El Seminario Femenino de Ipswich fue un seminario femenino estadounidense en Ipswich, Massachusetts . La institución fue una de las primeras escuelas para la educación secundaria y terciaria de mujeres jóvenes. La matrícula promedió 116 estudiantes. Según los registros de la Academia, 88 de los graduados de la escuela continuaron enseñando como misioneros educativos en el oeste y el sur de los Estados Unidos. [1]
El edificio ocupado por el Seminario Femenino de Ipswich, y que se empleaba simplemente con fines de instrucción y estudio, fue erigido en 1825 por una sociedad anónima constituida en virtud de una ley del Tribunal General de Massachusetts . Las propiedades y los asuntos de la empresa estaban confiados a una junta directiva, y así permanecieron durante unos 24 años, cuando fue comprada por el nuevo propietario y director del Seminario, el Rev. John P. Cowles. [2]
Tras la construcción del edificio, el reverendo Hervey Wilbur, profesor y conferencista de astronomía, abrió inmediatamente una escuela para mujeres jóvenes, ayudado por varias mujeres. Wilbur fue sucedido por el reverendo James M. Ward, de Abington, Massachusetts , bajo cuya dirección e instrucción la escuela se abrió a estudiantes tanto masculinos como femeninos. [2]
En 1828, la señorita Zilpah P. Grant , más tarde conocida como la señora William B. Banister de Newburyport, Massachusetts , acompañada por su asistente, la señorita Mary Lyon , por invitación de los fideicomisarios, transfirió su escuela de mujeres jóvenes desde Derry, New Hampshire. , a Ipswich. [2] [1] Grant había sido anteriormente profesor y Lyon estudiante en una academia para estudiantes femeninas en Byfield, Massachusetts . [3] Bajo su administración conjunta, aunque ambos estuvieron ocasionalmente ausentes, Lyon para su escuela de invierno en la parte occidental del estado y Grant en busca de mejorar su salud, la escuela se hizo prominente. Los estudiantes vinieron de todas partes de Estados Unidos, e incluso de otros países. [2]
En 1835, Lyon renunció a su puesto de subdirectora del Seminario de Ipswich y dedicó su tiempo y energía a la fundación en 1837 del Mount Holyoke College en South Hadley, Massachusetts . [4] Su éxito en este plan, la retirada de su influencia del Seminario de Ipswich y el deterioro de la salud de Grant, indujeron a esta última, en 1839, a dimitir de su puesto y dejar el Seminario en manos de los fideicomisarios, quienes contrató a varios profesores y mantuvo una pequeña escuela hasta 1844. [2]
En 1844, fue reabierto por Eunice Caldwell Cowles , una graduada de Ipswich, y su esposo John P. Cowles, un ministro. La escuela pasó a llamarse "Seminario Femenino" en 1848. [5] Bajo el cuidado e instrucción de los Cowle, y con la ayuda de asistentes eficientes y consumados, el Seminario continuó con diversa prosperidad hasta que fue suspendido en el otoño de 1876, [ 2] debido a la creciente disponibilidad de escuelas públicas, lo que había reducido la necesidad de instituciones educativas de este tipo.
Los alumnos no eran aceptados basándose en un examen, sino, si tenían la edad adecuada, previa solicitud, y luego se clasificaban de acuerdo con sus capacidades y logros, sus propias opiniones y las de sus padres, y su probable curso de vida futuro. [6]
El objetivo de la escuela era preparar a las niñas para carreras como maestras y misioneras. Ofrecía un "plan de estudios riguroso", [3] que incluía estudios de inglés, aritmética, geografía, química, fisiología humana, historia, ciencias naturales, religión, música vocal y calistenia , y hacía hincapié en "estándares de conducta personal y disciplina". [1] [3] La institución tenía un laboratorio químico y un buen gabinete y aparato filosófico. [6]
Los profesores alentaron a los estudiantes a hacer preguntas y análisis, además de la comprensión. [3] Como parte de su preparación, los estudiantes practicaron la enseñanza con la guía de un maestro. [1]
Al finalizar el curso de estudio establecido y liberal, los estudiantes se graduaban con ejercicios públicos y un diploma. La costumbre de otorgar diplomas a las mujeres jóvenes al completar un curso de estudio regular y prescrito fue introducida por Grant en Derry y llevada por ella a Ipswich. Durante años, la suya fue la única escuela para mujeres jóvenes en la que se adoptó esta práctica. Ni el curso de estudio impreso ni el registro del catálogo exhibieron en su totalidad el trabajo realizado en la escuela. Los estudiantes de alto grado a menudo excedían los requisitos y distanciaban el informe del catálogo. [6]
La institución se sostenía con la matrícula, con muy poca ayuda de otras fuentes. Los beneficios especiales para eruditos merecedores eran algo frecuente; pero de fondos invertidos, la institución nunca tuvo un dólar. Los gastos de manutención y matrícula en todos los departamentos eran uniformemente moderados. La sencillez en la vestimenta, los modales y el carácter se cultivaba con asiduidad y éxito. De este modo, los profesores pretendían poner las ventajas de la escuela al alcance de las mujeres jóvenes nacidas, no de la riqueza, sino del esfuerzo. [6]
Los alumnos eran alojados en pensiones privadas, normalmente de cuatro a doce en una familia. La salud de los estudiantes era notablemente buena. Durante la administración de los Cowles, un período de 32 años, sólo dos alumnos murieron mientras eran miembros de la escuela, y uno de ellos trajo consigo la fatal enfermedad. Se creía que este resultado se debía a la exposición soleada y aireada del edificio, al número limitado de alumnos en cada pensión, al ejercicio diario de los alumnos al aire libre y a sus hábitos de estudio regular. [6]
Este artículo incorpora texto de esta fuente, que es de dominio público : Massachusetts (1877). "Seminario femenino de Ipswich. Preparado por el reverendo John P. Cowles, director". Documentos públicos de Massachusetts . Bostón.{{cite book}}: Mantenimiento CS1: falta el editor de la ubicación ( enlace ){{citation}}: Mantenimiento CS1: falta el editor de la ubicación ( enlace )