Inglés pakistaní

Dialecto del idioma inglés utilizado en Pakistán

El inglés pakistaní (también conocido como paklish o pinglish ^{[2] [3]} ) es el grupo de variedades del idioma inglés hablado y escrito en Pakistán . ^[4] Fue reconocido y designado así por primera vez en los años 1970 y 1980. ^[5] El inglés pakistaní (PE), similar y relacionado con el inglés británico , es ligeramente diferente de otros dialectos del inglés con respecto al vocabulario, la sintaxis, el acento, la ortografía de algunas palabras y otras características.

Si bien el inglés no es una lengua nativa común y solo lo habla un pequeño porcentaje de la población de Pakistán, ^[6] se usa comúnmente en la educación, el comercio y los sistemas jurídico y judicial. ^[7]

Historia

Aunque el dominio británico en el subcontinente duró casi doscientos años, las áreas que se encuentran en lo que ahora es Pakistán fueron de las últimas en ser anexadas: Sindh en 1842, Punjab (que inicialmente incluía la Provincia de la Frontera Noroeste ) en 1849, y partes de Baluchistán , incluyendo Quetta y las regiones exteriores en 1879, mientras que el resto de la región de Baluchistán se convirtió en un estado principesco dentro del Imperio Británico . Como resultado, el inglés británico tuvo menos tiempo para convertirse en parte de la cultura local, aunque sí se convirtió en parte de la cultura de élite, ya que se usaba en las escuelas de élite y en la educación superior, como en el resto del subcontinente. ^[8] Las políticas coloniales que hicieron del inglés un marcador de estatus de élite y el idioma del poder, siendo utilizado en dominios de poder como el servicio civil, el cuerpo de oficiales de las fuerzas armadas, el poder judicial superior, las universidades, los periódicos prestigiosos, la radio y el entretenimiento, se debieron a las políticas británicas ^{[9] : 22–58} y la continuación de estas políticas por los gobiernos paquistaníes . ^{[8] : 288–323} Las raíces del pinglish en Pakistán se remontan al siglo XIX, cuando Sir Syed Ahmad Khan alentó a los musulmanes a aprender inglés y utilizarlo como medio de resistencia contra los británicos. ^[10] En 1947, tras el establecimiento de Pakistán, el inglés se convirtió en el idioma oficial de facto , una posición que se formalizó en la Constitución de Pakistán de 1973. Junto con el urdu , los dos idiomas son simultáneamente los idiomas oficiales del país . El inglés continúa siendo el idioma del poder y también es el idioma con el máximo capital cultural de todos los idiomas utilizados en Pakistán. ^[11] Sigue siendo muy demandada en la educación superior en Pakistán . ^[12]

El término pinglish se registró por primera vez en 1999, y es una mezcla de las palabras pakistaní e inglés , en la que la "e" se cambió por "i" para representar mejor la pronunciación. Otra palabra coloquial compuesta es paklish (registrada en 1997). ^[13]

Relación con el inglés indio

El inglés pakistaní (PE) comparte muchas similitudes con el inglés indio , pero desde la Partición de la India , ha habido algunas diferencias muy obvias. Rahman sostiene que el PE es una variedad de interferencia del inglés creada por el uso de las características del urdu, el punjabi, el pastún, el sindhi y otros idiomas hablados en Pakistán. Además, divide el PE en inglés anglicanizado, que es muy similar al habla y la escritura de los hablantes del inglés estándar británico (BSE), el PE acrolecto , que es utilizado por los pakistaníes educados en escuelas de lengua inglesa, el PE mesolectal, que es utilizado por los pakistaníes comunes educados en urdu y el PE basilectal , que es utilizado por personas con poca educación formal, como guías y camareros. ^[14]

Varios académicos han señalado palabras y expresiones de PE, ^[15] incluidas expresiones coloquiales y modismos únicos, así como acentos. Además, al igual que el inglés indio, el inglés pakistaní ha conservado muchas frases que ahora se consideran anticuadas en Gran Bretaña. ^{[16] [ verificación fallida ]}

Uso en Pakistán

El urdu y el inglés son los idiomas oficiales de Pakistán. Muchos carteles de calles, letreros de tiendas, contratos comerciales y otras actividades utilizan el inglés. Todos los documentos utilizados por el gobierno y los tribunales también incluyen inglés, ^[17] a pesar de una orden de 2015 de la Corte Suprema de Pakistán para reemplazar el inglés a nivel oficial por el urdu. ^[18]

El inglés es el idioma que más se enseña a los estudiantes paquistaníes en las escuelas privadas y, en muchos casos, también se imparte en inglés. Aunque también hay muchas escuelas públicas que imparten clases en los idiomas locales y en urdu, ^[19] se hace mucho hincapié en el inglés como segunda lengua, especialmente en las pruebas estandarizadas. ^[20] En los niveles universitarios, todas las clases suelen impartirse en inglés. ^[21]

Pakistán cuenta con una gran prensa y (más recientemente) medios de comunicación en inglés. Todos los principales diarios de Pakistán se publican o tienen una edición en inglés. El canal estatal PTV World es uno de los principales canales de noticias en inglés del país, mientras que anteriormente Dawn News y Tribune 24/7 eran otros canales de noticias en inglés; uno de ellos cambió su idioma al urdu y el otro fue cerrado. Indus News es ahora otro importante canal de noticias en inglés en Pakistán. El cambio de código (el uso simultáneo de más de un idioma o variedad de idioma en una conversación) es común en Pakistán y casi todas las conversaciones en cualquier idioma tienen un componente significativo en inglés. El idioma de los alegatos en todos los tribunales de Pakistán también es el inglés.

Literatura

Gramática

El papel del inglés en la compleja sociedad multilingüe de Pakistán no es nada sencillo: hablantes de todo el país con distintos grados de dominio del idioma lo utilizan; la gramática y la fraseología pueden imitar las de la primera lengua del hablante. Si bien los hablantes paquistaníes de inglés utilizan modismos propios de su país de origen (a menudo traducciones literales de palabras y frases de sus lenguas nativas), esto es mucho menos común entre los hablantes competentes, y la gramática tiende a ser bastante parecida a la del inglés estándar, pero presenta algunas características del inglés estadounidense .

Fonología

La fonología del inglés pakistaní sigue la del inglés británico . Puede ser rótico o no rótico . Rahman ofrece una amplia introducción a la fonología del inglés pakistaní. ^{[14] : 21–40}

Algunas características comunes de la EP son:

Consonantes

• / t / en casi todas las regiones de Pakistán se realiza como[ ʈ ]y / d / se realiza como[ ɖ ].
• La mayoría de los hablantes de PE no pueden distinguir bien entre / v / y / w / , y los pronuncian como [ ʋ ] .
• La calidad del sonido / ɹ / en Educación Física suele ser [ r ] .
• La mayoría, si no todos, los hablantes de PE no aspiran sus oclusivas sordas /p t k/ .
• PE no tiene [ ɫ ] ( L velarizada )
• Los hablantes de PE usan [ ŋ ɡ ] antes de vocales en algunas palabras donde los ingleses estándar (GenAmE y SSBE) usarían [ ŋ ] , por ejemplo, "singer" se pronuncia [ˈsiŋɡər]
• Los hablantes de PE usan [ ŋ ] después de consonantes en palabras donde el inglés estándar usaría [ ŋ ɡ ] , por lo que "inglés" se pronuncia [ˈiŋliʃ] en lugar de [ˈɪŋɡlɪʃ] .
• Las fricativas dentales / θ / y / ð / se realizan como oclusivas dentales, es decir, [ t̪ʰ ] y [ d̪ ] respectivamente.

