendizaje y habilidades en Inglaterra. También supervisa el trabajo de la Inspección de Escuelas Independientes . [12] Las HMI están facultadas y obligadas a proporcionar asesoramiento independiente al gobierno y al parlamento del Reino Unido sobre cuestiones de política y a publicar un informe anual al parlamento sobre la calidad de la prestación educativa en Inglaterra . Ofsted distribuye sus funciones entre sus oficinas de Londres, Manchester, Nottingham, Birmingham, Cambridge, York, Darlington y Bristol.
Ofsted cubre sólo Inglaterra; la Inspección de Educación y Formación en Irlanda del Norte, Education Scotland (anteriormente HM Inspectorate of Education ) en Escocia y Estyn en Gales desempeñan funciones similares dentro de sus sistemas educativos.
Un nuevo Marco de Inspección Educativa (EIF) introducido a partir de septiembre de 2019 establece cómo Ofsted realiza inspecciones en virtud de la sección 5 de la Ley de Educación de 2005 (con sus modificaciones), la sección 109 de la Ley de Educación y Habilidades de 2008, la Ley de Educación e Inspecciones de 2006 y la Ley de Cuidado Infantil. Ley de 2006. [13]
El actual inspector jefe es Sir Martyn Oliver , quien fue nombrado en enero de 2024 en sustitución de Amanda Spielman . Ofsted emplea directamente a los inspectores de Su Majestad (HMI), que son nombrados por el Rey en Consejo. En julio de 2009 [actualizar], había 443 HMI, de los cuales 82 se dedicaban a la gestión, 245 a la inspección de escuelas y el resto a la inspección de otras áreas de las cuales Ofsted era responsable. Todos los HMI que inspeccionan escuelas tienen experiencia docente. [14] [15]
Cuando se creó Ofsted, el plan original era que los inspectores no procedieran de la educación. El plan era brindar a los padres una revisión independiente de una escuela no contaminada por el establecimiento educativo. Este plan fue rápidamente reemplazado por un sistema que existió hasta 2005. Este sistema se basaba en que las escuelas fueran inspeccionadas por equipos compuestos por tres tipos de inspectores. Cada equipo estaba dirigido por un inspector "registrado". Estaban acompañados por varios inspectores de "equipo", cuyo número dependía del tamaño de la escuela. Cada equipo también incluía inspectores "legos" reclutados fuera del mundo de la educación. En septiembre de 2005 se eliminó la distinción entre inspectores registrados, de equipo y no profesionales y todos los inspectores contratados (a diferencia de los HMI empleados directamente) se convirtieron en "inspectores de Ofsted".
La mayoría de las inspecciones escolares fueron realizadas por inspectores adicionales (AI) empleados por empresas externas conocidas como Proveedores de Servicios de Inspección Regional (RISP). En julio de 2009 [actualizar], había 1.948 AI, de los cuales 1.567 inspeccionaban escuelas. Aunque Ofsted afirma que la mayoría de ellos tienen experiencia docente, [15] [16] en 2012 se vio obligado a admitir que no había realizado controles de calidad a estos inspectores y que algunos de ellos, incluidos los inspectores principales, no estaban calificados. docentes, ya que antes de 2005 habían sido inspectores "legos". [17] En 2015, el inspector jefe (Sir Michael Wilshall) decidió que quería un control más directo sobre los inspectores de Ofsted, asumió la responsabilidad de su capacitación, despliegue y calidad "internamente" y abolió los contratos con los RISP que ya no existen. El 40% de los inspectores adicionales que querían seguir trabajando para Ofsted no fueron recontratados después del cambio contractual. [18] Aunque Ofsted insistió en que esto era parte de un proceso de control de calidad y "no debería verse como una admisión de que sus inspecciones eran deficientes", [18] el director en funciones y columnista del Suplemento Educativo del Times, Geoff Barton, comentó "prescindir de casi el 40 por ciento "El porcentaje de inspectores por motivos de calidad no es un respaldo a las normas". [19]
Un HMI acompaña a un inspector del Ofsted en una muestra de inspecciones, [15] de las cuales el 75% de las realizadas en escuelas secundarias. [8] Los informes elaborados por los RISP deben ser verificados y aprobados por HMI, a veces con modificaciones, antes de su publicación. Los nuevos inspectores adicionales deben ser supervisados y autorizados por HMI antes de trabajar de forma independiente. [20]
El número de RISP contratados para realizar inspecciones escolares se redujo en 2009 de cinco a tres: [16] [21]
En enero de 2021 [actualizar], el setenta por ciento de los inspectores son ahora directores o líderes escolares. [22]
Ofsted publica periódicamente informes sobre la calidad de la educación y la gestión en una escuela y organización en particular. Los Inspectores de Su Majestad (HMI) clasifican las escuelas según la información recopilada en las inspecciones que realizan. Los inspectores llevan a cabo inspecciones periódicas de todas las escuelas y academias mantenidas, algunas escuelas independientes, universidades, proveedores de aprendizaje, educación penitenciaria y muchas otras instituciones y programas educativos fuera de la educación superior. Ofsted tiene como objetivo mejorar vidas elevando los estándares en educación y atención social infantil. Ofsted supervisa los estándares en las escuelas y les dice qué están haciendo bien y qué deben hacer para mejorar. [23]
Los inspectores publican informes de sus hallazgos para que puedan utilizarse para mejorar la calidad general de la educación y la formación. Los informes de inspección proporcionan información importante a padres, cuidadores, estudiantes y empleadores sobre la calidad de la educación, la formación y la atención. Estos grupos deberían poder tomar decisiones informadas basadas en la información publicada en los informes de inspección. Ofsted supervisa los estándares en las escuelas y les dice qué están haciendo bien y qué deben hacer para mejorar. [24] Antes de 2005, cada escuela era inspeccionada durante una semana cada seis años, con un aviso de dos meses para prepararse para una inspección. [25] [26]
En septiembre de 2005 entró en vigor un nuevo sistema de inspecciones con poca antelación. Bajo este sistema, se alentó encarecidamente a los altos directivos de cada escuela a completar un Formulario de Autoevaluación (SEF) de forma continua, lo que les exigía estar conscientes de las fortalezas y áreas de desarrollo. Las inspecciones eran generalmente visitas de dos o tres días cada tres años, con un preaviso de dos días. Se centraron en el "sistema nervioso central" de la escuela: examinaron qué tan bien se gestionaba la escuela y qué procesos existían para garantizar que mejoraran los estándares; Se esperaba que la dirección y la dirección de la escuela estuvieran al tanto de todo en el SEF. El SEF sirvió como documento principal al planificar la inspección y fue crucial para evaluar la capacidad de mejora de la escuela. [25] [27]
Después de una inspección de una escuela, Ofsted publicó un informe sobre la escuela en su sitio web. Además de los comentarios escritos sobre una serie de áreas, las escuelas fueron evaluadas en cada área y en general en una escala de 4 puntos: 1 (Sobresaliente), 2 (Bueno), 3 (Satisfactorio) y 4 (Inadecuado). Las escuelas calificadas como Sobresalientes o Buenas podrían no ser inspeccionadas nuevamente durante cinco años, mientras que las escuelas juzgadas menos favorablemente fueron inspeccionadas con mayor frecuencia y podrían recibir poca o ninguna notificación de las visitas de inspección. [27] Las cifras publicadas en marzo de 2010 mostraron que los criterios de inspección revisados, que se introdujeron en septiembre de 2009, dieron como resultado una reducción del 19% al 9% en el número de escuelas consideradas Sobresalientes, y un aumento del 4% al 10%. en el número de escuelas consideradas inadecuadas. [28]
A partir de enero de 2012 se introdujo un marco para las inspecciones de la sección 5 de academias y escuelas mantenidas, y se reemplazó por otro nuevo marco en septiembre de 2012. Se llevó a cabo una consulta pública [29] y Ofsted se preparó para el nuevo marco después de poner a prueba una serie de inspecciones en todo el mundo. país. Entre otros cambios, el nuevo sistema volvió a etiquetar la categoría "Satisfactoria" como "Requiere mejora", con la expectativa de que las escuelas no permanezcan en ese nivel. [30]
