Universidad Gallaudet [a] ( / ˌ ɡ æ l ə ˈ d ɛ t / GAL -ə- DET ) es una universidad privada autorizada a nivel federal en Washington, DC , para la educación de personas sordas y con problemas de audición . Fue fundada en 1864 como una escuela primaria para niños sordos y ciegos. Fue la primera escuela para la educación avanzada de personas sordas y con problemas de audición en el mundo y sigue siendo la única institución de educación superior en la que todos los programas y servicios están diseñados específicamente para acomodar a estudiantes sordos y con problemas de audición. Los estudiantes oyentes son admitidos en la escuela de posgrado y un pequeño número también es admitido como estudiantes universitarios cada año. La universidad lleva el nombre de Thomas Hopkins Gallaudet , una figura notable en el avance de la educación de los sordos.
La Universidad Gallaudet es oficialmente bilingüe, con lenguaje de señas americano (ASL) e inglés escrito utilizado para la instrucción y por la comunidad universitaria. Aunque no existen requisitos específicos de dominio de ASL para la admisión de pregrado, muchos programas de posgrado requieren diversos grados de conocimiento del idioma como requisito previo. [8] Está clasificada entre "Universidades Doctorales/Profesionales". [9]
En 1856, el filántropo y exdirector general de correos de los Estados Unidos, Amos Kendall, se dio cuenta de que varios niños sordos y ciegos en Washington, DC no recibían la atención adecuada. Kendall hizo que los tribunales declararan que los niños estaban bajo su tutela y donó 2 acres (0,81 ha) de su terreno para establecer viviendas y una escuela para ellos. [10] La escuela se estableció en 1857 con esfuerzos considerables realizados por varios ciudadanos preocupados, incluido Edward Miner Gallaudet , de Washington, DC. Se utilizaron dos casas al inicio de la escuela, una comprada y otra alquilada.
En 1857, el 34º Congreso aprobó la ley HR 806, que constituyó la escuela primaria como Institución de Columbia para la Instrucción de Sordos, Mudos y Ciegos y financió los costos de matrícula para niños indigentes sordos, mudos ( mudos ) o ciegos pertenecientes al Distrito. de Colombia . [11] Edward Miner Gallaudet fue el primer superintendente de la nueva escuela.
El 1 de noviembre de 1858 se presentó el Primer Informe Anual al Secretario de Gobernación. [12]
Durante el segundo año completo de funcionamiento de la escuela (1858-1859), asistieron 14 estudiantes sordos y 7 ciegos. El superintendente Gallaudet, anticipando el crecimiento futuro de la escuela, solicitó dinero para más edificios, lamentando el hecho de que el dinero no se entregó el año anterior debido a problemas presupuestarios federales. El Segundo Informe Anual se presentó el 5 de noviembre de 1859. [13]
Durante el tercer año académico (1859-1860), Kendall pidió fondos al gobierno federal para trasladar la escuela a terrenos más espaciosos. Gallaudet elogió a Kendall por donar el dinero necesario para construir un nuevo edificio de ladrillos; Ambos edificios escolares existentes ya estaban llenos. Había 24 estudiantes sordos, por lo que se necesitaba un segundo maestro para sordos. El profesor de los 6 alumnos ciegos dimitió por motivos de salud. [14]
Al comienzo del año académico 1860-1861, la Guerra Civil ya llevaba más de seis meses en marcha. Gallaudet informó que los estudiantes se encontraban a salvo y libres de miedo. Asistieron 35 estudiantes sordos y 6 ciegos durante el año académico. Por primera vez se contrató a un profesor de arte. [15]
Durante 1861-1862, los nuevos fondos proporcionados para la educación industrial se utilizaron para alquilar una tienda cercana con el fin de enseñar ebanistería a los estudiantes varones. Había planes en marcha para construir un nuevo edificio utilizando $9,000 que el Congreso asignó a la escuela. Había 35 estudiantes sordos y 6 ciegos. Durante las vacaciones de agosto, un regimiento de tropas de la Unión utilizó el edificio de ladrillo como hospital, y algunos de los estudiantes que se quedaron durante el verano ayudaron a atender a los soldados enfermos. Un soldado murió. Por primera vez, Gallaudet propuso ampliar la escuela para crear una universidad para estudiantes sordos. [dieciséis]
