Escuela de Ingeniería de la Universidad de Tufts

Una de las diez escuelas que componen la Universidad de Tufts

Complejo de Ciencias e Ingeniería - Escuela de Ingeniería.

Anderson Hall - Sede de ingeniería

Centro de Ciencia y Tecnología en Colby St.

La Escuela de Ingeniería es una de las diez escuelas que componen la Universidad de Tufts . La escuela ofrece títulos universitarios y de posgrado en varias disciplinas de ingeniería y campos de la informática . Junto con la Escuela de Artes y Ciencias (A&S) y la Escuela Fletcher de Derecho y Diplomacia , la Escuela de Ingeniería está ubicada en el campus principal de la universidad en Medford y Somerville , Massachusetts . Actualmente, la escuela de ingeniería cuenta con más de 800 estudiantes universitarios de tiempo completo y 600 estudiantes de posgrado. La escuela emplea a más de 100 profesores de tiempo completo y tiempo parcial.

Historia

La instrucción en ingeniería comenzó en Tufts College en el año académico 1865-1866, con la introducción de un programa de grado de tres años en ingeniería civil. ^[1] Los estudiantes de este programa recibieron el título de ingeniero civil . En 1890 se creó el Departamento de Ingeniería Eléctrica y en el año académico 1892-1893 el plan de estudios se amplió a cuatro años. ^[1] Con la llegada del programa de cuatro años, los títulos otorgados eran licenciatura en ingeniería civil o eléctrica. Tufts College añadió el Departamento de Ingeniería Mecánica y el Departamento de Ingeniería Química en 1894 y 1898, respectivamente. ^{[1] [2]} En 1898, los fideicomisarios votaron para establecer formalmente una Facultad de Ingeniería de pregrado con Gardner C. Anthony como primer decano. ^[3] Como parte de una reorganización administrativa en 1904, la Facultad de Ingeniería pasó a formar parte de la nueva Facultad de Artes y Ciencias, junto con la Escuela (más tarde Facultad) de Artes Liberales, la Escuela de Graduados en Artes y Ciencias, y después 1910, Jackson College para mujeres.

Para satisfacer la gran demanda de instalaciones en programas de ingeniería, Anderson Hall abrió sus puertas en 1960 para albergar instalaciones y una biblioteca de ingeniería. ^{[4] [5]} La Facultad de Ingeniería añadió estudios de posgrado a su plan de estudios a partir de 1961, con títulos de maestría disponibles en los cuatro departamentos. ^{[1] [5]} Agregó Ph.D. programas en ingeniería mecánica en 1963, ingeniería eléctrica y química en 1964, diseño de ingeniería en 1981 e ingeniería civil en 1985. ^{[1] [5]} La universidad también ofreció un programa combinado de licenciatura y maestría. ^[6] En 1992, el Instituto Gordon, la primera organización dedicada a la formación de líderes en ingeniería, pasó a formar parte de la Universidad de Tufts. ^[7] En 1999, la Facultad de Ingeniería se convirtió en la Escuela de Ingeniería cuando la supervisión de los programas de posgrado en ingeniería se transfirió de la Escuela de Graduados en Artes y Ciencias. Como parte de la misma reorganización, la Facultad de Artes y Ciencias pasó a ser Facultad de Artes, Ciencias e Ingeniería (AS&E).

Admisiones

Para la promoción de 2023 de la Escuela de Ingeniería, se presentaron 4.371 estudiantes y 667 fueron aceptados, lo que resultó en una tasa de aceptación del 15%. De los aceptados, el 41% optó por inscribirse. Para los estudiantes que ingresan a la Escuela de Ingeniería como parte de la promoción de 2024, el puntaje promedio del SAT de lectura verbal/crítica fue 711 y el puntaje promedio del SAT de matemáticas fue 764. El puntaje promedio compuesto del ACT fue 34. Además, el porcentaje de los matriculados que recibieron servicios financieros la ayuda fue del 53%. ^[12] La Escuela de Ingeniería de Tufts tiene 88 profesores de tiempo completo y un doctorado. proporción de estudiantes por docente de 2,6:1, según los datos de 2018 compilados por US News & World Report . ^[13]

Organización y programas de grado.