En 2015 publicaron un Marco Común de Inspección y cuatro manuales que proporcionaban muchos de los detalles de las inspecciones. Estos ya no son documentos legales, por lo que pueden modificarse periódicamente. [22] Los cuatro manuales son:
Un nuevo Marco de Inspección Educativa (EIF) introducido a partir de septiembre de 2019 establece cómo Ofsted realiza inspecciones en virtud de la sección 5 de la Ley de Educación de 2005 (con sus modificaciones), la sección 109 de la Ley de Educación y Habilidades de 2008, la Ley de Educación e Inspecciones de 2006 y la Ley de Cuidado Infantil. Ley de 2006. [13] [22]
Una Sección 5 también se conoce como inspección completa; una sección 8 también se llama visita de seguimiento. Cuando los inspectores encuentren motivos graves de preocupación, podrán ampliar el artículo 8 para que se convierta en un artículo 5 con facultades legales adicionales. De manera similar, cuando utilizan la Sección 8 para confirmar el estado continuo de una Buena Escuela, pueden extender la inspección por un día y convertirla en una Sección 5 para calificar la escuela como sobresaliente. [22]
El artículo 8 de la Ley de Educación de 2005 (según enmendada) otorga al Secretario de Estado la autoridad legal para solicitar al Inspector Jefe de Su Majestad (HMCI) que ingrese a una escuela con el fin de obtener información. Las inspecciones de la Sección 8 no pueden cambiar la designación asignada a una escuela, pero pueden desencadenar una inspección de la Sección 5 cuando eso pueda suceder.
Se utilizan de tres formas:
A esto le sigue:
Los juicios de inspección forman el cuerpo del informe. Para cada título, se escriben ocho o más párrafos críticos, a discreción del inspector, que respaldan la calificación otorgada. [33] : 3-10
Los dos aspectos principales que se están examinando son la eficacia de la protección de los estudiantes y el impacto de la gobernanza y la gestión. [22] Los inspectores emiten juicios graduales sobre las siguientes áreas: [23]
Una escuela recibe medidas especiales si se la considera "inadecuada" (grado 4) en una o más áreas y si los inspectores han decidido que no tiene la capacidad de mejorar sin ayuda adicional. Las escuelas sometidas a medidas especiales reciben un apoyo intensivo de las autoridades locales, financiación y recursos adicionales, y una reevaluación frecuente por parte de Ofsted hasta que ya no se considere que la escuela está fracasando. Además, los altos directivos y el personal docente pueden ser despedidos y el órgano de gobierno puede ser sustituido por una Junta Ejecutiva Interina (IEB) designada. Las escuelas que están fracasando pero donde los inspectores consideran que hay capacidad para mejorar reciben un Aviso de Mejora (NtI). [34] [35]
Ofsted, en abril de 2015, estaba emitiendo nuevas directrices para los inspectores que incluirán lo siguiente:
Ofsted fue criticado por "no apto para su propósito" en 2007 por el Comité Selecto de Educación de la Cámara de los Comunes. [36] El comité también destacó su preocupación por "el complejo conjunto de objetivos y sectores que ahora abarca Ofsted y su capacidad para cumplir su misión principal". Otras críticas provinieron de la Asociación de Profesores y Profesores (ATL), que dijo que "Ofsted depende demasiado de los cálculos numéricos, utilizando datos de pruebas que son fundamentalmente incorrectos" y añadió que la organización estaba "madura para una revisión". [36]
Durante un período de varios años, el Comité Selecto había interrogado al inspector jefe sobre su tratamiento de la Escuela Summerhill y lo que había aprendido del caso judicial de 1999 y las inspecciones posteriores. [37] En el acuerdo judicial entre el DfE y Summerhill School, Tribunal de Escuelas Independientes IST/59, las inspecciones incluirían dos asesores de la escuela y uno del DfE para garantizar la equidad del proceso. La escuela había hecho campaña para que todas las escuelas fueran inspeccionadas de manera similar, garantizando la apertura y la rendición de cuentas del proceso. [38]
