stringtranslate.com

Instrucción en latín

Un diccionario de latín en varios volúmenes en la biblioteca de la Universidad de Graz

La lengua latina todavía se enseña en muchas partes del mundo. En muchos países se ofrece como materia optativa en algunas escuelas secundarias y universidades, y puede ser obligatoria para los estudiantes de determinadas instituciones o de determinados cursos. Para aquellos que deseen aprender el idioma de forma independiente, existen recursos impresos y en línea.

En su mayor parte, la lengua se trata como lengua escrita en la instrucción formal; sin embargo, el movimiento Living Latin aboga por enseñarlo también hablando y escuchando.

Objetivos filosóficos

Aunque el latín alguna vez fue el idioma académico universal en Europa, los académicos ya no lo usan para escribir artículos o discursos diarios. Además, la Iglesia Católica Romana, como parte de las reformas del Vaticano II en la década de 1960, modernizó sus liturgias religiosas para permitir un menor uso del latín y un mayor uso de las lenguas vernáculas. No obstante, el estudio del latín ha seguido siendo un elemento académico básico en el siglo XXI.

La mayoría de los cursos de latín que se ofrecen actualmente en las escuelas secundarias y universidades están orientados a traducir textos históricos a idiomas modernos, en lugar de utilizar el latín para la comunicación oral directa. Como tal, tratan principalmente al latín como una lengua muerta escrita , aunque algunas obras de la literatura moderna como La isla del tesoro , Robinson Crusoe , El oso Paddington , Winnie the Pooh , Las aventuras de Tintín , Astérix , Harry Potter , El pequeño príncipe , Max y Moritz , Peter Rabbit , Huevos verdes con jamón y El gato con sombrero han sido traducidos al latín para promover el interés por el idioma.

Viviendo el latín

Por el contrario, los defensores del movimiento Living Latin creen que el latín se puede enseñar de la misma manera que se enseñan las lenguas "vivas" modernas, es decir, incorporando fluidez oral y comprensión auditiva, así como habilidades textuales. Este enfoque ofrece una visión especulativa y estilística de cómo los autores antiguos hablaban e incorporaban sonidos del idioma, ya que los patrones en la poesía y la literatura latinas pueden ser difíciles de identificar sin una comprensión de los sonidos de las palabras. Living Latin se puede ver en acción en Schola [1], un sitio de redes sociales donde todas las transacciones se realizan en latín, incluidas las conversaciones en tiempo real en el locutorio (sala de chat) del sitio.

Las instituciones que ofrecen instrucción Living Latin incluyen el Vaticano y la Universidad de Kentucky . En Gran Bretaña , la Asociación Clásica fomenta este enfoque y se han publicado libros en latín que describen las aventuras de un ratón llamado Minimus . El podcast Latinum, que enseña latín clásico conversacional, también se transmite desde Londres. Hay varios sitios web que ofrecen Nuntii Latini (Noticias latinas) que suelen cubrir temas internacionales: en Finlandia (semanalmente), en Bremen/Alemania (mensualmente) y en Radio Vaticano [2]. En Estados Unidos , la Liga Nacional Junior Clásica (con más de 50.000 miembros) anima a los estudiantes de secundaria a seguir estudiando latín, y la Liga Nacional Senior Clásica anima a los estudiantes universitarios a continuar sus estudios del idioma.

Influencia en los lenguajes artificiales.

Muchas lenguas auxiliares internacionales han sido fuertemente influenciadas por el latín; la lengua construida basada en el latín Interlingua se considera una versión modernizada y simplificada de la lengua. Latino sine Flexione es un idioma creado a partir del latín con sus inflexiones eliminadas, que tuvo un gran número de seguidores a principios del siglo XX. El esperanto también se basa en el latín, pero de forma indirecta, ya que utiliza una versión del alfabeto latino y deriva la mayor parte de sus raíces de las lenguas romances basadas en el latín .

Requisitos curriculares en Australia

El latín no se ofrece en el plan de estudios general; sin embargo, se ofrece en muchas escuelas secundarias como materia optativa. Muchas escuelas, particularmente las privadas , ofrecen muchos idiomas en el año 7 para exponer al estudiante a idiomas como posibles asignaturas optativas; El latín suele estar entre estos idiomas introductorios. Alternativamente, muchas universidades o colegios ofrecen la materia a los estudiantes si desean estudiarla.

