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Ciencia post-normal

Diagrama de la ciencia postnormal
Jerome Ravetz y Silvio Funtowicz, alrededor de 1988, en Sheffield

La ciencia postnormal ( PNS ) fue desarrollada en la década de 1990 por Silvio Funtowicz y Jerome R. Ravetz . [1] [2] [3] Es una estrategia de resolución de problemas apropiada cuando "los hechos [son] inciertos, los valores están en disputa, hay mucho en juego y las decisiones son urgentes", condiciones que a menudo están presentes en la investigación relevante para las políticas. En esas situaciones, PNS recomienda suspender temporalmente el ideal científico tradicional de la verdad, concentrándose en la calidad evaluada por comunidades de pares internas y extendidas. [1] [4]

El PNS puede considerarse como un complemento de los estilos de análisis basados ​​en el análisis de riesgo y costo-beneficio que prevalecían en ese momento e integra conceptos de una nueva ciencia crítica desarrollada en trabajos previos de los mismos autores. [5] [6]

La PNS no es un nuevo método científico que siga a Aristóteles y Bacon , un nuevo paradigma en el sentido kuhniano, ni un intento de alcanzar una nueva “normalidad”. Es, en cambio, un conjunto de conocimientos para orientar la producción de conocimientos prácticos y sólidos para la toma de decisiones políticas y la acción en desafíos como las pandemias, el colapso de los ecosistemas, la pérdida de biodiversidad y, en general, las transiciones hacia la sostenibilidad. [7] [8]

Contexto

Según sus defensores [3] Silvio Funtowicz y Jerome R. Ravetz , el nombre de "ciencia post-normal" hace eco del trabajo seminal sobre la ciencia moderna de Thomas Kuhn . [9] Para Carrozza [10] la PNS puede ser "enmarcada en términos de un llamado a la 'democratización de la experiencia'", y como una "reacción contra las tendencias a largo plazo de 'cientificación' de la política -la tendencia a asignar a los expertos un papel crítico en la formulación de políticas mientras se margina a los legos". Para Mike Hulme (2007), escribiendo en The Guardian , el cambio climático parece caer en la categoría de temas que se tratan mejor en el contexto de la PNS y señala que "Las disputas en la ciencia post-normal se centran con tanta frecuencia en el proceso de la ciencia -quién recibe financiación, quién evalúa la calidad, quién tiene el oído de la política- como en los hechos de la ciencia". [11]

Desde la perspectiva ecológica, la ciencia postnormal puede situarse en el contexto de las «disciplinas de crisis», término acuñado por el biólogo conservacionista Michael E. Soulé para indicar los enfoques que abordaban los temores, surgidos en los años setenta, de que el mundo estaba al borde del colapso ecológico . En este sentido, Michael Egan [12] define la PNS como una «ciencia de la supervivencia». Más recientemente, la PNS se ha definido como un movimiento de «resistencia crítica informada, reforma y construcción de futuros». [13]

Partiendo de PNS, Ziauddin Sardar desarrolló el concepto de Tiempos Postnormales (PNT). Sardar era el editor de FUTURES cuando publicó el artículo 'Ciencia para la era postnormal' [3], actualmente el artículo más citado de la revista. Una revisión reciente de la literatura académica realizada en la Web of Science y que abarca los temas de estudios de futuros, previsión, pronóstico y práctica de anticipación [14] identifica el mismo artículo como "la publicación de todos los tiempos que recibió el mayor número de citas".

Contenido

"Al nacer, la ciencia postnormal fue concebida como un conjunto inclusivo de ideas sólidas más que como una teoría o campo de práctica exclusivo y totalmente estructurado". [15] Algunas de las ideas que sustentan la PNS ya se pueden encontrar en un trabajo publicado en 1983 y titulado "Tres tipos de evaluación de riesgos: un análisis metodológico" [16]. Este y otros trabajos posteriores [1] [2] [3] [5] muestran que la PNS se concentra en unos pocos aspectos de la compleja relación entre ciencia y política: la comunicación de la incertidumbre, la evaluación de la calidad y la justificación y la práctica de las comunidades de pares extendidas.

