Gordonstoun School ( / ˈ ɡ ɔː rd ən s t ən / GOR -dən-stən ) es una escuela mixta independiente para alumnos internos y externos en Moray , Escocia. Recibe su nombre de la finca de 150 acres (60 hectáreas) propiedad de Sir Robert Gordon en el siglo XVII; la escuela ahora usa esta finca como su campus. Está ubicada en Duffus al noroeste de Elgin . [1] Los alumnos son aceptados sujetos a una entrevista más referencias y resultados de exámenes. [2]
Fue fundada en 1934 como la Escuela Británica de Salem por el educador judío alemán Kurt Hahn basándose en el modelo de la Schule Schloss Salem , que había fundado en Alemania en 1919. Gordonstoun tiene una matrícula de alrededor de 500 internos completos, así como alrededor de 100 alumnos externos entre las edades de 5 y 18 años. [3] Con el número de personal docente que supera los 100, hay una baja proporción de alumnos por maestro en comparación con el promedio en el Reino Unido. [4] Hay ocho pensiones (anteriormente nueve antes del cierre de la casa Altyre en el verano de 2016), incluidos dos edificios del siglo XVII que formaban parte de la finca original. Las otras casas se han construido o modificado desde que se estableció la escuela.
Gordonstoun tiene algunos ex alumnos notables. [5] Dos generaciones de la realeza británica fueron educadas en Gordonstoun, incluido el príncipe Felipe y su hijo, el rey Carlos III . [6] El músico de rock David Bowie envió a su hijo Duncan Jones a Gordonstoun, y Jason Connery , hijo del actor Sir Sean Connery , también asistió. [7] [8] Debido a la influencia de Hahn, la escuela ha tenido una fuerte conexión con Alemania. Es parte de la Round Square Conference of Schools , un grupo de más de 80 escuelas en todo el mundo basadas en la enseñanza de Hahn, y que lleva el nombre del edificio Round Square en Gordonstoun, donde tuvo lugar la primera conferencia en 1967. Alrededor del 30% de los estudiantes que asisten a Gordonstoun provienen del extranjero. [9]
En los años 1970 y 1980 hubo casos reconocidos de abusos a alumnos denunciados y no se tomó ninguna medida, por lo que la escuela pidió disculpas mucho más tarde, comentando que en ese momento había habido "una visión completamente inaceptable de que estas eran simplemente cosas que suceden".
Gordonstoun está incluido en The Schools Index como una de las 150 mejores escuelas privadas del mundo y entre las 30 mejores escuelas secundarias del Reino Unido. [10]
La Escuela Británica Salem de Gordonstoun fue fundada en 1934 por Kurt Hahn, un pedagogo judío alemán que, tras ser arrestado arbitrariamente tras el incendio del Reichstag , huyó de la Alemania nazi. [11] Los amigos de Hahn le pidieron que diera una demostración en el Reino Unido de su "sistema Salem". [12] Nació en Berlín en 1886 y estudió en la Universidad de Oxford . [13] Después de leer La República de Platón cuando era joven, Hahn concibió la idea de una escuela moderna. Con la ayuda del príncipe Max de Baden , estableció la Schule Schloss Salem en 1919. [14] Después de la Primera Guerra Mundial, ambos hombres decidieron que la educación era clave para influir en el futuro. Desarrollaron Salem para desarrollar a sus estudiantes como líderes comunitarios. En la década de 1930, Salem ya se había convertido en una escuela de renombre en toda Europa. En 1932, Hahn se pronunció en contra de los nazis y fue arrestado en marzo de 1933.
