Los Angeles High School es la escuela secundaria pública más antigua de la región del sur de California y del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles . Sus colores son el azul real y el blanco y los equipos se llaman romanos.
Los Angeles High School es una escuela secundaria pública que inscribe a unos 2000 estudiantes en los grados 9 a 12. Después de operar todo el año y consta de tres pistas durante diez años, se restableció a un calendario tradicional en 2010. Los Angeles High School recibe la aprobación de acreditación de la Asociación Occidental de Escuelas y Universidades (WASC). Los programas de inscripción simultánea, proporcionados en gran medida por el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles y el Distrito de Colegios Comunitarios de Los Ángeles , se ofrecen en West Los Angeles College , Los Angeles Trade–Technical College , Los Angeles City College o Santa Monica College .
Los Angeles High School es una escuela grande, urbana y del centro de la ciudad ubicada en el distrito Mid-Wilshire de Los Ángeles. El límite de asistencia consiste en un espectro contrastante de diversidad económica que va desde los prósperos Hancock Park y Lafayette Square hasta la comunidad de inmigrantes densamente poblada y de bajos ingresos de Koreatown . Dentro de la escuela hay un Programa Magnet de Incentivos Universitarios. El cuarenta y cuatro por ciento de la población estudiantil está identificada como LEP o dominio limitado del inglés. Actualmente, el 66% de los estudiantes están identificados como elegibles para recibir servicios y materiales de instrucción suplementarios a través del Programa Federal Título I.
La escuela secundaria magnet tiene un programa de escuela secundaria preparatoria universitaria y una "escuela dentro de la escuela". Establecido por primera vez como parte de los servicios de integración estudiantil en la década de 1970, el programa magnet de Matemáticas, Ciencias y Tecnología de las escuelas secundarias de Los Ángeles prepara a los estudiantes con una carga académica intensiva y rigurosa para prepararlos mejor para el ingreso a la universidad. Hay 317 estudiantes matriculados en el programa Magnet, grados 9-12.
Por lo general, la clase de último año tiene aproximadamente el 50% de los estudiantes de último año que ingresan a universidades y escuelas de cuatro años. La clase de último año Magnet generalmente tiene el 90% de su clase de último año ingresando a colegios y universidades de cuatro años.
Los primeros edificios encargados para albergar la escuela secundaria de Los Ángeles se encontraban entre las joyas arquitectónicas de la ciudad y estaban ubicados estratégicamente en la cima de una colina, lo que hacía más fácil señalarlos con orgullo. Uno de los lemas de larga data de la escuela es "Siempre una colina, siempre una torre, siempre un reloj". [3] [4] [5]
La construcción de la primera escuela secundaria pública de Los Ángeles (la escuela secundaria privada Loyola es más antigua) comenzó el 19 de julio de 1872, en el antiguo sitio de la Escuela Central en lo que entonces se conocía como Poundcake Hill , [6] en la esquina sureste de Fort Street (más tarde Broadway ), hacia la que daba el frente de la escuela, y Temple Street , con la parte trasera de la escuela hacia New High Street (más tarde Spring Street). Las coordenadas aproximadas son 34°03′20.44″N 118°14′36.48″W / 34.0556778°N 118.2434667°W / 34.0556778; -118.2434667 . Como estaba en la colina, a unos cientos de metros de las calles de abajo, unas empinadas escaleras de madera conducían al patio de la escuela.
La estructura de madera de dos pisos era tan grande y majestuosa, la mejor escuela al sur de San Francisco en ese momento, con líneas clásicas y una torre con un reloj, que la gente viajaba desde kilómetros a la redonda para verla. [7] A los profesores les gustaron los amplios pasillos, las barandillas de nogal, las generosas ventanas y los montantes de las puertas. [7]
La escuela se completó a un costo de 20.000 dólares en 1873 [6] (equivalente a 489.000 dólares en 2022). Cerca, sucesivamente, se encontraban el Palacio de Justicia, el Ayuntamiento, el mercado Jones-Lindley y la oficina de correos. [8] El primer director fue el reverendo Dr. William T. Lucky (1821-1876) y la primera promoción, en 1875, estuvo compuesta por siete estudiantes. [6] En 1879, se fundó en LAHS un club de ciencias naturales , la Star and Crescent Society, que entonces estaba formado por todo el cuerpo estudiantil. Pronto dejó su enfoque específico en la ciencia y se convirtió de facto en un gobierno estudiantil y un organismo organizativo.
