La Junta Escolar Parroquial de Orleans (OPSB) , denominada Escuelas Públicas de NOLA , gobierna el sistema de escuelas públicas que presta servicios en Nueva Orleans , Luisiana . Incluye la totalidad de la parroquia de Orleans, colindante con Nueva Orleans. [3]
La OPSB administra directamente 6 escuelas y ha otorgado escuelas charter a otras 18. Aunque la Junta Escolar de la Parroquia de Orleans ha conservado la propiedad de todos los activos del sistema de Escuelas Públicas de Nueva Orleans, incluidos todos los edificios escolares, aproximadamente el 93% de los estudiantes que asisten a escuelas financiadas con fondos públicos Después de Katrina en la parroquia de Orleans asistió a escuelas autónomas . [4] [5]
Las escuelas que anteriormente operaban bajo el paraguas del Distrito Escolar de Recuperación dentro de la parroquia de Orleans después de Katrina eran, a partir del otoño de 2014, escuelas autónomas operadas de forma privada y financiadas con fondos públicos . [1] [4] [6] El RSD devolvió todas sus escuelas a la OPSB en 2018.
La sede de la OPSB se encuentra en el barrio cisjordano de Argel . [7]
Como prácticamente todas las áreas del sur , Nueva Orleans tuvo un sistema de escuelas públicas segregadas durante la mayor parte de su historia temprana, ya que los funcionarios del gobierno (que eran todos blancos , debido a la privación de derechos de los negros ) no querían que sus hijos asistieran a las mismas escuelas que los niños negros.
En 1960 se integraron las escuelas , lo que provocó un escándalo y una crisis nacional . Katy Reckdahl de The Times Picayune escribió que en ese momento, "los observadores externos expresaron su sorpresa de que la abolición de la segregación provocara tal conflicto en la heterogénea y tranquila Nueva Orleans". [8]
NOPS estaba totalmente controlado por la OPSB antes del huracán Katrina y era el distrito escolar más grande del área de Nueva Orleans antes de que Katrina devastara la ciudad el 29 de agosto de 2005, dañando o destruyendo más de 100 de los 128 edificios escolares del distrito. NOPS atendió a aproximadamente 65.000 estudiantes antes de Katrina. Durante décadas antes de que el huracán Katrina tocara tierra, el sistema administrado por la OPSB era ampliamente reconocido como el distrito escolar de menor rendimiento en Luisiana. Según los investigadores Carl L. Bankston y Stephen J. Caldas, sólo 12 de las 103 escuelas públicas que entonces funcionaban dentro de los límites de la ciudad de Nueva Orleans mostraron un desempeño razonablemente bueno a principios del siglo XXI. [ cita necesaria ]
Inmediatamente después de Katrina, una abrumada Junta Escolar de la Parroquia de Orleans afirmó que el sistema escolar permanecería cerrado indefinidamente. La Legislatura de Luisiana aprovechó esta abdicación del liderazgo local y actuó con rapidez. Como resultado de la legislación aprobada por el estado en noviembre de 2005, 102 de las escuelas públicas con peor desempeño de la ciudad fueron transferidas al Distrito Escolar de Recuperación (RSD), operado por el Departamento de Educación de Luisiana y que se dirigía a un período clave ( 2008-2011) por el líder educativo Paul Vallas . El Distrito Escolar de Recuperación se creó en 2003 para permitir que el estado se hiciera cargo de las escuelas deficientes, aquellas que caían dentro de cierta métrica de "peor desempeño". Cinco escuelas públicas de Nueva Orleans habían sido transferidas al control del RSD antes de Katrina. [9]
El sistema NOPS intentaba descentralizar el poder de la burocracia central de la junta escolar anterior a Katrina hacia los directores de escuelas individuales y las juntas de escuelas autónomas, y permitir la elección de escuela , permitiéndoles inscribir a sus hijos en casi cualquier escuela del distrito. La responsabilidad de las escuelas charter se logra mediante la concesión de contratos operativos renovables de diferentes duraciones que permiten el cierre de aquellas que no tienen éxito. [10] En octubre de 2009, la publicación de las puntuaciones anuales de rendimiento escolar demostró un crecimiento continuo en el rendimiento académico de las escuelas públicas de Nueva Orleans. Al agregar los puntajes de todas las escuelas públicas de Nueva Orleans (autorizadas por la OPSB, autorizadas por el RSD, administradas por el RSD, etc.) para permitir una comparación con los resultados anteriores a Katrina, se obtuvo un puntaje de desempeño del distrito de 70,6. Este puntaje representó un aumento del 6% con respecto a la métrica equivalente de 2008, y una mejora del 24% cuando se compara con la métrica equivalente anterior a Katrina (2004), cuando se publicó una puntuación del distrito de 56,9. [11] En particular, el puntaje de 70,6 se acercó al puntaje (78,4) publicado en 2009 por el sistema de escuelas públicas suburbanas adyacentes de Jefferson Parish , aunque el puntaje de desempeño de ese sistema estaba por debajo del promedio estatal de 91. [12]
El actual [ ¿cuándo? ] El superintendente de RSD es Patrick Dobard, mientras que la porción disminuida de OPSB de NOPS ha sido dirigida desde 2015 por Henderson Lewis.