Fue liberado y exiliado a Gran Bretaña en el mismo año por influencia del Primer Ministro, Ramsay MacDonald , quien estaba familiarizado con el trabajo de Hahn. [15] A instancias de amigos británicos, Hahn decidió iniciar una nueva escuela en Morayshire. [16]
Gordonstoun comenzó a funcionar de forma modesta y tuvo dificultades financieras en sus primeros años. Tras la muerte en 1930 de Sir William Gordon-Cumming, cuarto baronet , su casa en Gordonstoun fue adquirida por Kurt Hahn, [17] cuya oferta de arrendamiento fue aceptada el 14 de marzo de 1934. [18] Los edificios necesitaban reparaciones y renovaciones, y al comienzo del primer año académico, la escuela tenía solo dos alumnos matriculados. [19] Hahn esperaba que Gordonstoun funcionara solo durante unos pocos años, como ejemplo de su visión. El número de alumnos aumentó de forma constante y algunos alumnos adicionales se transfirieron desde Salem, incluido el príncipe Felipe de Grecia, que más tarde se convirtió en duque de Edimburgo . Al comienzo de la Segunda Guerra Mundial, asistían 135 niños. [20]
En junio de 1940, la escuela fue evacuada y el ejército se hizo cargo de la finca Gordonstoun para usarla como cuartel. [ cita requerida ] La escuela se trasladó temporalmente a un cuartel en Llandinam en el centro de Gales [16] [ cita requerida ] cuando Lord Davies, padre de dos alumnos, permitió que la escuela utilizara una de sus casas, Broneirion . Los edificios eran insuficientes y las finanzas y el número de alumnos comenzaron a disminuir. En 1941, Hahn y Lawrence Holt , con el apoyo de Blue Funnel Line , fundaron Outward Bound , basada en el enfoque educativo de Gordonstoun. [21] [22]
La escuela sobrevivió a la guerra, el número de alumnos aumentó nuevamente y la escuela se hizo muy conocida en todo Gales y las Midlands . [23] Una vez que terminó la guerra, la escuela regresó a la finca de Gordonstoun. [24]
A finales de 1940, la escuela alcanzó su objetivo principal de 250 alumnos y siguió creciendo en tamaño. [25] Construyó dormitorios en la finca, eliminando la necesidad de mantener una casa en Altyre, Forres , a muchas millas de distancia del campus principal. Gordonstoun también desarrolló su oferta académica. Se las arregló para admitir a los niños más pobres de las áreas circundantes y para profundizar las actividades del tipo Outward Bound que eran fundamentales para el sistema de Hahn. [26] Las habilidades en montañismo y marinería siempre se enseñaron en la escuela. La introducción de la Insignia Moray, de la que se tomó prestado el Premio del Duque de Edimburgo , amplió los tipos de desafíos físicos que los estudiantes debían conquistar. [27]
A partir de la década de 1950, la administración de la escuela se concentró en mejorar las instalaciones y ampliar el plan de estudios. [28] Los principales cambios desde entonces incluyen: la fundación de Round Square en 1966, [9] una comunidad internacional de escuelas que comparten los ideales educativos de Hahn; la escuela se volvió mixta en 1972; [29] y el traslado de Aberlour House, la escuela preparatoria de Gordonstoun, de Speyside a una escuela secundaria construida especialmente [a] en el campus en 2004. [30]
La exgobernadora Lisa Kerr reemplazó a Simon Reid como directora de la escuela en 2016. Es la primera directora mujer de la escuela. [31]
El currículo de Gordonstoun enfatiza un enfoque experiencial, [32] y se basa en el trabajo de los pedagogos Johann Heinrich Pestalozzi, Johann Friedrich Herbart y John Dewey. [33] Sin embargo, a diferencia de Herbart y Dewey, quienes estaban preocupados por los beneficios cognitivos de las experiencias fuera del aula, el ethos de Hahn enfatiza los aspectos emocionales del herbartianismo y el aprendizaje experiencial.
Hahn estableció el espíritu de Gordonstoun durante su mandato en la Schule Schloss Salem. [34] En un documento, escrito en 1930, Hahn estableció lo que él llamó las siete leyes de Salem; [33]
Hahn combinó actividades y habilidades al aire libre, como la marinería y el montañismo , con el espíritu tradicional de una escuela privada, inspirado en sus experiencias en Eton y Oxford. La República de Platón y otros elementos de la historia de la antigua Grecia inspiraron el enfoque de Hahn. [36] Esto se ve en el título de "Guardián", que denota al alumno y a la alumna líderes, la adopción de un trirreme griego como emblema de la escuela y una rutina que podría describirse como espartana.
