Colwyn Trevarthen (1931-2024) [1] fue profesor de Psicología Infantil y Psicobiología en la Universidad de Edimburgo .
Después de formarse como biólogo en Nueva Zelanda en el Auckland University College y la Universidad de Otago , Trevarthen investigó la infancia en Harvard en 1967.
Trevarthen ha publicado sobre desarrollo cerebral, comunicación infantil y salud emocional. Él cree que los bebés muy pequeños desarrollan rápidamente una inteligencia protocultural al interactuar con otras personas, incluso mediante juegos divertidos y provocadores. [2] [3] Por ejemplo, ha demostrado que un recién nacido tiene una capacidad innata para iniciar una relación dialógica con un adulto y luego construir esta relación a través del contacto visual, la sonrisa y otras funciones corporales holísticas de forma rítmica y cooperativa. [4]
Estudió las interacciones exitosas entre los bebés y sus cuidadores primarios, y descubrió que la capacidad de respuesta de la madre a las iniciativas de su bebé apoyaba y desarrollaba la intersubjetividad (comprensión compartida), que consideraba la base de toda comunicación, interacción y aprendizaje efectivos. [5] [6]
Ha aplicado la intersubjetividad al muy rápido desarrollo cultural de los recién nacidos. [2] y utilizaron el término "intersubjetividad primaria" para referirse a los procesos de interacción sensorio-motores de desarrollo temprano entre bebés y cuidadores. [7] Él cree que los bebés buscan compañía (incluido el sentido de diversión y juego), compromiso y relación (en lugar de usar el término apego ), y que los compañeros pueden incluir madres, padres, otros adultos, compañeros y hermanos; ha dicho : "Creo que el compañero ideal, y puede ser un practicante o no, es una persona familiar que realmente trate al bebé con un respeto humano y lúdico". [8]
En años posteriores su trabajo se ha centrado en la musicalidad de los bebés, incluido su uso en la comunicación. [9] [10] [11]
Es miembro de la Academia Noruega de Ciencias y Letras . [12]
En los años 80, Harry Biemans, en los Países Bajos, aplicó la investigación de Trevarthen utilizando videoclips y creó la guía de interacción por vídeo (VIG) , que se utiliza, por ejemplo, con madres y bebés pequeños en terapia basada en el apego . [5] [6]
Stephen Seligman [13] dijo que Trevarthen "se ha distinguido durante más de cuatro décadas como uno de los exploradores más inventivos y rigurosos del desarrollo infantil y sus implicaciones. Entre los conocedores de la investigación infantil, se ubica... por romper con los supuestos engañosos de los variados disciplinas para ver lo que realmente hacen las madres y los bebés". [14]