La conversión de la mayoría de las escuelas públicas de Nueva Orleans a escuelas charter después del huracán Katrina ha sido citada por la autora Naomi Klein en su libro The Shock Doctrine como una aplicación de la terapia de shock económica y de la táctica de aprovechar la desorientación pública después de una desastre para efectuar cambios radicales en las políticas públicas. [13]
Según el Proyecto de Ley del Senado 432, aprobado por la Legislatura del Estado de Luisiana el 10 de mayo de 2016 y promulgado como ley por el Gobernador de Luisiana John Bel Edwards el 12 de mayo de 2016, todas las escuelas públicas de Nueva Orleans volverán a estar supervisadas por la OPSB antes del 1 de julio. 2018. [14]
Una encuesta de 2009 realizada por el Instituto Cowen para Iniciativas de Educación Pública de la Universidad de Tulane , que figura como "socio clave" de New Schools for New Orleans , un grupo de defensa de las escuelas autónomas, indicó que la adquisición por parte del estado de la mayoría de NOPS y la posterior difusión de las charter fue vista con gran aprobación tanto por los padres de los estudiantes como por los ciudadanos en general. Específicamente, una encuesta de 347 votantes de la parroquia de Orleans seleccionados al azar y 300 padres de niños en el sistema NOPS seleccionados al azar indicó que el 85% de los padres encuestados informaron que podían inscribir a sus hijos en la escuela que preferían, y el 84% dijo que el proceso de inscripción fue fácil: hallazgos que sorprendieron a los investigadores. Además, el 82% de los padres con hijos matriculados en escuelas charter dieron a las escuelas de sus hijos una "A" o una "B", aunque sólo el 48% de los padres de niños matriculados en escuelas públicas no charter asignaron A o B a las escuelas a las que asistieron sus hijos. . Según la encuesta, una clara mayoría de padres y votantes en general no querían que la Junta Escolar de la Parroquia de Orleans recuperara el control administrativo total del sistema NOPS. [15]
A mediados del siglo XIX, la comunidad germanoamericana de Nueva Orleans intentó que el idioma alemán suplantara al francés como materia en la escuela. [16] La Sociedad Alemana hizo esfuerzos para introducir el alemán en el sistema escolar. [17] En 1910, el idioma alemán se añadió al plan de estudios de NOPS, convirtiéndolo en una materia regular en las escuelas secundarias y, en la escuela primaria, en una materia optativa por la tarde. En aquella época, el 10% de los estudiantes de secundaria elegían el alemán. [16] En 1918, debido a la propaganda de la Primera Guerra Mundial , se suspendió el alemán. El alemán se reintrodujo en 1931. La Deutsches Haus , sucesora de la sociedad alemana, hizo esfuerzos para reintroducir el alemán. El alemán se suspendió en 1938 cuando comenzó la Segunda Guerra Mundial . [17]
A finales de la década de 1950, Dorothy Mae Taylor , presidenta de dos capítulos de la Asociación de Padres y Maestros que en 1971 se convirtió en la primera mujer afroamericana en formar parte de la Cámara de Representantes de Luisiana , organizó una marcha ante la junta escolar para exigir igualdad de recursos para Niños negros en escuelas públicas . La junta finalmente accedió y la parroquia aumentó los fondos para las escuelas históricamente negras a un nivel comparable al de sus contrapartes blancas. Luego vino el impulso nacional para la abolición de la segregación , particularmente a través de los tribunales federales y más tarde en el Congreso de Estados Unidos con la Ley de Derechos Civiles de 1964 . Se eliminaron las barreras raciales y una nueva generación de líderes afroamericanos ganó la mayoría de los cargos públicos en Orleans Parish. [18]
Se abrieron cincuenta y tres escuelas públicas en Nueva Orleans durante el año escolar 2006-2007. Este número incluía escuelas administradas directamente por la OPSB o el RSD, o escuelas autorizadas por la OPSB o el RSD. En noviembre de 2006, el sistema se acercaba a la mitad de la matrícula anterior a Katrina, con un 36% de los estudiantes matriculados en escuelas charter independientes, un 18% en la red charter de la Asociación de Escuelas Charter de Argel , un 35% en escuelas administradas directamente por el RSD y 11% en las pocas escuelas restantes administradas directamente por la OPSB. Por lo tanto, catorce meses después de Katrina, la mayoría de los estudiantes en el sistema NOPS asistían a escuelas charter, una condición que ha persistido hasta el presente y es citada con aprobación por los defensores nacionales de las escuelas charter.
Para el año escolar 2013-2014, la Junta Escolar de la Parroquia de Orleans administró directamente 4 escuelas y supervisó las 16 que fundó. El RSD administró directamente 15 escuelas y supervisó las 60 que fundó. [1] [6] Además, dos escuelas fueron autorizadas directamente por la Junta de Educación Primaria y Secundaria de Luisiana (BESE). [19]
Desde el año escolar 2014-2015, todas las escuelas públicas que operan bajo el paraguas de RSD dentro de la parroquia de Orleans son escuelas autónomas independientes. [4]
(Obsoleto: para el año escolar 2014-2015, el RSD no administra directamente ninguna escuela dentro de la parroquia de Orleans).
La Asociación de Escuelas Charter de Argel es un sistema de seis escuelas charter, todas afiliadas a RSD.
RSD autorizado:
Antes de Katrina:
