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Escuela Secundaria de Montreal

La High School of Montreal fue una escuela secundaria de habla inglesa fundada en 1843, que prestaba servicios en Montreal , Quebec , Canadá, en el área que luego se conocería como Golden Square Mile . Se la conocía menos formalmente como Montreal High School y, desde 1853 hasta 1870, se la llamó High School of McGill College o High School Division .

Fundada como una escuela sólo para niños, las niñas fueron admitidas por primera vez en 1875, aunque en una división separada llamada High School for Girls , y en 1878 se inauguró un nuevo edificio compartido por ambas. En su último siglo, la escuela acogió a niños desde el primero hasta el duodécimo grado. En 1915, después de ocupar varios sitios diferentes, la escuela se trasladó a un nuevo edificio neoclásico en University Street , cerca del campus de la Universidad McGill . Las niñas y los niños recibían clases en alas separadas del edificio y también estaban separados para los deportes escolares, pero se juntaban para algunas actividades. Las dos divisiones se unieron en una sola escuela en 1965.

La escuela cerró en junio de 1979, en gran medida como resultado de una disminución de la población de habla inglesa. [2] Poco después, la escuela FACE, mayoritariamente francófona, se mudó a sus instalaciones vacías. [3]

Orígenes

El líder de los fundadores de la escuela, James Ferrier

La escuela fue fundada en 1843 por un grupo de profesionales y comerciantes de Montreal que vieron la necesidad de una escuela secundaria protestante que respetara las ideas de educación del siglo XIX. Se inspiró en la Royal High School de Edimburgo . [4] Varios de los fundadores, encabezados por James Ferrier , William Lunn , William Collis Meredith , David Torrance y el reverendo Henry Esson, [5] eran de origen escocés presbiteriano, y uno de sus propósitos al establecer la escuela era proporcionar una solución a la creciente influencia del anglicanismo en la educación en ese momento. En resumen, vieron la necesidad de un medio de acceso al McGill College que no estuviera controlado por los partidarios de la Iglesia de Inglaterra . [6]

En agosto de 1843, The Gentleman's Magazine informó, en el apartado de 'Preferencias civiles', que "el reverendo GF Simpson será rector del Colegio Público de Canadá, que se establecerá en Montreal", lo que sugiere que el nombre de la escuela aún estaba por decidir. [7]

La escuela se organizó inicialmente como una institución privada, bajo una junta directiva. [8]

Historia

El primer director de la escuela, el reverendo George Foster Simpson, MA, era un joven inglés, graduado y ex alumno del Corpus Christi College, Cambridge , nacido en 1811. [9] Abrió la escuela en noviembre de 1843 [10] en Bingham House , que había sido alquilada por los directores de la escuela, y en pocos meses se habían inscrito 167 niños. La ceremonia de fin de año en el verano de 1844, presidida por Peter McGill , con Lord Metcalfe para presentar los premios, se celebró en el gran salón que había sido el salón de baile de Bingham House. [11] Los chicos de la escuela en sus primeros días incluían a Thomas White , [12] George Holt Henshaw , [13] George Washington Stephens , [14] Andrew Gault , más tarde llamado el Rey del Algodón de Canadá, [15] y Charles Hamilton , primer arzobispo de Ottawa. [16]

En 1846, la escuela se trasladó a un nuevo edificio construido especialmente en la calle La Gauchetière . Ese mismo año, tras la muerte del anciano Alexander Skakel, director de la Real Escuela Secundaria de Montreal , durante muchos años la principal escuela secundaria de la ciudad (fundada en 1801 por la Real Institución para el Avance del Aprendizaje o RIAL), la junta de la escuela secundaria solicitó con éxito que el salario de Skakel se transfiriera a ella, y así absorbió la Real Escuela Secundaria [17] (y así el director de la nueva escuela fue nombrado "Rector y Director de la Real Escuela Secundaria" durante más de un siglo). Newton Bosworth, al describir la escuela en una guía de Montreal de 1846, informó que tenía alojamiento para entre trescientos y cuatrocientos alumnos, que el rector tenía varios asistentes capaces y que las tarifas eran de £ 10 al año "en las ramas superiores" y £ 6 al año en "las ramas preparatorias". [18] El 28 de julio de 1847 se promulgó un Estatuto Provincial que asignaba los ingresos de los Estados de la antigua Orden de los Jesuitas a instituciones educativas en todo Quebec, y el primer ítem enumerado en el programa era "Para el salario y la asignación por alquiler de la casa, pagados hasta ahora al Maestro de la Escuela Secundaria de Montreal, que se concederá a los directores de la Escuela Secundaria de Montreal, en consideración a su educación de veinte estudiantes libres de las clases más pobres ... £ 282-4s 6d". [19] Poco después, los directores recibieron £ 98-3s 6d como saldo de la subvención para el año 1846, y también £ 141-2s 3d por los seis meses que terminaron el 30 de junio de 1847. [20]

