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Brecha accidental

En lingüística, una brecha accidental , también conocida como brecha , brecha de paradigma , brecha léxica accidental , brecha léxica , laguna o agujero en el patrón , es una palabra potencial , sentido de palabra , morfema u otra forma que no existe en algún idioma. a pesar de ser teóricamente permisible por las reglas gramaticales de esa lengua. [1] Por ejemplo, una palabra pronunciada /zeɪ̯k/ es teóricamente posible en inglés, ya que obedecería las reglas de formación de palabras en inglés, pero no existe actualmente. Su ausencia es, por tanto, una brecha accidental, en el sentido ontológico de la palabra accidental (es decir, circunstancial más que esencial ).

Las brechas accidentales difieren de las brechas sistemáticas, aquellas palabras u otras formas que no existen en un idioma debido a los límites establecidos por las reglas fonológicas, morfológicas y de otro tipo de ese idioma específico. En inglés, una palabra pronunciada /pfnk/ no existe ni puede existir porque no tiene vocales y, por lo tanto, no obedece las reglas de formación de palabras del inglés. Se trata de una brecha sistemática, más que accidental.

Existen varios tipos de espacios accidentales. Las lagunas fonológicas son palabras permitidas por el sistema fonológico de una lengua que en realidad no existen, o contrastes de sonido que faltan en un paradigma del propio sistema fonológico. Las lagunas morfológicas son palabras inexistentes o sentidos de palabras potencialmente permitidos por el sistema morfológico . Una brecha semántica se refiere a la inexistencia de una palabra o de un sentido de palabra para describir una diferencia en el significado que se observa en otros conjuntos de palabras dentro del idioma.

Brechas fonológicas

A menudo faltan palabras permitidas en el sistema fonológico de una lengua. Por ejemplo, en inglés el grupo de consonantes /spr/ está permitido al principio de palabras como spread o spring y la sílaba rima /ɪk/ aparece en palabras como enfermo o parpadeo . Aun así, no existe ninguna palabra en inglés que se pronuncie * /sprɪk/ . Aunque esta palabra potencial está fonológicamente bien formada según la fonotáctica inglesa , resulta que no existe. [2]

El término "brecha fonológica" también se utiliza para referirse a la ausencia de un contraste fonémico en parte del sistema fonológico. [1] Por ejemplo, el tailandés tiene varios conjuntos de consonantes oclusivas que difieren en términos de sonoridad (si las cuerdas vocales vibran o no) y aspiración (si se libera una bocanada de aire). Sin embargo, el idioma no tiene oclusión velar sonora ( /ɡ/ ). [3] Esta falta de una distinción esperada se denomina comúnmente "agujero en el patrón". [2]

Lagunas morfológicas

Una brecha morfológica es la ausencia de una palabra que podría existir dadas las reglas morfológicas de una lengua, incluidos sus afijos . [1] Por ejemplo, en inglés un sustantivo deverbal se puede formar añadiendo el sufijo -al o -(t)ion a ciertos verbos (normalmente palabras del latín hasta el francés anglo-normando o el francés antiguo ). Algunos verbos, como recitar, tienen dos sustantivos relacionados, recital y recitación . Sin embargo, en muchos casos solo existe un sustantivo, como se ilustra en el cuadro siguiente. Aunque en principio las reglas morfológicas del inglés permiten otros sustantivos, esas palabras no existen. [4]