Vocales y diptongos

• La calidad vocálica de / iː / y / ɪ / es algo más cercana a [ i ]
• / oʊ / en PE se realiza como[ oː ]
• La vocal BATH / ɑː / se realiza como [ ɐː ] o [ ä̝ ]
• / uː / se realiza como[ ʉː ]
• La vocal del grupo THOUGHT (conjuntos léxicos de JC Wells) es percibida por prácticamente todos los hablantes de PE como [ ä̝ ]

Influencias

El inglés pakistaní está muy influenciado por los idiomas de Pakistán, así como por el inglés de otras naciones. Muchas palabras o términos del urdu, como 'cummerbund', han entrado en el lenguaje global y también se encuentran en Pakistán. Además, la zona que ahora es Pakistán fue el hogar de las guarniciones más grandes del ejército británico de la India (como Rawalpindi y Peshawar) y esto, combinado con la influencia posterior a la partición del ejército pakistaní , ha asegurado que muchos términos militares hayan entrado en la jerga local. ^{[14] : 76–78}

El tipo de inglés que se enseña (y se prefiere) es el inglés británico . La fuerte influencia y penetración de la cultura estadounidense a través de la televisión, el cine y otros medios ha traído consigo una gran influencia del inglés estadounidense.

Vocabulario y coloquialismos

El inglés pakistaní contiene muchos términos únicos, ^{[ cita requerida ]} así como términos que se utilizan de forma ligeramente diferente en Pakistán. Por ejemplo, " chips " se utiliza para las papas fritas y las papas fritas (el uso de estos términos es común en el Reino Unido) y " limón " se utiliza tanto para la lima como para el limón. ^{[14] : 69–71}

