Las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery ( MCPS ) son un distrito escolar público que presta servicios en el condado de Montgomery, Maryland . Con 210 escuelas, es el distrito escolar más grande del estado de Maryland . [1] [3] Para el año escolar 2022-23, el distrito tuvo alrededor de 160,554 estudiantes enseñados por alrededor de 13,994 maestros, el 86.4 por ciento de los cuales tenían una maestría o equivalente. [1] MCPS recibe casi la mitad del presupuesto del condado: 47% en 2023. [4]
A partir de agosto de 2024, el superintendente del distrito es Thomas W. Taylor. [5] La junta de educación incluye un miembro estudiantil, elegido por todos los estudiantes de secundaria, que vota sobre todos los temas excepto el castigo a las personas; en 2024-25, el miembro estudiantil de la junta es Praneel Suvarna. [6]
En 2010, MCPS recibió el Premio Nacional de Calidad Malcolm Baldrige . [7]
En el condado de Montgomery sólo existían escuelas privadas hasta 1860, cuando se estableció el distrito escolar público para niños blancos. El estallido de la Guerra Civil al año siguiente provocó incursiones de las fuerzas de la Unión y de la Confederación en las escuelas locales, que finalmente cerraron entre 1862 y 1864. [8]
En 1872, la Asamblea General de Maryland asignó fondos estatales para abrir escuelas para niños de color. El condado estableció un sistema escolar segregado . [9]
En 1892, el condado abrió su primera escuela secundaria, Rockville High School, que graduó a su primera clase de 12 estudiantes de último año en 1897. [10] (En 1927, se abriría Rockville Colored High School, después de lo cual la antigua escuela solo para blancos cambió su nombre a Richard Montgomery High School . [11] ) Una segunda escuela secundaria, Gaithersburg High School , se estableció en 1904.
A principios del siglo XX, el presupuesto escolar comenzó a sufrir los efectos de la suburbanización . En 1908, había 6.483 estudiantes y un presupuesto de 76.000 dólares. El sistema escolar experimentó un mayor crecimiento en 1912 después de que el Congreso de los Estados Unidos aprobara una ley de "no residentes" que excluía a los niños de las escuelas del condado de Montgomery de inscribirse en las escuelas de Washington, DC , que eran conocidas por su mayor calidad. En 1921, el presupuesto escolar había crecido a más de 316.000 dólares. [9]
La primera Junta de Educación del condado fue nombrada por decretos legislativos en 1917; la primera junta estaba compuesta por nueve hombres. [12] Una mujer fue designada para la junta en 1920: la Sra. A. Dawson Trumble, quien cumplió un mandato de cinco años que condujo a una sucesión constante de miembros femeninos. [12]
Edwin W. Broome, superintendente durante 1916-1953, combinó las escuelas de una sola aula en operaciones de varias aulas al comienzo de su mandato, reduciendo el número de escuelas de 108 a 66 en 1949. En ese momento, la matrícula escolar era de más de 22.000. Cuando Broome asumió el cargo, había cinco escuelas secundarias, todas en la parte norte del condado. Construyó dos escuelas secundarias para Silver Spring y dos para Bethesda , y también impulsó a las escuelas secundarias a agregar el 12.º grado . [8]
En 1936, Broome y su junta acordaron igualar el salario de los docentes independientemente de la raza en respuesta a una demanda presentada por William B. Gibbs Jr. y la NAACP . [13]
A principios de la década de 1950, los estudiantes de primaria de color asistían a una de cuatro escuelas primarias: Linden, Ken-Gar, Takoma Park y River Road , todas las cuales se consideraban deficientes. [14] [15] Los estudiantes de color mayores asistían a Lincoln Junior High School y George Washington Carver High School en Rockville . [14] [15] El condado de Montgomery fue uno de los primeros siete condados de Maryland en comenzar a desegregar sus escuelas públicas, lo que comenzó en septiembre de 1955, luego del fallo Brown v. Board of Education de la Corte Suprema de los Estados Unidos que ordenó la desegregación de todas las escuelas a nivel nacional. [16] [17] [18] El condado de Montgomery completó la integración de sus escuelas en 1960-1961. [8]
En 1961, el sistema escolar contaba con 85.000 estudiantes y un presupuesto de 70 millones de dólares, lo que lo convirtió en el sistema más grande de los suburbios de Washington . [8] Antes de 1961, se mantenían escuelas separadas para los niños negros. En ese momento, los estudiantes de la escuela secundaria George Washington Carver de Rockville fueron reubicados en las escuelas que antes eran exclusivamente para blancos en todo el condado. [19]
El MCPS alcanzó su pico de matrícula en 1972, cuando alcanzó 127.912 alumnos. Sin embargo, la matrícula disminuyó durante los diez años siguientes, alcanzando un mínimo de 91.030 en 1983. Esto provocó el cierre de 60 escuelas. [20] [21] Sin embargo, con más de 96.000 estudiantes y 13.000 miembros del personal en 155 escuelas en 1986, el sistema escolar seguía siendo uno de los 20 más grandes del país. [9] La matrícula superaba los 100.000 en 1990. [8]
En 1991, Paul L. Vance se convirtió en el primer superintendente negro del condado cuando había 107.000 estudiantes y 174 escuelas. Cuando se fue en 1999, MCPS tenía 129.000 estudiantes en 185 escuelas. Durante los siguientes diez años, la matrícula aumentó a más de 150.000. [8]
En 2014, la junta modificó el calendario escolar para eliminar todas las referencias a las festividades religiosas cristianas y judías de Navidad , Pascua , Yom Kippur y Rosh Hashaná . La enmienda fue en respuesta a una campaña de la iniciativa "Igualdad para el Eid" (E4E), que buscaba el cierre de las escuelas públicas del condado de Montgomery en las festividades musulmanas de Eid al-Fitr y Eid al-Adha . [22] [23] [24] La enmienda recibió cierta atención de los medios. [25] [26] Las críticas a la enmienda vinieron de una variedad de fuentes, incluido el ejecutivo del condado de Montgomery Isiah Leggett y el congresista John Delaney . [27]
Para el año escolar 2022-2023, el distrito cuenta con 210 escuelas y una matrícula de 160.554 estudiantes. [28]
El 2 de febrero de 2024, Monifa McKnight, la primera mujer negra en desempeñarse como superintendente de las escuelas del condado de Montgomery, [29] renunció bajo presión de la junta escolar "en medio de preguntas sobre cómo el distrito manejó el acoso sexual, la intimidación y otras acusaciones que involucraban a una exdirectora", como lo expresó el Washington Post . [30]
La financiación de MCPS proviene principalmente del condado de Montgomery (66%) y del estado de Maryland (27%), con fondos adicionales de subvenciones del gobierno federal (3%), fondos empresariales (3%) y otras fuentes (1%). [31]
MCPS, que cubre todo el condado como su distrito escolar , [32] está gobernado por una junta de educación que establece objetivos, establece políticas y asigna recursos. [33]
En 1977, la Asamblea General de Maryland modificó la Sección 3-901 del Artículo de Educación del Código Anotado de las Leyes Públicas Generales de Maryland para crear un puesto para un estudiante en la junta de educación de ocho miembros con un mandato de un año. [34] [35] [36] Desde 1978 hasta 1982, una pequeña asamblea representativa de estudiantes seleccionó al miembro estudiantil. [35] El primero fue David Naimon, quien sirvió durante el año escolar 1978-1979. [37] [36] Traci Williams, quien sirvió durante el año escolar 1980-1981, fue la primera afroamericana en servir como miembro estudiantil. [36] [38] Después de que Williams murió en diciembre de 2008, la junta de MCPS publicó una declaración reconociendo su efecto en el condado. [39]
Desde 1982, el miembro estudiantil ha sido elegido directamente por el voto de todos los estudiantes secundarios de MCPS (es decir, aquellos en escuelas intermedias y secundarias). [35] Kurt Hirsch, el primer miembro estudiantil elegido directamente por los estudiantes secundarios, sirvió durante el año escolar 1982-1983. [35] [36] Durante la sesión de 1989 de la Asamblea General de Maryland, la Sección 3-901 fue nuevamente enmendada y estableció un voto limitado para el miembro estudiantil. [35] En 1995, Charles McCullough fue el primer afroamericano en ser elegido directamente como miembro estudiantil de la junta, sirviendo durante el año escolar 1995-1996. [35] [36] [40] [41]
Desde 2016, el miembro estudiante tiene pleno derecho a voto, excepto para votar para castigar a las personas. [37] [42] El miembro estudiante de la junta sirve un año y puede votar sobre asuntos relacionados con la negociación colectiva, los presupuestos de capital y operativos, y los cierres, reaperturas y límites de las escuelas. El miembro estudiante de la junta recibe una beca universitaria equivalente al costo de un año en la Universidad de Maryland , horas de aprendizaje de servicio estudiantil y un crédito de estudios sociales de nivel de honores. [42] [43] [44]
.jpg/1280px-Bethesda_bus_depot,_Potomac_(20100325-DSC01295).jpg)
El miembro estudiantil de la Junta de Educación para el año escolar 2024-2025 es Praneel Suvarna, un estudiante de último año de la escuela secundaria Clarksburg . Survarna fue elegido por el 53 por ciento de los 58.927 estudiantes que votaron. [45] Prestó juramento el 1 de julio de 2024. [46]
Los miembros actuales de la junta directiva son: [47]
La población estudiantil de MCPS ha seguido creciendo a lo largo de los años. El distrito registró una matrícula récord de 160.564 estudiantes al inicio del año escolar 2022-2023. [48] MCPS atiende a un cuerpo estudiantil diverso, con un 32,8 % de hispanos, un 25,8 % de blancos, un 21,8 % de negros, un 14,3 % de asiáticos, un 0,1 % de nativos de Hawái u otras islas del Pacífico y un 5,0 % de dos o más razas. [49]
Los graduados de la clase de 2018 obtuvieron $364 millones en becas universitarias, un aumento de más de $14 millones respecto al año anterior. [50]
La clase de 2017 superó a sus pares en el estado de Maryland y en la nación en su conjunto en los exámenes de Colocación Avanzada (AP), según los Resultados de la Cohorte AP publicados por el College Board . En 2017, más de 7000 graduados de MCPS (66 %) tomaron uno o más exámenes AP. El porcentaje de estudiantes que recibieron una puntuación de preparación para la universidad de 3 o más en al menos un examen aumentó al 52 %, más alto que el 31 % de los graduados de las escuelas públicas en Maryland y el 23 % de los graduados nacionales. [51]
El número total de exámenes AP realizados disminuyó de 41.048 en 2019 a 31.750 en 2021. Los puntajes de aprobación aumentaron del 71,5 % en 2019 al 75,1 % en 2020; sin embargo, disminuyeron nuevamente en 2021 al 68,1 %. [52]
MCPS ha establecido ciertos criterios para que los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria. Los estudiantes deben obtener 22 créditos para graduarse, y cada curso semestral vale 0,5 créditos. [53] Los créditos necesarios incluyen, entre otros, los siguientes requisitos para la clase de 2025: [54]
Además de estos requisitos de créditos, otros requisitos para la graduación incluyen cuatro años de inscripción, aprendizaje mediante servicio estudiantil y evaluaciones. [54]
Durante el año escolar 2017-2018, el distrito lanzó paneles de datos para centrarse en el aprendizaje, la rendición de cuentas y los resultados. El seguimiento continuo del progreso de los estudiantes garantiza que estos reciban apoyo oportuno, intervenciones específicas, aceleración y enriquecimiento. Los datos de preparación ayudan al distrito a monitorear el progreso de los estudiantes y planificar en consecuencia. [55]
El distrito ha hecho hincapié en la preparación de los estudiantes tanto para la universidad como para la carrera profesional. En abril de 2018, el College Board y Project Lead the Way premiaron a más de 3000 estudiantes en los EE. UU. por sus logros en el año escolar 2016-2017. En comparación con otros distritos escolares, MCPS tuvo la mayor cantidad de estudiantes que obtuvieron los Logros Estudiantiles AP + PLTW , seguido por los distritos en Illinois y Texas , y su vecino Howard County Public School System en Maryland. Wheaton High School, que se enfoca en el aprendizaje basado en proyectos, tuvo la segunda mayor cantidad de estudiantes con el logro, detrás de Adlai E. Stevenson High School en Illinois. [56]
Cada escuela secundaria ofrece cursos vinculados a una variedad de carreras. Un programa implementado en la escuela secundaria Magruder durante el año escolar 2018-2019 permite a los estudiantes comenzar con ventaja sus carreras en aviación . [57]
En mayo de 2018, los estudiantes de Northwest High School fueron los primeros en el distrito en graduarse con un título de dos años en ingeniería general de Montgomery College, así como un diploma de escuela secundaria. [58] En mayo de 2018, cinco estudiantes de Northwood High School fueron los primeros estudiantes de MCPS en completar el Programa de Colegio Intermedio en su escuela, lo que les permitió obtener un título asociado de Montgomery College, así como un diploma de escuela secundaria. [59]
MCPS es uno de los pocos distritos escolares del país que ofrece servicios integrales en los niveles de primaria, secundaria y preparatoria para estudiantes doblemente excepcionales. Los estudiantes doblemente excepcionales tienen un perfil único de fortalezas y debilidades significativas: son superdotados y talentosos y también cumplen con los criterios para un Programa Educativo Individualizado (IEP) o un plan de la Sección 504. Los estudiantes doblemente excepcionales tienen acceso a una instrucción acelerada y enriquecida con el apoyo y los servicios adecuados en su escuela local, un programa magnet/de elección o un servicio discreto de educación especial. [60]
En varias escuelas primarias y secundarias se ofrecen programas de inmersión lingüística . [61]
MCPS consta de 211 escuelas: 137 escuelas primarias, 40 escuelas intermedias, 26 escuelas secundarias, 5 escuelas especiales, 1 centro de aprendizaje de la primera infancia y 1 programa de educación alternativa. [1]
MCPS publica datos escolares anualmente. Su documento "Schools at a Glance" (Escuelas de un vistazo) proporciona información sobre la matrícula, el personal, las instalaciones, los programas, las medidas de resultados y los costos de personal de cada escuela. [62]
El distrito cuenta con 39 escuelas National Blue Ribbon , una designación que reconoce a las escuelas públicas y privadas en función de su excelencia académica general o su progreso en el cierre de brechas de logros entre subgrupos de estudiantes. [63]
El sistema escolar puso a prueba un año escolar extendido en dos escuelas primarias (Arcola y Roscoe Nix) durante el año escolar 2018-2019. [64] El plan tiene como objetivo ayudar a los estudiantes económicamente desfavorecidos, que son los que más pierden terreno durante las largas vacaciones de verano. A partir de 2022, el programa sigue vigente en estas escuelas. Las clases comenzaron el 6 de julio para el año escolar 2022-2023, lo que les da a los estudiantes 30 días adicionales de clases. El condado dice que este horario extendido brinda a los estudiantes aprendizaje interactivo y crecimiento social y emocional. [65]
Entre los graduados o exalumnos destacados del sistema escolar se incluyen: [67]