Incluso con la nueva construcción completada para el año escolar 1862-1863, la escuela todavía estaba llena y se necesitaba más dinero para comprar 13 acres (5,3 ha) de terreno contiguo y luego construir aún más edificios. Gallaudet pidió dinero para canalizar agua del río Anacostia , ya que la cisterna y el pozo existentes eran inadecuados para las crecientes necesidades de la escuela. [17]
Los cursos de nivel universitario se ofrecieron por primera vez durante el año académico 1863-1864. A principios de 1864, el 38º Congreso autorizó a la institución a otorgar y confirmar títulos universitarios y el presidente Lincoln firmó una ley habilitante el 8 de abril. [18] Hoy, el 8 de abril se celebra en Gallaudet como el Día de la Constitución en conmemoración del inicio oficial de Universidad Gallaudet. [19] El departamento colegiado pasó a ser conocido como el Colegio Nacional para Sordos y Mudos de 1864 a 1865 y luego sería conocido como el Colegio Nacional de Sordos hasta 1894. [20] En reconocimiento a su arduo trabajo para ayudar a que la institución creciera Durante sus años de formación, Gallaudet también fue ascendido de superintendente a presidente. En junio se celebró una elaborada ceremonia de toma de posesión de Gallaudet como presidente, a la que asistió Laurent Clerc . Se compraron 14 acres (5,7 ha) de tierra con dinero proporcionado por el gobierno. Continuó presionando para obtener fondos para la expansión y nuevos edificios. [21]
El número de matrículas aumentó rápidamente durante el año académico 1864-1865. Ese mismo año, a principios de 1865, el 38º Congreso eliminó la disposición de que la institución debía educar a los ciegos y la rebautizó como Institución de Columbia para la Instrucción de Sordos y Mudos . (Este sería el nombre corporativo de toda la institución, incluida la división colegiada, hasta 1911, cuando se cambió el nombre legal a Columbia Institution for the Deaf . [20] ) Gallaudet pidió dinero al gobierno para realizar varios proyectos, incluido la construcción de una casa de hielo y una casa de gas , líneas de alcantarillado y más. La construcción importante de proyectos anteriores continuó en el campus. Tras la propuesta de Gallaudet un año antes de suspender los servicios para el pequeño número de estudiantes ciegos que tenía la institución en ese momento, explicando que los estudiantes ciegos estarían mejor atendidos en un centro especializado, los estudiantes ciegos fueron transferidos en adelante a la escuela para ciegos en Baltimore , Maryland . [22]
Durante el año académico 1865-1866, Gallaudet respondió a las críticas de los partidarios del método oral en Massachusetts, diciendo que la instrucción oral suele tener poco valor para los niños con sordera congénita. Gallaudet propuso que se enviara un representante de la escuela a Europa para estudiar los métodos empleados allí, con el fin de determinar qué tipos de métodos de instrucción podrían agregarse a los métodos que ya se utilizan con éxito en la Columbia Institution y otras escuelas estadounidenses. La inscripción combinada de todos los niveles de instrucción, incluido el nivel universitario, superó los 100 por primera vez durante este año. Había 25 estudiantes matriculados en la universidad, incluidos estudiantes de 14 estados. Edward Allen Fay se unió a la facultad como profesor de historia, habiendo aprendido a señas cuando era niño. [23]
En el año académico 1866-1867 se amplió el edificio de la escuela primaria y, por tanto, se redujeron las enfermedades. Se contrató por primera vez a un profesor de matemáticas. Se necesitaba más dinero para acomodar a los estudiantes adicionales que se esperaba que engrosaran las filas de la escuela.