• " Tío/Tía ": forma respetuosa de dirigirse a alguien que es significativamente mayor que uno: "Tío, por favor, cede el paso". ^{[22] [ se necesita una mejor fuente ]}
• Uso de doble y triple para números que aparecen dos o tres veces seguidas (esto también se usa en el Reino Unido), especialmente para un número de teléfono: por ejemplo, un número de teléfono 2233344 se pronunciaría como "doble dos, triple tres, doble cuatro"; sin embargo, el número de teléfono 2222555 se pronunciaría como "doble dos, doble dos, triple cinco".
• Por comprador se entiende una bolsa de compras, más que una persona que está comprando, a esta última se la denomina cliente.
• Surtidor de gasolina : Término utilizado para referirse a una estación de servicio (gasolinera).
• Abrir o cerrar un objeto se refiere a encender o apagar algo; esto se debe a que los verbos para abrir y cerrar son los mismos que los verbos para encender y apagar en urdu y otros idiomas paquistaníes.
• "Alfabeto" - puede usarse para referirse a una sola letra y "alfabetos" puede referirse a un grupo de dos o más letras. ^{[ cita requerida ]}
• El uso de " mucho " para enfatizar la extensión/magnitud de algo, por ejemplo, "muy cierto" en lugar de "eso es muy cierto" y " demasiado difícil" en lugar de "muy difícil". ^{[23] [ se necesita una mejor fuente ]}
• Luz – El término “luz” tiene un significado adicional, que hace referencia a la electricidad. Cuando se corta la luz o se reanuda después de un corte, se podría decir “se ha ido la luz” o “ha vuelto la luz”.
• Número  : se utiliza a menudo en lugar de "marcas" en un examen (se usa tanto en singular como en plural sin s cuando se habla en una mezcla de inglés y urdu).
• Su medidor se ha vuelto alto o está alto, lo que significa que la persona ha perdido los estribos. Generalmente se usa para un arrebato repentino que se interpreta como irrazonable.
• No tuve ascensor , no recibí atención ni ayuda de nadie.
• Encargado : título informal y formal que se otorga a los jefes de unidad, grupo o división.
• De igual a igual : expresión para indicar que algo es exactamente igual a otra cosa.
• En desfile : estar en el trabajo o en una actividad determinada. Generalmente (aunque no siempre) en el contexto de comenzar algo por primera vez. Por ejemplo, me han contratado en la empresa y estaré en desfile a partir del próximo lunes .
• Conviértete en sargento directo : asciende fuera de turno o recibe responsabilidad y autoridad muy pronto. A menudo, en el contexto de que una persona está fuera de su alcance. Por ejemplo, no es de extrañar que el equipo haya fracasado tan estrepitosamente, el líder era un sargento directo . Por lo general, "sargento" se reemplaza por "havildar", el rango equivalente en el ejército de Pakistán . También se usa para personas con movilidad ascendente, ambiciosas o nuevos ricos .
• Miss se utiliza para dirigirse o referirse a las profesoras, independientemente de su estado civil, p. ej. Sí, he hecho los deberes, señorita. Se utiliza con menos frecuencia para referirse a colegas o subordinadas mujeres. (Este uso también es común en el Reino Unido)
• Madam se utiliza para dirigirse y referirse a mujeres en puestos de autoridad, generalmente superiores, p. ej. Madam me ha ordenado que obtenga las cifras de ventas del año pasado. También se puede utilizar como sustantivo, p. ej. She is the madam of that department, es decir, es la jefa del departamento, sin que sea despectivo.
• Sir se utiliza para designar a un superior masculino, a menudo combinado con su nombre o utilizado como sustantivo. Por ejemplo, ¿ está Sir en casa? o Sir Raza quiere verte en su oficina lo antes posible .
• Bien a la izquierda : evitado ingeniosamente, a menudo una situación complicada; del cricket , el término "bien a la izquierda" se aplica cuando un bateador decide no jugar un lanzamiento potencialmente peligroso, por ejemplo, si hubiera dejado bien esa oferta, podría haber causado muchos problemas.
• Lanzó/Recibió un googly : surgió una situación inesperada, una persona fue sorprendida, a menudo de manera desagradable, por ejemplo, se acababa de sentar y de repente recibió un googly sobre la transferencia . De googly , una entrega en el cricket.
• Yorker – una situación repentina, peligrosa y potencialmente devastadora; uso similar a googly , pero generalmente tiene una cierta cantidad de peligro asociado. El ataque cardíaco de mi madre mientras caminábamos por las montañas fue como un yorker , estábamos lejos de cualquier ayuda médica . También se usa de manera similar; bouncer . Los tres términos se derivan de entregas reales de cricket , siendo el cricket un deporte popular en el país.
• Golpear el muñón medio : realizó una acción de tal manera que hay poco margen para una acción posterior o un golpe decisivo, por ejemplo, realmente golpeó el muñón medio el año pasado en ese contrato . También derivado del cricket.
• Maestro Sahib , abreviado como Ma'Sahib , se utilizaba para referirse a un maestro artesano. En la actualidad, el término se utiliza con más frecuencia para referirse a sastres y carpinteros.
• Beber un cigarrillo/puro : fumar un cigarrillo. Esto se debe a que los verbos para fumar son los mismos que los verbos para beber en urdu y otros idiomas pakistaníes.
• Elder – se utiliza como adjetivo comparativo en el sentido de mayor . Por ejemplo, “Soy mayor para ti”, en lugar de “Soy mayor que tú”.
• Even – as well/also/too : "Ni siquiera yo sabía cómo hacerlo". Este uso de even está tomado de la estructura gramatical nativa.
• Graduación : finalización de una licenciatura (como en el Reino Unido): "I did my graduation at Presidency College" ("Me gradué en el Presidency College"), mientras que en los Estados Unidos se refiere también a la finalización de la escuela secundaria, la maestría o el doctorado. ^{[ dudoso – discutir ]}
• Paining – hurting sería correcto en el lenguaje estándar americano y británico: "Me duele la cabeza".
• Camisas y trajes : proceso de confección de dichas prendas; sufijo en los nombres de tiendas especializadas en ropa formal o de negocios para hombres.
• Horarios : horas de funcionamiento; horarios programados, como horarios de oficina o horarios de trenes , a diferencia del uso estándar como "El momento de la entrega de su pelota es muy bueno".
• Gentry : término generalizado para designar una clase social, no específicamente una "clase social alta". Es común el uso de "bueno", "malo", "alto" y "bajo" como prefijo de "gentry".
• cordero – carne de cabra en lugar de carne de oveja .

