La Escuela de Medicina Dental de Harvard ( HSDM , por sus siglas en inglés) es la escuela de odontología de la Universidad de Harvard . Está ubicada en el Área Médica Longwood en Boston , Massachusetts . Además del título de DMD, la HSDM ofrece programas de capacitación especializada, programas de capacitación avanzada y un programa de doctorado a través de la Escuela de Posgrado de Artes y Ciencias de Harvard . El programa considera la odontología como una especialidad de la medicina. Por lo tanto, todos los estudiantes de la HSDM experimentan la doble ciudadanía entre la Escuela de Medicina Dental de Harvard y la Escuela de Medicina de Harvard . [1] Hoy, la HSDM es la escuela más pequeña de la Universidad de Harvard con un cuerpo estudiantil total de 280.
A principios del siglo XIX, el dentista era considerado culturalmente un artesano , en contraposición a un profesional en el sentido médico. La mayoría de los dentistas habían aprendido su oficio mediante aprendizajes o simplemente ofrecían sus servicios al público como autoproclamados expertos.
Incluso los médicos y cirujanos habían sido alguna vez comerciantes ; por ejemplo, en la Edad Media , muchos barberos también eran cirujanos de oficio . [2] El advenimiento de la ciencia fue un factor principal en la profesionalización de la medicina y la cirugía , porque a medida que avanzaba el conocimiento científico de la biología , la química y la fisiología , se hizo necesario recibir educación académica para dominar todo el cuerpo de conocimientos en medicina; a medida que la medicina pasó de ser un arte a una mezcla de ciencia aplicada y arte, se convirtió en algo cualitativamente diferente de la medicina popular o medicina tradicional que había sido anteriormente.
Una evolución similar ocurrió en la odontología, ya que hoy en día se requiere que los dentistas comprendan una gran cantidad de medicina oral para obtener la licencia para ejercer. El movimiento hacia una educación dental más formal y la profesionalización de la odontología en los Estados Unidos comenzó cuando el estado de Maryland fundó el Baltimore College of Dental Surgery en 1840. El establecimiento de esta universidad independiente, que puede haber ocurrido después de que la Universidad de Maryland se negara a agregar educación dental a su plan de estudios, ejemplificó el debate del siglo XIX sobre si la odontología debería ser parte de la educación académica o debería enseñarse en escuelas profesionales separadas . [3] Como resultado de esta resistencia, las diversas escuelas de odontología estadounidenses que existían en 1866 eran todas independientes (no afiliadas a la universidad). Incluían el mencionado Baltimore College of Dental Surgery (1840), el Ohio College of Dental Surgery (1845), el Philadelphia College of Dental Surgery (1852), el New York College of Dentistry (1852), el Philadelphia Dental College (1863) y el Missouri Dental College (1866).
El movimiento hacia las instituciones de educación odontológica basadas en la universidad (tal como existen hoy) comenzó con la formación de la Facultad de Odontología de Harvard en 1867. Reidar Fauske Sognnaes , destacado patólogo oral y decano fundador de la Facultad de Odontología de la UCLA , comentó sobre la importancia de la formación de la facultad en un artículo del New England Journal of Medicine de 1977:
Harvard fue la primera escuela de odontología en otorgar el título de DMD . [5] La creación del título se detalla en Título de odontología § Título de DDS vs. Título de DMD . No existe diferencia entre el título de DMD y el de DDS; todos los dentistas deben cumplir con los mismos estándares de certificación nacionales y regionales. [6]
La escuela se estableció como Escuela de Odontología de Harvard en 1867, pero cambió su nombre a Escuela de Medicina Dental de Harvard en 1940. [7] Este cambio simbólico se realizó para enfatizar la base biológica de la medicina oral y el enfoque cada vez más multidisciplinario de la investigación dental.
En 1957, la Facultad de Odontología de Harvard recibió una beca de formación del Instituto Nacional de Investigación Dental (actualmente el Instituto Nacional de Investigación Dental y Craneofacial) para ampliar sus programas de formación posdoctoral. Estos nuevos programas incluían un programa de residencia en cirugía oral y maxilofacial , cirugía general y de medicina ; un título de Doctor en Ciencias Médicas (DMSc); y programas de doble titulación de 3 y 4 años con énfasis en combinar la formación clínica con la investigación en políticas sanitarias , salud pública y/o ciencias biomédicas.
Los programas posdoctorales actuales de la escuela incluyen residencias tanto en la escuela como en el hospital. Los programas en la escuela otorgan el título de Máster en Ciencias Médicas (MMSc), con un título opcional de Doctor en Ciencias Médicas (DMSc) disponible para aquellos que dedican más tiempo a actividades de investigación.
La Sociedad Odontológica de Harvard se creó en 1878 para promover la educación y la camaradería entre los graduados y el personal docente de la Facultad de Odontología de Harvard. La sociedad, que lleva funcionando de forma continua más de 130 años, se reúne cuatro veces al año en un recinto de Boston (Massachusetts) para celebrar una reunión de trabajo periódica y una presentación educativa de interés para sus miembros.
La Facultad de Odontología de Harvard cuenta con un grupo activo de más de 2500 exalumnos que siguen participando en los eventos diarios de la facultad y son importantes contribuyentes a la visión y los objetivos de la facultad para el nuevo milenio. Además de publicar un boletín trimestral que marca los eventos actuales de la facultad, así como los logros de los exalumnos, la Asociación también patrocina la entrega anual de la Medalla de Oro y la Medalla de Plata en la graduación, en honor al alumno que da las mejores notas y al que da el discurso de despedida, respectivamente.
En 1994, un cambio importante en el plan de estudios predoctoral incluyó un aumento del tamaño de las clases predoctorales a 35, la introducción de un plan de estudios basado en problemas y un cambio de un programa de 5 años a un plan de estudios de 4 años basado en casos.