Requisitos curriculares en Nueva Zelanda

El latín se ofrece en el plan de estudios convencional según el NZCEA (Certificado Nacional de Rendimiento Educativo de Nueva Zelanda). Ofrecen varios años de instrucción respaldada por el gobierno. Sin embargo, no todas las escuelas enseñan latín ya que es una materia opcional. Auckland Grammar School (AGS) es una de las últimas escuelas públicas que exige que los estudiantes de mayor rendimiento reciban instrucción en latín en su primer año de estudio. [1] El latín también está disponible para estudiar en educación terciaria en varias universidades.

En 2020 hubo un debate sobre la propuesta de eliminar el apoyo gubernamental al plan de estudios latino. [2]

Requisitos curriculares en Europa

Bélgica

Regiones de habla holandesa

Opcionalmente se enseña latín. La mayoría de los estudiantes pueden elegir latín como una de las dos especialidades. Otras especialidades pueden ser griego, matemáticas, ciencias, ciencias humanas o lenguas modernas. Casi un tercio de los estudiantes de "ASO" aprenden latín durante varios años.

Regiones francófonas

El latín se enseña opcionalmente en las escuelas secundarias.

Croacia

Se estudia en algunos Gimnasios Generales y Científicos durante 2 o 4 años, mientras que en los Gimnasios Clásicos se estudia junto con el griego antiguo durante 4 años, es una asignatura de 2 periodos por semana en la mayoría de las escuelas, pero suele haber muchas opciones para actividades extracurriculares y concursos de latín para estudiantes que tengan interés. Para una educación de dos años en latín, el plan de estudios consiste en traducir textos breves, aprender la declinación de sustantivos, conjugar verbos, estudiar tiempos verbales, aprender "dicta et sententiae": citas importantes o sabias dichas por personas en el pasado o simplemente útiles o frases importantes con cierto significado histórico, aprender historia romana y aprender números romanos junto con sus respectivos nombres latinos y patrones de declinación, para una educación de 4 años, la mayoría de estos planes de estudios son más extensos y completos. La mayoría de los estudiantes de los Gimnasios Científicos argumentan que no hay lugar para estudiar latín en escuelas que se centran en física, matemáticas y ciencias, especialmente cuando esa educación latina es puramente clásica y tiene poco que ver con los campos científicos en los que los estudiantes desean estudiar. En Croacia El latín se remonta al siglo IX, aunque también se utilizó mucho antes, ya que Croacia era parte del Imperio Romano. Desde entonces, el latín dejó de usarse en iglesias y cortes en el siglo XIX, aunque todavía desempeña un papel importante en la medicina.

Francia

El latín se estudia opcionalmente en las escuelas secundarias francesas .

Alemania

En Alemania, el latín es una opción obligatoria como segunda lengua en el Gymnasium (principal escuela secundaria que prepara el ingreso a la universidad), normalmente junto con el francés y a veces el español, el ruso, etc. Casi un tercio de los estudiantes del Gymnasium [3] aprenden latín para varios años, [4] y un certificado de latín ("Latinum") es un requisito para varios cursos universitarios. Es el tercer idioma más popular que se aprende en la escuela después del inglés y el francés, por delante del español o el ruso. En algunas regiones, especialmente en las de mayoría católica, como Baviera, sigue siendo muy popular, hasta el punto de que más del 40% de todos los estudiantes de secundaria estudian latín. Sin embargo, en Alemania Oriental, donde las tradiciones educativas se rompieron durante el período comunista, no goza de mucha popularidad.

Grecia

La enseñanza del latín tiene una larga historia en Grecia. El latín es hoy obligatorio para los estudiantes de secundaria que desean estudiar derecho, ciencias sociales y políticas y humanidades, y es una de las cuatro materias examinadas en los exámenes griegos para ingresar a cursos de nivel universitario en estos campos. En la escuela secundaria, la materia se enseña de una manera muy detallada que ha provocado críticas.

Irlanda

Hasta hace poco, el latín era bastante popular en las escuelas secundarias. Actualmente el latín no se enseña de forma generalizada, pero puede tomarse como materia optativa en algunas escuelas secundarias.

Italia

En Italia, el latín es obligatorio en las escuelas secundarias como el Liceo Classico y el Liceo Scientifico . En el liceo classico , que es la escuela a la que históricamente asistió la clase dominante, el griego antiguo también es una materia obligatoria. Las escuelas secundarias italianas distintas del liceo classico y el liceo científico normalmente no incluyen las materias latín y griego antiguo . Aproximadamente un tercio de los graduados de secundaria italianos (jóvenes de 19 años) han estudiado latín durante cinco años. El latín también se enseña en la Accademia Vivarium Novum .

