El St Augustine's College de Canterbury , Kent, Reino Unido, estaba ubicado dentro del recinto de la Abadía de San Agustín, aproximadamente a 335 metros al este-sudeste de la Catedral de Canterbury . Primero sirvió como colegio misionero de la Iglesia de Inglaterra (1848-1947) y luego como Colegio Central de la Comunión Anglicana (1952-1967). [2]
A mediados del siglo XIX se produjo una "migración masiva" de Inglaterra a sus colonias. En respuesta, la Iglesia de Inglaterra envió clérigos, pero la demanda de ellos para servir en el extranjero excedió la oferta. [3] Se establecieron obispados coloniales, pero los obispos no contaban con clérigos. La formación de clérigos misioneros para las colonias era "notoriamente difícil" porque se les exigía no sólo "piedad y deseo", sino también una educación "equivalente a la de un título universitario". La fundación del colegio misionero de San Agustín proporcionó una solución a este problema. [4]
El reverendo Edward Coleridge, profesor del Eton College , imaginó la creación de una universidad con el propósito de formar clérigos para el servicio en las colonias: tanto como ministros para los colonos como misioneros para las poblaciones nativas. [5]
La visión de Coleridge fue apoyada por la “ red anglicana de la alta iglesia ”, [ cita requerida ] pero despertó oposición en los círculos de la iglesia baja por ser demasiado parecida a un seminario católico romano. La combinación de la creación del colegio con la restauración de las ruinas de la Abadía de San Agustín en Canterbury atrajo suficiente apoyo para que se estableciera el colegio. [6]
La abadía había "llegado a su punto más bajo de degradación". [7] La puerta era la entrada a una cervecería, la cocina era una taberna, los terrenos se usaban para bailar y para los fuegos artificiales. [7] Esta condición fue la culminación del desmantelamiento y la venta de material de la abadía que comenzó en 1541 después de su cierre por la Disolución de los Monasterios durante la Reforma Inglesa . [8]
Consternado por el estado de la abadía, el diputado Alexander Beresford Hope (un laico devoto y rico) compró las ruinas de la abadía y el terreno en 1844. Inspirado por la visión de Edward Coleridge de un colegio misionero, pronto comenzó el trabajo de establecer el colegio. Se recaudaron fondos con Hope como principal donante junto con muchos otros contribuyentes, incluida la reina Victoria. [9] "Se levantaron nuevos edificios, una nueva vida pareció surgir de las viejas sombras que habían estado tanto tiempo sobre y alrededor de las ruinas". Hope estaba decidido a restaurar la apariencia antigua tanto como fuera posible y, de acuerdo con los deseos de Hope, "se tomaron medidas para preservar tanto como fuera posible del trabajo antiguo que parecía digno de preservar". [ cita requerida ] Se restauró la Gran Puerta y se construyó la biblioteca del colegio sobre los cimientos de lo que había sido el refectorio de la abadía. Debajo de la biblioteca, se restauraron los restos de una cripta de la abadía y se utilizaron para enseñar carpintería y otras artesanías necesarias cuando los graduados misioneros se aventuraban en condiciones primitivas. Los dormitorios comprendían una serie de nuevos edificios diseñados para integrarse con los antiguos. [10] El arquitecto de la reconstrucción fue William Butterfield . [11]
El nuevo Colegio Misionero fue consagrado el 29 de junio de 1848. Unas 1.200 personas acudieron a Canterbury para la ocasión. El arzobispo de Canterbury y su séquito viajaron desde Londres en un tren especial. En 1849, el colegio ya estaba solicitando estudiantes. Con el tiempo, cientos de jóvenes, en su mayoría de hogares humildes, se inscribieron y alcanzaron altos niveles de educación. [12] Además de cursos religiosos, a los estudiantes se les enseñaba medicina práctica, lenguas orientales y artesanía. [13]
La revista People's Magazine (1 de junio de 1870) describió las actividades diarias de la universidad tal como se resume en la siguiente tabla. [14]
Los graduados de la universidad fueron a “zonas remotas, aisladas, peligrosas y empobrecidas” del Imperio Británico . Se enfrentaron a naufragios, guerras, tempestades, animales salvajes e incendios. Sus destinos y distinciones alcanzadas se muestran en la siguiente tabla. [15]
El St Augustine's College admitía a hombres de "cualquier nación y posición social". [16] Entre ellos había un número notable de estudiantes de todo el mundo. Boggis habla de Erasmus Augustine Kallihirua y Cecil Majaliwa, entre otros. [17] Otros estudiantes de la Mayoría Global del período inicial incluyen a Shapurji Edalji . [18] Se han publicado retratos fotográficos de algunos de estos estudiantes (junto con fotografías de algunos estudiantes blancos e información adicional) en el sitio web de la St Augustine's Foundation. [19] [20]
En la noche del 31 de mayo de 1942, un ataque aéreo alemán dañó tanto el colegio que ya no pudo funcionar y los pocos estudiantes que quedaban se mudaron. El ataque aéreo esparció fragmentos de vidrio por todo el campus. El canónigo WF France, el último director del Colegio Misionero, pasó sus días recogiendo los fragmentos de vidrio. France sabía que si los trituraban, el suelo quedaría contaminado para siempre. [21]