Los clásicos y el ideal griego de que la educación tiene como objetivo producir una persona completa, intelectual, moral, física y estéticamente, tuvieron una profunda influencia en Hahn. Principalmente, creía que los alumnos deberían participar en actividades, en lugar de sentarse y absorber información. Por lo tanto, la educación física forma gran parte del plan de estudios de Gordonstoun, pero el logro de metas personales y la superación de desafíos físicos tienen precedencia sobre cualquier competencia. Como parte de sus estudios, los estudiantes de Gordonstoun completan algo conocido como "El Proyecto", una tarea práctica de elección del estudiante. El resultado puede ser un barco hecho a mano, un automóvil restaurado o una pieza musical. [33] Además, existe la posibilidad de unirse a uno de los proyectos de servicio internacional anuales que llevan a los alumnos al extranjero para ayudar a una comunidad extranjera, por ejemplo, ha habido proyectos para construir escuelas en África, construir pozos en Tailandia y ayudar a los huérfanos en Rumania. [37] [38] Hahn creía que una parte importante de la educación era desafiar a una persona y sacarla de sus áreas de familiaridad y comodidad, mejorando la capacidad de una persona para lidiar con situaciones difíciles. La escuela exige que todos los alumnos participen en una serie de programas al aire libre, en particular expediciones en los Cairngorms y entrenamiento de navegación en el barco de 80 pies de la escuela, el Ocean Spirit. La escuela tenía reputación de tener condiciones desafiantes, con duchas frías y carreras matinales como una cuestión de rutina. La escuela todavía practica períodos de silencio, destinados a dar a los alumnos el espacio para reflexionar y extraer conocimientos de sus experiencias. La escuela ya no practica duchas frías ni carreras de castigo, aunque la educación física y las actividades desafiantes al aire libre siguen siendo una parte integral de la identidad de Gordonstoun. [39] El ex alumno Carlos, Príncipe de Gales (más tarde Rey Carlos III) había llamado a la escuela un "Colditz en faldas escocesas" aludiendo al campo de prisioneros de guerra Colditz Castle . [40] [41]
Hahn creía que "la visión platónica de la educación es que una nación debe hacer todo lo posible para que el ciudadano individual descubra su propio poder y, además, que el individuo se vuelve un lisiado en su punto de vista si no está calificado por la educación para servir a la comunidad". [42] Se cree que la idea del servicio en la escuela alienta a los estudiantes a adquirir un sentimiento de responsabilidad para ayudar a otras personas y se implementa en la creación de una serie de servicios a la comunidad en los que cada estudiante se involucra (ver más abajo).
Gordonstoun ofrece una serie de subvenciones, aprovechando sus inversiones y otros fondos, para apoyar a los alumnos que no pueden pagar la matrícula completa. [43] En el año académico 2009/10, la escuela proporcionó apoyo financiero a 163 alumnos, incluidos 11 con cobertura del 100% de la matrícula y 95 con reducción del 50% de la matrícula. [44] La escuela es una organización benéfica registrada : número de organización benéfica escocesa SC037867. [45] Las opiniones de Hahn sobre la educación se centraban en la capacidad de comprender diferentes culturas. Gordonstoun incorpora esto de varias maneras, incluida su asociación con Round Square y al ofrecer intercambios de alumnos a las diferentes escuelas dentro de la asociación.
En 2018, Simon Beames, profesor titular de aprendizaje al aire libre en la Universidad de Edimburgo, publicó en colaboración una investigación sobre la eficacia del espíritu de Gordonstoun [46], y esta investigación ha formado una parte importante de la literatura promocional de la escuela [47] . Una encuesta a exalumnos reveló sentimientos encontrados sobre el énfasis de Gordonstoun en las actividades extracurriculares. El cincuenta y siete por ciento de los exalumnos encuestados estuvo de acuerdo en que las actividades al aire libre mejoraron sus estudios académicos. Al mismo tiempo, el cuarenta y tres por ciento restante sintió que las actividades no ayudaron a sus estudios [48] . Sin embargo, la investigación de Beames et al. también encontró que la mayoría de los exalumnos creen que el énfasis de la escuela en las actividades al aire libre tuvo un efecto positivo en sus carreras.