Gallaudet hizo un extenso relato de sus viajes a Europa en 1867 y fue muy crítico con la medida en que se enseña el habla a los niños sordos en las escuelas europeas para sordos. Sin embargo, recomendó que se brinde una cantidad limitada de capacitación del habla a los estudiantes sordos en Estados Unidos a aquellos que demuestren que pueden beneficiarse. Sus viajes lo llevaron a: Doncaster , Inglaterra; Birmingham , Inglaterra; Mánchester , Inglaterra; Liverpool , Inglaterra; Glasgow , Escocia; Belfast , Irlanda; Dublín , Irlanda; Ginebra , Suiza; Nancy , Francia, Saint-Hippolyte-du-Fort , Francia; Viena , Austria; Leipzig, Sajonia ( Leipzig , Alemania); Lubec ( Lübeck , Alemania); Frankfort On-the-Main ( Frankfurt , Alemania); Bruselas , Belgica; Zurich , Suiza; Róterdam , Países Bajos; París , Francia; Weissenfels, Prusia ( Weißenfels , Alemania); Praga, Bohemia; ( Praga , República Checa); Berlín, Prusia ( Berlín , Alemania); Milán , Italia ; Génova , Italia; Turín , Italia; Dresde, Sajonia ( Dresde , Alemania); Londres , Inglaterra; Edinburgh , Escocia; Burdeos , Francia; Marsella , Francia; Múnich, Baviera ( Múnich , Alemania); Brujas , Bélgica; San Petersburgo , Rusia; Åbo, Finlandia ( Turku , Finlandia); Estocolmo , Suiza; y Copenhague , Dinamarca. [24]
La mayor conferencia educativa en la historia de la educación para sordos se celebró durante el mes de mayo de 1868 en Washington, DC, y estuvo integrada en gran parte por directores de escuelas para sordos. Estuvieron representadas catorce de las veintidós escuelas para sordos. El principal tema de discusión fueron las recomendaciones presentadas por Edward Gallaudet sobre la incorporación de lecciones de articulación a los planes de estudio de las escuelas. [25]
En 1868-1869, los primeros estudiantes completaron un curso completo de estudios universitarios y los tres se graduaron con una licenciatura en junio. [26]
El fundador de la escuela, Amos Kendall, murió en noviembre de 1869. Gallaudet pronunció un panegírico en la reunión de la junta directiva en enero de 1870. El edificio central principal, ahora llamado Chapel Hall, se completó parcialmente, con habitaciones en el sótano y en el primer piso. utilizado por primera vez. Se estaban haciendo planes para comprar la propiedad de Amos Kendall, que lindaba con los terrenos de la escuela. Gallaudet advirtió al Congreso que los herederos de Kendall tenían planes de subdividir la propiedad si no se vendía a la Institución Columbia y, por tanto, el terreno nunca volvería a estar disponible para su compra en su totalidad. [27]
En el año académico 1871-1872, los diplomas de los graduados de ese verano fueron firmados por el presidente US Grant , iniciando la tradición de que todos los graduados de Gallaudet tuvieran sus diplomas firmados por el entonces presidente de los EE. UU. [28]
En 1881, Laura Sheridan, una mujer oyente, preguntó si la escuela aceptaba mujeres. Le dijeron que las mujeres sordas no podían ingresar a la institución en ese momento. En 1887, Gallaudet acordó permitir que las mujeres se matricularan para los años académicos 1887-1888 y 1888-1889 con el entendimiento de que se consideraría un experimento. Se hicieron arreglos de vivienda temporal para los 11 estudiantes que ingresaron inicialmente. Quedaban cinco alumnas cuando la escuela anunció en 1889 que la universidad sería mixta permanentemente y dos se graduarían. Una de las estudiantes fue Agatha Tiegel en la promoción de 1893, quien más tarde se casó con el conocido arquitecto sordo Olof Hanson . [29]
En 1894, la división colegiada pasó a llamarse oficialmente Gallaudet College de National Deaf-Mute College en honor a Thomas Hopkins Gallaudet , el padre del presidente Gallaudet. [20]