La Escuela de Ingeniería está bajo la supervisión de un decano , designado por el presidente y el rector , con la aprobación de los Fideicomisarios de Tufts College (la junta directiva de la universidad). El decano supervisa la educación e investigación de pregrado y posgrado en seis departamentos académicos y el Instituto Tufts Gordon.

La Escuela de Ingeniería y la Escuela de Artes y Ciencias forman la Facultad de Artes, Ciencias e Ingeniería (AS&E) , órgano deliberante bajo la presidencia del rector de la universidad. Históricamente, las Artes y las Ciencias y la Ingeniería formaban parte de la misma división administrativa, compartiendo un liderazgo y un presupuesto comunes. Las dos escuelas continúan compartiendo muchas funciones administrativas, incluidas admisiones de pregrado, asuntos estudiantiles, biblioteca y servicios de tecnología de la información.

La Escuela de Ingeniería ofrece actualmente títulos de licenciatura en ingeniería química , ingeniería civil , informática , ingeniería eléctrica , ingeniería ambiental , ciencia de datos , ingeniería informática , ingeniería mecánica e ingeniería biomédica . También hay programas de licenciatura en ingeniería de factores humanos , ciencias de la ingeniería e ingeniería física .

Los programas de posgrado incluyen planes de estudios de Maestría en Ciencias y Doctorado en Filosofía , así como certificados, en:

• Bioingeniería (MS)
• Ingeniería Biomédica (Certificado, MS, Ph.D.)
• Ingeniería en Biotecnología (Certificado, Ph.D.)
• Ingeniería Química y Biológica (MS, Ph.D.)
• Ingeniería Civil y Ambiental (Certificado, MS, Ph.D.)
• Ciencias cognitivas (doctorado conjunto)
• Ingeniería Informática (Certificado, MS)
• Ciencias de la Computación (Certificado, Maestría, Doctorado, Postgrado)
• Ciberseguridad y Políticas Públicas (MS)
• Ciencia de datos (Certificado, MS)
• Ingeniería Eléctrica (MS)
• Ingeniería Eléctrica e Informática (Doctor)
• Educación en ingeniería (certificado)
• Gestión de Ingeniería (MS)
• Gestión Ambiental (Certificado)
• Ingeniería de Factores Humanos (MS)
• Factores Humanos en Dispositivos y Sistemas Médicos (Certificado)
• Interacción persona-computadora (certificado)
• Interacción humano-robot (Maestría, doctorado conjunto)
• Innovación y Gestión (MS)
• Ingeniería de Manufactura (Certificado)
• Ciencia e ingeniería de materiales (maestría, doctorado conjunto)
• Ingeniería Mecánica (MS, Ph.D.)
• Ingeniería inalámbrica y de microondas (certificado)
• Ingeniería de Energía Eólica Marina (MS)
• Ingeniería de sistemas de software (MS) ^[14]

La Facultad de Ingeniería mantiene programas de doble titulación con la Facultad de Artes y Ciencias y la Facultad de Derecho y Diplomacia Fletcher y programas de titulación conjunta con la Facultad de Medicina, la Facultad Sackler de Graduados en Ciencias Biomédicas y la Facultad de Medicina Veterinaria Cummings .

Centros e institutos

La Escuela de Ingeniería alberga varios centros e institutos, incluido el Centro para la Diversidad STEM, ^[15] el Centro para la Educación y Extensión en Ingeniería, ^[16] el Centro de Ciencias Cognitivas y Cerebrales Aplicadas, ^[17] y el Instituto Tufts Gordon.

Centro de Ciencias Cognitivas y Cerebrales Aplicadas (CABCS)

El CABCS es una iniciativa de investigación colaborativa entre el ejército de los EE. UU. y la Universidad de Tufts. El centro alberga un laboratorio de realidad virtual para monitorear las respuestas neurológicas, psicológicas y conductuales. La investigación en el centro se centra en la medición, la previsibilidad y la mejora de las capacidades cognitivas de una persona en situaciones de alto estrés. ^[18]

Centro Tufts para la educación y extensión en ingeniería (CEEO)