La Gran Puerta de entrada a la universidad de Fyndon ejemplifica el daño devastador: junto con los edificios dentro y fuera de la universidad, tuvieron que ser reconstruidos. [22]
Un factor que contribuyó al cierre permanente del colegio fue la gran cantidad de costosas reparaciones que se necesitarían para que los edificios volvieran a funcionar. Otro factor que llevó al cierre del colegio como escuela para misioneros fue que una comisión de arzobispos recomendó el cierre de colegios misioneros independientes. Por lo tanto, el St Augustine's College nunca volvió a abrir como colegio misionero. Durante su siglo de funcionamiento, el colegio envió a unos 800 hombres a muchas partes del mundo. [23]
El cierre del Colegio Misionero en 1947 dejó sus edificios libres para otros usos. Al año siguiente, la Conferencia de Lambeth de la Comunión Anglicana de 1948 adoptó la siguiente resolución para un nuevo uso: "En opinión de esta Conferencia, el establecimiento de un colegio central para la Comunión Anglicana es sumamente deseable y se deben tomar medidas inmediatamente para establecer este colegio, si es posible en el Colegio de San Agustín, Canterbury". [24]
Los daños de la guerra que contribuyeron al cierre del Colegio Misionero crearon la posibilidad de construir un Colegio Central en el lugar. Sin embargo, los daños exigieron una extensa reconstrucción y modernización. Una vez hecho esto, el Colegio de San Agustín fue reabierto en 1952 como Colegio Central de la Comunión Anglicana con capacidad para 50 estudiantes. [25]
El Colegio Misionero enviaba clérigos de Inglaterra a otras partes del mundo. El Colegio Central traía clérigos a Inglaterra de otras partes del mundo. [26] Esta reunión de sacerdotes de toda la Comunión Anglicana mundial tenía dos propósitos principales. Uno era el de profundizar los estudios y la investigación. El otro era unir más estrechamente a la Comunión Anglicana mediante el culto común y el conocimiento y aprendizaje mutuos. [27] El culto incluía la liturgia de cada estudiante , a menudo en su lengua materna. [28]
El cuerpo estudiantil estaba compuesto por unos cuarenta sacerdotes designados por sus obispos. Procedían de Estados Unidos, Nigeria, las Indias Occidentales, Canadá, Australia, Nueva Zelanda, África, India, Pakistán, Japón y otras partes de la Comunión Anglicana. [29] Para obtener un diploma se requerían al menos dos períodos de ocho semanas en residencia: se alentaban al menos tres períodos. La obtención del diploma también dependía de un trabajo académico satisfactorio junto con la participación en la vida común y la fidelidad en el culto. [30]
El claustro de profesores estaba compuesto por académicos de varias provincias de la Comunión Anglicana, entre ellas Japón, Sudán, China, Canadá, Estados Unidos y el Reino Unido. El primer rector fue el reverendo Kenneth Sansbury , que ocupó el cargo hasta 1961. El segundo rector fue el reverendo Kenneth Cragg , que ocupó el cargo hasta que la universidad cerró en 1967. [29]
La Resolución 95 de la Conferencia de Lambeth de 1958: Ministerios y personal – St. Augustine's College, Canterbury decía que "la Conferencia expresa su satisfacción por el establecimiento y progreso de St. Augustine's College, Canterbury, como colegio central para la Comunión Anglicana. Aprueba la forma en que se está desarrollando su trabajo y alentaría su continuidad en la línea actual". [31] A pesar de este apoyo verbal, antes de la siguiente Conferencia de Lambeth, el Colegio Central cerró debido a la falta de apoyo de las provincias de la Comunión Anglicana. Los recursos para el colegio fueron "siempre precarios". [29] Para la mayor parte de sus costos operativos, tuvo que competir con otras causas por contribuciones voluntarias de las diversas provincias de la Comunión Anglicana. A mediados de la década de 1960, las finanzas del colegio estaban tensas y las contribuciones estaban disminuyendo. La falta de fondos "constituyó efectivamente la desaparición del colegio". [32] Después del cierre del Colegio Central en 1967, el primer director, entonces obispo Sansbury, atribuyó la razón básica de su cierre a "la incapacidad de algunos en puestos de máxima autoridad para mantener fresca la visión de lo que el Colegio Central se pretendía que fuera, y lo que en gran medida logró ser". [33]
Entre 1969 y 1976, el King's College de Londres utilizó la iglesia de San Agustín para el cuarto año de formación teológica pastoral de sus ordenandos. El reverendo Anthony E. Harvey era el director y el reverendo Kenneth S. Mason, el subdirector.
La King's School, Canterbury , ha utilizado el sitio del St Augustine's College (excluyendo las ruinas de la abadía) desde 1976. La parte del sitio utilizada por la escuela estaba en arrendamiento hasta su compra en 1994. Los edificios utilizados por el Missionary College y el Central College fueron renovados y se construyeron otros nuevos para un total de cinco pensiones, así como la biblioteca de la escuela. [34]
Las ruinas de la abadía son ahora Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, bajo el cuidado de English Heritage. [35]
51°16′44″N 1°5′14″E / 51.27889, -1.08722