En 1887, se tomó la decisión de trasladar el edificio de la escuela secundaria a Sand Street (más tarde California Street, ahora parte de Hollywood Freeway ), justo al oeste de North Hill Street y debajo del lado sur de Fort Moore Hill , para que el Palacio de Justicia del Condado de Los Ángeles se construirá en Poundcake Hill . [7] El contratista, el Sr. Hickam, dijo que podía hacer el trabajo con andamios, rodillos, caballos y trabajadores. Pero su oferta resultó ser demasiado baja. Perdió una cantidad considerable de dinero debido a sus elaborados preparativos, incluido el alto caballete de madera que llevó el edificio a la intersección de Temple y Fort Street. [9] Hickam logró llevar la escuela a mitad de camino de Temple Street cuando se quedó sin dinero y la dejó justo en el medio de la calle. [7] Estuvo allí por un buen tiempo. Lo levantaron sobre un andamio lo suficientemente alto como para que los tranvías de Temple Street pasaran por debajo. Finalmente, consiguieron que lo trasladaran a su nueva ubicación en Sand Street, [7] donde los estudiantes y profesores de LAHS permanecieron hasta que se construyó la segunda escuela secundaria unos años más tarde.
La escuela original permaneció en el sitio de Sand Street (California Street) durante muchos años, mientras estuvo en uso continuo. Después de que la escuela secundaria se mudó, se convirtió en una escuela para los grados inferiores. Salió completamente ileso del terremoto de Long Beach en 1933, que causó muchos daños a los edificios más nuevos del centro de la ciudad . [7] En abril de 1936, casi 300 niños asistían a la escuela allí. [7]
En 1890, comenzó la construcción de una nueva escuela de ladrillo rojo frente a North Hill Street en Fort Moore Hill , [10] entre Sand Street y Bellevue Avenue (más tarde Sunset Boulevard , ahora Cesar Chavez Avenue ), en las coordenadas 34°03′30.39″N 118 °14′32.84″O / 34.0584417°N 118.2424556°W / 34.0584417; -118.2424556 , que estaba a poca distancia del de madera más antiguo que entonces daba a Sand Street.
Ese mismo año, se formó el Distrito de Escuelas Secundarias de la Ciudad de Los Ángeles . Atendió a estudiantes de LAHS, mientras que el Distrito Escolar de la Ciudad de Los Ángeles y varios otros distritos de escuelas primarias atendieron a estudiantes de escuelas primarias y secundarias. [11]
Esta segunda ubicación en la cima de una colina se completó en 1891 y LAHS se mudó allí. [12] Era un edificio enorme para su época. [10] La nueva escuela secundaria se construyó en parte del sitio del cementerio abandonado de Fort Moore Hill , [10] el primer cementerio protestante de Los Ángeles, que se extendía por las laderas de la colina. Había quedado descuidada, prácticamente desatendida y profanada por vándalos saqueadores de tumbas. La Junta de Educación compró la propiedad a la ciudad en 1884 y otras partes del terreno se vendieron como lotes residenciales. La ciudad se olvidó de retirar los restos y limpiar las tumbas y algunos estudiantes de LAHS en la década de 1890 pensaron que era "divertido" sentarse y almorzar mientras se apoyaban en una lápida. [10]
En una reunión sobre la mejora de los terrenos de la escuela el 4 de junio de 1896, se ordenó al comité que esperara a la Junta de Educación el lunes siguiente por la noche para asegurar la cooperación de la junta para que se tomara tierra del corte de Hill Street utilizado en llenando los terrenos de la escuela secundaria, de modo que se pudieran cultivar arbustos alrededor del edificio. [13] LAHS fue la única escuela secundaria en Los Ángeles hasta 1905.
La segunda escuela secundaria, en Fort Moore Hill , eventualmente se convirtió en una escuela para estudiantes problemáticos, muchos de ellos casos de ausentismo escolar . [14] En septiembre de 1948, cuando se preparaba la demolición de la escuela para la construcción de la autopista Hollywood Freeway , se hicieron planes para transferir a los estudiantes a Belmont High School , en el área de Echo Park de Los Ángeles. Mientras los estudiantes y padres de Belmont protestaban por las transferencias, un plan alternativo disponía que se asignaran 12 personas a las escuelas secundarias superiores y inferiores en las seis áreas de asistencia para llevar a cabo el programa. [14] Posteriormente se construyó en la propiedad la sede de la Junta de Educación . La mayor parte de Fort Moore Hill fue removida en 1949 para la construcción de la autopista, que se inauguró en diciembre de 1950. [15] También se encuentra en lo que queda de la colina el Fort Moore Pioneer Memorial , que se abrió al público en 1957.
En 1917, la escuela se trasladó a su ubicación actual en Olympic Boulevard , en Rimpau, con 1.937 alumnos. Se construyó un edificio que se convirtió en un hito cultural internacional para la famosa escuela. Para asegurar una vista permanentemente hermosa para su contemplación y para honrar a los compañeros de clase que habían caído en la Primera Guerra Mundial , los estudiantes compraron el terreno al otro lado de la calle para la creación de un parque conmemorativo lleno de árboles. [16] [17] [18] [19]
El gobierno estudiantil real se instituyó en LAHS a principios del siglo XX, eliminando una de las principales razones de la existencia de Star and Crescent. Mientras tanto, a medida que el tamaño del cuerpo estudiantil aumentó con los años, los grados inferiores fueron eliminados sucesivamente de Star and Crescent hasta que en 1935 solo los estudiantes de último año eran miembros. Star and Crescent probablemente desaparecieron después de la Segunda Guerra Mundial , pero es difícil determinar el año exacto ya que nadie en la escuela hoy puede decir cuándo terminó. En particular, los anuarios se publicaron durante los años de participación de Estados Unidos en esa guerra, por lo que parece probable que hayan desaparecido después de los años de la guerra. En el anuario S'42 se dedicó una página a Star and Crescent con una lista de sus funcionarios y patrocinadores de la facultad. La promoción de 1970 recibió sus broches Star & Crescent en una ceremonia especial.
