El Sindicato de Maestros de Chicago ( CTU ) es un sindicato que representa a los maestros, auxiliares docentes y médicos del sistema de escuelas públicas de Chicago . El sindicato ha luchado constantemente para robar dinero a los contribuyentes de Chicago. También ha presionado para lograr mejoras en las escuelas de Chicago y, desde su creación, ha argumentado que sus actividades beneficiaban tanto a los estudiantes como a los maestros. [1]
La CTU unió a varias organizaciones de docentes en Chicago a raíz de una revuelta de docentes contra los bancos durante la Gran Depresión . Fue fundada en 1937 como Local 1 de la Federación Estadounidense de Maestros (AFT), en la que desempeñó un papel fundador. Fue el Local más grande y más activo de la AFT hasta la década de 1960. [2] La CTU ganó derechos de negociación colectiva en 1966 y llevó a cabo varias huelgas durante las décadas de 1970 y 1980. En septiembre de 2012, el sindicato comenzó su primera huelga en 25 años.
La CTU también está afiliada a la Federación de Maestros de Illinois, la Federación del Trabajo de Chicago y la AFL-CIO . Tiene más de 25.000 miembros. Los funcionarios actuales provienen del Caucus de Educadores de Base, elegido en 2010 para reemplazar al Caucus Progresista Unido de larga data. Desde ese momento hasta su jubilación en 2018, Karen Lewis fue presidenta. A través de una elección de sucesores, la nueva lista de funcionarios se convirtió en: presidente Jesse Sharkey , vicepresidente Stacy Davis Gates, secretario de actas Michael Brunson y secretaria financiera Maria Moreno. Tras la salida de Sharkey, Stacy Davis Gates asumió el cargo de presidenta el 1 de julio de 2022. [3] [4]
La CTU fue precedida, en parte, por la Federación de Maestros de Chicago (CTF), una organización de mujeres maestras de escuela primaria fundada en 1897. [5]
En la década de 1930, los maestros de Chicago habían formado varios otros sindicatos diferentes, algunos de los cuales todavía estaban segregados por género. [6] Los disturbios a principios de la década de 1930 sirvieron para unir a estos grupos, que anteriormente tenían dificultades para cooperar. [7] La Federación de Maestros de Chicago jugó un papel activo en la Federación Estadounidense de Maestros (AFT) y mantuvo su estatus como Local 1. En 1937, Local 1 luchó contra el Local 5 de Nueva York sobre si la AFT permanecería en la Federación Estadounidense del Trabajo (AFL) o se uniría al más nuevo y más inclusivo Congreso de Organizaciones Industriales (CIO). [8] (El Local 5 de Nueva York era en ese momento el Sindicato de Maestros, que pronto fue expulsado de la AFT después de acusaciones de comunismo, y reemplazado por la más moderada Federación Unida de Maestros ). Poco después de la convención (que decidió permanecer en la AFL), el Sindicato de Maestros de Chicago fue oficialmente constituido por la AFT como una amalgama de los múltiples sindicatos de maestros de Chicago. [9] [10] En este punto, alrededor de 3.500 maestros eran miembros del nuevo Local. [11] El Chicago Teachers Union se estableció formalmente como una fusión del Men's Teachers Union, Federation of Women High School Teachers, Elementary Teachers Union y Playground Teachers Union en una reunión celebrada en la Chicago Civic Opera House , recibiendo inmediatamente su carta constitutiva como Local 1 de la AFT. [12] En septiembre de 1938, era el sindicato de maestros más grande de los EE. UU., con más de 8.500 miembros. [13] El CTF, todavía bajo el liderazgo de su directora de mucho tiempo Margaret Haley , permaneció separado durante algunos años, debido a las preocupaciones de que el CTU representaría desproporcionadamente los intereses de los hombres y los maestros de secundaria. [14]
Cuando se formó la CTU, los maestros se habían desilusionado de su condición de clase especial de trabajadores. [ opinión ] Algunos maestros de escuela primaria cobraban menos que los conserjes, y más maestros llegaron a aceptar que sufrían discriminación por ser mujeres. (Mientras tanto, los maestros hombres se sentían perjudicados y emasculados.) Los maestros también resentían el control burocrático cada vez mayor sobre sus aulas. [15]