Niños de 12º grado en clase, 1945

En 1850, Foster renunció como rector y regresó a Inglaterra, donde se convirtió en director de la Lincoln Grammar School , pero murió repentinamente en 1857. [9] En 1853, el control de la escuela pasó a manos del McGill College, y se le cambió el nombre a High School of McGill College (gobernada por la Royal Institution for the Advancement of Learning). [17] Un prospecto del McGill de 1863 afirma que "El Departamento de High School ofrece una educación completa en inglés, con los idiomas francés y alemán, y la formación clásica y matemática necesaria para ingresar al curso universitario". [21]

En 1864, durante la Guerra Civil estadounidense , al enterarse de la incursión de soldados confederados en St. Albans desde Montreal hacia los EE. UU., la escuela organizó una compañía llamada Rifles de Cadetes de la Escuela Secundaria de Montreal. Esta continuó funcionando durante unos veinte años y se sintió decepcionada por no ser movilizada en el momento de las incursiones de los fenianos entre 1866 y 1871. [22] [23]

En septiembre de 1870, el control de la escuela fue transferido nuevamente, esta vez a la Junta Protestante de Comisionados Escolares. Poco después, JW Dawson , director de McGill, comenzó a presionar a la Junta Protestante para que creara una escuela secundaria para niñas, y en 1875 ésta se creó como una división separada, con su propia "directora" y otras cuatro maestras, todas formadas en la Escuela Normal McGill. [24] Esto fue posible gracias a un impuesto escolar local y fue el acicate para la planificación de un nuevo edificio, inaugurado en 1878. [25] Para empezar, las clases de niñas se habían impartido en casas particulares. [26] La escuela separada para niñas continuó existiendo en edificios compartidos hasta 1965, cuando por primera vez las divisiones para niños y niñas se unieron bajo una directora. [17] [27] La ​​escuela secundaria para niños proporcionaba educación primaria y secundaria, con una división junior llamada Preparatory High School. La escuela de niñas al principio no incluía clases elementales, que llegaron unos años más tarde en el nuevo edificio, [28] y en 1878 la población escolar era de 241 niños y 226 niñas. [25]

Jóvenes en el almuerzo en 1943, fotografiados por Conrad Poirier

En la década de 1880 se desató una amarga disputa cuando el Consejo Escolar Protestante decidió detener la enseñanza del latín en las dos primeras formas y limitar el griego, el álgebra y la geometría a las dos formas finales. El anciano rector, el Dr. Henry Aspinwall Howe, se opuso a esta decisión, pero algunos padres y miembros del personal la apoyaron. El 28 de noviembre de 1890, la disputa entre los que creían en una educación clásica, que incluyera el latín y el griego, y los que apoyaban un mayor enfoque en las ciencias, culminó con el incendio del edificio de la escuela en Peel Street . [29] [30] Nunca se identificó la causa del incendio. [29] El Dr. Howe, un feroz oponente a un alejamiento de las lenguas clásicas, presentó rápidamente su dimisión, que entraría en vigor a partir del final del año escolar. El candidato que consiguió sustituirle, Elson I. Rexford, era el secretario de inglés del Departamento de Instrucción Pública. Se construyó un nuevo edificio escolar en el lugar del perdido y se inauguró en el otoño de 1892. [31]

La escuela ha sido descrita como "la escuela secundaria para la élite protestante de la ciudad", [32] pero como informó Margaret W. Westley, "en 1906, la Junta Protestante de Comisionados Escolares operaba quince escuelas primarias financiadas con fondos públicos y tres escuelas secundarias, algunas de las cuales estaban ubicadas convenientemente cerca de los residentes de Square Mile. La más famosa era la High School of Montreal. Uno de los comentarios más frecuentes de los graduados sobre la High School of Montreal es que allí uno se encontraba y conocía a personas de todos los ámbitos de la vida y de todos los orígenes, algo que no era cierto en las escuelas privadas". [28]