Fundado en 1996 como uno de los primeros centros universitarios de educación en ingeniería en los EE. UU., los investigadores, el personal y los estudiantes de CEEO han contribuido a hallazgos clave sobre la enseñanza y el aprendizaje en ingeniería ^{[19] [20] [21] [22]} y el desarrollo de herramientas y tecnologías utilizadas globalmente. ^{[23] [24] [25]} Las iniciativas de CEOE incluyen:

• Novel Engineering: Programa que integra ingeniería y alfabetización en las aulas de primaria y secundaria.
• Programa de tutoría de extensión para estudiantes y maestros de Tufts (STOMP): programa de extensión comunitaria.
• Programa de educación docente en ingeniería: una certificación de 18 meses para maestros en servicio en educación de ingeniería K-12.
• LEGO Engineering: un recurso basado en web para educadores que utilizan materiales LEGO.

Centro Tufts para la Diversidad STEM (CSD)

El Centro para la Diversidad STEM actúa como un recurso para las organizaciones STEM dirigidas por estudiantes en el campus y alberga varios programas para centrarse en reclutar, retener y graduar a estudiantes subrepresentados. ^[26]

• Bridge to Engineering Success at Tufts (BEST): programa de cuatro años dedicado a la retención y graduación de estudiantes subrepresentados en programas de ingeniería en Tufts. ^[26]
• Embajadores STEM: programa de extensión comunitaria donde los estudiantes universitarios de Tufts asisten a escuelas secundarias locales y fomentan la participación y la curiosidad en los campos STEM. ^[27]
• Redefiniendo la imagen de la ciencia y la ingeniería (RISE): curso de asesoramiento académico que apoya a estudiantes talentosos de Tufts de primera generación con especialización en ciencias e ingeniería.
• Alianza Louis Stokes para la Participación de las Minorías (LSAMP): programa basado en la alianza que trabaja con colegios y universidades para “diversificar la fuerza laboral STEM del país” fomentando la participación de las minorías en la investigación científica y la generación/utilización del conocimiento. ^[28]

Instituto Tufts Gordon (TGI)

Los estudiantes aprenden habilidades de gestión clave y cómo iniciar sus propios negocios. ^[29] Los títulos ofrecidos por TGI incluyen una maestría en Innovación y Gestión y una maestría en Gestión de Ingeniería. Cada año, la Escuela de Ingeniería y TGI brindan a los estudiantes una plataforma para mostrar su trabajo y participación en la investigación durante el Concurso anual New Ventures de $100 mil.

Investigación y facultad

La investigación realizada por profesores y estudiantes cubre un amplio espectro de campos y disciplinas. Los amplios temas de investigación de la Escuela son: energía, agua y medio ambiente; salud humana y bioingeniería; interfaz hombre-tecnología; Sistemas inteligentes; y aprender ciencias. ^[30]

La investigación y el profesorado notables incluyen:

• Linda Abriola , ingeniera civil especializada en el estudio de contaminantes líquidos químicos orgánicos en medios porosos
• Maria Flytzani-Stephanopoulos , ingeniera química autora de más de 160 artículos en revistas que describen avances significativos en catálisis , química de superficies y catalizadores de un solo átomo ^[31]
• Christos Georgakis , miembro del Instituto Americano de Ingenieros Químicos
• Mark Kachanov , editor jefe de Elsevier
• Igor Sokolov, ingeniero que estudia la física del cáncer y el envejecimiento, es pionero en nuevos métodos de obtención de imágenes y desarrolla nuevos nanomateriales.
• David Kaplan, ingeniero biomédico que estudia ingeniería de biopolímeros y materiales a base de seda ^{[32] [33]}
• Frederick Nelson , profesor emérito de ingeniería mecánica
• Fiorenzo Omenetto, pionero en el uso de la seda como plataforma material para fotónica, optoelectrónica y aplicaciones de alta tecnología ^[34]
• Karen Panetta, ganadora del Premio Presidencial a la Excelencia en Mentoría en Ciencias, Matemáticas e Ingeniería
• Sameer Sonkusale, desarrollando dispositivos, circuitos y sistemas biomédicos ^{[35] [36] [37]}
• Diane Souvaine , profesora de informática y presidenta de la Junta Nacional de Ciencias
• Deborah Sunter, ingeniera mecánica que utiliza técnicas de modelado computacional y ciencia de datos para explorar la innovación tecnológica y mejorar la sostenibilidad ambiental ^{[38] [39]}
• John H. Sununu (ex profesor de ingeniería mecánica y decano de ingeniería), gobernador de New Hampshire , jefe de gabinete de la Casa Blanca durante George HW Bush
• Kristen Wendell, ganadora del Premio Presidencial de Carrera Temprana para Científicos e Ingenieros e ingeniera mecánica que estudia educación en ingeniería ^[40]
• Valencia Koomson , especializada en circuitos y sistemas nanoelectrónicos para dispositivos médicos, y prejuicios raciales en dispositivos médicos y algoritmos ^{[41] [42]}