Las palabras exclusivas de Pakistán (es decir, no generalmente conocidas fuera del sur de Asia) y/o populares en Pakistán incluyen las que figuran en la siguiente lista, que no es de ninguna manera exhaustiva:

• compañero de clase o compañero de clase (no compañero de clase, sino compañero de escuela del mismo grado)
• caja de brújula para una caja que contiene instrumentos matemáticos como brújulas, divisores, escalas, transportadores, etc.; también conocida como "caja de geometría"
• primo-hermano ( primo hermano varón ) y prima-hermana (prima hermana mujer)
• puente elevado (puente destinado a peatones)
• paso elevado (paso elevado o puente sobre una sección de carretera o vías de tren)
• almacén​
• hombre-dios palabra algo peyorativa para una persona que afirma ser divina o que afirma tener poderes sobrenaturales
• barranco que significa un camino o callejón angosto (de la palabra hindi "gali", que significa lo mismo).
• atajo (lo opuesto de “atajo”, es decir, tomar la ruta más larga).
• mugging/cramming o mugging up (memorizar, generalmente referido a aprender "de memoria", como se usa en inglés británico y que no tiene nada que ver con el crimen callejero, que la expresión también podría significar en inglés británico/estadounidense).
• tornillo para la nariz (aro para la nariz de mujer)
• prepone (lo contrario de posponer, es decir, cambiar una reunión para que se celebre antes). Muchos diccionarios han añadido esta palabra.
• Tiffin box o lonchera. La palabra también se usa comúnmente para referirse a un refrigerio entre comidas.
• BHK es la terminología inmobiliaria que significa "dormitorio, salón y cocina", y se utiliza casi exclusivamente en la categorización del tamaño de las viviendas. "Salón" se refiere a la sala de estar, que se destaca por separado de otras habitaciones. Por ejemplo, un apartamento de 2BHK tiene un total de tres habitaciones: dos dormitorios y una sala de estar.
  • Co-hermano indica relación entre dos hombres que están casados ​​con hermanas, como en "Él es mi co-hermano"
• co-suegros indica la relación entre dos grupos de padres cuyo hijo e hija están casados, como en "Nuestros co-suegros viven en Karachi".
  • co-hermana indica relación entre dos mujeres que están casadas con hermanos, como en "Ella es mi co-hermana"
• jefe es un término usado para referirse a un desconocido, como un comerciante: "Jefe, ¿cuánto cuesta ese bolígrafo?"
• "banco de votos" es un término comúnmente utilizado durante las elecciones en Pakistán, que implica un bloque o comunidad particular de personas inclinadas a emitir sus votos para un partido político que promete implementar políticas que los favorezcan.
• pantalón – Pantalones
• Comedor : comedor, especialmente utilizado por estudiantes en residencias estudiantiles. "Comedor" también se utiliza en referencia a los restaurantes que atienden principalmente a una población de clase trabajadora. Tiene su origen en el término militar de significado similar.
• Eve teasing – Acoso sexual verbal a mujeres.
• "¿Dónde estás alojado?" significa "¿Dónde estás alojado actualmente?"
• " Fuera de estación ": "fuera de la ciudad". Esta frase tiene su origen en el destino de oficiales del ejército en "estaciones" específicas durante la época de la Compañía de las Indias Orientales .
• ing caro : " actuar como si fuera caro ": hacerse el "duro de conseguir", ser esnob.
• " Pass out " significa graduarse, como en " I passed out of the university in 1995 ". En inglés estadounidense/británico, este uso se limita a graduarse en academias militares.
• " bofetada fuerte " significa "bofetada fuerte".
• Pasatiempo : Hacer algo por ocio pero sin intención ni objetivo/satisfacción, procrastinación, pasatiempo.
• Pérdida de tiempo : algo que es una pérdida de tiempo; postergación. Probablemente ni siquiera sea útil para el ocio.
• Silencio de una gota de agua : Silencio extremo (lo suficientemente silencioso como para oír caer un alfiler).
• pliego de cargos: n. cargos formales presentados en un tribunal; v. presentar cargos contra alguien en un tribunal
• reparación: n. reparación, remedio, reparación
• "Hill Station" – estación de montaña.
• "Stepney" hace referencia a una rueda de repuesto . La palabra es una marca comercial genérica que se originó a partir de la rueda de repuesto Stepney Spare Motor Wheel , que a su vez lleva el nombre de Stepney Street, en Llanelli , Gales. ^[24]
• Gafas de sol refrescantes
• "cent por ciento", "cent por ciento" – "100 por ciento/100 por ciento" como en "Obtuvo el cien por ciento en matemáticas/matemáticas".
• "movimientos sueltos" – diarrea
• “ papeles ” – Examen o pruebas en cualquier institución educativa.
• " expirar " – Morir, especialmente en referencia a un miembro de la familia.
• " bunking " – Faltar a clase sin permiso, comparar bunking en el Reino Unido
• " cargando " – estar embarazada, como en "Ella está cargando".
• "presionar" – ejercer presión sobre alguien, influir.
• "club" o "clubing": fusionar o juntar dos cosas. "Simplemente juntarlas".
• "acantonamiento" – instalación militar permanente.
• "hacer un examen/prueba" en contraposición a "hacer/escribir un examen", una frase que se usa más comúnmente en los EE. UU. y Canadá. ("hacer un examen" se usa para referirse a una persona que va a realizar el examen)
• "registrarse" en contraposición a "cuaderno", una frase más comúnmente utilizada en EE.UU.
• "Copiar" se utiliza para cuaderno.
• "Lady Finger" se utiliza para okra .