La CTU buscó desde el principio derechos de negociación colectiva , pero el superintendente William Johnson se negó a concedérselos. [11] El sindicato también criticó las evaluaciones (para los maestros que querían convertirse en directores) que, según dijo, se administraban de manera corrupta. [16] En 1939, la CTU había duplicado su tamaño, hasta los 8.500 miembros, y organizó a sus miembros para acciones como la redacción masiva de cartas. [17]
En 1948, en medio de huelgas y paros laborales a pequeña escala, la CTU autorizó una huelga cuando los maestros experimentaron aún más "días de pago sin salario" debido a la negligencia de la ciudad. [18] [19] La huelga se evitó horas antes de su inicio programado, cuando la junta escolar aprobó un nuevo presupuesto y anunció que los cheques debidos a los maestros habían sido enviados con toda la prisa posible. [20]
Además de las constantes peticiones de aumentos salariales, la CTU empezó a exigir cambios más directos en las escuelas públicas de Chicago. Pidió al Departamento de Policía de Chicago que asignara un agente a cada una de las 43 escuelas secundarias de Chicago; el CPD se negó. [21] La CTU siguió insistiendo en el problema de la violencia escolar, insistiendo en que los profesores estaban siendo atacados por jóvenes peligrosos. [22] [23] Durante este período, el sindicato también pidió que se redujeran los horarios de los estudiantes y los profesores. [24] [25] También llamó la atención sobre la creciente escasez de profesores, citando más de cien aulas sin profesores titulares o sustitutos. [26]
Durante este período, Fewkes y la CTU se opusieron sistemáticamente a las políticas de pago por mérito , propuestas que variarían los salarios de los docentes en función de las evaluaciones. [27] [28] [29] [30]
El primer presidente de la CTU fue John Fewkes. [27] Fewkes había sido el líder más destacado del "Comité Voluntario de Emergencia" (VEC), un grupo dominado por hombres que se formó en 1933 y ganó prominencia al promover y coordinar la acción militante. El VEC había sido agresivo pero no radical, y buscaba explícitamente excluir a los comunistas. [31]
El sindicato, impulsado por Fewkes, [27] participó en las purgas anticomunistas de la AFL y en 1941 votó 5.258 a 892 para expulsar al Sindicato de Maestros de la Ciudad de Nueva York , al Sindicato de Maestros Universitarios de Nueva York y al Sindicato de Maestros de Filadelfia de la AFT. [32] Los tres locales expulsados eran grandes, representando aproximadamente una cuarta parte de los miembros de la AFT, pero el CTU era más grande y sus votos fueron decisivos para lograr la expulsión. [33] [34]
Fewkes siguió siendo presidente de la CTU durante la mayor parte de este período. Dejó la CTU en 1943 para servir como presidente de la AFT. En 1944, aceptó un puesto en la Junta de Producción de Guerra federal . [35] En 1947, había regresado a la CTU para un segundo mandato como presidente. [27] En 1950, la junta directiva de la CTU aprobó una enmienda constitucional para eliminar las limitaciones a los mandatos presidenciales; por lo tanto, a John Fewkes se le permitió postularse nuevamente y permaneció como presidente de la CTU hasta 1966. [27] [36]
La mayoría de los profesores de las escuelas públicas de Chicago eran mujeres blancas solteras. La enseñanza en las escuelas públicas también era la ocupación más común para las mujeres negras en Chicago, a quienes el CPS trataba como candidatas de segunda clase: las maestras negras calificadas de secundaria trabajaban en escuelas primarias o como sustitutas; algunas ni siquiera conseguían trabajo. [37] Los profesores provenían de una mezcla cambiante de familias de trabajadores manuales y de trabajadores manuales. [38]
La CTU intensificó su campaña por los derechos de negociación colectiva en la década de 1960, organizando enormes manifestaciones en la Junta de Educación de Chicago. [39] La presión aumentó después de que Nueva York reconociera los derechos de negociación colectiva para la UFT en 1961, [40] y la CTU amenazó con una huelga ilegal en 1963-1964 si la Junta Escolar no le otorgaba el mismo estatus. [41] La ciudad evitó una huelga al aceptar negociar, [42] y, después de largas demoras (incluido el litigio de un sindicato rival, la Asociación de Educación de Chicago), [43] la CTU se convirtió en el agente negociador oficial de los maestros de Chicago en abril de 1966. [44]
