El Centro George Washington Carver para las Artes y la Tecnología , también conocido simplemente como el Centro Carver, es una escuela secundaria pública especializada en todo el condado de Baltimore establecida originalmente en 1992 como una de las tres escuelas secundarias tecnológicas geográficamente distribuidas (otras establecidas a principios de 1970 fueron las escuelas secundarias occidentales y orientales). Escuelas Secundarias Técnicas - [nombres originales]). La Central Technical High School, estaba ubicada en Towson , la sede del condado de Baltimore , Maryland , Estados Unidos. En un año determinado, asisten poco menos de 1000 estudiantes y el tamaño típico de las clases es de poco menos de 20. La escuela secundaria es conocida principalmente por sus once "Primes", que los estudiantes deben solicitar para ser aceptados en la escuela. La escuela se distingue en muchas categorías, principalmente por sus numerosos logros artísticos.
Los estudiantes de todas las escuelas intermedias del condado de Baltimore, así como aquellos que fueron " educados en casa ", pueden postularse para asistir al Carver Center, aunque puede estar mucho más lejos de sus casas y comunidades que la escuela secundaria regional o de su vecindario. La admisión se basa en una combinación de audición y lotería .
En la reunión de mayo de 2008 de la Junta de Educación de las Escuelas Públicas del Condado de Baltimore , se decidió que en el próximo año escolar (2008-2009), el anteriormente renombrado "Centro Carver para las Artes y la Tecnología" pasaría a ser conocido como "George Centro Washington Carver para las Artes y la Tecnología". Esto rompe la política general de BCPS de no nombrar escuelas con los nombres de personas en lugar de optar por el ejemplo anterior de usar solo apellidos, como en el ejemplo de Franklin High School (la escuela secundaria pública más antigua del condado y de BCoPS y descendiente de la histórica y antigua Academia privada Franklin) en el área de Reisterstown en el noroeste del condado de Baltimore o el actual Carver Center.
Sin embargo, tras examinar la historia del Carver Center, la junta tomó la decisión de cambiar y usar el nombre completo en honor a la historia de la escuela como una escuela previamente segregada racialmente (entonces conocida como la escuela secundaria "de color", más tarde " Negro"), jóvenes afroamericanos y seguir reconociendo no sólo al famoso estadounidense George Washington Carver (1864-1943), científico, escritor y artista, sino también la estima que le tenía el entonces condado de Baltimore. ciudadanos negros poco reconocidos que optaron por nombrar su primera escuela secundaria pública a la que asistieron abiertamente y que tenían a su disposición para titular su escuela con su nombre como la entonces "Escuela secundaria George Washington Carver". Por lo tanto, su nombre es apropiado para continuar en esta Escuela Secundaria, que también se dedica a las artes y la tecnología.
El Carver Center emplea programación en bloques : los períodos duran ochenta minutos, con cuatro períodos por día, y cada clase se lleva a cabo cada dos días (el día A y el día B se alternan). El tercer período se divide en tres períodos de almuerzo de treinta minutos . También hay una sesión "Wildcat Time" de 25 minutos de duración cada día entre el segundo y tercer período, lo que permite a los estudiantes reunirse con los maestros para obtener ayuda adicional, rehacer tareas u otras actividades y reuniones divertidas. Junto con cinco minutos entre cada clase, esto significa que la jornada escolar de GWCCAT es ligeramente más larga que la de la escuela secundaria promedio.
Los períodos de clase más largos permiten a los estudiantes de clases como escultura o carpintería más tiempo para usar materiales entre sacarlos y limpiarlos.
La "cultura Carver" se centra en el respeto , la libertad de expresión y la individualidad. Las reglas para los estudiantes son menos estrictas en comparación con muchas escuelas secundarias del área. Por ejemplo, Carver tiene un código de vestimenta relajado y obras de arte de los estudiantes, que incluyen desnudos y figuras humanas, adornan los pasillos. El alumnado de GWCCAT tiende a ser muy motivado, competitivo, disciplinado y cooperativo.
