Richmond Park Academy es una escuela secundaria con estatus de academia en el distrito londinense de Richmond upon Thames . La escuela es parte de la cadena de academias Academies Enterprise Trust .
Richmond Park Academy se formó en 2010 cuando se otorgó el estatus de academia a la predecesora Shene School . La academia está dirigida por Nabila Jiwa y administrada por Academies Enterprise Trust . [1] En 2011, la academia obtuvo casi £ 10 millones de financiación gubernamental para mejoras en el edificio. [2] Las obras de renovación y construcción nueva finalizaron en 2015, con una inauguración oficial a cargo de Dame Jacqueline Wilson . [3]
Al igual que con otras escuelas, los resultados de los exámenes más recientes y los datos relacionados se publican en las tablas nacionales del Departamento de Educación. [4]
Richmond Park Academy es la más reciente de una sucesión de escuelas que han ocupado la ubicación en Park Avenue y Hertford Avenue, East Sheen .
En la última parte del siglo XIX no había educación secundaria razonable en Barnes y Richmond en kilómetros a la redonda, excepto para aquellos que podían pagar una matrícula privada o enviar a sus hijos a muchos kilómetros de distancia a la escuela. En las zonas más pobladas de Surrey (por ejemplo, Sutton , Wimbledon y Richmond), los padres se vieron obligados en su mayor parte a contentarse con dar a sus hijos una educación primaria . El condado de Richmond iba a ser uno de una serie de nuevos edificios técnicos construidos o en construcción por el Consejo del Condado en las siete ciudades principales del condado. [5] La escuela se inauguró el 2 de julio de 1895 en un terreno en Kew Road, Richmond y pagaba tasas. Los edificios ocupaban un lugar destacado en Kew Road en la esquina de Selwyn Avenue. [6] Este edificio albergaba tanto el Instituto Técnico como la escuela secundaria. Los alumnos que residían en Surrey pagaban £6 al año, mientras que los de fuera del condado pagaban £10. La escuela comenzó con un director y cinco asistentes de maestro, con personal visitante para la enseñanza de Arte, Canto, Francés y Alemán. Originalmente había 50 niños de entre 11 y 16 años y en 1901, cuando se añadió la nueva ala sur, [5] el número había aumentado. En 1902 se inauguró una ampliación que comprende un salón de actos, cuatro aulas, un gimnasio/sala de ejercicios y dos talleres. El primer director, AE Buckhurst, fue sucedido en 1912 por TW Beasley, quien continuó en el cargo hasta la fusión de la escuela con la Escuela de East Sheen County para Boys en 1939. [7] Cuando la escuela se fusionó con la Escuela para niños del condado de East Sheen en 1939, la escuela se mudó de las instalaciones de Kew Road, dejando al Instituto Técnico como los únicos ocupantes del sitio de Kew Road. [8] El Instituto Técnico continuó hasta la Segunda Guerra Mundial cuando fue puesto en funcionamiento en tiempos de guerra y utilizado como ARP y depósito de ambulancias. Fue revivido como Instituto Técnico y Escuela de Arte de Richmond y Barnes en 1947 y en 1954 pasó a llamarse Instituto de Educación Superior de Richmond. En 1970 se convirtió en Richmond Adult College y en 1978 se transfirió al sitio de Parkshot, vacante con el cierre de la Escuela para niñas del condado de Richmond y mientras el campus de Parkshot de Richmond y Hillcroft Adult Community College permanece en ese sitio. [8]
La escuela para niños del condado de East Sheen abrió sus puertas el 18 de enero de 1927 en Hertford Avenue . El primer director fue el Sr. HH Shephard, que entonces tenía 33 años. Noventa alumnos ingresaron a través del examen de ingreso común y quince niños fueron transferidos de la escuela para niños del condado de Richmond. Se hicieron provisiones para 20 plazas de becas del condado y en 1928 la admisión había aumentado a 210 niños. [9]
Shepherd estableció el uso del sistema de casas . Todos los niños eran miembros de una de las cuatro casas, cada nombre de casa derivaba de los nombres de las carreteras locales. [5] [9] Las casas permanecieron en uso hasta el cierre de la escuela en la década de 1970.