En 2010, el Caucus of Rank and File Educators (CORE), dirigido por la presidenta Karen Lewis, obtuvo el control de la CTU al ganar el 60% de los votos en una elección de segunda vuelta. [45] El CORE llevó a cabo una agresiva campaña de organización de base y adoptó una postura firme contra la privatización de las escuelas. [46] El CORE acusó al actual Caucus Progresista Unido (UPC) de capitular ante los intereses corporativos, silenciar la disidencia dentro del sindicato y colaborar con la ciudad para impedir la difusión del sindicato en las escuelas. [47]
CORE tomó medidas rápidamente para diferenciarse de la UPC, reafirmar su apoyo de base y lanzar una campaña para defender la educación pública. El nuevo liderazgo recortó el salario de los funcionarios sindicales y utilizó los ahorros para ampliar el alcance. [48] El ex miembro de la CTU John A. Ostenburg criticó a Lewis y CORE en 2011 por inexperiencia e imprudencia política, argumentando que no podrán combatir con éxito el poder arraigado del alcalde Rahm Emanuel . [49] CORE representó un bloque importante de disidencia en la convención de la AFT de 2012 y sostuvo carteles en protesta por Race to the Top durante un discurso del presidente, entonces vicepresidente, Joe Biden . [50]
En la primavera de 2018, el Sindicato de Maestros de Chicago y la Asociación de Maestros y Personal de Escuelas Charter de Chicago Local 4343 votaron a favor de fusionarse, y los educadores de escuelas charter formaron una nueva división dentro del CTU. El 4 de diciembre de 2018, los miembros del CTU en la red de escuelas charter Acero iniciaron la primera huelga en una escuela charter sindicalizada en la historia de los EE. UU. La huelga terminó el 9 de diciembre de 2018, en una importante victoria para los huelguistas, que obtuvieron protecciones de escuela santuario para sus estudiantes, reducciones ejecutables en el tamaño de las clases y paridad con la escala salarial existente en las escuelas administradas por el distrito.
Los maestros de Chicago se declararon en huelga varias veces en los años 1970 y 1980: [51]
Bajo el liderazgo de CORE, la CTU presionó fuertemente en las negociaciones con la ciudad. Al principio, la CTU tomó la decisión de rechazar una oferta de aumentos salariales combinados con despidos. [48] Cuando la ciudad no aceptó las demandas centrales de la CTU, incluida una expansión de programas como arte y música en las escuelas secundarias con menos fondos de la ciudad, los miembros de la CTU votaron abrumadoramente (el 90% de los maestros y el 98% de los que emitieron sus votos) para autorizar una huelga. [53]
El 10 de septiembre de 2012, el sindicato de docentes de Chicago inició una huelga [54] después de que el presidente de la CTU, Lewis, declarara que las negociaciones con la ciudad no estaban teniendo éxito. [55] Esta huelga fue la primera de la CTU desde 1987, y la primera huelga de la historia para muchos de los docentes involucrados. [56] [57] Las regulaciones les exigían que hicieran de las negociaciones contractuales un tema en la huelga, y los docentes de hecho buscaron mejores salarios, mejores beneficios y protecciones para los docentes que pierden sus empleos debido al cierre de escuelas. [53]
Los docentes en huelga también querían llamar la atención sobre una serie de cuestiones educativas, en particular lo que definieron como un ataque generalizado a la educación pública por parte de las corporaciones privatizadoras. [58] En particular, exigen una reducción de las pruebas de alto riesgo para los estudiantes y un aumento de los programas de música, arte y gimnasia disponibles en las escuelas públicas. [59] También exigieron clases más pequeñas y tiempo de preparación remunerado. [53]
El 11 de septiembre de 2012, el Sindicato Internacional de Empleados de Servicios Local 1 informó a las empresas que algunos de sus miembros podrían hacer huelga con los docentes. [60]