Junto con la escuela principal, otras dos escuelas forman parte de la gran comunidad de Gordonstoun. [25] Estas son la escuela preparatoria de Gordonstoun , Aberlour House, y una escuela de verano que sirve para promover la escuela fuera del año académico.
La primera escuela preparatoria se fundó en 1936 en Wester Elchies y, a diferencia de Gordonstoun, no tuvo que trasladarse durante la guerra. Al comienzo de la guerra, asistían 40 niños y niñas, y estos números aumentaron hasta el punto de que se abrió una segunda escuela en Aberlour House en 1947 [30], momento en el que asistían casi 100 alumnos. [20]
Wester Elchies fue derribado a principios de los años 1960 debido a su deterioro. La escuela preparatoria continuó con solo Aberlour, pero aun así, siempre hubo problemas con las 20 millas (32 km) que separaban el campus principal de Gordonstoun y la escuela. En 2002, Gordonstoun se hizo cargo de la gestión de Aberlour House, y en 2004 se construyó una escuela preparatoria especialmente diseñada en el campus principal. [30] En enero de 2007, la Aberlour House en desuso se convirtió en las oficinas centrales de Walkers Shortbread , cuyo complejo fabril principal en Fisherton está adyacente a la casa.
En la actualidad, Aberlour House cuenta con aproximadamente 115 alumnos de entre 6 y 13 años. [49] Aunque forman parte de la misma institución, ir a Aberlour no es un requisito previo para ir a Gordonstoun y tampoco se exige que los alumnos de Aberlour House continúen hasta Gordonstoun. [30] Comparten la canción, la bandera y el lema de la escuela con Gordonstoun. [49]
La Escuela Internacional de Verano de Gordonstoun comenzó en 1976 y desde entonces ha atendido a más de 7.000 alumnos. [50] Abre sus puertas durante un período de cuatro semanas cada verano con el objetivo de dar a conocer el espíritu de Gordonstoun. Aunque en su mayor parte la prioridad es la aventura, los deportes y las artes creativas, la escuela también imparte cursos en inglés. Alrededor de 250 niños de todo el mundo de entre 8 y 16 años asisten cada año. [51]
La escuela lleva a cabo un programa de repaso durante las vacaciones de Semana Santa, basado en la creencia de que el ejercicio mejora la cognición. Gordonstoun diseñó el programa para estudiantes de GCSE y combina repaso de inglés, matemáticas y ciencias con períodos de ejercicio suave y acceso restringido a dispositivos electrónicos. La escuela también afirma que ofrece una dieta que promueve la salud cerebral durante todo el programa. [52]
Para ingresar a Gordonstoun es necesario que el alumno apruebe el examen de ingreso común .
En la escuela primaria (de 8 a 13 años), los alumnos estudian una variedad de cursos y siguen el sistema educativo escocés . En la escuela secundaria (de 13 años en adelante), los alumnos completan un año de curso básico y luego ingresan al sistema educativo inglés comenzando un curso GCSE de dos años seguido de un curso A Level de dos años . [38] Gordonstoun ofrece 21 cursos GCSE, 27 cursos AS Level y 21 cursos A Level que incluyen materias especializadas como Danza, Estudios Clásicos y Matemáticas Avanzadas . [43]
La inspección de Educación Escocia de 2019 a Gordonstoun calificó a la escuela como "sobresaliente" y "líder en el sector" [53]
La inspección HMIE de 2009 [54] evaluó a Gordonstoun como "Excelente" en su plan de estudios.