En 1930 se cercó un área del sitio de Hertford Avenue para construir la escuela de niñas que se inauguró en 1931. [9]
Una revisión de la educación en el condado que comenzó en 1937 concluyó que la población local era relativamente estable, por lo que se podían hacer importantes economías reduciendo el número de escuelas del condado en el municipio de cuatro a dos. Además, el sitio de Kew Road tenía un tamaño inadecuado y el número de alumnos en las escuelas del condado estaba disminuyendo debido al aumento de la construcción de escuelas en los distritos vecinos y al efecto de la Gran Depresión . En 1939, a pesar de la oposición local, los niños de la escuela del condado de Richmond se fusionaron con la escuela para niños del condado de East Sheen en el sitio de Sheen, continuando bajo la dirección del director, el Sr. Shepherd. En la misma reestructuración, la Escuela para niñas del condado de East Sheen se fusionó con la Escuela para niñas del condado de Richmond en el sitio de Parkshot. Aunque la escuela de niñas de Richmond conservó su nombre, la escuela Sheen pasó a llamarse Escuela para niños del condado de Richmond y East Sheen.
Los estudiantes de último año se alojaron en el edificio original de la escuela para niños más cerca de Park Avenue, mientras que los niños de último año (de 10 a 13 años) ocuparon el sitio de la antigua escuela para niñas que también se utilizó para laboratorios de ciencias y, por primera vez, para proporcionar comidas escolares. La escuela también conservó el uso de los campos de juego de la antigua escuela de Richmond en Pesthouse Common (ahora el sitio de Christ's School ).
Siguiendo la Ley de Educación de 1944, la escuela pasó a ser conocida como Escuela primaria para niños de Richmond y East Sheen County .
Como la escuela de niñas del condado de Mortlake carecía de refugios antiaéreos , a principios de la Segunda Guerra Mundial , la escuela se trasladó a los edificios escolares de niñas entonces parcialmente vacíos en el sitio de Hertford Avenue. [5] [10] La escuela permaneció allí como Hertford Avenue Girls School hasta la formación de Sixth Form College.
En 1953, el Sr. HH Shephard se jubiló después de 25 años de servicio y el subdirector, el profesor de historia, el Sr. Bacon, dirigió la escuela durante un breve período hasta el nombramiento de su sucesor, GP Rawlings. [5]
Al igual que sus predecesores, Grahame Pryce Rawlings (1912 - 17 de abril de 1993) [11] [12] se educó en Oxford , donde obtuvo su maestría en matemáticas y representó al Hertford College en Rugby Union . [9] Durante la Segunda Guerra Mundial se unió a la RAFVR , se convirtió en piloto de Spitfire y ascendió al rango de Wing Commander . [13] Al final de la guerra se le concedió el OBE . [14]
Después de la guerra, Rawlings permaneció en la Fuerza Aérea y fue transferido a una comisión como teniente de vuelo , rama técnica, en 1948. [15] Rawlings escribió varios libros; un manual de formación Electricity for Air Training publicado en 1941, [16] y libros de matemáticas que cubren trigonometría , [17] la regla de cálculo [18] y cálculo . [19] Antes de unirse a la escuela, fue Director de Estudios en el establecimiento de entrenamiento naval HMS Worcester . [9] Se unió a la escuela en el verano de 1954. Fuera de la escuela, Rawlings también se convirtió en JP . [12]
El Jubileo de la Escuela del Condado de Richmond se celebró en 1956 y se lanzó un fondo para la construcción de una nueva biblioteca, terminada en 1958. También en 1956, el Sr. Rawlings estableció el lema de la escuela Enrich the Time to Come tomado de la última escena de Ricardo III de Shakespeare .
En 1957, la escuela secundaria para niños del condado de Richmond y East Sheen pasó a ser conocida simplemente como escuela secundaria para niños del condado de Shene , utilizando la ortografía anglosajona del nombre de Richmond previamente adoptada por la sociedad de Old Boys. [5] (Informalmente, la escuela se conocía más comúnmente simplemente como Shene Grammar ).