El 1 de julio de 1961, el Distrito de Escuelas Secundarias de la Ciudad de Los Ángeles y los distritos de escuelas primarias se fusionaron en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles . [11] Durante muchos años, The Blue and White Daily fue uno de los pocos periódicos de secundaria que se publicaba de martes a viernes por la mañana durante el año escolar, excepto los días festivos y los primeros 11 y últimos 5 días del semestre. Era un documento de 4 páginas. En 1962, "Daily" desapareció del nombre y la publicación se convirtió en semanal. Actualmente se publica mensualmente.
Los Angeles High School aparece en los créditos iniciales de la película de 1940 "Strike Up The Band" y en la película de 1943 "Henry Aldrich Gets Glamour". La popular serie de televisión de finales de los 60 y principios de los 70, Room 222 , se filmó en LAHS.
El edificio de 1917 sufrió daños cosméticos moderados, principalmente en el área de la torre, durante el terremoto de Sylmar en 1971. Los esfuerzos encabezados por la Asociación de Antiguos Alumnos, fundada en 1876, para reparar y preservar la estructura icónica se opusieron a ciertos intereses comerciales, [ cita necesaria ] que presionó para su demolición, y finalmente frustrado decisivamente cuando fue destruido por un incendio de origen misterioso. [21] La estructura de reemplazo ha sido universalmente criticada y no encuentra defensores entre los estudiantes y profesores actuales o anteriores, ni entre los residentes de la comunidad vecina. [ cita necesaria ]
La población escolar alcanzó un máximo de 10.800, pero el hacinamiento en la escuela se ha aliviado con la Escuela Secundaria Preparatoria West Adams , que abrió sus puertas en el año escolar 2007-2008. [22] [23] En 2009, parte del territorio del límite de asistencia de Los Angeles High School fue transferido a Fairfax High School . [24]
En febrero de 2012, un hombre armado disparó contra adolescentes cerca de la escuela secundaria. Dos resultaron heridos. [25]
Los vecindarios divididos en zonas para LAHS incluyen: Brookside , Harvard Heights , Koreatown , Lafayette Square y Little Etiopía , y partes de Hancock Park y el distrito Pico-Union .
En 2001, el 75% del alumnado era hispano y latino. El 14% eran negros y el 7% eran asiáticos. Otros grupos étnicos constituían el resto. [26]
Desde 2001, la escuela tiene las únicas clases de idioma coreano a tiempo completo en LAUSD. Ese año había más de 100 estudiantes en estas clases y el 80% de ellos no eran de ascendencia coreana. [26]
Los estudiantes son aceptados en el Programa de Colocación Avanzada y en clases individuales de colocación avanzada según las recomendaciones de los profesores y consejeros. Un estudiante puede ser admitido en una clase AP mediante solicitud si el instructor AP ha aprobado la solicitud.
El enfoque de este programa es la implementación del Plan Maestro del LAUSD 2018 para estudiantes de inglés y estudiantes de inglés estándar con fidelidad, para que se alcance el rendimiento estudiantil. Durante el año escolar 2018-2019, el 19 % de la matrícula total de estudiantes son estudiantes identificados como estudiantes de inglés y el 23 % son estudiantes clasificados como estudiantes de inglés estándar probables de la AEA. En LAHS todos los maestros de contenido utilizan los estándares ELD. Los PLD (descriptores de nivel de dominio) representan el desarrollo del idioma inglés como parte de un continuo desde las competencias del idioma nativo hasta el aprendizaje del idioma a lo largo de toda la vida. Los Estándares CA ELD están organizados en dos secciones principales: la Sección 1 proporciona una base para una orientación sobre los estándares; La Sección 2 proporciona estándares ELD detallados a nivel de grado con el CCSS-ELA correspondiente. Los Estándares CA ELD no se enseñan de forma aislada, sino que se utilizan en el contexto del desarrollo de una interacción intelectual significativa. El papel del Entrenador de Título III es colaborar con el personal de la escuela en el desarrollo de capacidades para diseñar y brindar desarrollo profesional que utilice y alinee el contenido basado en estándares con una pedagogía efectiva en el aula para aumentar el dominio en el área de artes del lenguaje inglés para todos los estudiantes a través de una primera educación efectiva. enseñando.
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