Etnomusicólogo, activista y académico estadounidense
Gaunt, asistiendo a la Conferencia Pop 2008
Kyra Danielle Gaunt es una etnomusicóloga afroamericana , defensora de los estudios sobre la niñez negra , investigadora de redes sociales, artista de performance feminista , [2] y profesora de la Universidad de Albany en el estado de Nueva York. La investigación de Gaunt se centra en la musicalidad oculta de la interpretación musical de las niñas negras en las intersecciones de raza , racismo , género , heterosexismo , misoginoir , edad y la oralidad cinética del cuerpo femenino en la era del hip-hop . Su investigación actual se centra en "las consecuencias no deseadas del género, la raza y la tecnología desde YouTube hasta Wikipedia". [1]
Gaunt comenzó a trabajar en educación superior como profesora de hip-hop en la Universidad de Virginia en 1996. [6] Ocupó cargos en NYU , Baruch College y [7] Hunter College en el sistema CUNY, y actualmente es profesora en la Universidad en Albany, SUNY , donde imparte clases sobre temas como música, sexualidad de género y otros temas en su área de investigación. [1] Gaunt ha hablado sobre su investigación y los conceptos que la rodean en múltiples plataformas que incluyen una aparición en 2018 en el Simposio sobre Género y Trabajo de la Escuela de Negocios de Harvard , donde habló sobre su investigación Raza, Trabajo y Liderazgo: Aprender de y sobre la experiencia negra. . [8] Su investigación se centra en la interpretación musical de las niñas negras en las "intersecciones de raza, género y cuerpo en la era del hip-hop" y en el "estudio crítico de las consecuencias no deseadas de la raza, el género y la tecnología desde YouTube a Wikipedia ". [1] [9] Gaunt también ha editado Wikipedia desde 2007 y organiza cursos de WikiEdu . [10] [11] [12]
Según Gaunt, el doble holandés fue una innovación de las jóvenes afroamericanas en las zonas urbanas después de la Segunda Guerra Mundial. [13] En su libro, The Games Black Girls Play: Learning the Ropes from Double-Dutch to Hip-Hop , Gaunt invita a los lectores a "ampliar su interpretación de la experiencia musical negra" para incluir la raza, el género y el cuerpo, y la experiencia de Double Dutch puede ser un camino para comprender la cultura hip hop a través de la perspectiva de una chica negra. [14] Gaunt escribió que el doble holandés era una parte esencial de la cultura de las niñas negras en los EE. UU.: "Si el doble holandés muere en los vecindarios, son malas noticias para la cultura negra". [13] A medida que el deporte se incorporó a las escuelas públicas, el "interés casual en los vecindarios" experimentó una disminución. [13]
Gaunt también compara el deporte del doble holandés con el hip hop, citando "empujes de cadera y pelvis" y "complejidad rítmica" como elementos vitales para ambos. [14] Ella enfatiza que el doble holandés es una forma de "experimentar el feminismo negro" a través de su conexión con llegar a tiempo para mantener los movimientos en marcha. [14]
Gaunt también es vocalista y cantautor. Ha presentado su espectáculo individual Education, Liberation en el Centro de Artes Escénicas de la Universidad de Albany y ha producido ella misma un álbum de canciones originales orientadas al R&B/jazz (coescritas con Tomas Doncker ) titulado Be the True Revolution (2007). [15]
Premios, honores y proyectos
En 2007, Kyra Gaunt publicó Los juegos que juegan las chicas negras: aprendiendo desde el doble holandés hasta el hip-hop. Su libro recibió el distinguido Premio del Libro Alan Merriam presentado por la Sociedad de Etnomusicología . También fue nominado como finalista del premio PEN/Beyond the Margins Book Award. [16] Inspiró un trabajo de su colega TED Camille A. Brown , BLACK GIRL: Linguistic Play , que fue nominado al Premio Bessie 2016 a la Mejor Producción. [17] Entre otras publicaciones importantes, sus artículos revisados por pares aparecen en Musical Quarterly , Parcours antropologiques y el Journal for Popular Music Studies . [18]
En 2009, Gaunt fue honrado como uno de los primeros TED Fellows. [1] Gaunt habló en TEDx East 2015 en la ciudad de Nueva York sobre los desafíos y conceptos erróneos detrás del patrimonio neto y el valor de las jóvenes negras y afroamericanas que hacen twerking en YouTube. [19] En 2018, Kyra apareció en un vídeo para la serie TED Design Small Thing, Big Idea , donde utilizó su investigación para analizar cómo la cuerda para saltar consiguió su ritmo . [20] [21]
Gaunt apareció en un breve anuncio documental de la campaña Nokia Connecting People que mostró el impacto de los TED Fellows en todo el mundo. El minidoc presentó un proyecto llamado Una computadora portátil por niño , diseñado para fomentar el acceso al aprendizaje en los países en desarrollo al proporcionar una computadora portátil conectada a Internet a cada niño en edad escolar . [22] La beca del Dr. Gaunt ha sido financiada por la Fundación Mellon , el Fondo Nacional de Humanidades , la Fundación Ford y la Fundación Ms. para la Mujer . [17] Su exploración se centra en el examen básico y la musicalidad oculta en el juego melódico de las jóvenes oscuras en los puntos de cruce de la raza, la orientación sexual y el cuerpo en el momento del rebote de la cadera.