Durante 1957 se agregaron un nuevo laboratorio, una sala de preparación y dos aulas y el suministro eléctrico de la escuela cambió de CC a CA. En 1961 se construyeron un nuevo comedor y cocina en la parte trasera del salón principal y un nuevo gimnasio al oeste del sitio en 1967. [9]
Durante este período, las instalaciones deportivas de Barn Elms se utilizaron para rugby y cricket según la temporada, y se utilizaron las instalaciones de vela y piragüismo del condado en Ham . [20]
Una importante reorganización de la educación y el fin de la educación selectiva en el municipio a principios de la década de 1970 provocaron la desaparición de la escuela. Shene Grammar recibió su admisión final de alumnos en septiembre de 1972.
A partir de 1973, la antigua escuela primaria de sexto grado se amplió y la escuela se convirtió en Shene College , predominantemente una universidad de sexto grado pero, debido a los alumnos restantes de la escuela primaria, no del todo. El señor Rawlings se fue para convertirse en asesor de matemáticas del municipio. El Sr. Eric Healey fue nombrado director, con el Sr. R. Friggens, ex subdirector de la escuela de varones, ayudando administrativamente, la Sra. K Kulisa, directora de la escuela de niñas del condado de Richmond, a cargo de los asuntos académicos y el Sr. R. Smith (de fuera del distrito) dirigiendo en asuntos de alumnos. Como parte de la conversión de la escuela, se construyó un nuevo bloque técnico al este del salón principal.
Con un número cada vez menor de alumnos y parte del personal compartiendo cada vez más funciones en los sitios de Richmond y Shene, los alumnos y el personal restantes de la Escuela para niñas del condado de Richmond se fusionaron con el resto de la escuela de niños en el sitio de Shene en 1974.
En una nueva reorganización educativa del distrito en 1977, con la cohorte final de alumnos de la escuela primaria alcanzando el sexto curso, Shene College se fusionó con el otro colegio de sexto curso del municipio, Thames Valley , y el Technical College de Twickenham . Juntos formaron una gran universidad terciaria , Richmond upon Thames College , en el sitio del Technical College junto a Great Chertsey Road . El sitio de Shene se convirtió en la Escuela Integral de Shene.
Shene School se formó a partir de la fusión de Barnes School (Barnes) y Gainsborough School (Kew) en 1977. Era una escuela secundaria estatal de seis cursos con una lista de alumnos multiculturales de poco más de 900. El uniforme era obligatorio. La escuela conservó el lema de su predecesora: "Enriquezca el tiempo venidero" y el escudo de la escuela era un ciervo coronado por un globo terráqueo.
En agosto de 2010, el Consejo de Richmond upon Thames anunció que el Departamento de Educación había aprobado la propuesta para otorgar a la escuela el estatus de Academia. [1] La escuela Shene cerró y en septiembre de 2010 se inauguró la Academia Richmond Park en el mismo sitio.
Como resultado de logros insatisfactorios durante varios años, un informe de Ofsted en septiembre de 2007 dio a la escuela Shene un aviso de mejora. Sin embargo, bajo la nueva dirección de Lesley Kirby y su equipo de liderazgo, los resultados generales de los exámenes de la escuela mejoraron en un 12 por ciento, cumpliendo con los objetivos de la Ofsted y elevando a la escuela por encima de los objetivos mínimos del Gobierno de 5 A* – C. Una nueva visita posterior de la Ofsted demostró que la escuela y sus alumnos, descritos como un alumnado capaz, estaban satisfactoriamente en camino de lograr nuevas mejoras. Los inspectores de Ofsted consideraron fuertes tanto al equipo de liderazgo como al órgano de gobierno. [ cita necesaria ]
Una inspección de seguimiento de la Ofsted realizada en diciembre de 2011, 15 meses después de que la escuela reabriera sus puertas como academia, señaló que la escuela había "hecho buenos progresos en la elevación de los estándares" y que "la enseñanza está mejorando, con una proporción cada vez mayor de estudiantes buenos o sobresalientes". '.
Según Ofsted, "el liderazgo fuerte y claro del director ha galvanizado la confianza en sí mismos del personal y de los alumnos". La capacidad de los líderes para impulsar la mejora se ha desarrollado en todos los niveles”. [21]
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