ex alumnos notables

• Robert Adams (BS, 1976), ingeniero eléctrico, miembro de Analog Devices, Inc. y líder en el desarrollo de convertidores sigma-delta.
• Stephen Moulton Babcock , químico agrícola que fue pionero en el desarrollo de la nutrición como ciencia.
• Scott C. Beardsley (BS, 1985), Decano de la Escuela de Negocios Darden de la Universidad de Virginia
• Louis Berger (BS, 1936), ingeniero civil y fundador del Grupo Louis Berger
• Asa White Kenney Billings (BS, 1929), ingeniero hidroeléctrico estadounidense y pionero de la electrificación de Brasil
• John T. Blake (BS, 1921), científico de la empresa Simplex Wire and Cable
• Vannevar Bush (BS, MS 1913), ingeniero y científico conocido por su trabajo sobre la bomba atómica y la informática temprana, cofundador de Raytheon .
• Peter Cheever (BS, 1975), ex presidente de LeMessurier Consultants
• Frederick Church , ingeniero estadounidense conocido por el diseño de montañas rusas
• Richard Coar (BS, 1942), ingeniero aeronáutico, ganador de la Medalla Daniel Guggenheim .
• Leo Otis Colbert (BS, 1907), Director del Servicio Geodésico y Costero de los Estados Unidos , predecesor del Cuerpo de Oficiales Comisionados de la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica
• Horace Dediu (MS, 1992), analista industrial rumano-estadounidense conocido por su trabajo en Apple Inc.
• John J. Donovan (BS, 1963), emprendedor y fundador de Cambridge Technology Partners
• Macy DuBois (BS, 1951), arquitecto canadiense de varios edificios emblemáticos de Toronto
• Ben duPont (BS, 1986), empresario estadounidense, hijo de Pete du Pont
• Frederick M. Ellis (BS, 1929), deportista estadounidense y homónimo del Ellis Oval de Tufts
• Rolf Faste (MS, 1971), diseñador estadounidense, director del Programa Conjunto de Diseño de Stanford
• Richard H. Frenkiel (BS, 1963), ingeniero estadounidense conocido por el desarrollo de redes celulares
• Hollis Godfrey (BS, 1895), ex presidente del Instituto Drexel de Arte, Ciencia e Industria
• Seth Godin (BS, 1982), autor estadounidense y ex ejecutivo de empresas puntocom .
• Bernard Marshall Gordon , inventor que posee más de treinta patentes; ex presidente y director ejecutivo de Analogic Corporation, Neurologica Corporation y Gordon Engineering Company
• Eduardo Hochschild (BS, 1987), presidente multimillonario de Hochschild Mining
• Ryan Hewitt (BS, 1996), productor discográfico ganador del premio Grammy
• Robert Kayen (BS, 1981), profesor de ingeniería civil y ambiental en la Universidad de Berkeley , anteriormente Universidad de California, Los Ángeles.
• Ellen J. Kullman (BS, 1978), ex directora ejecutiva de DuPont , asesora del Consejo sobre Empleo y Competitividad de Obama, miembro de la junta directiva de Goldman Sachs
