Musicalidad ( music-al-ity ) es "sensibilidad, conocimiento o talento para la música " o "la cualidad o estado de ser musical", y se utiliza para referirse a cualidades específicas, aunque vagamente definidas, en piezas y/o géneros musicales, como la melodía y la armonía . [1] Estas definiciones se ven algo obstaculizadas por la dificultad de definir la música , pero, coloquialmente, "música" a menudo se contrasta con el ruido y la aleatoriedad . Los jueces de música de concurso pueden describir una interpretación como dar vida a la música en la página ; de expresar más que la mera reproducción fiel de tonos, ritmos y marcas dinámicas del compositor. En compañía de dos o más músicos, existe la experiencia añadida del efecto de conjunto en el que los intérpretes expresan algo mayor que la suma de sus partes individuales. Una persona considerada musical tiene la capacidad de percibir y reproducir diferencias en aspectos de la música, incluidos el tono, el ritmo y la armonía (véase: entrenamiento auditivo ). Se pueden diferenciar dos tipos de musicalidad: poder percibir música (receptividad musical) y poder reproducir música además de crear música (creatividad musical). [1] [2]
Muchos estudios sobre los orígenes cognitivos y biológicos de la música se centran en la cuestión de qué define la música. ¿Puede el canto de los pájaros, la estructura del canto de las ballenas jorobadas , una orquesta de elefantes tailandeses o los dúos entrelazados de gibones considerarse música? [3] Hoy en día, esto se considera generalmente como una trampa. [4] Al intentar responder a esta pregunta, es importante distinguir entre las nociones de "música" y "musicalidad". La musicalidad -en toda su complejidad- puede definirse como un conjunto natural y de desarrollo espontáneo de rasgos basados en nuestro sistema biológico y cognitivo y limitados por él, y la música -en toda su variedad- como una construcción social y cultural basada en la musicalidad. O, dicho de forma sencilla: sin musicalidad, no hay música. [5] [6]
Sin embargo, todavía es un desafío delimitar con precisión qué constituye ese rasgo complejo que llamamos musicalidad. ¿Cuáles son los mecanismos cognitivos y biológicos que son esenciales para percibir, crear y apreciar la música? Solo cuando hayamos identificado estos mecanismos fundamentales estaremos en condiciones de ver cómo pudieron haber evolucionado. En otras palabras: el estudio de la evolución de la cognición musical depende de una caracterización de los mecanismos básicos que conforman la musicalidad. [7]
Colwyn Trevarthen ha investigado la musicalidad de los bebés, incluido su uso en la comunicación. [8] [9] [10] [ ¿relevante? ]