Ulysses S. Grant High School [2] es una escuela secundaria pública ubicada en el vecindario de Valley Glen de Los Ángeles , California , Estados Unidos, en el centro este del Valle de San Fernando . Se encuentra adyacente a Los Angeles Valley College .
Forma parte del Distrito Norte 2 del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles . La escuela presta servicios en varias áreas, entre ellas Valley Glen, gran parte de Sherman Oaks y secciones de Van Nuys y North Hollywood . [3]
Su mascota es el Lancero y los colores de la escuela son el marrón, el naranja y el blanco. El lema de la escuela es: "Lo que vamos a ser, ahora nos estamos convirtiendo".
El periódico de la escuela se llama La Odisea en referencia al nombre de pila del presidente Grant , Ulises , el personaje principal de la epopeya de Homero La Odisea . Existe una tradición escolar según la cual, el 1 de abril o alrededor de esa fecha, se distribuye un número satírico llamado "Oddity", que contiene artículos cómicos e irreverentes. Los "artículos" anteriores han tratado sobre la cancelación de los exámenes finales, el cierre de la escuela, ratas que infestan la cafetería, clases de educación física en las que no se usa ropa, etc.
El anuario escolar se llama El Escudo .
Conectado a Grant High School hay una escuela especializada en comunicaciones y tecnología que pone énfasis en clases con menor tamaño y asignaturas optativas de tecnología de comunicaciones, incluyendo producción de cine y video, periodismo televisivo, tecnología informática, comunicaciones gráficas y artes escénicas. [4]
Grant abrió sus puertas como escuela secundaria en septiembre de 1959. [5] El propósito original de Grant era servir como escuela secundaria para las familias de los veteranos de la Segunda Guerra Mundial que se mudaban al Valle de San Fernando. [5] Sus primeros estudiantes fueron baby boomers que se mudaron a casas suburbanas en el Valle. [6]
Estuvo en el Distrito Escolar Secundario de la Ciudad de Los Ángeles hasta 1961, cuando se fusionó con el LAUSD. [7]
Reut Cohen de Neon Tommy , una publicación del Annenberg Media Center, escribió que en los años 1970 y 1980 la escuela era "considerada una excelente institución pública". [8]
En la década de 1990 hubo tensiones étnicas entre los estudiantes armenios y los estudiantes hispanos y latinos. Un funcionario del LAUSD manifestó su creencia de que la tensión podría haberse originado a partir de las campañas de ayuda a los afectados por el terremoto que se llevaron a cabo en la década de 1980 y que estaban destinadas a beneficiar a Armenia y México. [9] Cohen afirmó que las tensiones étnicas fueron un factor importante en el declive de la reputación de Grant en la década de 1990. [8]
Las tensiones estallaron el 21 de octubre de 1999, cuando una pelea entre una chica armenia y una chica latina se convirtió en una pelea entre 200 estudiantes. La pelea tuvo como resultado la detención de 40 estudiantes y heridas leves a 10 estudiantes, algunos profesores y un trabajador de mantenimiento. No se produjeron heridos graves. [9] En enero de 2000, los estudiantes firmaron un "tratado de paz" para evitar futuros enfrentamientos. En febrero se colocaron carteles que promovían la paz. [10] En octubre de ese año se pusieron en marcha programas de debate destinados a reducir aún más la tensión. [11]
El 8 de marzo de 2005 se produjo una pelea en la que participaron casi 500 estudiantes. [12]
En 2006, Grant se quedó sin muchos estudiantes de 9.º y 10.º grado con la apertura de la East Valley High School , que planeaba incorporar gradualmente los grados 11.º y 12.º en los dos años siguientes. [13]
Las tensiones étnicas reaparecieron durante un acto de conmemoración armenia en 2008. [8]
Grant apareció en la portada de la revista Newsweek del 17 de abril de 2008 en la que se hablaba de los 25 años de divorcio en Estados Unidos; se eligió a Grant como un prototipo de escuela secundaria suburbana y el artículo presentaba a miembros de la clase de 1982 y sus historias matrimoniales. [6]
En 2019, Grant se había convertido en "una escuela predominantemente armenia[.]" [14]
A fines de la década de 1960, una estación de televisión local de Los Ángeles transmitió un programa de concursos llamado It's Academic , que incluía una competencia entre escuelas secundarias del área de Los Ángeles en un formato de concurso de preguntas y respuestas. Grant ganó el concurso los dos años en que el programa estuvo en antena.