El 14 de septiembre de 2012, los maestros llegaron a un acuerdo provisional con la ciudad, que incluía preferencias para los maestros que habían sido despedidos debido al cierre de una escuela para ser contratados en otra escuela, y que las puntuaciones de las pruebas de los estudiantes tuvieran un papel menos importante en las evaluaciones de los maestros de lo que la ciudad había planeado originalmente. [61] Sin embargo, este acuerdo provisional no se mantuvo y la huelga continuó, momento en el que el alcalde Emanuel anunció su intención de buscar una orden judicial, obligando a los maestros a volver al trabajo. [62] El 17 de septiembre de 2012, los esfuerzos del alcalde Emanuel para poner fin a la huelga se estancaron cuando la huelga entró en la segunda semana. [63] Los delegados de la CTU votaron para poner fin a la huelga el 18 de septiembre de 2012. [64] [65] Los estudiantes comenzaron su regreso a las escuelas el miércoles 19 de septiembre de 2012. La CTU todavía estaba obligada a ratificar el contrato con los 29.000 maestros del sindicato. [66]
Tras el fin de la huelga, los dirigentes del sindicato celebraron asambleas públicas en las principales ciudades de Estados Unidos para subrayar la convicción de que la colaboración comunitaria es fundamental para generar cambios beneficiosos en la educación, en contraposición a la imposición desde arriba por parte de gobernadores o alcaldes. El sindicato tenía previsto celebrar asambleas públicas en Chicago, Cleveland, Minneapolis, Nueva Orleans, Nueva York, Filadelfia, Pittsburgh, San Francisco, St. Paul y Tampa. [67]
Tras la expiración del contrato en junio de 2015, los maestros de CPS continuaron trabajando sin contrato durante un año mientras el sindicato y el distrito negociaban. En septiembre de 2016, los miembros del sindicato votaron abrumadoramente a favor de hacer huelga si no se llegaba a un acuerdo, y fijaron como fecha límite el 11 de octubre. Minutos antes de la medianoche del 10 de octubre, el distrito y el sindicato llegaron a un acuerdo provisional, evitando una huelga. [68]
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Después de la expiración del contrato de CPS con CTU en junio de 2019, surgió una disputa contractual. [69] El senador de Vermont Bernie Sanders habló en un mitin organizado por CTU y SEIU Local 73 en preparación de la huelga el 24 de septiembre. El 27 de septiembre de 2019, los miembros de CTU votaron para autorizar una posible huelga a partir del 17 de octubre si no se llega a un acuerdo contractual. [70] Las principales prioridades del sindicato en las negociaciones contractuales son reducir el tamaño de las aulas y aumentar la cantidad de personal de apoyo (como enfermeras y trabajadores sociales). [71] El 16 de octubre de 2019, CPS canceló las clases para el 17 de octubre de 2019, en previsión de la huelga de CTU. [72] Los delegados de CTU votaron oficialmente para hacer huelga horas después. [73] La alcaldesa Lori Lightfoot anunció que CPS no agregaría ningún día de recuperación por los días escolares perdidos durante la huelga, afirmando que "no hay ningún plan para recuperar ningún día... Queremos asegurarnos de llegar a un acuerdo". En ese momento, la ley estatal de Illinois exigía que todos los distritos escolares de Illinois incluyeran al menos 176 días en el año escolar. La decisión de Lightfoot rompió este mandato, ya que el año escolar 2019-2020 duró exactamente 176 días. Además, se señaló que los maestros podrían perder su salario si los días de huelga no se agregaban nuevamente al calendario del distrito. [74]
El jueves 17 de octubre de 2019, los maestros hicieron piquetes temprano en la mañana y la CTU declaró que planeaba reanudar las negociaciones con la ciudad en Malcolm X College . [75] Más tarde esa tarde, CPS anunció que las clases se habían cancelado para el día siguiente, ya que aunque las negociaciones parecían estar progresando, no había un acuerdo previsible en el futuro cercano. El viernes 18 de octubre de 2019, los maestros continuaron en el segundo día de huelga, lo que significa que los estudiantes habían asistido a la escuela dos días (martes y miércoles) de los cinco días del 14 al 18 de octubre (los estudiantes de CPS no fueron a la escuela el lunes debido a la celebración del Día de Colón ). [76] Ese fin de semana, CTU y CPS continuaron negociando. Si bien ambas partes notaron avances durante el sábado, Lightfoot señaló que estaría "... muy sorprendida si las clases [abrieran] el lunes". [77] Al día siguiente, domingo 20 de octubre de 2019, la CPS canceló las clases para el lunes 21. Aunque se habían alcanzado acuerdos tentativos sobre ocho puntos, la CPS canceló las clases para el lunes porque la CTU aún no había votado para poner fin a la huelga. [78]