En 2019, Gaunt fue invitada a hablar en la Universidad de Miami para presentar su investigación sobre la opresión racial y la explotación sexual de las jóvenes negras que aparecen en videos de YouTube. [23]
Publicaciones
Gaunt ha publicado numerosos trabajos durante su carrera. Sus publicaciones incluyen: [24] [25]
Libros
Los juegos que juegan las chicas negras: aprendiendo desde el doble holandés hasta el hip-hop (2006, NYU Press ) [26] [27] [28]
Capítulos, volúmenes y antologías
"Bailando en las calles al ritmo de una chica negra: música, género y los" entresijos "del doble holandés", en Generaciones de jóvenes: culturas e historia juveniles en los Estados Unidos del siglo XX (1998, páginas 272-292, Prensa de la Universidad de Nueva York) [29]
"Traducción del doble holandés al hip-hop: la lengua vernácula musical de las obras de chicas negras", en ¡Ese es el porro! The Hip-Hop Studies Reader (2004, páginas 251-263, Routledge ) [30]
"'One Time 4 Your Mind': Incorporación de Nas y Hip-Hop en un estado mental de género", Nacido para usar micrófonos: lectura de "Illmatic" de Nas (2010, págs. 151 a 78, 2010, Basic Civitas Books )
""Double Forces Has Got the Beat": Reclamando la música de las niñas en el deporte del doble holandés", en The Girls' History and Culture Reader: The Twentieth Century (2011, págs. 279–299, University of Illinois Press) [ 31]
"Adelante: Truly Professin' Hip-Hop and Black Girl 'Hood", en Wish to Live: A Hip Hop Feminist Pedagogy Reader (2012, págs. ix-xv, Peter Lang) [32]
"YouTube, bad bitches and an MIC (mamá en jefe): sobre la seducción digital de las chicas negras en espacios participativos de hip-hop", Remixing Change: Hip Hop & Obama, A Critical Reader (Oxford UP, 2015)
"Truly Professin' Hip-hop - The Rewind (1996): Makin' Black Girls Encarnated Musical Play the Teacher", en Black Feminism in Education (2015, págs. 103-118, Peter Lang)
"YouTube, Twerking y tú: colapso del contexto y la copresencia portátil de las chicas negras y Miley Cyrus", en Voicing Girlhood in Popular Music (2016, páginas 218-242, Routledge) [33]
"YouTube, Twerking y You", en Expresar la niñez en la música popular: interpretación, autoridad, autenticidad (2016, Routledge) [33]
Seleccionar artículos de revistas
Gaunt, Kyra D. (1995), "Mujeres afroamericanas entre la rayuela y el hip-hop:" Debe ser la música (que me excita) "", Feminismo, multiculturalismo y los medios: diversidad global , SAGE Publications, Inc ., págs. 277–308, doi :10.4135/9781483345383.n13, ISBN 9780803957756
"La veneración de James Brown y George Clinton en la música hip-hop: ¿está en vivo? O es un recuerdo", Música popular: estilo e identidad , págs. 117-122, 1995.
"Wade in the Water: Tradiciones de música sacra afroamericana", Anuario de música tradicional 30:189, enero de 1998.
