Bloqueo del escritor

[5]​ Las investigaciones con respecto a esta condición se dieron durante las décadas de 1970 y 1980.

[cita requerida] La escritora Elizabeth Gilbert manifestaba su punto de vista del post-superventas, proponiendo que dicha presión debería ser resuelta al analizar el escritor como un ser "con" genio para escribir y no "ser" genio para escribir.

[9]​ Lawrence Oliver, en su artículo "Helping Students Overcome Writer's Block", dice que "estudiantes reciben poco o nulo consejo en cómo generar ideas o cómo explorar sus pensamientos, eso se debe hacer mediante el proceso de escritura sin guía o crítica constructiva del maestro quien retiene comentarios y críticas hasta que evalúa el producto final.

[12]​ Sommers alienta a formar una "asociación" entre escritores e instructores para que esas respuestas se conviertan en una conversación.

[1]​ Para sobreponerse al bloqueo del escritor, Oliver sugiere hacer preguntas a los estudiantes para descubrir su proceso de escritura.

[10]​ Después, él recomienda otras soluciones como preguntas sistemáticas, escribir libremente y fomentación.