En 1977, los estudiantes de Grant lograron ser incluidos en el Libro Guinness de los Récords Mundiales por jugar el juego de sillas musicales más grande del mundo (récord que desde entonces se rompió).
A los estudiantes becados también se les atribuye haber ayudado a pintar uno de los murales más grandes del mundo, la Gran Muralla de Los Ángeles , en el Tujunga Wash , que se encuentra en el límite del campus. El mural, que representa la historia del suroeste de los Estados Unidos desde tiempos prehistóricos, tiene 840 metros de largo, lo que lo convierte en el mural más largo de los Estados Unidos.
El galardonado equipo de Decatlón Académico de Grant quedó en el puesto 11 entre 64 escuelas en la competencia regional de 2009.
En 2018, Grant High School tuvo el mayor crecimiento de todas las escuelas secundarias del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles en las pruebas SBAC (Smarter Balanced Assessment California), con un aumento de 18 puntos en la sección de artes del lenguaje inglés y 17 puntos en la sección de matemáticas.
La escuela secundaria Grant dividirá su escuela en varias comunidades de aprendizaje más pequeñas para crear un mejor entorno de inclusión y, además, ofrecer a los estudiantes un plan de estudios que también incluya sus intereses. Los profesores utilizarán técnicas que se han probado y demostrado que son eficaces para el éxito académico. [15]
La academia para estudiantes de primer año está diseñada para ayudar a los estudiantes de primer año entrantes a adaptarse al entorno de la escuela secundaria. La academia para estudiantes de primer año continuará centrándose en matemáticas, ciencias sociales, ciencias, inglés y educación física con métodos que ayudarán a los estudiantes a prepararse mejor para los próximos años. No solo se centrarán en la preparación académica, sino que también se centrarán en las mejoras sociales con la esperanza de lograr una mayor participación de los estudiantes en actividades extracurriculares. [15]
Academia de segundo año/(Aún está por determinar) [15]
Academias de Grado Superior/(Aún por determinar) [15]
College Prep of Digital Arts Magnet en Grant High School es un programa Magnet dentro de Grant High School que se enfoca en mejorar las habilidades de nivel universitario. El centro de interés del programa es la colocación avanzada y la competencia de nivel de honor. [16]
Desde el año 1990, Humanidades ha sido una pequeña academia en Grant High School. El propósito de esta academia era construir una comunidad con sentido y desafiar a los estudiantes académicamente. En agosto de 2018, Humanitas se estableció como el "Imán de Humanidades para Estudios Interdisciplinarios". El programa se mantendría consistente con su misión original, pero con nuevas mejoras. Los estudiantes inscritos en este programa tendrán acceso a los cursos universitarios de Los Angeles Valley Community College, que están específicamente abiertos a los estudiantes de este programa. Las clases contarán para las clases de la escuela secundaria y la universidad. Además, los estudiantes de Humanitas tienen la posibilidad de realizar excursiones y participar en actividades escolares a las que solo ellos pueden acceder. [17]
A mediados del siglo XX, la escuela, como parte del "Cuarto Gueto Judío" de Los Ángeles, estaba compuesta principalmente por estudiantes judíos, tal vez hasta el 80% del alumnado y una proporción similar de profesores. El programa de seguimiento en uso reveló que al menos el 90% del alumnado asistía a la universidad, desde colegios comunitarios locales hasta universidades de la Ivy League, y la mayoría recibía becas y apoyo financiero competitivo. En ese momento, Grant ocupaba el tercer puesto entre las escuelas secundarias de Los Ángeles, después de Pacific Palisades y University High Schools. Deborah Dash Moore , autora de To the Golden Cities: Pursuing the American Jewish Dream in Miami and LA , escribió que esto hizo que la presencia de estos estudiantes judíos "fuera más visible de lo que los números por sí solos justificarían". [18] Grant ofreció clases de hebreo moderno . [18]