Lo que hace que Carver Arts and Technology sea inusual entre las escuelas públicas del condado de Baltimore es su sólido sistema magnet. Los programas magnet del Carver Center cuentan con once áreas de especialidad, o "Primes": artes literarias , artes culinarias , tecnología de la información / producción de medios interactivos , carpintería , cosmetología , danza , diseño y producción , actuación , música vocal , música instrumental digital y artes visuales ( arte como pintura, escultura, etc.). La especialidad de artes visuales se divide a su vez en concentraciones que incluyen dibujo y pintura , multimedia , fotografía , escultura y telemedios .
El programa principal de Música Instrumental Digital se agregó para el año escolar 2016-2017. Según la página web de Carver, "el programa de Música Instrumental Digital prepara a los estudiantes para una amplia gama de actividades profesionales en el mundo de la música". [2]
La especialidad de Tecnología de la Información/Producción de Medios Interactivos está actualmente evolucionando de las materias primas recientemente eliminadas "negocios" y "negocios - tecnología de la información/programación" para incluir clases en Adobe Creative Suite y una mayor comprensión de la informática y el diseño de videojuegos, además de desarrollando habilidades de programación.
Culinary Arts Prime permite a los estudiantes obtener acceso completo a la experiencia del servicio de alimentos. A través de este programa, los estudiantes pueden recibir la certificación ServSafe y trabajar en un restaurante dirigido por estudiantes llamado "Carver Café". Según el sitio web del Carver Center, "El proyecto de alta dirección es un elemento integral del proceso de instrucción que permite la aplicación de competencias a través de la operación del Carver Café, que es un establecimiento de servicio de alimentos autorizado en el condado de Baltimore, mantenido por los estudiantes e inspeccionado por el departamento de salud local."
A partir del año escolar 2007-2008, Bellas Artes Generales/Multimedia/Cine Digital (anteriormente conocido como Telemedia) realizará audiciones separadas bajo la especialidad de Artes Visuales. Esto brinda una oportunidad para que los estudiantes interesados en las áreas de realización cinematográfica y diseño gráfico vengan al Centro Carver para estudiar estas áreas y utilizar estos medios para crear arte. Se seguirá animando a todos los estudiantes de Artes Visuales a tomar clases de dibujo, pintura, escultura, fotografía, etc.
A partir del año escolar 2001-2002, "Teatro" y "Teatro Técnico" avanzaron hasta convertirse en las especialidades teatrales de "Actuación" y "Diseño y producción". Esto brindó una oportunidad para que los estudiantes interesados en actuación, diseño, gestión y administración teatral, técnica, etc. estudiaran estos campos sin los estereotipos o restricciones comunes de los "actores" o los "técnicos". Durante el año escolar 2005-2006, se consideró que "Música vocal" pasó a llamarse "Canto" (pero sigue figurando en el plan de estudios como "Música vocal").
Literary Arts Prime educa a los estudiantes sobre las diversas formas de escritura. Los estudiantes de literatura toman cursos obligatorios que incluyen la historia de la escritura y el mundo profesional de la escritura. Los estudiantes también tienen la opción de tomar materias optativas en poesía, redacción de medios, anuario y ficción. Durante su último año, los estudiantes trabajan en su “tesis de último año”, que es un libro que los estudiantes publican en la primavera de su último año. Los mejores se distinguen por sus premios de escritura, especialmente en Scholastics Art & Writing, donde han obtenido más de la mitad de los premios regionales. Las artes literarias controlan la producción de Catalyst (el periódico escolar), Synergy (la revista literaria escolar) y el anuario escolar.
El Centro George Washington Carver para las Artes y la Tecnología recibió 71,8 de 90 puntos posibles (79%) en el informe de calificaciones del Departamento de Educación del Estado de Maryland de 2018-2019 y recibió una calificación de 5 de 5 estrellas, ubicándose en el percentil 92 entre todos Escuelas de Maryland. [3]
La inscripción para 2019-2020 en el Centro de Artes y Tecnología George Washington Carver fue de 961 estudiantes. [1]
Los siguientes deportes están disponibles en Carver:
La mascota de la escuela es el gato montés; Los equipos femeninos se conocen como Lady Wildcats.
Softbol femenino
El 9 de mayo de 2023, el equipo universitario de softbol femenino ganó el campeonato de softbol del condado de Baltimore de 2023, con una victoria por 6-5 contra los Eastern Tech Mavericks. [4]
futbol femenino
El equipo universitario de fútbol femenino ha sido campeón de división durante los últimos tres años y quedó en segundo lugar a nivel regional.
chicas lacrosse
El equipo universitario femenino de lacrosse también ha sido campeón de división en los últimos tres años.
futbol chicos
El equipo universitario de fútbol masculino había registrado un récord de 6-6 [5] en el otoño de 2012, evitando un récord perdedor por primera vez en décadas.
Golf
El equipo universitario de golf ganó un premio por tener el GPA más alto de todos los equipos deportivos de otoño en el condado de Baltimore.
A campo traviesa
Los equipos de cross country masculino y femenino ganaron el campeonato de la Región 1A en 2023. También fueron honrados con el Premio Al Smith a la Deportividad en el encuentro estatal el mismo año. [6]
Atletismo
Carver tiene un equipo de pista cubierta, que compite durante la temporada de invierno, y un equipo de atletismo de primavera. El equipo de atletismo cuenta con una serie de atletas competitivos que han competido a nivel universitario en la NCAA. [7] [8]
El equipo de fútbol de Carver se disolvió en 1998, después de algunos años sin éxito, en parte debido al escaso interés y en parte porque el antiguo campo de fútbol era un metro demasiado corto. Cuando se inauguró el nuevo edificio escolar en 2012, se crearon nuevos campos, incluido un campo de fútbol de tamaño completo sobre césped deportivo. Aunque Carver no tiene un equipo de fútbol, sí organiza un baile de bienvenida anual . El baile está dirigido por la Asociación de Gobierno Estudiantil y suele ser para recaudar fondos para la SGA.
El Centro George Washington Carver para las Artes y la Tecnología es la única escuela secundaria en el sistema de Escuelas Públicas del Condado de Baltimore que nunca ha ganado un campeonato estatal por equipos en ningún deporte. [9] [10] [11]
Carver también tiene un programa Modelo de Naciones Unidas (actualmente dirigido por Hugh Kearney) que participa en la Conferencia Modelo de Naciones Unidas de la Universidad Towson-BCPS, la Conferencia Modelo de Naciones Unidas de Johns Hopkins y la Conferencia Modelo de Naciones Unidas del área de Baltimore. En los últimos años, el equipo del Modelo de Naciones Unidas ha recibido numerosos premios de la Conferencia del Modelo de Naciones Unidas de la Universidad Towson y de la Conferencia del Modelo de Naciones Unidas del área de Baltimore. Los estudiantes también han sido aceptados en comités ad hoc basados en solicitudes en JHUMUNC. Poco a poco está surgiendo un nuevo equipo de juicio simulado (dirigido por Sal Giordano, jefe del departamento de estudios sociales). Carver tiene un club de ingeniería/escultura cinética y un equipo de concursos de televisión " It's Academic ", que participa en la estación local WJZ-TV , Canal 13.
Además, el Capítulo FBLA-PBL de Futuros Líderes Empresariales de América de CCAT ha tenido varios estudiantes calificados para la Conferencia Nacional de Liderazgo durante los últimos seis años.
Culinary Arts Prime también ganó recientemente la competencia estatal de ProStart y viajó a los Nacionales por segundo año consecutivo.
El centro también cuenta con un equipo de Vex Robotics que compite en las principales competiciones de la región.
En marzo de 2008, el condado de Baltimore y las escuelas públicas del condado de Baltimore aprobaron un nuevo diseño de edificio para Carver. El diseño refleja la gran cantidad de áreas de programas que se requieren ubicar en el primer piso y al mismo tiempo crea un ala académica eficiente de tres pisos arriba que maximiza las oportunidades de iluminación natural para las áreas de aulas y espacios públicos. La nueva estructura se construyó sobre los antiguos campos de lacrosse y fútbol, lo que permitió que el antiguo edificio siguiera utilizándose durante la construcción. Terminada en agosto de 2012, [12] la escuela se construyó con un presupuesto de 58,7 millones de dólares.