Alrededor del 40 por ciento de los estudiantes de secundaria italianos estudian latín en la escuela secundaria durante cinco años. [5] Los cursos de latín comprenden un número bastante elevado de períodos semanales, lo que contribuye a que el sistema escolar italiano sea algo diferente del de otros países, donde sólo un número insignificante de estudiantes decide tomar cursos de latín en la escuela secundaria. En Italia, el latín y el griego antiguo se consideran importantes porque se cree que ayudan a los estudiantes a aprender un método de estudio eficaz. En Italia también se cree que "abre la mente de los estudiantes" (como dice la gente), es decir, los hace más hábiles e inteligentes, aunque no hay pruebas estadísticas concluyentes de ello. Debido a la superposición de palabras entre el latín y el italiano, y a veces incluso en inglés, se cree que los estudiantes de latín tienen un vocabulario más amplio en los campos de la ciencia, la literatura, el derecho, la filosofía y también en lenguas extranjeras (español, francés, portugués, inglés, rumano). Algunos contenidos que, en los cursos de latín y griego antiguo, pueden reducir los periodos semanales restantes dedicados a cualquier otro curso que se considere más importante [6] [7]

Los cursos de latín y griego antiguo en la escuela secundaria comprenden tanto gramática como literatura. La gramática suele ser un análisis del texto presentado y esto, entre otras cosas, debe mejorar las habilidades lingüísticas de los estudiantes. Dentro del liceo classico y del liceo científico , la traducción de textos breves del latín y del griego antiguo se encuentra entre las tareas más complejas que se les asigna a los estudiantes de los dos primeros años de la escuela secundaria. Los tres años restantes se estudia literatura. A los estudiantes también se les asignan regularmente tareas que consisten en traducir textos breves del latín y del griego antiguo (en italiano se llaman versione di latino y versione di greco respectivamente). Se enseña a los estudiantes a realizar un trabajo de traducción siguiendo un estricto análisis semántico .

El físico italiano Guido Tonelli compara la traducción de textos breves del latín y del griego antiguo con una "investigación científica" y la considera un útil ejercicio mental. [8]

El sistema escolar italiano ha recibido tanto elogios como críticas. También se ha sugerido que debería revisarse para satisfacer las necesidades de la era contemporánea , principalmente porque es muy diferente de otros sistemas escolares exitosos, como los de Finlandia y Estados Unidos . A pesar de los esfuerzos de los políticos italianos por reformarlo, muy poco ha cambiado en lo que respecta al latín y al griego antiguo. [9]

Dentro de las escuelas italianas, la pronunciación adoptada por los profesores suele ser la del neolatino .

Países Bajos

En los Países Bajos, aprender latín o griego antiguo es obligatorio en la variante más alta de la educación secundaria, el gimnasio , ambos idiomas durante al menos los primeros tres años. Después de eso, los alumnos pueden elegir entre mantener solo el latín, o solo el griego, o mantener ambas lenguas clásicas en su plan de estudios durante tres años más.

Polonia

El latín es una lengua extranjera no obligatoria que los estudiantes de algunas [ aclaración necesaria ] escuelas secundarias pueden elegir aprender. El idioma latín y la cultura de la antigüedad es también uno de los exámenes adicionales que un graduado de secundaria puede tomar durante su matura . La lengua latina es una materia obligatoria para los estudiantes de derecho, historia, medicina, veterinaria y estudios de idiomas.

Rumania

El latín es una materia obligatoria en séptimo grado. El latín también se enseña en la escuela secundaria, pero sólo en las especializaciones de humanidades y seminarios teológicos. A los estudiantes de ciencias sociales se les enseña latín en los grados 9 y 10, y los que se especializan en filología estudian latín en los cuatro años de la escuela secundaria. Además, el latín es una materia (normalmente optativa) en algunas facultades, como teología, derecho, filosofía y letras (lingüística).

España

El latín es una materia obligatoria para todos aquellos que estudian humanidades (los estudiantes pueden elegir entre tres tipos de estudio: ciencias, humanidades o una combinación) en los grados 11 y 12.