El 96% de los alumnos continúa sus estudios superiores, de los cuales el 79% va a universidades británicas y el 17% a universidades extranjeras. De los que no continúan sus estudios, muchos se toman años sabáticos o se alistan en las fuerzas armadas. [43]
Al principio, Hahn expresó su opinión de que en muchas escuelas se había dado prioridad a los juegos de pelota sobre otras actividades y, por lo tanto, al principio, se puso más énfasis en la marinería y el trabajo práctico que en la práctica de los juegos. Debido a esto, los partidos competitivos no comenzaron hasta 1935, cuando Gordonstoun jugó y ganó su primer partido de rugby contra Grantown Academy. [55] Aun así, la escuela todavía estaba en su infancia y no había campos designados en los que jugar, ya que las condiciones eran tan malas que durante el pre-partido, el medio tiempo y el post-partido, los jugadores limpiaban la mayor cantidad posible de piedras del campo de juego. [55] En 1935, el equipo de cricket de Gordonstoun ganó dos, perdió dos y empató uno. [56] Hahn creó el equipo de hockey personalmente, y el Príncipe Felipe recordó con humor un partido contra el equipo femenino de Elgin Academy y dijo que "esperaba que pronto estemos entre los mejores equipos femeninos escoceses". [55]
En 2013, había campos de juego para rugby, fútbol y cricket, así como un campo de hockey al aire libre con césped artificial , canchas de tenis al aire libre y una pista de atletismo de 400 m. Además de estas canchas al aire libre, hay un gran centro deportivo con instalaciones que incluyen un muro de escalada , una piscina de 25 m, una sala de pesas, canchas de squash y una sala de actividades cubierta para baloncesto , bádminton y netball . [57]
Además de estos deportes más tradicionales, existe la posibilidad de participar en karate , equitación , esquí, tiro con rifle calibre 22 y tiro al plato , atletismo , golf y muchos otros. Los clubes también forman parte de la lista de actividades que se compone de cocina, debate, astronomía y cine. [43]
Los deportes y otras actividades físicas son fundamentales para una educación "correcta" en Gourdonstouns. El ejercicio es un elemento clave en la vida cotidiana en Gourdonstouns. Todos los niños sujetos a este programa de actividades físicas deben hacer ejercicio al menos tres horas al día, y mucho más.
El 1.er XI [b] participa en cuatro competiciones diferentes. La principal es la County Schools League, en la que Gordonstoun juega junto a otras nueve escuelas en un sistema de liga con la posibilidad de ascender o descender al final de la temporada. Las otras tres son la Scottish Cup, la North of Scotland Cup y la Scottish Independent Schools Cup, en la que Gordonstoun juega con una mezcla de escuelas independientes y estatales. [58]
El servicio de bomberos de la escuela trabaja en estrecha colaboración con el Servicio de Bomberos y Rescate de Escocia y tiene una estación de bomberos en el campus con dos vehículos de extinción de incendios a su disposición. Comenzó en 1940 mientras la escuela estaba en Gales y adquirieron un vehículo poco después. [59] Asisten a aproximadamente cincuenta llamadas al año, por lo que los miembros deben estar en buena forma física y médica, y deben entrenarse para aprobar el examen práctico antes de convertirse en bomberos. El equipo se divide en tres turnos que duran una semana cada uno y están de guardia las 24 horas del día, teniendo que llevar buscapersonas y reaccionar rápidamente si reciben una llamada. [29]
La marinería ha sido una parte principal del plan de estudios desde que se fundó la escuela. El primer viaje notable fue en un cúter de Hopeman a Dornoch en junio de 1935, una distancia de 25 millas (40 km). [60] Los alumnos todavía se entrenan en cúteres desde los 13 años en adelante en el puerto de Hopeman para prepararse para un viaje en el velero de 80 pies (24 m) de la escuela. La mayoría de las excursiones duran una semana navegando por la costa oeste de Escocia, pero la escuela también participa anualmente en las Tall Ships' Races , que permiten a los alumnos participar en una competencia internacional en aguas europeas que dura hasta un mes. [61]
En 2023, un esfuerzo impulsado por los estudiantes condujo a la formación del equipo de robótica VEX INT 46846T. El equipo, con su robot Carl, ganó su primera competencia y continuó con sus éxitos en su campaña de novatos: ganó el premio Innovate en los campeonatos nacionales del Reino Unido, se clasificó para la ronda eliminatoria en el US Open en Council Bluffs, Iowa, y compitió en el campeonato mundial VEX en Dallas, Texas .