Sin embargo, en 1906, el rector y maestro, Wellington Dixon, que había sucedido a Rexford en 1903, informó: "La escuela secundaria no es gratuita. Se mantiene con las tasas que pagan los alumnos, una subvención gubernamental de 2.000 dólares y subvenciones del impuesto. A cambio de la subvención gubernamental de 2.000 dólares, el teniente gobernador ordena treinta clases gratuitas, no sobre la base de los resultados de los exámenes, sino con ciertas condiciones de buena conducta, etc. La escuela secundaria (protestante) no se limita a los alumnos avanzados. Como se dijo antes, las escuelas primarias son gratuitas, pero la escuela secundaria acepta niños pequeños en los departamentos de jardín de infancia y primaria si los padres están dispuestos a pagar las tasas. La escuela secundaria, excepto en el caso de las becas ya mencionadas, es una escuela para los hijos de padres que están dispuestos a pagar las tasas. De los 1.200 alumnos que asisten, 550 están en la escuela secundaria propiamente dicha y 650 en la secundaria. Departamentos de Kindergarten y Primaria, todos estos últimos pagando cuotas. [33]

En 1906, la escuela tenía tres cursos separados de instrucción para los alumnos, los dos primeros eran Clásico y Científico, que se desarrollaban en paralelo, y el otro Comercial. [33] El objetivo del curso Clásico y Científico era preparar a los niños para la educación superior y las profesiones. Creyendo en el principio de mens sana in corpore sano , la escuela tenía como objetivo desarrollar tanto el cuerpo como la mente, y en su sitio en University Street tenía su propia piscina, dos gimnasios, una galería de tiro y salas de juegos, así como una biblioteca, auditorio y planetario . [34]

Durante la Primera Guerra Mundial , 1.150 ex alumnos y miembros del personal de la escuela secundaria fueron a luchar a Europa y 141 de ellos murieron. Sus nombres todavía están registrados en un tablero en el vestíbulo del edificio de la escuela en 3449 University Street. [35] Un ex alumno, el Dr. FAC Scrimger , fue galardonado con la Cruz Victoria en 1915 por su destacada valentía bajo el fuego enemigo. [36]

Habiendo compartido edificios desde la década de 1870, la Escuela Secundaria para Niñas y la Escuela Secundaria de Montreal finalmente se convirtieron en una sola escuela en 1965. [37] Sin embargo, en una autobiografía, Victor Malarek informa que a mediados de los años sesenta la escuela seguía segregada por sexo. [38]

A finales de los años 1970, cuando la escuela estaba bajo el control de la Junta Escolar Protestante del Gran Montreal , se tomó la decisión de cerrarla a partir de junio de 1979, en gran medida como resultado de una disminución de la población de habla inglesa en la zona. [2] Posteriormente, la Escuela FACE (Fine Arts Core Education) , mayoritariamente francófona , se mudó a sus instalaciones vacías. Al igual que la antigua escuela secundaria, FACE es tanto una escuela primaria como secundaria. [3]

Edificios

Bingham House, mientras se utilizaba como Hotel Donegana después del tiempo que la escuela secundaria estuvo allí

El primer hogar de la escuela fue Bingham House , una antigua residencia virreinal en la esquina de las calles Notre Dame y St Denis. [10] En 1845 se comenzó a construir un nuevo edificio escolar en la calle La Gauchetière , con una entrada en la calle Belmont, que más tarde se convertiría en la Escuela Normal McGill , con su piedra angular colocada por Lord Metcalfe , el Gobernador General , y en 1846 la Escuela Secundaria se mudó allí. [39] El nuevo edificio escolar, diseñado por John Ostell , fue descrito como "en el estilo arquitectónico doméstico que se acerca al Tudor" y tenía sesenta yardas por diecinueve, sin contar un pórtico que sobresalía trece pies, con una sala de conferencias y exámenes de diecinueve yardas cuadradas. [18] Poco después, la Royal Grammar School se unió a la High School of Montreal allí, luego de la muerte de su director. [17]

En 1854, la escuela se trasladó de nuevo a un nuevo edificio llamado Burnside Hall (más tarde conocido como la Biblioteca e Instituto Fraser), que se había construido para servir también como edificio de artes del McGill College. [40] Cuando la escuela fue transferida a los Comisionados Escolares Protestantes en 1870, el edificio vino con ella. En 1878, para reunir las escuelas de niños y niñas bajo el mismo techo, se construyó un nuevo edificio en Metcalfe Street , pero Burnside Hall no se vendió hasta 1883. [39] [8] El nuevo edificio de Metcalfe Street también daba a Peel Street . [41]