"Muchas buenas bailarinas: afroamericanas cascos de Filadelfia", Ethnomusicology 44:2, University of Illinois Press, págs. 359–361, 2000.
"La música y la imaginación racial", Etnomusicología 48:1, University of Illinois Press, págs. 127-131, 2004.
"Juegos de canciones para niñas y hip-hop: música entre sexos", Parcours antropologiques 8, CREA, págs. 97-128, 2012.
"The Two O'Clock Vibe": encarnando la música negra musical dentro y fuera de su contexto cotidiano", Musical Quarterly 86:3, Macmillan, págs. 372–397, otoño de 2002.
"¿Got Rhythm?: encuentros difíciles en teoría y práctica y otras discrepancias participativas en la música", City & Society 14:1, Blackwell Publishing, págs. 119-140, 2002.
"Mesa redonda: Show de raperos (blancos) de VH1: intrusiones, líneas de visión y autoridad", Journal of Popular Music Studies 20:1, Blackwell Publishing, págs. 44–78, 2008. (con Cheryl L Keyes, Timothy R Mangin, Wayne Marshall, Joe Schloss)
"Introducción: APES**T", Journal of Popular Music Studies 30:4, UoC Press Journals, 2018. (Con Carol Vernallis, Jason King, Maeve Sterbenz, Gabriel Ellis, Gabrielle Lochard, Daniel Oore, Eric Lyon, Dale Chapman)
"La divulgación, la desconexión y la explotación sexual digital de los vídeos aspiracionales de YouTube de las adolescentes", Journal of Black Sexuality and Relationships 5:1, UoN Press, págs. 91-132, 2018.
Referencias
^ abcdefg Gaunt, Kyra. "Kyra Gaunt, profesora del Departamento de Música de la Universidad de Albany". Albany.edu . Archivado desde el original el 19 de agosto de 2017 . Consultado el 2 de mayo de 2019 .
^ "Tachado". exposiciones.letterformarchive.org . 6 de abril de 2023 . Consultado el 18 de junio de 2023 .
^ Aún así, William (15 de febrero de 2022). "Sheridan Ford".{{cite journal}}: Citar diario requiere |journal=( ayuda )
^ "Escape | Un esclavo de Portsmouth se enfrenta a una elección que le cambiará la vida". El piloto virginiano . Consultado el 18 de junio de 2023 .
^ "Una carta poderosa de mi tatarabuelo, que escapó de la esclavitud en 1855". ideas.ted.com . 2014-06-19 . Consultado el 18 de junio de 2023 .
^ "Conozca a AD Carson, profesor de hip-hop de la UVA". UVA Hoy . 22/06/2017 . Consultado el 6 de mayo de 2019 .
^ Demacrado, Kyra. "Kyra Gaunt tiene una misión". Colegio Baruc. Archivado desde el original el 2 de mayo de 2019 . Consultado el 2 de mayo de 2019 .
^ Gaunt, Kyra (30 de abril de 2018). "Kyra Gaunt habla en el Simposio sobre género y trabajo de 2018". Youtube.com . Escuela de Negocios de Harvard . Consultado el 3 de mayo de 2019 .
^ Campana, Maya. "Quién no se ve afectado por las redes sociales". noticias.miami.edu . Universidad de Miami . Consultado el 2 de mayo de 2019 .
^ Kulwin, Noé. "Entonces nadie nos dijo que Internet iba a ser así". El contorno . Consultado el 29 de mayo de 2022 .
^ McNeil, Joanne (2020). Al acecho: cómo una persona se convirtió en usuario (1ª ed.). Nueva York. ISBN978-0-374-19433-8. OCLC 1082543761.{{cite book}}: Mantenimiento CS1: falta el editor de la ubicación ( enlace )
^ Wortham, Jenna (21 de junio de 2016). "Cómo un archivo de Internet podría cambiar la historia". Los New York Times . ISSN 0362-4331 . Consultado el 29 de mayo de 2022 .
^ abc Moyer, Justin (18 de octubre de 2017). "'Black girl magic ': DC Retro Jumpers le recuerda a DC cómo duplicar el holandés ". El Correo de Washington .