En la escuela primaria, de 13 a 16 años, un niño y una niña de sexto grado (de 16 a 18 años) son elegidos como capitanes de la escuela primaria. Proporcionan enlace entre maestros y alumnos para que se puedan rectificar los problemas. Otras funciones pueden incluir la organización de actividades entre casas, eventos benéficos y la reunión social de la escuela primaria ("reunión social" se refiere a un evento social o fiesta). [62]
En la escuela superior, de 16 a 18 años, la responsabilidad se establece a través de una jerarquía de puestos. [43] Esto comienza con los capitanes de deportes, servicio y casa. En el caso de los capitanes, no se lleva a cabo una votación entre pares, sino que el alumno es designado por el jefe del departamento respectivo. De esta manera, no es raro que algunas personas sean designadas nuevamente como capitanes por varios períodos, dependiendo de si hay o no alguien más con la posición adecuada disponible. Los capitanes de deportes, como el capitán de fútbol o rugby, son elegidos por el jefe de ese deporte y ayudarán al jefe a organizar equipos para la práctica y preparación fuera del campo de juego, así como dentro de él. De manera similar, los capitanes de servicio ayudarán al jefe de servicio a organizar sesiones de entrenamiento y serán un punto de contacto para el resto de los miembros. [62]
Los capitanes de casa son ligeramente diferentes, ya que desempeñan un papel más personal para los alumnos que quieren expresar problemas con las condiciones dentro de la casa y esto a menudo significa que los capitanes de casa son responsables de muchos más alumnos. Esta diferencia es más evidente en su título original de "ayudante". [60] Suelen estar en estrecho contacto con el director de la casa para que se puedan tratar todos los problemas que requieran atención inmediata, así como para poder transmitir cualquier idea o inquietud general en el Consejo de Capitanes de Casa que se reúne una vez cada dos semanas. En la reunión está presente un profesor y se toman actas para que puedan ser transmitidas a los portaestandartes (CB).
Los abanderados reciben su nombre de una banda de color púrpura que llevan como insignia en su uniforme, siendo el púrpura uno de los colores de la escuela. Son elegidos por los alumnos y el personal, de manera similar al Pop de Eton , [63] y tienen papeles importantes en la comunidad escolar en su conjunto. [64] A diferencia de los capitanes, mantienen sus puestos durante todo un año a menos que sean degradados como castigo por un comportamiento inapropiado. Se reúnen todas las semanas con el director para atender una amplia gama de asuntos escolares. Además de esto, son responsables de funciones menores que de otro modo serían asumidas por el personal docente, como el mantenimiento del refectorio y la biblioteca y servir bebidas detrás del bar en las reuniones sociales semanales, además de organizar los principales eventos escolares que tienen lugar durante todo el año. [62]
De los colegios centrales se elige a un niño y a una niña para que sean tutores durante el período académico. Son los alumnos principales de toda la escuela y normalmente sólo se permite que ocupen este puesto 6 personas al año. El término tutor proviene del nombre de los gobernantes que apoyaban el estado ideal de Platón . [65] Al igual que el personal, están estrechamente involucrados en la gestión y el bienestar de la escuela.
Hay siete casas de huéspedes que van desde el noveno al decimotercer año, una casa de sexto grado y nueve, incluida la que ya no está en funcionamiento, en el campus. Las casas están dirigidas por un pequeño equipo de profesores. El director de la casa (HM) tiene la responsabilidad general y cuenta con la ayuda del asistente del director de la casa (AHM). Uno o ambos estarán presentes en la reunión diaria de la casa y supervisarán los deberes para asegurarse de que los alumnos estén estudiando. El HM organizará los eventos especiales de la casa, decidirá quién será el capitán de la casa durante el trimestre y elegirá a un capitán que se encargue de otras actividades relacionadas con la casa. El HM es también la persona con la que la mayoría de los alumnos hablarían si tuvieran un problema, aunque todos los profesores están disponibles para ayudar. Tanto el HM como el AHM normalmente tienen residencias dentro de las casas y, por lo tanto, son una parte muy importante de la casa. Cada casa tiene una matrona que ayuda a los alumnos en su rutina diaria, así como un tutor que ayuda a los alumnos en sus estudios. [66] El año en el que se encuentra el alumno y el número de habitaciones de la casa determinan a qué alumnos se les permite una habitación propia, aunque normalmente se decide que los alumnos de los años más jóvenes compartan la habitación mientras que los alumnos de los años más avanzados tienen su propia habitación. Todos los alumnos rotan de habitación cada trimestre.