Suiza

Desde la década de 1980, cuando aproximadamente la mitad de todos los estudiantes de Gymnasium (escuela primaria, tipo de secundaria que conduce al ingreso a la universidad) hablaban latín, el idioma sufrió una profunda caída. Después de una modesta recuperación en los últimos años, aproximadamente una quinta parte de todos los estudiantes del Gymnasium estudian hoy algunos años de latín. Hay diferencias regionales: mientras que en algunos cantones como Uri ya no se enseña el idioma, en Appenzell , Grisones y Glaris y Zúrich alrededor del 40% de los estudiantes del liceo estudian latín. [10]

Reino Unido

En la primera mitad del siglo XX, el latín se enseñaba en aproximadamente el 25% de las escuelas. [11] Sin embargo, a partir de la década de 1960, las universidades comenzaron gradualmente a abandonar el latín como requisito de ingreso a las carreras de Medicina y Derecho. Después de la introducción del Certificado General de Educación Secundaria de Lengua Moderna en la década de 1980, el latín comenzó a ser reemplazado por otras lenguas en muchas escuelas. El latín todavía se enseña en un pequeño número, particularmente en escuelas privadas. [12] Tres juntas examinadoras británicas ofrecen latín, OCR , SQA y WJEC . En 2006, la junta examinadora AQA lo abandonó .

Otros paises

En Dinamarca , Suecia , Islandia , Austria , Hungría , Macedonia del Norte , Eslovenia , Croacia , Serbia , Bulgaria y Rumania , el latín se estudia en la escuela secundaria como materia obligatoria u optativa. Es obligatorio en los programas de secundaria de Gymnasium . En Portugal también se estudia el latín. En Finlandia , el latín se estudia en una pequeña minoría de las escuelas secundarias.

Requisitos curriculares en América del Norte

Canadá

Ocasionalmente se imparte latín en un pequeño número de escuelas secundarias canadienses , y generalmente se estudia como materia optativa.

Estados Unidos

En los Estados Unidos , el latín se enseña ocasionalmente en las escuelas secundarias y medias, generalmente como materia optativa u opcional. Sin embargo, existe un creciente movimiento de educación clásica formado por escuelas privadas y escuelas en el hogar que enseñan latín en el nivel de escuela primaria o primaria. El latín se enseña a menudo en las escuelas secundarias católicas , y en algunas de ellas es un curso obligatorio. Más de 149.000 estudiantes latinos tomaron el Examen Nacional de Latín de 2007. En 2019, 6.083 estudiantes tomaron el examen de Latín de Colocación Avanzada . También hay un Examen Nacional de Latín administrado a estudiantes en los EE. UU. y otros países.

Requisitos curriculares en América del Sur

Chile

El latín no es una materia obligatoria en la escuela y se presenta como opcional en muy pocas escuelas secundarias. Sin embargo, muchas universidades imparten latín como materia obligatoria para los estudiantes de filosofía, literatura, lingüística, teología y, a veces, derecho.

Venezuela

En Venezuela se enseña latín como materia obligatoria en la rama de humanidades del bachillerato durante dos años. El Bachillerato es un segmento de la educación secundaria similar a las escuelas secundarias estadounidenses y se divide en dos ramas: ciencias y humanidades. Los estudiantes aprenden gramática latina en el primer año de estudio y luego construyen y traducen textos en latín en el segundo año. [13]

A nivel universitario, la Universidad de los Andes ofrece la carrera de Letras Mención Lengua y Literaturas Clásicas . En este programa (único de su tipo en Venezuela), los estudiantes aprenden latín, griego antiguo y literatura de ambos idiomas durante cinco años. [14] En otras universidades venezolanas, el latín es una materia obligatoria del programa de Letras ( Literatura hispánica ) y Educación, mención: Castellano y Literatura ( Educación de la lengua española y la literatura hispánica ).

El latín también se enseña en los seminarios católicos romanos .

Requisitos curriculares en Asia

China continental y Taiwán

El latín era una de las cosas que enseñaban los jesuitas . [15] [16] Ellos establecieron una escuela para este propósito. [17] [18] Una delegación diplomática encontró a un local que redactó una carta en latín fluido. [19] [20]

El latín es una lengua rara en Asia, incluido Taiwán. Hay menos de cinco universidades que ofrecen un plan de estudios latino.

Como universidad católica, la Universidad Fu Jen es la escuela más importante que ofrece el plan de estudios latino en Taiwán. Ofrece cursos de latín de corta duración en residencias durante las vacaciones de verano e incluso atrae a muchos estudiantes de China continental. [21]

En China muchas universidades ofrecen cursos de latín. En la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing desde 2009 existe un Centro de Estudios Latinos llamado Latinitas Sinica .