Muchas palabras potenciales que podrían formarse siguiendo las reglas morfológicas de una lengua no entran en el léxico . [5] El bloqueo , incluido el bloqueo de homonimia y el bloqueo de sinonimia , detiene algunas palabras potenciales. [6] Se puede bloquear un homónimo de una palabra existente. Por ejemplo, la palabra hígado que significa "alguien que vive" rara vez se usa porque [ cita necesaria ] la palabra hígado (un órgano interno) ya existe. Asimismo, se puede bloquear una palabra potencial si es sinónimo de una palabra existente. Una palabra más antigua y común bloquea un posible sinónimo, conocida como bloqueo de tokens . Por ejemplo, la palabra ladrón ("alguien que roba") también se usa raramente, porque la palabra ladrón ya existe. No sólo se pueden bloquear palabras individuales, sino también procesos completos de formación de palabras . Por ejemplo, el sufijo -ness se utiliza para formar sustantivos a partir de adjetivos. Este patrón productivo de formación de palabras bloquea muchos sustantivos potenciales que podrían formarse con -idad . Sustantivos como * calma (un sinónimo potencial de calma ) y * oscuridad (cf. oscuridad ) son palabras potenciales no utilizadas. Esto se conoce como bloqueo de tipos . [6]

Un verbo defectuoso es un verbo que carece de alguna conjugación gramatical . Por ejemplo, varios verbos en ruso no tienen forma de primera persona del singular en tiempo no pasado . Aunque la mayoría de los verbos tienen esa forma (p. ej., vožu "yo dirijo"), alrededor de 100 verbos en el segundo patrón de conjugación (p. ej., * derz'u "hablo groseramente"; el asterisco indica falta de gramaticalidad ) no aparecen como primera persona del singular en el tiempo presente-futuro. [7] Morris Halle llamó a este paradigma de verbo defectuoso un ejemplo de una brecha accidental.

El caso similar de palabras no emparejadas ocurre cuando una palabra es obsoleta o rara mientras que otra palabra derivada de ella es más común. Los ejemplos incluyen * effable e inefable , * descuidado y descuidado , [8] o * abrumado y abrumado .

Brechas semánticas

Se produce una brecha en la semántica cuando falta una distinción de significado particular visible en otras partes del léxico. Por ejemplo, las palabras en inglés que describen a miembros de una familia generalmente muestran distinción de género . Sin embargo, la palabra inglesa primo puede referirse a un primo o a un primo. [1] De manera similar, si bien existen términos generales para hermanos y padres, no existe un término común comparable de género neutral para el hermano de un padre, y tradicionalmente ninguno para el hijo de un hermano. Las palabras separadas predichas sobre la base de este contraste semántico están ausentes en la lengua, o al menos en los dialectos de muchos hablantes. Es posible acuñar otras nuevas (como ocurrió con la palabra mordisquear ), pero si esas palabras obtienen una amplia aceptación en el uso general o siguen siendo neologistas y resistidas fuera de registros particulares, es una cuestión de uso predominante en cada época.

Ver también

Notas

Referencias

  1. ^ abcd Cristal, David (2003). Diccionario de lingüística y fonética . Malden: Wiley-Blackwell. ISBN 0-6312-2664-8.
  2. ^ ab Trask, Robert Lawrence (1996). Diccionario de fonética y fonología . Londres: Routledge.
  3. ^ Abramson, Arthur S. (1962). Las vocales y los tonos del tailandés estándar: experimentos y mediciones acústicas . Bloomington: Centro de Investigación en Antropología, Folclore y Lingüística de la Universidad de Indiana.
  4. ^ Kerstens, Johan; Eddy Ruys; Joost Zwarts, eds. (2001). "Brecha accidental". Léxico de Lingüística . Instituto de Lingüística de Utrecht OTS . Consultado el 12 de febrero de 2011 .
  5. ^ Aronoff, Mark (1983). "Palabras potenciales, palabras reales, productividad y frecuencia". Actas del XIII Congreso Internacional de Lingüistas : 163–171.
  6. ^ ab Fernández-Domínguez, Jesús (2009). "3". Productividad en la formación de palabras en inglés: una aproximación a la composición N + N. Berna: Peter Lang. págs. 71–74. ISBN 9783039118083.
  7. ^ Halle, Morris (1973). "Prolegómenos a una teoría de la formación de palabras". Consulta Lingüística . 4 : 451–464.
  8. ^ Quinion, Michael (23 de noviembre de 1996). "Palabras no emparejadas". Palabras mundiales . Consultado el 31 de julio de 2012 .