• Jeffrey Lam (BS, 1973), vicepresidente de la Alianza de Empresas y Profesionales de Hong Kong
• Walter E. Lawrence (BS, 1927), ex alcalde de Medford, Massachusetts
• Laurence Marshall (BS, 1911), cofundador de American Appliance Company, más tarde Raytheon
• Gina McCarthy (MS, 1981), administradora de la EPA durante la presidencia de Obama
• Rick McKenney (BS, 1991), director ejecutivo de Unum
• Ioannis N. Miaoulis (BS, 1983, MA 1986, Ph.D 1987), ex presidente y director del Museo de Ciencias de Boston , presidente de la Universidad Roger Williams
• Umberto Milletti (BS, 1985), director ejecutivo y fundador de InsideView
• Joseph Neubauer (BS, 1963), ex director ejecutivo y actual presidente de la junta directiva de Aramark Corporation
• Pierre Omidyar (BS, 1988), multimillonario fundador de eBay
• Joseph A. Paradiso (BS, 1977), director del grupo de entornos receptivos del MIT Media Lab
• Leon Patitsas (BS, 1997), fundador de Atlas Maritime
• Frederick Stark Pearson , ingeniero eléctrico y empresario
• Thomas F. Quatieri (BS, 1973), ingeniero eléctrico, miembro de la facultad del Laboratorio Lincoln del MIT
• Kristen Ransom , (MS, 2018), ingeniera y emprendedora social, CTO de IncluDe Web Design and Development
• John Reif (BS, 1973), investigador y profesor de informática, nanotecnología y ADN
• Kristina Roegner (BS, 1990), miembro de la Cámara de Representantes de Ohio
• Mitchell Rose (BS, 1973), director estadounidense, conocido por su trabajo de comedia y cine de danza.
• David Rosowsky (BS/MS 1987), rector y vicepresidente senior de la Universidad de Vermont , ex decano de ingeniería del Instituto Politécnico Rensselaer .
• Keith Ross , profesor de informática de la Universidad de Nueva York; decano de ingeniería NYU Shanghai; Miembro de ACM e IEEE
• Charles Russo (MS, 1998), director senior y director ejecutivo de Simpson Gumpertz & Heger Inc.
• Ellery Schempp (BS, 1962), físico y activista político
• Phillip Hagar Smith (BS, 1928), inventor del gráfico de Smith , una ayuda gráfica para ayudar a resolver problemas con líneas de transmisión y circuitos coincidentes.
• Kevin J. Sullivan (BS, 1987), profesor asociado de la Universidad de Virginia , conocido por su trabajo con sistemas de escala ultragrande (ULS)
• William L. Uanna (BS, MS), experto en seguridad estadounidense conocido por su trabajo en el Proyecto Manhattan
• Gordon Lynn Walls (BS, 1926), profesor estadounidense de optometría en la Universidad de California, Berkeley
• Norbert Wiener (BA, 1909), matemático conocido como el fundador de la cibernética
• Michelle Ann Williams (MS, 1986), Decana de la Escuela de Salud Pública TH Chan de Harvard

