Hay quince universidades en Escocia y otras tres instituciones de educación superior que tienen autoridad para otorgar títulos académicos.
El primer colegio universitario de Escocia fue fundado en St John's College, St Andrews en 1418 por Henry Wardlaw , obispo de St Andrews. St Salvator's College se añadió a St Andrews en 1450. La Universidad de Glasgow se fundó en 1451 y King's College, Aberdeen en 1495. St Leonard's College se fundó en St Andrews en 1511 y St John's College fue refundado como St Mary's College. St Andrews en 1538, como academia humanista para la formación de clérigos. Las conferencias públicas que se establecieron en Edimburgo en la década de 1540, eventualmente se convertirían en la Universidad de Edimburgo en 1582. Después de la Reforma, las universidades de Escocia experimentaron una serie de reformas asociadas con Andrew Melville . Después de la Restauración hubo una purga de presbiterianos de las universidades, pero se conservaron la mayoría de los avances intelectuales del período anterior. Las facultades universitarias escocesas se recuperaron de la perturbación de los años de la guerra civil y la Restauración con un plan de estudios basado en conferencias que pudo abarcar la economía y la ciencia, ofreciendo una educación liberal de alta calidad a los hijos de la nobleza y la nobleza.
En el siglo XVIII, las universidades pasaron de ser instituciones pequeñas y parroquiales, en gran parte destinadas a la formación de clérigos y abogados, a importantes centros intelectuales en la vanguardia de la identidad y la vida escocesas, considerados fundamentales para los principios democráticos y la oportunidad de avance social para la población. talentoso. Muchas de las figuras clave de la Ilustración escocesa fueron profesores universitarios que desarrollaron sus ideas en conferencias universitarias. A principios del siglo XIX, las cinco facultades universitarias de Escocia no tenían exámenes de ingreso. Los estudiantes generalmente ingresaban a los 15 o 16 años, asistían tan solo dos años, elegían a qué conferencias asistir y salían sin calificaciones. Hubo un intento concertado de modernizar el plan de estudios para satisfacer las necesidades de las clases medias y las profesiones emergentes. El resultado de estas reformas fue una revitalización del sistema universitario escocés y un crecimiento del número de estudiantes. En la primera mitad del siglo XX, las universidades escocesas quedaron por detrás de las de Inglaterra y Europa en términos de participación e inversión. Después del Informe Robbins de 1963 se produjo una rápida expansión de la educación superior en Escocia. A finales de la década, el número de universidades escocesas se había duplicado. En 1992 se eliminó la distinción entre universidades y colegios, creando una serie de nuevas universidades.
Todas las universidades escocesas son públicas y están financiadas en parte por el gobierno escocés (a través de su Consejo de Financiamiento Escocés ). En 2021-22, aproximadamente 301 000 estudiantes estudiaron en universidades o institutos de educación superior en Escocia, 82 440 de los cuales son estudiantes internacionales . [1] El sector emplea, directa e indirectamente, el seis por ciento de todos los puestos de trabajo de la economía escocesa. [2]
Hasta el siglo XV, los escoceses que deseaban asistir a la universidad tenían que viajar a Inglaterra o al continente. [3] Esta situación se transformó con la fundación del St John's College, St Andrews en 1418 por Henry Wardlaw , obispo de St. Andrews. [4] St Salvator's College se añadió a St. Andrews en 1450. Le siguieron otros grandes obispados, con la fundación de la Universidad de Glasgow en 1451 y el King's College, Aberdeen en 1495. [5] Inicialmente, estas instituciones fueron diseñadas para la formación de clérigos, pero serían cada vez más utilizados por laicos. [3] Los contactos internacionales ayudaron a integrar Escocia en un mundo académico europeo más amplio y serían una de las formas más importantes en que las nuevas ideas del humanismo se introdujeron en la vida intelectual escocesa en el siglo XVI. [6]
St Leonard's College se fundó en Aberdeen en 1511 y St John's College fue refundado como St Mary's College, St Andrews en 1538, como academia humanista para la formación de clérigos. [7] Las conferencias públicas que se establecieron en Edimburgo en la década de 1540 eventualmente se convertirían en la Universidad de Edimburgo en 1582. [6] Después de la Reforma, las universidades de Escocia experimentaron una serie de reformas asociadas con Andrew Melville , quien fue influenciado por el antiaristotélico. Petrus Ramus . [6] En 1617, el rey James VI decretó que el colegio municipal de Edimburgo debería ser conocido como King James's College. [8] En 1641, las dos universidades de Aberdeen se unieron por decreto de Carlos I (r. 1625-1649), para formar la "Universidad Rey Carlos de Aberdeen". [9] Bajo la Commonwealth (1652-1660), las universidades vieron una mejora en su financiación. [10] Después de la Restauración hubo una purga de presbiterianos de las universidades, pero se conservaron la mayoría de los avances intelectuales del período anterior. [11] Las universidades de St. Andrews se separaron. [9] Las cinco facultades universitarias escocesas se recuperaron de la perturbación de los años de la guerra civil y la Restauración con un plan de estudios basado en conferencias que pudo abarcar la economía y la ciencia, ofreciendo una educación liberal de alta calidad a los hijos de la nobleza y la nobleza. [12]
En el siglo XVIII, las universidades pasaron de ser instituciones pequeñas y parroquiales, en gran parte destinadas a la formación de clérigos y abogados, a importantes centros intelectuales en la vanguardia de la identidad y la vida escocesas, consideradas fundamentales para los principios democráticos y la oportunidad de avance social para la población. talentoso. [13] Se fundaron cátedras de medicina en todas las ciudades universitarias. En la década de 1740, la Facultad de Medicina de Edimburgo era el principal centro de medicina de Europa y un centro líder en el mundo atlántico. [14] El acceso a las universidades escocesas era probablemente más abierto que en la Inglaterra, Alemania o Francia contemporáneas. La asistencia era menos costosa y el alumnado más representativo de la sociedad en su conjunto. [15] El sistema era flexible y el plan de estudios se convirtió en uno filosófico y científico moderno, de acuerdo con las necesidades contemporáneas de mejora y progreso. [13] Escocia cosechó los beneficios intelectuales de este sistema en su contribución a la Ilustración europea . [16] Muchas de las figuras clave de la Ilustración escocesa fueron profesores universitarios, que desarrollaron sus ideas en conferencias universitarias. Las figuras clave incluyeron a Francis Hutcheson , Hugh Blair , David Hume , Adam Smith , James Burnett , Adam Ferguson , John Millar y William Robertson , William Cullen , James Anderson , Joseph Black y James Hutton . [13]
A principios del siglo XIX, las cinco facultades universitarias de Escocia no tenían examen de ingreso, los estudiantes generalmente ingresaban a las edades de 15 o 16 años, asistían tan solo dos años, elegían a qué conferencias asistir y salían sin calificaciones. [17] El plan de estudios estaba dominado por la divinidad y la ley y hubo un intento concertado de modernizarlo, particularmente mediante la introducción de títulos en ciencias físicas y la necesidad de reformar el sistema para satisfacer las necesidades de las clases medias emergentes y las profesiones. . [17] El resultado de estas reformas fue una revitalización del sistema universitario escocés, que se expandió a 6.254 estudiantes a finales de siglo [13] y produjo figuras destacadas tanto en las artes como en las ciencias. [18] En la primera mitad del siglo XX, las universidades escocesas quedaron por detrás de las de Inglaterra y Europa en términos de participación e inversión. [19] Después del Informe Robbins de 1963 hubo una rápida expansión de la educación superior en Escocia. A finales de la década, el número de universidades escocesas se había duplicado. Las nuevas universidades incluyeron la Universidad de Dundee , Strathclyde , Heriot-Watt y Stirling . A partir de la década de 1970, el gobierno prefirió ampliar la educación superior en el sector no universitario y, a finales de la década de 1980, aproximadamente la mitad de los estudiantes de educación superior estaban en universidades. En 1992, en virtud de la Ley de Educación Superior y Continua de 1992 , se eliminó la distinción entre universidades y facultades, [20] creándose nuevas universidades en Abertay , Glasgow Caledonian , Napier , Paisley y Robert Gordon . [21]
Hay quince universidades en Escocia [22] y otras tres instituciones de educación superior que tienen autoridad para otorgar títulos académicos . La Universidad de las Tierras Altas y las Islas (UHI) obtuvo el estatus de universidad plena en 2011, después de haber sido creada a través de la federación de 13 facultades e instituciones de investigación en las Tierras Altas y las Islas, un proceso que comenzó en 2001. [23]
Todas las universidades escocesas tienen el poder de otorgar títulos en todos los niveles: pregrado, posgrado impartido y doctorado. La educación en Escocia está controlada por el Gobierno escocés según los términos de la Ley de Escocia de 1998 . La ministra responsable de la educación superior es la Secretaria del Gabinete de Educación y Capacidades , actualmente Jenny Gilruth, del Partido Nacional Escocés . [24] Actualmente, el estatus de universidad en Escocia y en todo el Reino Unido lo confiere el Privy Council , que recibe asesoramiento de la Quality Assurance Agency for Higher Education . [25] [26]
Todas las universidades escocesas son universidades públicas y están financiadas en parte por el gobierno escocés (a través de su Consejo Escocés de Financiamiento [27] ) y la Agencia de Premios Estudiantiles para Escocia proporciona apoyo financiero a los estudiantes domiciliados en Escocia . Los estudiantes que residen habitualmente en Escocia no pagan tasas de matrícula para su primera carrera universitaria, pero sí se cobran tasas de matrícula para los del resto del Reino Unido. Todos los estudiantes deben pagar tasas de matrícula para la educación de posgrado (por ejemplo, maestría, doctorado), excepto en ciertas áreas prioritarias financiadas por el gobierno escocés, o si se puede encontrar otra fuente de financiación (por ejemplo, becas del consejo de investigación para un doctorado). Un organismo representativo llamado Universities Scotland trabaja para promover las universidades de Escocia, así como otras seis instituciones de educación superior. [28]
Los ingresos anuales consolidados totales de las quince universidades escocesas para 2020-21 fueron de £4,38 mil millones de libras, de los cuales £847 millones provinieron de subvenciones y contratos de investigación, con un superávit operativo de £290,4 millones (6,63%). Se recibieron £1,36 mil millones del Consejo de Financiamiento Escocés a través de subvenciones y £298,5 millones de libras esterlinas de tasas de matrícula de estudiantes domiciliados en el país, definidos como estudiantes domiciliados en Escocia y estudiantes domiciliados en la Unión Europea que comenzaron sus estudios antes de 2021-22. [29] La siguiente tabla es un registro de los datos financieros de cada universidad escocesa para el año financiero 2020-21 según lo registrado por la Agencia de Estadísticas de Educación Superior : [30]
En el año académico 2021-22, 301.230 estudiantes estudiaron en universidades o institutos de educación superior en Escocia, 232.080 de los cuales eran a tiempo completo, el 59,1% eran mujeres y el 40,9% hombres. El 61% de los estudiantes estaban domiciliados en Escocia, el 12% del resto del Reino Unido y el 27% restante eran estudiantes internacionales (6% de la Unión Europea). De todos ellos, aproximadamente 204.465 estudiaban a nivel de pregrado, 83.065 cursaban un posgrado (principalmente una maestría) y 13.705 un posgrado de investigación (principalmente doctorado). [1] Las tres universidades más grandes por matrícula fueron las Universidades de Glasgow (42.980 estudiantes), Edimburgo (41.250 estudiantes) y Strathclyde (25.715 estudiantes). [1]
La Escuela de Verano de Física de las Universidades Escocesas (SUSSP) fue creada en 1960 por las cuatro antiguas universidades escocesas (Aberdeen, Edimburgo, Glasgow y St. Andrews) para contribuir a la difusión de conocimientos avanzados en física y la formación de contactos entre científicos de diferentes países mediante la creación de una serie de escuelas de verano anuales del más alto nivel internacional. [31] A partir de 2014, [actualizar]había aumentado para incluir Dundee, Glasgow Caledonian, Heriot-Watt, Paisley y Strathclyde.
En la clasificación de la clasificación nacional de 2024, cinco de los veinte primeros tanto en The Guardian University Guide como en The Times/Sunday Times Good University Guide eran universidades escocesas. En las clasificaciones globales de 2024, tres universidades escocesas figuraron entre las 200 mejores universidades del mundo tanto en el ranking mundial de universidades QS como en el Times Higher Education .
En términos de clasificación, hay cuatro grupos distintivos de universidades de mayor y menor estatus en el Reino Unido: Oxbridge, que comprende el grupo uno; un segundo grupo que contiene las 22 universidades restantes del Grupo Russell junto con otras 17 universidades antiguas, incluidas Aberdeen, Dundee, Edimburgo, Glasgow, Heriot-Watt, St Andrews, Stirling y Strathclyde; un tercer grupo que contiene 13 universidades antiguas y 54 universidades nuevas, incluidas las universidades escocesas restantes; y un cuarto grupo contiene 19 nuevas universidades pero ninguna universidad escocesa. [38]
A continuación se enumeran los resultados del último Marco de Excelencia en Investigación realizado en 2021 (el próximo REF está programado para 2028) por los cuatro organismos de financiación de la educación superior del Reino Unido. La calidad de la investigación fue calificada como 4* (líder mundial), 3* (excelente internacionalmente), 2* (reconocida internacionalmente), 1* (reconocida a nivel nacional) y sin clasificar. El GPA mide la calidad de la investigación y el poder de investigación se calcula multiplicando el puntaje del GPA de una universidad por el número equivalente de investigadores presentados a tiempo completo. Las clasificaciones provienen de 129 instituciones medidas por su producción: [39]