Las casas son:
Algunas casas organizan expediciones entre ellas y se celebran muchas competiciones entre casas a lo largo del año. Estas competiciones varían. Las más habituales son deportes como el baloncesto y el fútbol o simplemente un tira y afloja . Todas las casas de huéspedes organizan una fiesta temática cada año y los alumnos pueden invitar a invitados de otras casas. [67]
Para los alumnos de la escuela primaria existe la Asociación Gordonstoun, cuyo objetivo es promover y fortalecer los vínculos entre los antiguos alumnos de la escuela y la propia escuela. El patrón de la Asociación es el rey Carlos III. [68] Anteriormente, el cargo lo ocupaba el príncipe Felipe, duque de Edimburgo. [68]
Durante la década de 1960, Carlos, príncipe de Gales (más tarde rey Carlos III) asistió a la escuela por recomendación de su padre, el príncipe Felipe, duque de Edimburgo , que había sido uno de los primeros alumnos en asistir a Gordonstoun, habiendo sido previamente educado en Salem en Alemania. El príncipe Carlos no disfrutó del régimen, que más tarde caracterizó como " Colditz en faldas escocesas ", pero dijo que le enseñó autodisciplina y responsabilidad. [69] Los príncipes Andrés y Eduardo siguieron los pasos de su padre y su hermano mayor. De los cuatro príncipes, tres (Felipe, Carlos y Eduardo) fueron nombrados tutores (directores) durante su estancia en la escuela. [70] La princesa Ana , la única hija de Felipe, no fue educada en Gordonstoun, que en ese momento era solo para niños, pero envió a sus dos hijos, Peter y Zara , mientras también sirvió durante algún tiempo en la junta directiva de la escuela. [71]
Otros OG aparecen en la Lista de personas educadas en Gordonstoun .
Además de la familia real, otros ex alumnos notables incluyen:
Gordonstoun también tiene una alumna ficticia notable: se supone que la heroína de Tomb Raider , Lady Lara Croft , asistió a la escuela en sexto año; también ha sido utilizada para publicitarla. [73] [74]
En 2010, el Consejo General de Enseñanza de Escocia revocó la licencia/calificación docente de un docente por advertir a los estudiantes sobre el contenido de los exámenes antes de las pruebas. [75]
En 2020, la escuela llevó a cabo renovaciones que incluyeron trabajos en la vivienda de la directora Lisa Kerr. Una fuente anónima afirmó que las renovaciones costaron aproximadamente £100,000 e incluyeron £8,000 para alfombras y £6,000 para pisos. En declaraciones al Times, la escuela confirmó que Kerr "contribuyó significativamente" a los costos y que las renovaciones se habían "vuelto urgentes para reconfigurar las aulas y aumentar los regímenes de limpieza para cumplir con las regulaciones de Covid". [76]
En 2017, Gordonstoun fue nombrada como una de las escuelas investigadas en la Investigación sobre Abuso Infantil de Escocia presidida por Lady Smith . [77] En 2021, Gordonstoun dijo en la investigación que había habido 11 casos de abuso de alumnos y 82 denuncias de acoso entre estudiantes, particularmente en las décadas de 1970 y 1980. En 1995, la escuela había iniciado una política de protección infantil y en 2013 se habían producido revelaciones de abusos "significativos". La escuela emitió una "disculpa sincera y sin reservas" a los alumnos que habían sufrido abusos. [78]
En 2018, el exprofesor Andrew Keir fue condenado por delitos que incluían agresión indecente a alumnos de trece años de la escuela entre 1988 y 1991. Posteriormente fue encarcelado durante doce meses. [79] En junio de 2024, una investigación dictaminó que se produjeron abusos en la escuela sin control durante décadas. Lady Smith, presidenta de la Investigación sobre Abuso Infantil de Escocia (SCAI), dijo: "No tengo ninguna dificultad en concluir que los niños fueron abusados en Gordonstoun y Aberlour de diversas formas durante un largo período de tiempo". [80]