El edificio cuenta con un imponente "Espacio Central" rodeado por el Teatro con capacidad para 1.000 personas, el Teatro Black Box , el espacio de la Galería y el programa y Café de Artes Culinarias.
El nuevo edificio escolar tiene una eficiencia energética que supera los estándares de la industria mediante equipos de alta eficiencia, altos valores de aislamiento térmico, acristalamientos con alto coeficiente de sombreado, dispositivos de protección solar y funciones de recuperación de energía tanto para el aire expulsado como para las aguas residuales. Ha recibido el premio "LEED de plata", que denota su estándar "verde".
En agosto de 2012, los estudiantes comenzaron su primer día en el nuevo edificio. [12]
Aunque se anticipó que el edificio original de la escuela más antigua sería demolido una vez finalizada la construcción (para utilizar el área desocupada para campos deportivos para el nuevo Carver), la decisión se volvió controvertida debido a la sobrepoblación escolar en el condado de Baltimore. Algunos miembros de la Junta Escolar argumentaron que la necesidad de aulas adicionales requería aplazar la demolición de la antigua escuela, mientras que otros dijeron que tener suficientes campos deportivos era importante para una escuela secundaria. [12] El antiguo edificio de la escuela Carver finalmente fue derribado y cada pieza (desde el techo hasta el cemento) se recicló.
Carver es una de las diez escuelas de Maryland que recibieron la codiciada designación de Escuela Blue Ribbon en 2016 del Departamento de Educación de EE. UU. [13] La escuela ha producido nueve " Becarios Presidenciales ", entre ellos: Andrew J. Cook en 2000 (también uno de los siete ganadores de ARTS) en 2005, y Alex Levy (2008). Los ganadores de los premios artísticos del Carver Center también incluyen 4 ganadores del "Scholastics Gold Portfolio", 116 ganadores del "ARTS" (incluidos 60 finalistas), aproximadamente 88 finalistas del "Maryland Distifused Scholar" (incluido el mayor número anual de finalistas en Maryland) y 22 " Becarios Marie Walsh Sharpe ". Carver ha producido numerosos ganadores en el "Reconocimiento de las Artes y Búsqueda de Talento", un programa de la Fundación Nacional para el Avance de las Artes .
El Carver Center for A. & T presentó cinco nominados para becarios presidenciales en 2009. Eso fue más que cualquier otra escuela del país.
El programa AP Studio Art de Carver ha sido muy elogiado. En 2005, fue nombrada como la que tiene el mejor programa de artes de estudio de todas las escuelas secundarias de su tamaño en el mundo. [1]
Los métodos interdisciplinarios de la escuela secundaria especializada en artes y tecnología también han llevado a la participación constante de los estudiantes en las competencias anuales "ACT-SO" (Olimpiadas Científicas Técnicas y Culturales Afroamericanas) de la NAACP . Los estudiantes a menudo califican a nivel nacional y tienen un buen desempeño en las competencias estatales.
Theresa Shovlin, profesora de pintura y dibujo, ha sido nominada cinco veces para el premio "Maestros Distinguidos en las Artes" y lo ganó una vez. El ex profesor de fotografía Carrol Cook y el ex presidente de Artes Visuales Joe Giordano fueron nominados dos veces, pero ninguno ganó. En 2004, Carver no sólo tuvo la mayor cantidad de participantes de artes visuales en el concurso nacional de arte 'ARTS' (que es un concurso de arte nacional para estudiantes de último año de secundaria que destacan en danza, cine y vídeo, jazz, música, teatro, fotografía, artes visuales). , Voz y Escritura) pero tuvo la mayor cantidad de participantes de cualquier escuela en los EE. UU. En 2007, más estudiantes de Carver recibieron premios en la competencia NFAA que en cualquier otro año.