En agosto de 2013, Ofsted calificó a 18 de las 24 escuelas gratuitas recientemente inauguradas como Buenas o Sobresalientes; [39] sin embargo, con más de 100 escuelas públicas degradadas de una clasificación Sobresaliente [40] ese año, la consistencia de las calificaciones de Ofsted fue nuevamente cuestionada, lo que llevó a que se publicaran numerosas guías sobre "Cómo obtener un buen Ofsted" [41] . creado. [42]
Un informe de 2014 del grupo de expertos Policy Exchange indicó que muchos inspectores de Ofsted carecen del conocimiento necesario para emitir juicios justos sobre las lecciones y que los juicios son tan poco confiables que "sería mejor lanzar una moneda al aire". [43]
Una encuesta de profesores de 2014, realizada por Teacher Support Network , reveló que más del 90% de los profesores sentían que las inspecciones de Ofsted tenían un impacto neutral o negativo en los resultados de los estudiantes. [44] En respuesta a las críticas sobre el aumento de la carga de trabajo causado por los marcos de inspección, Ofsted prometió que no cambiaría su marco de inspección durante el año escolar. [45] Wilshaw también desestimó las especulaciones de que la propia Ofsted era responsable de la gran carga de trabajo de los profesores (más de 60 horas por semana) y la describió como "una pista falsa". [46] Sin embargo, una encuesta de 2015 realizada por NUT encontró que el 53% de los docentes planeaban dejar la docencia para 2017, siendo la carga de trabajo adicional de la 'agenda de rendición de cuentas' de Ofsted un factor clave en la búsqueda de un trabajo con un mejor equilibrio entre el trabajo y la vida personal. [45] [47]
El procedimiento de quejas de la Ofsted también ha sido duramente criticado por su opacidad y un fuerte sesgo a favor de los inspectores. Geoff Barton, después de escribir un artículo muy crítico con el uso que hace Ofsted de datos sin procesar en lugar de informes de inspección para determinar las calificaciones, señaló que:
Con demasiada frecuencia, el procedimiento de quejas de la Ofsted parece construido en torno a una necesidad profunda y diligente de autoprotección. Así, un sistema de inspección que exige transparencia a las escuelas se niega a publicar sus propias notas de inspección. Cuando se le cuestiona, nos desafía a recurrir a una solicitud de Libertad de Información y luego rechaza esas mismas solicitudes porque no se ajustan a una definición de "interés público". ". [48]
En 2015, un inspector reveló que los juicios de inspección pueden ser anulados arbitrariamente por altos cargos, comentando un caso en el que una escuela había sido degradada:
No pudimos entender este razonamiento en absoluto. Resultó que Ofsted había hecho una breve visita a la escuela algún tiempo antes de la inspección y había llegado a una especie de juicio provisional no informado. Entonces, toda la evidencia que habíamos reunido no significaba nada y, esencialmente, no se confiaba en este equipo de inspectores experimentados para emitir un juicio. [48]
Barton concluyó su artículo, "los relatos anteriores revelan un sistema de inspección que en demasiados casos parece estar causando un gran daño. Mi sensación es que es hora de dejar de aceptar silenciosamente que la forma en que Ofsted es la forma en que debería ser Ofsted". [48] En respuesta, Wilshaw atacó a Barton por ser "demasiado rápido en perpetuar una visión de 'ellos contra nosotros' de la inspección escolar... recurrimos a un 'mecanismo de defensa cliché' de quejarnos de la inconsistencia", e insistió en que Ofsted se estaba volviendo "más riguroso y exigente". [19] Sin embargo, Barton argumentó que la carta perdió parte de su fuerza y toda su credibilidad por haber sido publicada el día en que el 40% de los inspectores fueron despedidos por no estar a la altura del trabajo. [19]
En 2019, Ofsted encargó una encuesta sobre el bienestar de los docentes. The Guardian informó que "los profesores dijeron que pasaban menos de la mitad de su tiempo en el aula, y que la mayor parte de sus horas las dedicaban a calificar, planificar y administrar, incluida la entrada de datos y la retroalimentación requerida por la dirección de la escuela para prepararse para las inspecciones de Ofsted". [49] Los profesores trabajaban entre 50 y 57 horas a la semana. Geoff Barton, secretario general de la Asociación de Líderes Escolares y Universitarios , dijo que "Ofsted y el gobierno son la fuente de gran parte del estrés y la ansiedad del personal a través de un sistema de rendición de cuentas que ejerce una presión extremadamente alta". [49]
El 8 de enero de 2023, Ruth Perry, directora de la escuela primaria Caversham en Reading, Berkshire , se suicidó mientras esperaba la publicación de un informe que rebajaba la calificación de su escuela de sobresaliente a inadecuada. La familia de Perry dijo que ella había descrito la inspección de noviembre anterior como el peor día de su vida. El Sindicato Nacional de Educación, el sindicato de líderes escolares NAHT y la Asociación de Líderes de Escuelas y Universidades pidieron que se detuvieran las inspecciones, y una petición pidiendo una investigación sobre la inspección recibió más de 230.000 firmas. [50] La inspectora jefe de Educación, Servicios y Habilidades para Niños de SM (directora de Ofsted), Amanda Spielman , rechazó los llamamientos para detener las inspecciones de Ofsted. [51] Como reacción a la noticia de la muerte de Ruth Perry, los directores de escuela han usado brazaletes negros durante las inspecciones en algunas escuelas o han eliminado referencias a Ofsted de sus sitios web. [51]
El 25 de marzo de 2023, una investigación realizada por Hazards Campaign y la Universidad de Leeds , según informó The Observer , afirmó que "el estrés causado por las inspecciones de Ofsted se citó en los informes forenses sobre la muerte de 10 profesores en los últimos 25 años". [52] En 2015, la galardonada directora Carol Woodward se quitó la vida después de una inspección de la Ofsed que degradó su escuela a inadecuada. [53] En 2013, la directora Helen Mann fue encontrada ahorcada cuando Ofsted informó que sus planes para transformar el plan de estudios no estaban sucediendo lo suficientemente rápido y perdería su calificación de nivel superior. [54]
Un segundo informe de Ofsted sobre la escuela primaria de Caversham, publicado en julio de 2023, calificó a la escuela como buena. [55] El 7 de diciembre de 2023, la forense principal Heidi Connor dijo que la inspección "careció de imparcialidad, respeto y sensibilidad" y en ocasiones fue "grosera e intimidante", mientras que la investigación dictaminó que la inspección de Ofsted "probablemente contribuyó" a la muerte del jefe. profesora Ruth Perry. [56] La Sra. Connor dijo que se emitirá un aviso de prevención de futuras muertes y que "espera mucho" que los resultados de la investigación sean utilizados por la investigación del Comité Selecto de Educación sobre Ofsted y cómo funciona.
Hope and Glory , un drama televisivo de la BBC protagonizado por el actor y comediante Lenny Henry , dio una idea de un retrato ficticio de los profesores que se enfrentan a una escuela en Medidas Especiales. [57] ¡OFERTA! El musical se estrenó en 2004 en el Festival Fringe de Edimburgo . [58] La pieza disfrutó de un total de entradas agotadas en Venue 45 y ganó el premio Writers' Guild Award for Drama 2004 y el premio List Magazine. [59] El musical se transmitió más tarde en Teachers TV como parte de su programación de la noche de lanzamiento. [60] Summerhill , un drama televisivo de la BBC, describió la escuela amenazada con el cierre debido a una inspección y ganando un caso judicial en 2000 contra el DfE y sus acciones basadas en el informe de inspección.
El Inspector Jefe de Educación, Servicios y Habilidades para Niños de Su Majestad (a veces abreviado como HMCI) es el director de Ofsted. Martyn Oliver fue nombrado inspector jefe de educación, servicios y habilidades para niños de Su Majestad a partir del 2 de enero de 2024.
El título de Inspector Jefe de Escuelas de Su Majestad (HMCI) se creó al mismo tiempo que la propia Oficina de Estándares en Educación (Ofsted). Antes de que se creara Ofsted en 1992, la persona que encabezaba su predecesor, la Inspección Escolar de HM, era conocida como Inspector Jefe Superior (SCI) y también era Subsecretario del Departamento de Educación y Ciencia.
Desde 2006, la estructura de Ofsted incluye una junta encabezada por un presidente. Los siguientes han ocupado el cargo de presidente de Ofsted:
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