Referencias

1. Enciclopedia concisa de la historia de Tufts: Facultad de Ingeniería .
2. Molinero, Russell. Luz en la colina, volumen 1 . pag. 111.
3. Enciclopedia concisa de la historia de Tufts: Anthony, Gardner Chase .
4. Enciclopedia concisa de la historia de Tufts: Anderson Hall .
5. Miller, Russell. Luz en la colina, volumen 2 . pag. 86.
6. Molinero, Russell. Luz en la colina, volumen 2 . pag. 88.
7. Registros de la Escuela de Ingeniería, 1854-2010: http://hdl.handle.net/10427/48231
8. "Libro de datos de la Universidad de Tufts 2019: registro" (PDF) .
9. "Libro de datos de la Universidad de Tufts 2018-2019" (PDF) .
10. "Libro de datos de la Universidad de Tufts 2017-2018" (PDF) . Agosto de 2017.
11. "Libro de datos de la Universidad de Tufts 2016-2017" (PDF) .
12. "Libro de datos de la Universidad de Tufts 2019-2020" (PDF) . Consultado el 23 de mayo de 2020 .
13. "Escuelas de posgrado de la Universidad de Tufts". Informe mundial y de noticias de EE. UU . 2018 . Consultado el 12 de septiembre de 2019 .
14. "Escuela de Ingeniería de Tufts: programas de posgrado". número . Consultado el 9 de octubre de 2019 .
15. "Centro Tufts para la Diversidad STEM". Red de Centros de Educación STEM . Consultado el 12 de septiembre de 2019 .
16. "Tufts CEEO". Ingeniería Lego . Consultado el 12 de septiembre de 2019 .
17. Schnur, Sabrina (19 de junio de 2019). "Los investigadores del ejército estadounidense en Natick muestran nueva tecnología en la Casa de Gobierno". El Boston Globe . Consultado el 12 de septiembre de 2019 .
18. Mcdermott, Jennifer (2016). "Army y Tufts estudian cómo piensa y responde la gente bajo estrés". Business Insider . Consultado el 9 de octubre de 2019 .
19. Brophy, Sean (julio de 2008). "Avanzando en la educación en ingeniería en las aulas P-12". Revista de Educación en Ingeniería . 97 (3): 369–387. doi :10.1002/j.2168-9830.2008.tb00985.x.
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21. Wendell, Kristen Bethke y Rogers, Chris (octubre de 2013). "Ciencia basada en diseño de ingeniería, rendimiento del contenido científico y actitudes científicas en la escuela primaria". Revista de Educación en Ingeniería . 102 (4): 513–540. doi :10.1002/jee.20026.{{cite journal}}: Mantenimiento CS1: varios nombres: lista de autores ( enlace )
22. Watkins, Jessica (mayo de 2018). "Conjeturas basadas en datos para apoyar la enseñanza receptiva en diseño de ingeniería con profesores de primaria". Enseñanza de las ciencias . 102 (3): 548–570. doi :10.1002/sce.21334 - vía Instituto de Ciencias de la Educación.
23. Rogers, Chris y Merredith Portsmore (julio-diciembre de 2007). "Llevando la ingeniería a la escuela primaria". Revista de Educación STEM: Innovaciones e Investigación . 5 : 17–28 - vía Instituto de Ciencias de la Educación.{{cite journal}}: Mantenimiento CS1: varios nombres: lista de autores ( enlace )
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27. Williams, Terri. "Cómo trabajan tres universidades para cerrar la brecha de género en STEM". Buena llamada . Consultado el 9 de octubre de 2019 .
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29. "Universidad de Tufts". Negocios no contados . Consultado el 9 de octubre de 2019 .
30. Un motor para el bien: Plan estratégico 2019-2029: https://engineering.tufts.edu/sites/default/files/TuftsSOE-StrategicPlan-2019-2029.pdf
31. Fields-Hall, Mia. "Los profesores Maria Flytzani-Stephanopoulos y E. Charles H. Sykes ganan la cátedra de catálisis ACS 2019 para el avance de la ciencia catalítica". ACS axial . Consultado el 12 de septiembre de 2019 .
32. Huesmann, David (20 de marzo de 2019). "Caminando por la Ruta de la Seda con David Kaplan". Noticias de ciencia avanzada . Consultado el 12 de septiembre de 2019 .
33. Simon, Matt (3 de junio de 2019). "Cansado: comer insectos. Cableado: comer carne de insectos cultivada en un laboratorio". CABLEADO . Consultado el 12 de septiembre de 2019 .
34. Omenetto, Fiorenzo. "La seda, el material antiguo del futuro - Talk Video - Ted.com". ted.com. Archivado desde el original el 26 de febrero de 2014.
35. Biba, Erin (17 de mayo de 2019). "En el futuro, su ropa le advertirá sobre gases peligrosos". La bestia diaria . Consultado el 12 de septiembre de 2019 .
36. Collins, Francis (26 de julio de 2018). "Construyendo un vendaje más inteligente". Blog del director de los NIH . Consultado el 12 de septiembre de 2019 .
37. Lim, XiaoZhi (11 de septiembre de 2019). "Los científicos enrollan cables y gotean semiconductores para fabricar transistores en un hilo". Espectro IEEE . Consultado el 12 de septiembre de 2019 .
38. Hsu, Jeremy (4 de abril de 2019). "Los beneficios de la energía solar no brillan por igual para todos". Científico americano . Consultado el 12 de septiembre de 2019 .
39. "Debora Sunter". ORISE . Consultado el 12 de septiembre de 2019 .
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42. "koomson | Departamento de Ingeniería Eléctrica e Informática". ingeniería.tufts.edu . Consultado el 16 de agosto de 2023 .

42°24′22″N 71°07′01″O / 42.406°N 71.117°W / 42.406; -71.117