El edificio escolar de Peel Street en llamas, 1890

En 1890, el edificio de la escuela en Peel Streets y Metcalfe Streets se incendió, [42] probablemente un caso de incendio provocado, pero la causa nunca se determinó. Una nueva escuela en el mismo sitio se abrió en 1892. [29] Mientras tanto, las clases se dividieron entre las escuelas en Metcalfe Street y Berthelet Street y el Instituto Fraser. El nuevo edificio en Peel Street tenía treinta y dos aulas, las del ala sur para niñas y las del ala norte para niños. Los pasillos conducían a un corazón administrativo en el centro, con puertas rematadas con clavos de hierro para separar a niñas y niños. [43] El sitio en 1455 Peel Street fue ocupado más tarde por el Mount Royal Hotel, [44] que en la década de 1980 se convirtió en el actual Les Cours Mont-Royal . [45]

El edificio de University Street, iniciado en 1914

En 1911, con la escuela continuando su expansión, se adquirió un sitio para un nuevo edificio, y en 1914 comenzó la construcción del hogar definitivo de la escuela, en 3449 University Street. La escuela pudo mudarse durante septiembre de 1915. [26] Construida en un estilo arquitectónico neoclásico Beaux-Arts , utilizado para muchos edificios públicos en ese momento, pero inusual para las escuelas en Montreal, la nueva escuela fue diseñada por William Sutherland Maxwell y su hermano Edward Maxwell , destacados arquitectos canadienses que también fueron responsables del cercano Museo de Bellas Artes de Montreal . Ambos eran antiguos alumnos de la escuela. Finalmente terminado en 1924, el edificio tiene la forma de la letra H y originalmente fue planeado para proporcionar alas para niños y niñas unidas por un bloque central más pequeño, donde se llevarían a cabo actividades compartidas. Los muchos adornos incluyen cuatro cariátides en lo alto de la entrada principal y otras características decorativas, mientras que se cree que el diseño de las escaleras es único, con tramos dobles separados, uno para subir y otro para bajar, que no se cruzan. El auditorio estaba revestido con paneles de madera. El nuevo edificio ofrecía más de sesenta aulas, en cinco pisos, para alumnos desde el primero hasta el duodécimo grado . [46] [10]

Construcción del planetario en 1945

La escuela fue la primera en Montreal en tener su propia piscina, terminada en 1924 en el sótano del nuevo edificio de University Street. [47] También había una galería de tiro, donde dieciséis personas podían disparar a objetivos a 25 yardas de distancia, pero al principio solo la usaban los chicos, al igual que una sala para sloyd . La biblioteca era un terreno común, pero los laboratorios de física y química estaban en el ala de los chicos. Se enseñaba arte en salas separadas y, aunque la piscina era compartida, las niñas y los niños la usaban en horarios diferentes. Al principio solo había un gimnasio, para niños, pero pronto el auditorio de la escuela se convirtió en un gimnasio para niñas y se agregó un nuevo auditorio detrás del bloque H. [48] Había dos salas de deportes en el sótano y dos grandes áreas recreativas en el techo plano de la escuela, cada una con vistas de la ciudad y vistas más cercanas entre sí. [49 ]

Rectores

El título completo del director de la escuela desde 1846 hasta mediados del siglo XX fue "Rector y Maestro de la Real Escuela Secundaria". En la práctica, se utilizaba habitualmente el título de "Rector". [50] En la década de 1960, se utilizaba la palabra "Principal". [38]

Directores de la escuela secundaria para niñas

Personal notable

Alumnos notables

En orden cronológico.

Norma Shearer
Cristóbal Plummer
Óscar Peterson
Maynard Ferguson
Víctor Malarek
Sir Charles Rose por " Spy " para Vanity Fair
Señor Frederick Haultain
Charles Blair Gordon (derecha) en un billete del Banco de Montreal

Notas

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  54. ^ ab The School: Secondary Edition , Volumen 24, números 1 y 2 (Ontario College of Education, Universidad de Toronto, 1935), pág. 71: "El reverendo Canon JE Fee, MA, rector de la escuela secundaria de Montreal, renunció a su cargo debido a problemas de salud. Fue miembro del consejo escolar antes de ser nombrado rector de esta escuela secundaria. Lo sucedió el señor Thomas Sommerville, MA".
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Lectura adicional

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