En el diagrama PNS (figura anterior), el eje horizontal representa las "Incertidumbres del sistema" y el vertical las "Decisiones en juego". Los tres cuadrantes identifican la ciencia aplicada, la consultoría profesional y la ciencia postnormal. Diferentes estándares de calidad y estilos de análisis son apropiados para diferentes regiones del diagrama, es decir, la ciencia postnormal no reclama relevancia y coherencia en todas las aplicaciones de la ciencia, sino solo en aquellas definidas por el mantra de la PNS con un desafío cuádruple: "hechos inciertos, valores en disputa, mucho en juego y decisiones urgentes". Para la investigación aplicada, el propio sistema de control de calidad por pares de la ciencia será suficiente (o eso se suponía en el momento en que se formuló la PNS a principios de los noventa), mientras que la consultoría profesional se consideró apropiada para estos entornos que no pueden ser "revisados ​​por pares" y donde las habilidades y el conocimiento tácito de un profesional son necesarios en primera línea, por ejemplo, en una sala de cirugía o en una casa en llamas. Aquí, un cirujano o un bombero toma una decisión técnica difícil basada en su formación y apreciación de la situación (el concepto griego de " Metis ", tal como lo analiza JC Scott. [17] )

Complejidad

Existen vínculos importantes entre la PNS y la ciencia de la complejidad, [18] por ejemplo, la ecología de sistemas ( CS Holling ) y la teoría de la jerarquía ( Arthur Koestler ). En la PNS, la complejidad se respeta a través de su reconocimiento de una multiplicidad de perspectivas legítimas sobre cualquier tema; esto es cercano al significado propugnado por Robert Rosen (biólogo teórico) . [19] La reflexividad se realiza a través de la extensión de los "hechos" aceptados más allá de las producciones supuestamente objetivas de la investigación tradicional. Además, los nuevos participantes en el proceso no son tratados como aprendices pasivos a los pies de los expertos, siendo convencidos coercitivamente a través de la demostración científica. Más bien, formarán una "comunidad de pares extendida", compartiendo el trabajo de garantía de calidad de los aportes científicos al proceso y llegando a una resolución de problemas a través del debate y el diálogo. [20] La necesidad de abrazar la complejidad en una perspectiva posnormal para comprender y enfrentar las zoonosis es argumentada por David Waltner-Toews. [21]

Comunidad de pares ampliada

En las comunidades de pares ampliadas de PNS, se expresan perspectivas, valores, estilos de conocimiento y diferencias de poder en un contexto de desigualdades y conflictos. Las resoluciones, los compromisos y la coproducción de conocimientos son contingentes y no necesariamente alcanzables. [1] [4] [22] [23]

Aplicaciones

Además de su influencia dominante en la literatura sobre "futuros", [14] se considera que la PNS ha influido en el debate ecológico "conservación versus preservación", especialmente a través de su lectura por el pragmático estadounidense Bryan G. Norton. Según Jozef Keulartz [24] el concepto de la PNS de "comunidad de pares extendida" influyó en la forma en que Norton desarrolló su "hipótesis de convergencia". La hipótesis postula que los ecologistas de diferente orientación convergerán una vez que comiencen a pensar "como una montaña" o como un planeta. Para Norton esto se logrará a través de la democracia deliberativa, que superará pragmáticamente la división en blanco y negro entre conservacionistas y conservacionistas. Más recientemente se ha argumentado que la ciencia de la conservación, inserta como está en estructuras de gobernanza de múltiples capas de formuladores de políticas, profesionales y partes interesadas, es en sí misma una "comunidad de pares extendida" y, como resultado, la conservación siempre ha sido "posnormal". [25]

Otros autores atribuyen a la PNS el papel de haber estimulado la adopción de marcos metodológicos transdisciplinarios, apoyados en la perspectiva constructivista social arraigada en la PNS. [26] [27]

La ciencia posnormal se propone que sea aplicable a la mayoría de los casos en los que el uso de la evidencia es cuestionado debido a diferentes normas y valores. Ejemplos típicos son el uso de políticas basadas en la evidencia [28] y en la evaluación [29] .