En 1911, el Congreso enmendó los estatutos de la institución, cambiando el nombre corporativo a Columbia Institution for the Deaf . Seguiría siendo el nombre legal de la institución hasta 1954, cuando el Congreso modificó los estatutos para cambiarle el nombre a Gallaudet College , que había sido el nombre oficial del departamento colegiado desde 1894. [30] [31]
Durante sus 17 años como decano de la universidad en las décadas de 1950 y 1960, George Ernst Detmold fue una figura importante que ayudó a la universidad a lograr la acreditación. También dirigió la universidad en el desarrollo de nuevos departamentos, especialmente de teatro. Dirigió producciones teatrales de Gallaudet, lo que finalmente llevó a la creación del Teatro Nacional de Sordos . [32]
En 1965, los profesores de Gallaudet compilaron el primer diccionario de signos de ASL. [33]
En 1986, el Congreso volvió a modificar los estatutos de la institución, renombrándola como Universidad Gallaudet . [34]
Las huelgas estudiantiles en la Universidad Gallaudet que comenzaron el 6 de marzo de 1988 revolucionaron la percepción y la educación de la cultura sorda . Los estudiantes sordos se mostraron indignados por la elección de otra presidenta de la audiencia, Elisabeth Zinser ; la universidad nunca había seleccionado a una persona sorda para este puesto. Exalumnos, profesores, personal y estudiantes exigieron que el próximo rector de la universidad sea sordo. Después de una semana de protestas y activismo, Zinser renunció y fue reemplazado por I. King Jordan . Este movimiento pasó a ser conocido como Presidente Sordo Ahora (DPN).
Jordan anunció su retiro en septiembre de 2005. El 1 de mayo de 2006, la junta directiva de la universidad anunció que Jane Fernandes , la entonces rectora de la universidad , sería la próxima presidenta de la universidad. Esto fue recibido con protestas del cuerpo estudiantil, en persona, en el campus y en blogs y foros de Internet.
Inicialmente, los estudiantes citaron la falta de diversidad racial entre los finalistas, la falta de calidez de Fernandes [35] y su falta de fluidez en el lenguaje de señas americano . [36]
Jordan acusó públicamente a algunos críticos de rechazar a Fernandes porque "no es lo suficientemente sorda". Calificó la protesta de " política de identidad " y dijo: "Estamos discutiendo sobre lo que significa ser sordo". [37]
El Washington Post informó que a Fernandes "le gustaría que la institución incluyera más a las personas que quizás no hayan crecido usando el lenguaje de señas", afirmando que Gallaudet debe acoger a "todo tipo de personas sordas". [38] Quienes se opusieron a ella dijeron que temían un "debilitamiento de la lengua de signos estadounidense en una institución que debería ser su abanderada". [39] Los manifestantes dijeron que Fernandes distorsionó sus argumentos y que la protesta se centró en su incapacidad para liderar, un proceso de selección injusto y problemas de larga data en la escuela. [40]
En la protesta de la primavera de 2006, los estudiantes bloquearon las entradas al campus de Gallaudet, realizaron manifestaciones e instalaron tiendas de campaña cerca de la entrada principal de la universidad. Fernandes, designada para servir como presidenta designada hasta que Jordan se jubile, dijo que no renunciaría. El 8 de mayo, la facultad dio un voto de censura a Fernandes.
Cuando se reanudó el año académico de otoño de 2006, algunos estudiantes, profesores, personal y exalumnos continuaron su protesta, pidiendo que Fernandes renunciara y que se repitiera la búsqueda presidencial. El 11 de octubre, un grupo de estudiantes que protestaban cerraron el campus. El 16 de octubre, en una reunión programada regularmente, los profesores votaron 138 a 24 para impedir que Fernandes se convirtiera en presidente de la Universidad Gallaudet.