El lunes 21 de octubre de 2019, los miembros de la CTU entraron en el tercer día de clases y la segunda semana de huelga. Las negociaciones entre la CPS y la CTU continuaron, y Lightfoot envió al sindicato una carta pidiéndoles que pusieran fin a la huelga mientras continuaban las negociaciones. El presidente de la CTU, Jesse Sharkey, señaló que "... la carta [de Lightfoot] que recibí hoy frustró mi esperanza de un acuerdo rápido". Esa tarde, la alcaldesa Lightfoot canceló las clases de la CPS para el martes, declarando que "... la CTU no ha programado una votación de la Cámara de Delegados, que sería necesaria para poner fin a su huelga... Como resultado, no será posible realizar clases mañana". [79] Al día siguiente, martes 22 de octubre de 2019, las negociaciones continuaron y la candidata presidencial demócrata de 2020 Elizabeth Warren se unió a los maestros en huelga. Más tarde, la alcaldesa Lightfoot canceló las clases de CPS para el miércoles 23 de octubre, declarando una vez más que "... CTU no ha programado una votación de la Cámara de Delegados, que sería necesaria para poner fin a su huelga... Como resultado, no será posible realizar clases mañana". [80] Se señaló que el martes, las negociaciones parecían estar "en un punto muerto", y no se esperaba que la mayoría del equipo negociador de 40 personas de CTU regresara a la mesa de negociaciones. El presidente de CTU, Sharkey, expresó que el contrato propuesto "... no tenía mecanismos de cumplimiento adecuados sobre la dotación de personal". [81] Después de que las negociaciones terminaron el martes por la noche, varias cuestiones quedaron sin resolver, como los límites de tamaño de las clases, la duración del contrato, los salarios y los beneficios de salud. En este punto, los maestros planearon mantener la huelga hasta al menos el jueves 24, o más tiempo si fuera necesario. [82] El miércoles 23 de octubre de 2019, las negociaciones continuaron en Malcolm X College. Los maestros solo hicieron piquetes frente a las escuelas hasta las 8:00 am hora local. Luego, procedieron a manifestarse en el centro de la ciudad y converger frente al ayuntamiento . [83] Lightfoot presentó su plan de presupuesto de la ciudad para 2020 el miércoles por la noche, al final del quinto día escolar de la huelga. Se difundieron correos electrónicos y llamadas telefónicas a estudiantes y padres, informándoles que las clases se cancelaron para el jueves 24 de octubre, ya que tanto la CTU como la CPS todavía no esperaban un acuerdo en el corto plazo. [84] Al día siguiente, el jueves 24, los maestros regresaron a las líneas de piquete a las 7:00 am, y se esperaba que la presidenta del Sindicato de Auxiliares de Vuelo , Sara Nelson , se uniera a los maestros en huelga para mostrar su apoyo. La CTU también programó un entrenamiento de desobediencia civil para sus miembros en la sede de la CTU a las 3:00 pm, lo que sugiere una huelga prolongada. [85]El 29 de octubre, la CTU y el SEIU marcharon a la sede de Sterling Bay para exigir que el proyecto devolviera los fondos TIF entregados a la empresa que deberían haber sido destinados a las escuelas. [86] En el proyecto, 9 miembros de la CTU fueron arrestados cuando hicieron una sentada en el vestíbulo de la sede de Sterling Bay. La policía de Chicago dijo que los llamaron poco antes de las 2 p. m. a un edificio en la cuadra 1300 de West Fulton "donde había numerosos individuos dentro y se negaban a salir". "La policía dio a los infractores advertencias para que abandonaran el edificio, que fueron rechazadas", decía una declaración de Chicago Police News Affairs. [87] Finalmente, durante una votación de la Cámara de Delegados el 30 de octubre, el sindicato acordó aceptar un acuerdo provisional en una votación de 362 a 242. [88] Una conferencia de prensa más tarde esa noche reforzó la postura del alcalde de que los días perdidos durante la huelga no se recuperarían.
A medida que se formaban las líneas preliminares para la batalla por la afiliación sindical, parecía seguro que los delegados del Local 5 de la ciudad de Nueva York, que representaban a 6.000 miembros, tomarían el liderazgo en la campaña por la afiliación a la CIO. Se hizo igualmente evidente que la delegación de Chicago, que representaba a 7.000 miembros, lucharía hasta el último esfuerzo por permanecer en la AFL.
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