Como se resume en un trabajo reciente, "las ideas y conceptos de la ciencia postnormal provocan el surgimiento de nuevas estrategias de resolución de problemas en las que se aprecia el papel de la ciencia en su contexto completo de complejidad e incertidumbre de los sistemas naturales y la relevancia de los compromisos y valores humanos". [30]

Para Peter Gluckman (2014), asesor científico principal del Primer Ministro de Nueva Zelanda, los enfoques científicos posnormales son hoy apropiados para una serie de problemas, entre ellos "la erradicación de plagas exógenas [...], la prospección petrolera en alta mar, la legalización de drogas psicotrópicas recreativas, la calidad del agua, la violencia familiar, la obesidad, la morbilidad y el suicidio entre los adolescentes, el envejecimiento de la población, la priorización de la educación en la primera infancia, la reducción de los gases de efecto invernadero agrícolas y el equilibrio entre el crecimiento económico y la sostenibilidad ambiental". [31]

Se pueden encontrar revisiones recientes de la historia y evolución de PNS, sus definiciones, conceptualizaciones y usos en Turnpenny et al., 2010, [32] y en The Routledge Handbook of Ecological Economics (Nature and Society). [33] Recientemente ha habido una mayor referencia a la ciencia post-normal, por ejemplo en Nature [31] [34] [35] [36] [37] [38] y revistas relacionadas. [39] [40]

Crítica

Weingart (1997) [41] critica la ciencia postnormal, para quien la ciencia postnormal no introduce una nueva epistemología sino que retoma debates anteriores vinculados a la llamada "tesis de finalización". Para Jörg Friedrichs [42] –comparando las cuestiones del cambio climático y el pico de energía– se ha producido una ampliación de la comunidad de pares en la comunidad científica del clima, transformando a los científicos del clima en "defensores ocultos", [43] mientras que los científicos que trabajan en seguridad energética –sin PNS– seguirían manteniendo sus credenciales de neutralidad y objetividad. Otra crítica es que el uso de la comunidad de pares ampliada socava el uso del empirismo en el método científico y que su objetivo se alcanzaría mejor proporcionando una mayor educación científica.

La crisis de la ciencia

Se ha argumentado [44] que los estudiosos de la ciencia posnormal han sido proféticos al anticipar la crisis actual en el control de calidad y la reproducibilidad de la ciencia. Un grupo de estudiosos de la ciencia posnormal publicó en 2016 un volumen sobre el tema, [45] en el que se analiza , entre otras cosas, lo que esta comunidad percibe como las causas fundamentales de la crisis actual de la ciencia . [46] [44] [47] [48]

Enfoques cuantitativos

Entre los estilos cuantitativos de análisis que hacen referencia a la ciencia postnormal se pueden mencionar NUSAP para información numérica, auditoría de sensibilidad para indicadores y modelos matemáticos, narración cuantitativa para explorar múltiples marcos en un análisis cuantitativo y MUSIASEM en el campo del metabolismo social. Un trabajo donde se sugieren estos enfoques para la sostenibilidad se encuentra en [49] .

Modelado matemático

En relación con el modelado matemático, la ciencia post-normal sugiere un enfoque participativo, mediante el cual los "modelos para predecir y controlar el futuro" se reemplazan por "modelos para mapear nuestra ignorancia sobre el futuro", en el proceso de explorar y revelar las metáforas incorporadas en el modelo. [50] PNS también es conocido por su definición de basura que entra, basura que sale (GIGO): en el modelado, GIGO ocurre cuando las incertidumbres en las entradas deben ser suprimidas, para que los resultados no se vuelvan completamente indeterminados. [51]

COVID-19

El 25 de marzo de 2020, en medio de la pandemia de COVID-19 , un grupo de académicos de orientación posnormal publicó en la sección de blog del Centro STEPS (para caminos sociales, tecnológicos y ambientales hacia la sostenibilidad) de la Universidad de Sussex un artículo [52] que sostiene que la emergencia de COVID-19 tiene todos los elementos de un contexto científico posnormal y señala que "esta pandemia ofrece a la sociedad una oportunidad para abrir un nuevo debate sobre si ahora necesitamos aprender a hacer ciencia de una manera diferente".

Ediciones especiales

La revista FUTURES dedicó varios números especiales a la ciencia postnormal.

Otro número especial sobre ciencia posnormal se publicó en la revista Science, Technology, & Human Values ​​en mayo de 2011.

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Bibliografía

Enlaces externos