Palabras que se consideran arcaicas en algunas variedades del inglés, pero que todavía se utilizan en el inglés paquistaní:

• Cuajada – yogur
• Dicky/Dickey/Digy – el maletero de un coche (también se le llama «asiento de dicky» en el Reino Unido). ^[25]
• En tensión : preocupado o nervioso. Dicho de otra manera: "Está soportando demasiada tensión". Se encuentra en el inglés británico del siglo XVIII. ^[26]
• Into – multiplicado por , como en 2 en 2 es igual a 4 , en lugar de 2 por 2 es 4 , que es más común en otras variedades del inglés. El uso de into se remonta al siglo XV, cuando era común en el inglés británico. ^[27]
• novatadas (EE. UU.) , también utilizadas en escuelas públicas del Reino Unido
• El uso de thrice , que significa "tres veces", es común en el inglés paquistaní.
• Uso de frases como nada o como cualquier cosa para expresar intensidad. Por ejemplo, "Esta gente te engañará como si nada". Este uso era parte del lenguaje coloquial inglés en Gran Bretaña y Estados Unidos del siglo XVII. ^{[28] [29]}
• Los pares de palabras "up to" e "in worst" se componen como "upto" y "inspite" respectivamente.
• Terminado –para hablar con franqueza–. No te pases conmigo.
• Llorando – llorando.

Sistema de numeración

El sistema de numeración indio es el preferido para la agrupación de dígitos, aunque el sistema de agrupación occidental es mucho más utilizado en Pakistán. Cuando se escriben con palabras o se hablan, los números menores de 100.000 se expresan tal como se expresan en inglés estándar. Los números que incluyen o superan 100.000 se expresan en un subconjunto del sistema de numeración pakistaní. Por lo tanto, se utiliza la siguiente escala:

Los números mayores generalmente se expresan como múltiplos de los anteriores. ^{[30] [31]}

Términos médicos

A menudo causa de confusión indeseable.

• Fiebre viral : influenza
• Gripe: resfriado común
• Azúcar : diabetes
• Ictericia : hepatitis aguda. Si bien la terminología médica estándar utiliza ictericia para referirse a un síntoma (coloración amarillenta de la piel), en Pakistán el término se utiliza para referirse a la enfermedad en la que este síntoma es más común.
• Alopatía , utilizado por los homeópatas para referirse a la medicina convencional.

Alimento

• Berenjena : berenjenas / berenjenas
• Pimiento : llamado chile, pimiento rojo o verde, o pimiento dulce en el Reino Unido y los EE. UU.; capsicum en Australia, Nueva Zelanda, Pakistán, Sri Lanka e India; pimiento morrón en los EE. UU., Canadá y las Bahamas; y pimentón en los EE. UU. y algunos otros países.
• Cuajada : yogur
• Sooji : sémola
• Legumbres , dal : legumbres , p. ej. lentejas
• Karahi , kadai : wok
• Sagú : tapioca , yuca en EE.UU.
• Ladyfinger, bhindi : okra
• Sabzi : verduras, hortalizas verdes

Véase también

• Urdish
• Inglés de Bangladesh
• Inglés de Sri Lanka
• Inglés indio

Referencias

1. Pakistán en Eberhard, David M.; Simons, Gary F.; Fennig, Charles D., eds. (2022). Ethnologue: Lenguas del mundo (25.ª ed.). Dallas, Texas: SIL International.
2. "En broma: No en mi trasero". Dawn . 21 de febrero de 2010 . Consultado el 16 de julio de 2020 .
3. "El inglés como lengua franca: ¿un imperialismo lingüístico?". Dawn . 14 de julio de 2013 . Consultado el 16 de julio de 2020 .
4. McArthur, Tom, 1998. "Inglés paquistaní". en Concise Oxford Companion to the English Language . Consultado el 6 de junio de 2009.
5. Hashmi, Alamgir (1987) [1978].Prefacio . Literatura paquistaní: los escritores ingleses contemporáneos . Nueva York / Islamabad: World University Service / Gulmohar Press.
6. "Pakistán - Gente | Britannica". www.britannica.com . Consultado el 13 de abril de 2023 . Con la excepción de esta élite educada, solo un pequeño porcentaje de la población habla inglés con fluidez.
7. Mariam, Durrani (2012). "Desterrar los espectros coloniales: ideología lingüística y política educativa en Pakistán". Universidad de Pensilvania.
8. Rahman, Tariq (2002). Lengua, ideología y poder: aprendizaje de lenguas entre los musulmanes de Pakistán y el norte de la India . Karachi: Oxford University Press.
9. Rahman, Tariq (1996). Lengua y política en Pakistán . Karachi: Oxford University Press.
10. "Palabras inglesas utilizadas en urdu". Blog de UrduPod101.com . 13 de mayo de 2021. Consultado el 23 de septiembre de 2021 .
11. Rahman, Tariq (2007). "El papel del inglés en Pakistán". En Tsui, Amy B.; Tollefson, James W. (eds.). Política lingüística, cultura e identidad en contextos asiáticos . Mahwah, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum. págs. 219–239.
12. Mansoor, Sabiha (2005). Planificación lingüística en la educación superior: un estudio de caso de Pakistán . Karachi: Oxford University Press.
13. Lambert, James. 2018. Una multitud de 'lishes': La nomenclatura de la hibridez. English World-wide , 39(1): 29. DOI: 10.1075/eww.38.3.04lam
14. Rahman, Tariq (1990). Inglés pakistaní: descripción lingüística de una variedad no nativa del inglés . Islamabad: Instituto Nacional de Estudios de Pakistán.
15. Baumgardner, Robert (1987). "Utilización del inglés de los periódicos paquistaníes para enseñar gramática". World Englishes . 6 (3): 241–252. doi :10.1111/j.1467-971x.1987.tb00204.x.
16. Tharoor, Shashi (20 de julio de 2002). "Cómo los Wooster capturaron Delhi". The Guardian . Londres.
17. Sentencia del Tribunal Supremo. Archivado el 20 de noviembre de 2008 en Wayback Machine.
18. "Por qué Pakistán está reemplazando el inglés por el urdu". Time . 28 de julio de 2015 . Consultado el 18 de mayo de 2023 .
19. "PERFILES DEL SISTEMA EDUCATIVO La educación en Pakistán". Servicios Educativos Mundiales . 25 de febrero de 2020. El inglés ha sido el idioma principal de instrucción en los niveles primario y secundario desde la época colonial. Sigue siendo el idioma predominante de instrucción en las escuelas privadas, pero ha sido reemplazado cada vez más por el urdu en las escuelas públicas. La provincia de Punjab, por ejemplo, anunció recientemente que comenzará a utilizar el urdu como el idioma exclusivo de instrucción en las escuelas a partir de 2020. Dependiendo de la ubicación y predominantemente en las áreas rurales, también se utilizan idiomas regionales, particularmente en la educación primaria. El idioma de instrucción en la educación superior es principalmente el inglés, pero algunos programas e instituciones enseñan en urdu.
20. Multilingual-matters.net
21. UElowermall.edu.pk Archivado el 10 de septiembre de 2008 en Wayback Machine.
22. "Los indios usan 'tía' y 'tío' como términos de respeto en todo el mundo". Stabroek News . 13 de febrero de 2016 . Consultado el 23 de septiembre de 2021 .
23. "¿Por qué es tan difícil buscar trabajo en Pakistán?"
24. "Walter Davies". BBC. Archivado desde el original el 15 de febrero de 2012.
25. dicky, dickey, n., Oxford English Dictionary, 2009. Consultado el 1 de julio de 2009.
26. 1756 BURKE Subl. & B. IV. iii, "Una tensión antinatural de los nervios"
27. multiplicar, v., Oxford English Dictionary, 2009. Consultado el 1 de julio de 2009.
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29. http://dictionary.reference.com/search?q=like%20anything Reference.com. Consultado el 1 de julio de 2009
30. "Los inversores pierden 4,4 billones de rupias en cuatro días" Archivado el 16 de marzo de 2012 en Wayback Machine , Business Standard
31. "Los jefes corporativos vuelven a recibir millones de rupias en salarios: ¡100 y contando!", SmartInvestor.in

Lectura adicional

• Hashmi, A. (1989). "Prolegómenos para el estudio del inglés paquistaní y la literatura paquistaní en inglés". Literatura paquistaní (Islamabad), 2:1 1993.
• Crystal, David (3 de agosto de 2003) [1995]. The Cambridge Encyclopedia of the English Language (Segunda edición). Cambridge, Reino Unido: Cambridge University Press . ISBN 0-521-53033-4. Consultado el 20 de julio de 2006 .
• Rahman, T. (1991). "El uso de palabras en inglés pakistaní". English Today . 7 (2): 32–38. doi :10.1017/S0266078400005514. S2CID  145522537.
• Nelson, Cecil L. (2006). Ingleses del mundo en contextos asiáticos . Hong Kong University Press. ISBN 962-209-756-1.
• Mahboob, A. (2009). El inglés como lengua islámica: un estudio de caso del inglés pakistaní. World Englishes, 28(2):175–189. Enlace al resumen
• Mahboob, A. (2008). Inglés pakistaní: morfología y sintaxis. En R. Mesthrie, B. Kortmann y E. Schneider (Eds), A Handbook of Varieties of English: Africa, South and Southeast Asia (Vol. 4). Berlín: Mouton de Gruyter. [ enlace muerto permanente ] Enlace al resumen
• Mahboob, A. y Ahmar, N. (2008). Inglés pakistaní: fonología. En R. Mesthrie, B. Kortmann y E. Schneider (Eds), A Handbook of Varieties of English: Africa, South and Southeast Asia (Vol. 4). Berlín: Mouton de Gruyter. [ enlace muerto permanente ] Enlace al resumen
• Hartford, B. y Mahboob, A. (2004). Modelos de discurso en la carta de queja. World Englishes , 23(4): 585 – 600. Enlace al resumen

Enlaces externos

• La relación urdu-inglés y su impacto en el desarrollo social de Pakistán Afirma que "la proporción actual de la población que es funcional en inglés verbal y escrito es menos del dos por ciento".