Fernandes dijo: "Realmente no lo entiendo, así que tengo que creer que no se trata de mí... Creo que se trata de la evolución, el cambio y el crecimiento de la comunidad sorda". [41]
El 29 de octubre la universidad retiró el nombramiento de Fernandes. [42] En un artículo de opinión en The Washington Post , Jordan defendió los comentarios de Fernandes y denunció la decisión de la junta y las acciones de los manifestantes, diciendo: "Estoy convencido de que la junta cometió un grave error al acceder a las demandas de los manifestantes al poner fin a la presidencia de Fernandes antes de que comenzara". [43]
El 10 de diciembre de 2006, la Junta Directiva anunció que Robert Davila serviría como presidente interino por un período de hasta dos años. [44] Fue instalado formalmente el 9 de mayo de 2007, durante una ceremonia que incluyó un discurso de la delegada del Congreso de DC, Eleanor Holmes Norton , quien habló positivamente de la protesta de 2006. [45] Renunció el 31 de diciembre de 2009.
El 29 de junio de 2007, a raíz de la controversia sobre la presidencia de la universidad, Gallaudet fue puesto temporalmente en libertad condicional por su organización de acreditación , la Comisión de Educación Superior de la Asociación de Colegios y Escuelas de Middle States . [46] También se informó que en 2006, la Oficina de Gestión y Presupuesto había descubierto que "Gallaudet no logró sus objetivos o mostró un desempeño decreciente en áreas clave, incluido el número de estudiantes que permanecen en la escuela, se gradúan y cursan estudios de posgrado". obtener títulos o encontrar trabajo después de graduarse". [47] En enero de 2007, el ex presidente Jordan escribió un editorial sobre el tema que apareció en el Washington Post. [44] La Comisión de Estados Intermedios reafirmó posteriormente la acreditación de Gallaudet el 27 de junio de 2008. [48]
El 18 de octubre de 2009, el Patronato anunció que el décimo presidente de Gallaudet sería Alan Hurwitz . Comenzó su mandato el 1 de enero de 2010 y sirvió hasta su jubilación el 31 de diciembre de 2015, siendo sucedido por Roberta Cordano , la undécima presidenta.
La universidad reconoce que "es una corporación creada por el Congreso que sirve a objetivos gubernamentales". [49] La universidad y el Departamento de Educación de EE.UU. explican que Gallaudet ha sido estructurado por el Gobierno Federal para que adopte la forma de una "institución educativa privada sin fines de lucro, autorizada a nivel federal". El gobierno federal desempeña varias funciones dentro de la institución: [50]
El quincuagésimo quinto informe anual de Gallaudet [56] contiene un apéndice que incluye el texto de 99 leyes federales relacionadas con Gallaudet/Columbia que fueron promulgadas entre 1857 y 1912.