En 1978, la escuela tenía más de 3000 estudiantes. [6] En 1999, la escuela tenía 3400 estudiantes, [9] y había 3300 estudiantes en 2000. Ese año, el cuerpo estudiantil era 51% hispano y latino, 36% blanco, 6% afroamericano, 4% asiático y 2% filipino. La mayoría de los estudiantes hispanos y latinos eran mexicano-americanos y muchos de los blancos eran armenio-americanos . [11] En 2000, los estudiantes provenían de 48 países. [19] En 2010, el 65% de los estudiantes eran hispanos y latinos, y el 20% eran armenios. [20]
Los estudiantes hispanos y latinos, a partir de 2015, a menudo provenían de familias que migraron de México y América Central y nacieron en los Estados Unidos; prefieren identificarse por sus países de origen a pesar de que se los agrupa como hispanos y latinos. Los estudiantes armenios, a partir de 2015, se originaron en una ola de inmigración de Armenia y la ex Unión Soviética que comenzó a principios de la década de 1990. [21]
En el año 2000, el punto de socialización de los latinos era el lado sur del patio de la escuela, mientras que los armenios socializaban en el lado norte. A partir de ese año, las peleas entre estudiantes armenios y latinos ocurrían a menudo en octubre. En el año 2000, la creencia común en la escuela era que los latinos usaban ropa holgada mientras que los armenios vestían de manera más conservadora. [11]
Grant cuenta con un programa de cine para estudiantes que estén considerando una carrera en ese campo o que tengan un interés general. Los estudiantes que han completado su programa han ganado numerosos premios, como certificados, CINE Golden Eagles, trofeos y otros medios de reconocimiento. Los estudiantes pueden crear libremente sus propias historias.
Debido a que la Escuela Secundaria Grant se construyó en 1959, la mayoría de sus edificios están obsoletos. El LAUSD ha llevado a cabo una propuesta de proyecto que modernizaría la escuela y crearía espacio para más estudiantes como resultado del rápido crecimiento de los suburbios de Los Ángeles. El nuevo plan comenzaría por crear una estructura que se adaptara mejor a los estudiantes con discapacidades según la ley ADA (Americans with Disability Act). Se demolerán 41 de las aulas de Grant y se reconstruirán 31 clases. Se remodelarán 48 clases y 14 de ellas permanecerán igual. La biblioteca y el edificio M&O (mantenimiento y operaciones) se reconstruirán nuevamente. Se derribará todo el edificio de 100 para crear un nuevo centro de carreras, una unidad de salud, un edificio administrativo y una oficina para la policía escolar. Se actualizarán las alcantarillas, el agua y los servicios públicos para crear un entorno más higiénico. Además, se modernizará el Grant Hall (Auditorio) y se mejorará el paisaje de la escuela. [22]
La escuela secundaria Grant ha aparecido en varias producciones de cine y televisión. Esto se debe a la larga franja de carretera (conocida como "Lancer Lane") que corre entre el límite oriental de la escuela y un área verde pintoresca, un sendero para caminar y el arroyo Tujunga, y a la disponibilidad de un amplio estacionamiento, combinado con la facilidad para trasladar el equipo. La escuela secundaria Grant también es reconocida como una de las mejores escuelas secundarias del país por sus producciones de cine y video realizadas por estudiantes de la carrera de comunicaciones y tecnología .
Entre las producciones profesionales de cine y televisión que han utilizado Grant High School como lugar de rodaje :
Muchos videos musicales incluyendo: