Perfil del suelo sobre tiza en Seven Sisters Country Park, Inglaterra
La pedología (del griego πέδον, pedon , "suelo"; y λόγος, logos , "estudio") es una disciplina dentro de la ciencia del suelo que se centra en la comprensión y caracterización de la formación del suelo , la evolución y los marcos teóricos para modelar los cuerpos de suelo, a menudo en el contexto del entorno natural. [1] La pedología se considera a menudo como una de las dos ramas principales de la investigación del suelo, la otra es la edafología , que tradicionalmente está más orientada a la agronomía y se centra en cómo las propiedades del suelo influyen en las comunidades de plantas (naturales o cultivadas). Al estudiar la fenomenología fundamental de los suelos, por ejemplo, la formación del suelo (también conocida como pedogénesis ), los pedólogos prestan especial atención a la observación de la morfología del suelo y las distribuciones geográficas de los suelos, y la ubicación de los cuerpos de suelo en contextos temporales y espaciales más amplios. Al hacerlo, los pedólogos desarrollan sistemas de clasificación de suelos , mapas de suelos y teorías para caracterizar las interrelaciones temporales y espaciales entre los suelos. Existen algunas subdisciplinas de la pedología que merecen la pena destacarse: la pedometría y la geomorfología del suelo. La pedometría se centra en el desarrollo de técnicas para la caracterización cuantitativa de los suelos, especialmente con el fin de cartografiar sus propiedades [2] , mientras que la geomorfología del suelo estudia las interrelaciones entre los procesos geomorfológicos y la formación del suelo. [3]
Descripción general
El suelo no es sólo un soporte para la vegetación , sino también la pedosfera , el lugar de numerosas interacciones entre el clima ( agua , aire, temperatura ), la vida del suelo (microorganismos, plantas, animales) y sus residuos, el material mineral de la roca original y añadida , y su posición en el paisaje. Durante su formación y génesis, el perfil del suelo se profundiza lentamente y desarrolla capas características, llamadas "horizontes", mientras se acerca a un equilibrio de estado estable.
Los usuarios del suelo (como los agrónomos ) mostraron inicialmente poco interés por la dinámica del suelo. Lo veían como un medio cuyas propiedades químicas, físicas y biológicas eran útiles para los servicios de productividad agronómica. [4] Por otro lado, los pedólogos y los geólogos no se centraron inicialmente en las aplicaciones agronómicas de las características del suelo (propiedades edáficas), sino en su relación con la naturaleza y la historia de los paisajes. Hoy en día, existe una integración de los dos enfoques disciplinarios como parte de las ciencias del paisaje y del medio ambiente.
Los pedólogos también se interesan por las aplicaciones prácticas de un buen conocimiento de los procesos de pedogénesis (evolución y funcionamiento de los suelos), como la interpretación de su historia ambiental y la predicción de las consecuencias de los cambios en el uso de la tierra, mientras que los agrónomos comprenden que el suelo cultivado es un medio complejo, a menudo fruto de varios miles de años de evolución. Entienden que el equilibrio actual es frágil y que solo un conocimiento profundo de su historia permite garantizar su uso sostenible .
Conceptos
Los conceptos pedológicos importantes incluyen: [5] [6] [7]
Los suelos contemporáneos llevan huellas de procesos pedogénicos que estuvieron activos en el pasado, aunque en muchos casos estas huellas son difíciles de observar o cuantificar. Por ello, el conocimiento de la paleoecología , la paleogeografía , la geología glaciar y la paleoclimatología es importante para el reconocimiento y la comprensión de la génesis del suelo y constituye una base para predecir los cambios futuros del mismo.
Cinco factores externos de formación importantes ( clima , organismos , relieve , material parental y tiempo ) y varios factores más pequeños y menos identificables impulsan los procesos pedogénicos y crean patrones del suelo.
Se pueden observar y medir las características de los suelos y de los paisajes del suelo, por ejemplo, el número, los tamaños, las formas y las disposiciones de los cuerpos de suelo, cada uno de los cuales se caracteriza sobre la base de los horizontes del suelo , el grado de homogeneidad interna, la pendiente , el aspecto , la posición del paisaje, la edad y otras propiedades y relaciones.
Los regímenes bioclimáticos distintivos o las combinaciones de procesos pedogenéticos producen suelos distintivos. Por lo tanto, las características morfológicas distintivas y observables , por ejemplo, la acumulación de arcilla iluvial en los horizontes B, son producidas por ciertas combinaciones de procesos pedogenéticos que operan durante períodos de tiempo variables.
Los procesos pedógenos (que forman el suelo) actúan tanto para crear como para destruir el orden ( anisotropía ) dentro de los suelos; estos procesos pueden ocurrir simultáneamente. El perfil del suelo resultante refleja el equilibrio de estos procesos, presentes y pasados.
El principio geológico del uniformismo se aplica a los suelos, es decir, los procesos pedogénicos activos en los suelos hoy en día han estado operando durante largos períodos de tiempo, desde la época de la aparición de los organismos en la superficie terrestre. Sin embargo, estos procesos tienen distintos grados de expresión e intensidad a lo largo del espacio y el tiempo.
Una sucesión de suelos diferentes puede haberse desarrollado, erosionado y/o retrocedido en un sitio particular, a medida que cambian los factores genéticos del suelo y los factores del sitio, por ejemplo, la vegetación , la sedimentación y la geomorfología .
Hay muy pocos suelos antiguos (en sentido geológico) porque pueden ser destruidos o enterrados por eventos geológicos, o modificados por cambios en el clima en virtud de su posición vulnerable en la superficie de la tierra. Poco del continuo de suelos se remonta a más allá del período Terciario y la mayoría de los suelos y superficies terrestres no son más antiguos que la época del Pleistoceno . Sin embargo, los suelos preservados/litificados ( paleosuelos ) son una característica casi ubicua en los entornos terrestres (terrestres) durante la mayor parte del tiempo geológico. Dado que registran evidencia del cambio climático antiguo, presentan una inmensa utilidad para comprender la evolución del clima a lo largo de la historia geológica.
El conocimiento y la comprensión de la génesis de un suelo es importante para su clasificación y mapeo .
Sin embargo, los sistemas de clasificación de suelos no pueden basarse enteramente en percepciones de génesis, porque los procesos genéticos rara vez se observan y porque los procesos pedogénicos cambian con el tiempo.
El conocimiento de la génesis del suelo es fundamental y fundamental para su uso y manejo. La influencia humana sobre los factores y procesos de formación del suelo o la adaptación a ellos se pueden controlar y planificar mejor utilizando el conocimiento de la génesis del suelo.
^ Ronald Amundsen. "La preservación del suelo y el futuro de la pedología" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 2018-06-12 . Consultado el 2006-06-08 .
^ Heuvelink, Gerard (diciembre de 2003). "La definición de pedometría" (PDF) . Pedometron (15). International Working Group on Pedometrics - Provisional Commission on Pedometrics of the International Union of Soil Sciences . Archivado desde el original (PDF) el 2007-09-30 . Consultado el 2006-11-01 .
^ Gerrard, John (1993), "Geomorfología del suelo: dilemas actuales y desafíos futuros", Geomorfología: la frontera de la investigación y más allá , Elsevier, págs. 61–84, doi :10.1016/b978-0-444-89971-2.50008-0, ISBN978-0-444-89971-2, consultado el 23 de septiembre de 2020
^ Buol, Stanley W., F., D. Hole y RW McCracken. 1997. Génesis y clasificación del suelo, 4.ª ed. Iowa State Univ. Press, Ames ISBN 0-8138-2873-2
^ Hole Francis D., JB Campbell. 1985. Análisis del paisaje del suelo. Totowa Rowman & Allanheld, 214 págs. ISBN 0-86598-140-X
^ Bockheim, JG; Gennadiyev, AN; Hammer, RD; Tandarich, JP (enero de 2005). "Desarrollo histórico de conceptos clave en pedología" (PDF) . Geoderma . 124 (1–2): 23–36. Bibcode :2005Geode.124...23B. doi :10.1016/j.geoderma.2004.03.004 . Consultado el 2 de marzo de 2016 .
Enlaces externos
Medios relacionados con la Pedología en Wikimedia Commons
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