Estudio independiente

Varias personas interesadas en el latín no tienen acceso a instrucción formal. En muchos países, el latín ha perdido popularidad en las escuelas y universidades. Como resultado, existe una demanda creciente de recursos que permitan a las personas estudiar latín de forma independiente. Los grupos de estudio en línea ofrecen cierto grado de orientación a los estudiantes independientes. El libro de texto para principiantes Wheelock's Latin se adapta especialmente bien al estudio independiente debido a sus instrucciones claras y completas, sus numerosos ejercicios, la clave de respuestas incluida y la gran cantidad de ayudas complementarias y de terceros adaptadas al libro de texto. Lingua Latina Per Se Illustrata de Hans Henning Ørberg es un libro instructivo que enseña latín completamente en latín. Se encuentran disponibles una guía para maestros y otros materiales de apoyo, incluida una versión hablada del libro. Hay material útil de dominio público en línea para aprender latín, incluidos libros de texto, lectores y gramáticas de la vieja escuela, como el Libro de frases en latín de Meissner . También hay una serie de cursos en línea, como Schola Latina Universalis de Avitus y el curso de YouTube solo en latín de Molendinarius, Cursum Latinum y Latinum Podcast .

Ver también

Referencias

  1. ^ ags.school.nz/assets/Uploads/Course-Handbook-2020.pdf
  2. ^ nzherald.co.nz/nz/ncea-changes-teachers-overwhelmingly-reject-extremely-dramatic-proposal/KGESQ4LWF2LHQSWBTXUIXYCNJA/
  3. ^ http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/untote-sprache-jeder-dritte-gymnasiast-bimst-latein-a-503814.html Der Spiegel, búsqueda 6-11-2014
  4. ^ Hay tres niveles de certificados, que requieren diferentes números de períodos: Kleines (pequeño) Latinum, Latinum, Großes (grande) Latinum
  5. ^ "Corriere: Latino, récord de Italia: Lo studiano 4 su 10".
  6. ^ "I dati che smontano la presunta superiorità del Liceo Classico".
  7. ^ "¡Aboliamo el Clásico!".
  8. ^ Massimo Fusillo (3 de octubre de 2016). "Perché non difendo il liceo classico (così com'è)".
  9. ^ "¡Aboliamo el Clásico!".
  10. ^ NZZ 21.09.2014 "Latein ist beliebter als angenommen"
  11. ^ "Eso les enseñará 2: antes y ahora".
  12. ^ Paton, Graeme (20 de abril de 2014). "El máximo responsable ataca el 'prejuicio' hacia el latín en las escuelas públicas". Telegrafo diario . ISSN  0307-1235 . Consultado el 17 de mayo de 2018 .
  13. Duque Arellano, José Gonzalo Pertinencia y vigencia del latín en la enseñanza de la lengua española, en las áreas de la morfología y de la sintaxis Archivado el 27 de febrero de 2008 en Wayback Machine ; Universidad de los Andes (en español)
  14. Detalle de la Carrera: "Letras Mención Lengua y Literaturas Clásicas" Archivado el 9 de febrero de 2008 en Wayback Machine ; CNU-OPSU: Oportunidades de Estudio de Educación Superior en Venezuela (en español)
  15. ^ Susan Naquin (2000). Pekín: templos y vida urbana, 1400-1900. Prensa de la Universidad de California. págs. 577–. ISBN 978-0-520-21991-5.
  16. ^ Eva Tsoi Hung Hung; Judy Wakabayashi (16 de julio de 2014). Tradiciones de traducción asiáticas. Rutledge. págs. 76–. ISBN 978-1-317-64048-6.
  17. ^ Frank Kraushaar (2010). Hacia el este: opiniones occidentales sobre la cultura de Asia oriental. Pedro Lang. págs.96–. ISBN 978-3-0343-0040-7.
  18. ^ Eric Widmer (1976). La misión eclesiástica rusa en Pekín durante el siglo XVIII. Centro Asiático de la Universidad de Harvard. págs.110–. ISBN 978-0-674-78129-0.
  19. ^ Egor Fedorovich Timkovskii (1827). Viajes de la misión rusa a través de Mongolia hasta China, con correcciones y notas de J. von Klaproth [tr. por SE Lloyd]. págs.29–.
  20. ^ Egor Fedorovich Timkovskiĭ; Aníbal Evans Lloyd; Julio Enrique Klaproth; Julio von Klaproth (1827). Viajes de la misión rusa a través de Mongolia hasta China: y residencia en Pekín, en los años 1820-1821. Longman, Rees, Orme, Brown y Green. págs.29–.
  21. ^ "Programa de Cultura Occidental Clásica y Medieval, Universidad Fu Jen". Archivado desde el original el 30 de diciembre de 2008 . Consultado el 27 de noviembre de 2008 .

enlaces externos