En 1996, la escuela apareció en un episodio de True Stories de Channel Four . La cineasta Penny Woodcock filmó el documental durante el semestre de otoño. A pesar de las ideas preconcebidas de que Gordonstoun era uno de los internados más estrictos de Gran Bretaña, el documental de Woodcock retrató una institución compasiva y liberal dirigida en ese momento por el director Mark Pyper. El programa brindó información sobre la administración de la escuela, los procesos de resolución de conflictos y la vida cotidiana. Los aspectos más destacados incluyeron estudiantes con conocimientos tecnológicos que usaban un Walkman modificado para activar las descargas amplificadas del inodoro durante el sermón diario y una entrevista sincera con el instructor de navegación de la escuela. [81]
En diciembre de 2017, una representación ficticia de la escuela apareció en el episodio 9 de la temporada 2 de la serie de televisión de Netflix The Crown . Left Bank Pictures filmó diez de las escenas en los terrenos de la mansión Woodchester de Gloucestershire. [82]
Según se informa, la reina Isabel II se sintió "triste y molesta" por la forma en que el episodio retrató la relación entre Carlos y Felipe durante el tiempo que Carlos estuvo en Gordonstoun. [83] El episodio afirma al final que Carlos luego describió su tiempo en Gordonstoun como una "sentencia de prisión". [82]
La escuela cuestionó la representación que la serie hace del alma mater de Charles, citando en su defensa un discurso que pronunció en la década de 1970 en la Cámara de los Lores y una entrevista publicada en The Observer donde dio un recuerdo matizado de la escuela. [84]
Gordonstoun se trasladó temporalmente a Aberdyfi , Gales, durante la Segunda Guerra Mundial , mientras que el ejército británico utilizaba la finca de Gordonstoun como cuartel. Hahn trabajó con amigos y compañeros educadores, Lawrence Durning Holt y Jim Hogan . Holt era socio de Alfred Holt and Company, propietaria de Blue Funnel Line . Hogan era el director de la escuela de mar de Blue Funnel Line en Aberdyfi, que impartía cursos de formación del carácter de cuatro años y formación práctica a jóvenes oficiales potenciales. Los cursos incluían preparativos para una expedición terrestre como final del curso. Debido a las necesidades de la Segunda Guerra Mundial, Aberdyfi se centró en la marinería. Sin embargo, los fundadores de los cursos afirmaron más tarde que su escuela de mar no ofrecía "formación para el mar", sino "formación a través del mar". [85]
Hahn fundó el programa Moray Badge en 1937. El programa proporcionaba a los niños de Moray una formación que les permitía participar en expediciones antes de completar un proyecto final para ganar el premio. [31] El duque de Edimburgo completó su Moray Badge mientras estaba en Gordonstoun. Hahn se acercó al duque de Edimburgo después de la Segunda Guerra Mundial para hablar sobre la posibilidad de crear un programa nacional de premios basado en el Moray Badge. En ese momento existía una brecha para los niños que dejaban la escuela a los 15 años y comenzaban el servicio militar a los 18. Por lo tanto, sus fundadores apuntaron el premio original del duque de Edimburgo a los niños de 15 a 18 años . [86]
En los EE. UU., el enfoque Outward-Bound de Hahn inspiró un currículo de inglés y artes conocido como EL Education. [87] A partir de 2009, las escuelas estadounidenses adoptaron el currículo ELA después de la formación de la Common Core State Standards Initiative . [88] En Gran Bretaña, la exsecretaria de Educación Nicky Morgan expresó la necesidad de un mayor énfasis curricular en la formación del carácter. Al mismo tiempo, el asesor educativo John Cridland y el exministro de educación en la sombra Tristram Hunt comenzaron a usar frases como "integral y sólido", "resiliencia", "formación de equipos" y "habilidades de comunicación" al hablar de educación. [89]