La clase ( en francés : Entre les murs , lit. 'Entre los muros') es una película dramática francesa de 2008 dirigida por Laurent Cantet , basada en la novela homónima de 2006 de François Bégaudeau . La novela es un relato semiautobiográfico de las experiencias de Bégaudeau comoy literatura francesa en una escuela secundaria en el distrito 20 de París , que arroja luz sobre sus luchas con los "niños problemáticos": Esmerelda (Esmeralda Ouertani), Khoumba (Rachel Regulier) y Souleymane (Franck Keïta). La película está protagonizada por el propio Bégaudeau en el papel del profesor. [3]
La película recibió una Palma de Oro por unanimidad en el Festival de Cine de Cannes de 2008 , convirtiéndose en la primera película francesa en conseguirlo desde 1987, cuando Maurice Pialat ganó el premio por Bajo el sol de Satán . The Class también fue nominada al Oscar a la mejor película en lengua extranjera , pero perdió ante Departures .
Ambientada íntegramente en un instituto de un barrio obrero de París, donde la mayoría de los residentes son inmigrantes de primera generación nacidos en el extranjero, la película sigue el año de vida de un joven profesor, François Marin, y de los 25 alumnos de entre 14 y 15 años a los que lleva una hora al día a dar clases de francés. Es un solitario que camina por la delgada línea entre mantener la disciplina y ganarse la cooperación.
Desde el principio, se hacen patentes grandes diferencias en la clase en cuanto a los estándares de vestimenta, comportamiento, conocimientos y aplicación. Surge una disputa sobre el uso del pretérito imperfecto y pluscuamperfecto de subjuntivo, que François admite que puede ser un poco afectado, y un alumno se pregunta si François es gay. Cuando los alumnos tienen que leer en voz alta fragmentos de El diario de Ana Frank , una niña llamada Khoumba se niega porque no lo considera relevante para su vida. En privado, François la obliga a disculparse.
El éxito llega cuando pide a los alumnos que escriban un autorretrato. Una chica muy segura de sí misma, llamada Esmeralda, revela que le gustaría ser policía o, en su defecto, rapera. Un chico difícil llamado Souleymane, que no domina el francés escrito, presenta su historia en una serie de fotografías interesantes (en una reunión de padres, su madre no habla nada de francés). Sin embargo, después de una discusión sobre equipos de fútbol con Will, otro chico problemático, Souleymane insulta a François y es enviado a la oficina del director.
En una conferencia de profesores para decidir las clasificaciones finales, François defiende a Souleymane, pero sus esfuerzos se ven socavados por las dos representantes estudiantiles en la reunión, Esmeralda y Louise, que se comportan de manera muy infantil. Durante la siguiente clase, a pesar de la naturaleza confidencial de la conferencia de profesores, las dos chicas dicen a las demás que François la tenía tomada con Souleymane. Un furioso François reprende a la pareja, diciendo que se comportaron como "zorras" ( en francés : pétasses ). Se produce un alboroto, en el que Souleymane, después de golpear accidentalmente a Khoumba con su mochila, sale furioso y es suspendido. Más tarde, Khoumba lleva a François a un lado, diciéndole que si Souleymane es expulsado, su padre puede enviarlo de regreso a su país natal, Mali , como castigo. Después de una audiencia disciplinaria en la que Souleymane es apoyado por su madre, a quien tiene que traducir, finalmente es expulsado.
En la última lección del año, François pregunta a cada alumno qué ha aprendido durante el año. Carl se ha inspirado en los experimentos científicos de su clase de química, Khoumba se ha entusiasmado con la música y ha disfrutado aprendiendo español, Esmerelda confiesa no haber aprendido nada en la escuela, pero luego admite que ha leído la República de Platón en su tiempo libre. Después de que todos hayan abandonado la sala, una chica tranquila llamada Henriette regresa y afirma desanimada que en realidad no ha aprendido nada en absoluto. Afuera, ha comenzado un partido de fútbol improvisado entre los alumnos y los profesores.
La película fue seleccionada como la película inaugural de la noche del 46º Festival de Cine de Nueva York en 2008.
La película ha recibido elogios de la crítica, logrando una calificación del 95% en Rotten Tomatoes de 161 reseñas contabilizadas, y una calificación promedio de 8.1/10. El consenso del sitio dice: "Energética y brillante, esta combinación de estilo documental y trama dramática analiza el presente y el futuro de Francia a través de las interacciones de un profesor y sus estudiantes en una escuela secundaria del centro de la ciudad". [4] Metacritic clasifica a Entre les murs con una calificación de 92, basada en 31 críticos, [5] lo que la convierte en una de las películas con mejores reseñas del año según el sitio web.
La película recibió una cálida reseña del crítico Philip French, que señaló: "Existe una notable tradición francesa de películas escolares, que se extiende desde Zéro de Conduite de Jean Vigo hasta Être et avoir de Nicolas Philibert . Laurent Cantet , cuyos padres eran profesores, la continúa y logra actuaciones maravillosas... Como profesor en una escuela dura y racialmente mixta del centro de la ciudad de París, Marin ( François Bégaudeau ), ni un cínico cansado ni un idealista de ojos abiertos, es un realista decente y decidido... no un santo, aunque al final del año escolar ha exhibido algunas de las cualidades necesarias". [6]
La película apareció en las listas de las diez mejores películas de 2008 de muchos críticos [ ¿quiénes? ]. [7]
El investigador y escritor de educación francés Philippe Meirieu observó que la película muestra a un profesor lleno de buenas intenciones de izquierdas, que sin embargo descuida cualquier forma de mediación y que no utiliza ninguna pedagogía más allá de una especie de conferencia dialógica, sin ningún enfoque estructurado del aprendizaje. El profesor llega a depender del encanto, la presión y la sanción, sin evitar la confrontación personal con algunos de sus estudiantes. Meirieu está preocupado por la lectura que puede hacerse de la película, que, al mostrar las dificultades del aula y la situación explosiva que surge, corre el riesgo de sugerir que no hay alternativa a un enfoque autoritario. [8] [9]