Hasta la fecha, ha habido 15 ocasiones en la historia de Gallaudet en las que un presidente de los Estados Unidos visitó el campus o asistió a una función oficial fuera del campus. [57] La segunda visita del presidente Johnson, en 1966, fue improvisada y sin previo aviso. El presidente Taft había prometido asistir a la instalación del presidente Percival Hall el 10 de mayo de 1911 y dar un discurso, pero canceló en el último minuto antes de la ceremonia. [58] El presidente Kennedy había planeado asistir a la celebración del centenario en Gallaudet en 1964, pero fue asesinado . [59]
En la Universidad Gallaudet se ofrecen varios programas y especializaciones. Las cinco especialidades más populares son negocios, artes visuales y escénicas, estudios de comunicación, educación física y psicología. La Universidad Gallaudet ofrece treinta programas de posgrado en diez departamentos, así como cursos de educación continua en línea y en el campus. [85] Más del 90 por ciento de las clases ofrecidas en la Universidad Gallaudet contienen menos de 20 estudiantes. [85] La tasa de retención de estudiantes de primer año en la universidad es del 69 al 77 por ciento, la tasa de graduación de cuatro años es del 17 al 27 por ciento y la tasa de graduación de seis años es del 43 al 53 por ciento (para los estudiantes de primer año que ingresan en 2008-2012). [86]
Las clases se llevan a cabo en ASL sin inglés hablado y los materiales curriculares están diseñados tanto en ASL como en inglés. Las aulas están orientadas visualmente y están organizadas en torno a la filosofía de DeafSpace , como todos los escritorios dispuestos en círculo para que todos los estudiantes y profesores puedan verse unos a otros para debatir. [87] Si un profesor necesita llamar la atención del aula, emitirá una señal luminosa. [88]
El campus de Gallaudet, que comprende el distrito histórico de Gallaudet College , ha sido designado lugar histórico en varios registros y encuestas:
El campus se comparte con la Escuela Primaria Kendall Demonstration , una escuela diurna que atiende a estudiantes sordos y con problemas de audición desde el nacimiento hasta el octavo grado, [96] y la Escuela Secundaria Modelo para Sordos , una escuela secundaria diurna y residencial para sordos y con problemas de audición. estudiantes. [97]
Gallaudet también opera un centro de desarrollo infantil con prioridad de admisión para hijos de profesores, personal y estudiantes. Aparte del Programa de Primera Infancia de KDES, el centro de desarrollo infantil incluye, aunque no exclusivamente, a niños sordos y con problemas de audición. [98]
En octubre de 2014, la junta directiva de la Universidad Gallaudet anunció un desarrollo de 10 años y 450 millones de dólares de su campus a lo largo de 6th Street NE. El desarrollo, que incluye tanto propiedades del campus como propiedades residenciales y comerciales propiedad de la universidad al otro lado de la calle, será supervisado por JBG Smith . [99] [100]
Los equipos atléticos de Gallaudet son los Bison. La universidad es miembro del nivel de la División III de la Asociación Nacional de Atletismo Colegiado (NCAA), y compite principalmente como miembro principal de la Conferencia Este de los Estados Unidos (anteriormente conocida como la Conferencia Atlética del Noreste ( NEAC ) hasta después del período académico 2020-21. año) para la mayoría de sus deportes desde el año académico 2010-11; [101] [102] en la Conferencia Universitaria de Fútbol del Este para fútbol; y como Independientes para sus equipos masculinos y femeninos de natación, clavados y atletismo. El Bison compitió anteriormente en la Capital Athletic Conference de 1989–90 a 2009–10.
Sus colores son el ante y el azul , que fueron elegidos a partir de los uniformes de los soldados de la Unión en la Guerra Civil.
Gallaudet compite en 16 deportes universitarios interuniversitarios: los deportes masculinos incluyen béisbol, baloncesto, campo a través, fútbol americano, fútbol americano, natación y atletismo (interior y exterior); mientras que los deportes femeninos incluyen baloncesto, campo a través, fútbol, sóftbol, natación, atletismo (interior y exterior) y voleibol. Los deportes de club incluyen porristas tanto para hombres como para mujeres.
Los equipos de fútbol y fútbol juegan en Hotchkiss Field y los equipos de atletismo utilizan Berg Track ubicado dentro de Hotchkiss Field para competencias de atletismo. El baloncesto y el voleibol utilizan el GU Field House para los partidos en casa. Hoy Field es el hogar del equipo de béisbol y el Complejo de Softbol GU alberga el equipo de softbol. [103]
El baloncesto femenino de Gallaudet tuvo su mayor revuelo en 1999, con un grupo de jugadoras de la Academia Estatal de Minnesota para Sordos entre las que lideraron el camino. Ronda Jo Miller , sin duda la mejor jugadora de baloncesto en la historia del programa, fue tres veces seleccionada en la División III All-America, así como una de las mejores jugadoras de voleibol femenino.
Bajo el liderazgo de la entrenadora Kitty Baldridge, Miller, Touria Ouahid, Ronda Johnson y Jenny Cooper llevaron a los Bison al Torneo de la NCAA por segunda vez en tres temporadas. Al recibir uno de los puestos más bajos como equipo general en el campo del Torneo de la NCAA de la División III, que contaba con solo 48 equipos, los Bison viajaron a St. Mary's College (Md.), la escuela que acababa de derrotarlos en el Capital Athletic. Torneo de la conferencia y obtuvo una victoria por 80–73. En la segunda ronda, Gallaudet se enfrentó a un equipo del The College of New Jersey que había recibido un descanso en la primera ronda y era muy favorito, pero Miller anotó 38 puntos, utilizando una variedad de tiros impresionantes. Los Bison avanzaron a la ronda Sweet 16 del torneo de 1999 antes de caer ante la escuela anfitriona Salem State College (Massachusetts). [104]
Miller terminó con 2.656 puntos anotados, 1.545 rebotes y 373 tiros bloqueados, y la NCAA lo llamó "uno de los mejores jugadores de baloncesto en la historia de la División III". [105]
Kevin Cook dirigió al equipo brevemente hasta el éxito. El equipo no había ganado un partido de conferencia en cinco años e incluso perdió un partido por 75 puntos en el primer año de Cook al mando. [106] La persistencia de Cook en la defensa y la disciplina cambió el programa. Gallaudet comenzó la temporada 2010-11 con una racha de 20 victorias consecutivas y terminó la temporada 24-4 (20-2 en juegos de conferencia). Cook fue nombrado Entrenador del Año de la Conferencia Atlética del Noreste, y Easter Faafiti, estudiante de último año, fue elegido Jugador del Año de la NEAC. La temporada 2010-11 terminó en la primera ronda del Campeonato de la NCAA de la División III con una derrota ante Juniata. [107]
Después de una victoria sobre Penn State-Berks en la temporada 2010-11, la base de Penn State, Corin Bishop, "dijo que ve al equipo Gallaudet como un gran equipo de baloncesto, no como un equipo de jugadores sordos". Hayes de Gallaudet dijo más tarde: "Siento que hay gente que nos estereotipa como jugadores sordos, yo soy como todos los que juegan baloncesto". [106] En una entrevista con Lydia Lum de Diverse , dijo: "Gracias a nosotros, hay una conciencia cada vez mayor de que existen diferencias entre las personas sordas, pero todos somos iguales". [108]
La reunión de fútbol se originó en Gallaudet cuando el equipo notó que sus oponentes intentaban ver y leer sus carteles para intentar adivinar sus jugadas. [109]
Después de una temporada invicta en 2005, que se logró después de 122 años, el entrenador en jefe Ed Hottle comenzó su campaña para devolver a Gallaudet a las filas de la NCAA. Con el apoyo de la administración de Gallaudet, los Bison jugaron su última temporada de fútbol de clubes en 2006 y jugaron una lista completa de ocho partidos de la NCAA en 2007. [110]
Después de la temporada de fútbol de 2009, el entrenador Hottle se fue para convertirse en el primer entrenador en jefe del primer equipo de fútbol de la Universidad Stevenson . El coordinador ofensivo, Chuck Goldstein, fue elegido para ser el entrenador en jefe interino del equipo de fútbol. El 17 de diciembre de 2009, se le quitó la etiqueta interina y ahora es el entrenador en jefe permanente del equipo. [111]
El equipo de fútbol de la Universidad Gallaudet tiene una rivalidad de larga data con la Universidad Católica de América , otra escuela en el área de Washington, DC. El 7 de septiembre de 2012, la Universidad Gallaudet derrotó a la Universidad Católica de América por primera vez en los 106 años de historia de la rivalidad entre las dos escuelas de DC. [112]
En el otoño de 2013, el programa de fútbol de Gallaudet comenzó una carrera notable hacia los playoffs de la División III y obtuvo una cantidad considerable de publicidad, ganando la temporada regular con un récord de 9-1, antes de caer ante Hobart College en la primera ronda de los playoffs y terminando la temporada con un récord general de 9-2 (.818). [113] [114]
En 2006, el equipo de voleibol femenino de Gallaudet terminó su temporada 30-10 después de una carrera histórica hacia los Sweet Sixteen en el torneo de la División III de la NCAA. Tamijo Foronda, un atacante externo senior, fue incluido en el equipo AVCA All-American. [115]
Los atletas notables que han asistido a la universidad incluyen:
La comunidad griega del campus es relativamente pequeña con sólo tres fraternidades y tres hermandades de mujeres . Las tres fraternidades son Alpha Sigma Pi, Kappa Gamma y Kappa Sigma . Las tres hermandades de mujeres son Delta Epsilon, Phi Kappa Zeta y Kappa Theta Phi.
Gallaudet alberga el Museo Nacional de la Vida de los Sordos, establecido en 2007 como Museo de la Universidad Gallaudet. El museo se centra en la cultura y la historia de las personas sordas y con problemas de audición en los Estados Unidos, con especial atención a la historia y a los ex alumnos de Gallaudet. El museo está ubicado en Chapel Hall, mientras que el personal del museo se aloja en la Gate House del campus. [117] Las exhibiciones creadas por el museo incluyen destacados alumnos notables como Olof Hanson, Robert Panara y Andrew Jackson Foster; "Deaf HERstory", que se centra en las vidas y el activismo de las mujeres sordas; y "Deaf Difference + Space Survival", destacando la historia de los " Gallaudet Eleven " que contribuyeron a los estudios de la NASA sobre el mareo y la ingravidez durante la carrera espacial . [118]
La Oficina de Apoyo a la Investigación y Asuntos Internacionales de Gallaudet (RSIA) (anteriormente Instituto de Investigación Gallaudet o GRI) es reconocida internacionalmente por su liderazgo en la investigación relacionada con la sordera. Los investigadores de RSIA recopilan y analizan datos sobre las características sociales, académicas y de percepción de las poblaciones sordas y con problemas de audición, principalmente para proporcionar la información que necesitan los educadores en el campo. El personal está capacitado en diversas metodologías de investigación, incluidas encuestas, normas y evaluaciones de pruebas, estudios etnográficos, estudios clínicos y gestión de información. [119] En 2016, RSIA comenzó a organizar la Gallaudet Research Expo , para brindar a los estudiantes, profesores y personal "la oportunidad de compartir ideas y mostrar actividades y logros académicos". [120] Las presentaciones representan "educación, lingüística, STM, neurociencia, interpretación y traducción, informática, audiología, psicología, estudios de sordos y otros campos que reflejan las prioridades de investigación de Gallaudet". [120] La tercera Gallaudet RExpo se celebrará en octubre de 2018.
Gallaudet University Press publica dos revistas académicas, American Annals of the Deaf (fundada en 1847) y Sign Language Studies (fundada en 1972). Los Anales son "la revista en inglés más antigua y leída que trata sobre la sordera y la educación de las personas sordas". [121]
El capítulo de Psi Chi del Departamento de Psicología publica la revista Gallaudet Chronicles of Psychology . [122] La revista es administrada y editada por estudiantes graduados miembros del capítulo. Las Crónicas están diseñadas para "imitar revistas profesionales revisadas por pares" [123] y brindan a los estudiantes graduados la oportunidad de difundir sus investigaciones en psicología originales. [123] En 2018, el capítulo publicará el quinto volumen de las Crónicas .
En el otoño de 2010, el Departamento de Estudios de Sordos de la universidad lanzó la Revista Digital de Estudios de Sordos [124] ( DSDJ ), la primera revista académica y de artes creativas revisada por pares en lenguaje de señas estadounidense e inglés. [125] El propio DSDJ se publica íntegramente en vídeo y está disponible en línea. Hasta la fecha, solo se han publicado cuatro números de DSDJ , el más reciente se publicó en 2014.
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