^ abc Gaunt, Kyra Danielle. (2006). Los juegos que juegan las chicas negras aprenden desde Double-Dutch hasta Hip-hop . Prensa de la Universidad de Nueva York. ISBN978-0814731208. OCLC 704614113.
^ "Música de Kyra Gaunt UAlbany". Archivado desde el original el 19 de agosto de 2017 . Consultado el 3 de mayo de 2019 .
^ Gaunt, Kyra D. (6 de febrero de 2006). Los juegos que juegan las chicas negras: aprendiendo desde el doble holandés hasta el hip-hop. Prensa de la Universidad de Nueva York. ISBN9780814731208.
^ ab Gaunt, Kyra. "Kyra Gaunt | Oradora | TED". www.ted.com . Consultado el 7 de mayo de 2019 .
^ "Música de Kyra Gaunt UAlbany". www.albany.edu . Archivado desde el original el 19 de agosto de 2017 . Consultado el 7 de mayo de 2019 .
^ "Transmitir el patrimonio neto de las niñas negras". Youtube.com . Charla TED. 6 de abril de 2015 . Consultado el 2 de mayo de 2019 .
^ Gaunt, Kyra (15 de marzo de 2018), Cómo la cuerda para saltar consiguió su ritmo , consultado el 6 de mayo de 2019
^ "Pequeña idea, gran idea". www.facebook.com . Consultado el 6 de mayo de 2019 .
^ "Kyra Gaunt tiene una misión - Historias del campus - Baruch College". www.baruch.cuny.edu . Archivado desde el original el 2 de mayo de 2019 . Consultado el 7 de mayo de 2019 .
^ Campana, Maya. "'¿Quién no se ve afectado por las redes sociales?'". Noticias y eventos de la Universidad de Miami . Consultado el 7 de mayo de 2019 .[ enlace muerto permanente ]
^ "Kyra D. Gaunt, Ph.D. - Citas de Google Scholar". académico.google.com . Consultado el 5 de mayo de 2019 .
^ "Kyra Gaunt | SUNY: Universidad de Albany - Academia.edu". albany.academia.edu . Consultado el 5 de mayo de 2019 .
^ Baitz, Dana (2008). "Revisión de los juegos que juegan las chicas negras: aprendiendo desde el doble holandés hasta el hip-hop". Musica Popular . 27 (1): 165–167. doi :10.1017/S0261143008008039. ISSN 0261-1430. JSTOR 40212454. S2CID 162346523.
^ Mejor, Amy L. (2007). "Revisión de los juegos que juegan las chicas negras: aprendiendo desde el doble holandés hasta el hip-hop". Género y Sociedad . 21 (3): 447–449. doi : 10.1177/0891243207299724. ISSN 0891-2432. JSTOR 27640981. S2CID 144553195.
^ Woodruff, Jennifer A. (2007). "Revisión de los juegos que juegan las chicas negras: aprendiendo desde el doble holandés hasta el hip-hop". Etnomusicología . 51 (2): 347–349. doi :10.2307/20174530. ISSN 0014-1836. JSTOR 20174530. S2CID 254491294.
^ Pedersen, BT (2001). "Joe Austin y Michael Nevin Willard, eds. Generaciones de jóvenes: culturas e historia juveniles en los Estados Unidos del siglo XX. (Revisión)". ARIEL: Una revisión de la literatura inglesa internacional . 32 (4).
^ Hall, Katori (7 de octubre de 2004). "Los académicos capturan la esencia del hip-hop". El Boston Globe . Consultado el 6 de mayo de 2019 .
^ "Reseñas de libros". Revista de Estudios de Género . 21 (1): 107–120. 2012.doi :10.1080/09589236.2012.636644 . ISSN 0958-9236. S2CID 216139684.
^ Con amor, Bettina L. (2013). "Capítulo 6 Respuesta visionaria: identidad birracial, plenitud espiritual y niñez negra". Contrapuntos . 454 : 167-173. ISSN 1058-1634. JSTOR 42982251.
^ ab O'Meara, Jennifer (20 de octubre de 2017). "Expresar la niñez en la música popular: interpretación, autoridad, autenticidad ed. por Jacqueline Warwick, Allison Adrian (revisión)". Mujeres y música: una revista de género y cultura . 21 : 199-202. doi :10.1353/wam.2017.0012. ISSN 1553-0612. S2CID 191642670.