stringtranslate.com

Pritanée nacional militar

47°42′2″N 0°4′33″O / 47.70056, -0.07583

La Pritanée national militaire es una escuela militar francesa gestionada por el ejército francés , que ofrece educación secundaria regular así como clases preparatorias especiales , equivalentes en nivel a los primeros años de universidad , para estudiantes que deseen ingresar a las academias militares francesas . La escuela está ubicada en el oeste de Francia en la ciudad de La Flèche .

Fundada en 1604 por el rey Enrique IV , la escuela fue entregada a los jesuitas con el objetivo de "instruir a la juventud y hacerla amar las ciencias, el honor y la virtud, para que pueda servir". Luego se convirtió en la "Prytanée" querida por Napoleón en 1800.

Historia

Del Château-Neuf a la creación del colegio real

Françoise d'Alençon , que había enviudado en 1537, decidió retirarse a sus tierras de La Flèche , que había recibido como regalo de su marido Carlos de Borbón . [1] El antiguo castillo feudal, en realidad el Château des Carmes, era demasiado viejo y carecía de comodidades, por lo que Françoise d'Alençon ordenó la construcción de un nuevo edificio. El "Château-Neuf" (Castillo Nuevo) fue erigido entre 1539 y 1541 fuera de la ciudad, en el lugar de la Pritanée Militaire y siguiendo los planos del arquitecto Jean Delespine . [1] [2] Algunos nuevos elementos recientes dan una mejor idea del castillo y el jardín originales. [3]

En 1550, tras su muerte, su hijo Antonio de Navarra hereda sus bienes. Con su esposa Juana de Albret , heredera del Reino de Navarra , se aloja en La Flèche varias veces, en febrero de 1552 y luego en mayo de 1553, unos meses antes del nacimiento de su hijo, el futuro rey Enrique IV .

El 3 de diciembre de 1603, mediante cartas patentes enviadas desde Ruán , Enrique IV autorizó el regreso de los jesuitas, que habían sido proscritos por el parlamento de París en 1594 tras el fallido atentado contra el rey llevado a cabo por uno de sus últimos discípulos, Jean Châtel . El rey les permitió vivir en los lugares donde se encontraban antes de su partida y en otras ciudades. Enrique IV les recomendó que se quedaran particularmente en su casa de La Flèche para establecer su colegio. [4]

Los primeros sacerdotes jesuitas llegan a La Flèche a principios de noviembre de 1603, [5] encabezados por Pierre Barny, nombrado rector del colegio. [6] En enero de 1604, el colegio acoge a sus primeros alumnos. Desde el primer año, el colegio conoce un éxito y cuenta con unos 1.000 alumnos. Su número aumenta rápidamente en los años siguientes. [7]

El colegio de los jesuitas (1604-1762)

El castillo de La Flèche

Los primeros jesuitas abandonaron Pont-à-Mousson el 16 de octubre de 1603 y llegaron a La Flèche el 2 de enero de 1604. Comenzaron a enseñar gramática , retórica , latín , griego, hebreo , filosofía , matemáticas y teología . En mayo de 1607 se promulgó un edicto de fundación en Fontainebleau , con el que el edificio empezó a tomar su forma actual.

Registro de graduación de Descartes en el Collège Royal Henry-Le-Grand, 1616

René Descartes fue uno de los primeros y más ilustres estudiantes de la escuela entre 1607 y 1615, y presentó la escuela en su Discurso del método bajo la frase "Estaba estudiando en una de las escuelas más célebres de Europa". [8]

El colegio continuó expandiéndose y, tras la muerte de Enrique IV, se construyó una gran iglesia en la que se consagraron los corazones de Enrique IV y de su esposa, la reina María de Médicis .

Misiones a China y las Américas

Muchos de los misioneros jesuitas que fueron a China durante el siglo XVII se habían formado en el Colegio. [9] Entre ellos se encontraba Énemond Massé , que se convirtió en uno de los primeros misioneros en Canadá y se convirtió en Ministro del Colegio a su regreso en 1614. Cuando regresó a Canadá, estuvo acompañado por Charles Lalemant , otro ex alumno de la escuela. [9] Paul Le Jeune , también estudiante del Colegio, es considerado como el "padre de las misiones jesuitas en Nueva Francia ", y fue el Superior de los jesuitas en Quebec de 1632 a 1639. [10] Otros fueron Erard Bille, Jacques Buteux , Nicolas Adam , Barthélemy Vimont , Paul Ragueneau , Claude de Quentin, Isaac Jogues . [10]

En China, también numerosos estudiantes del Colegio se convirtieron en participantes activos en las misiones. Tres de los cinco jesuitas enviados por Luis XIV a China eran del Colegio: Jean de Fontaney , el superior de la misión, que había sido profesor de matemáticas allí y se convirtió en rector de la escuela hasta 1710 después de su regreso de China; Joachim Bouvet , que era estudiante de filosofía en 1676, se convirtió en maestro del emperador Kangxi ; Claude Visdelou , que fue repetidor y maestro en la escuela de 1676 a 1678. [10] Otros fueron Guillaume le Couteux, Pierre Foureau, Charles de Broissia, Emeric de Chavagnac, Jean-François Fouquet y Joseph Labbe.

Hacia 1650, el colegio se convirtió en un centro de aprendizaje cosmopolita, ya que "lo visitaban estadounidenses, indios, tártaros, rusos e incluso chinos" [1] . En 1751, se matricularon dos estudiantes chinos: Yang Dewang (Etienne Yang Tche-teh) y Gao Ren (Louis Kao Fen). [11]

Grabado de la Pritanée, siglo XVIII
El triunfo del premio de honor , 1887, M. Crès
Estudiantes del Pritanée almorzando hacia 19:00

Escuela de cadetes (1764-1776)

En 1764, tras la expulsión de los jesuitas , tras un lapso de dos años, la escuela fue transformada por Luis XV y Choiseul en una institución militar diseñada para entrenar a jóvenes cadetes para su admisión en la Escuela Militar , la "École de cadets ou École militaire préparatoire à l'École militaire du Champ de Mars". Estos esfuerzos por crear instituciones militares siguieron a las derrotas militares en la Guerra de los Siete Años  (1756-1763). La escuela estaba reservada a 250 estudiantes de extracción noble, así como a los hijos de los oficiales que fueron heridos o murieron en combate y a los hijos de los Chevaliers de Saint-Louis .

Universidad (1776–1793)

En 1776, el conde de Saint Germain intentó cerrar la escuela, pero fue restablecida por Luis XVI , quien confió su gestión a los "Padres de la Doctrina Cristiana" ( Pères de la Doctrine chrétienne ). Entre ellos, educaron al futuro general Bertrand , que acompañó a Napoleón a Santa Elena , y a los dos hermanos Chappe , que inventaron el telégrafo aéreo .

El colegio cerró sus puertas en 1793, tras la llegada de la Revolución Francesa . Durante un tiempo, los edificios se utilizaron para diversos fines, como por ejemplo, como cuartel del ejército de la República.

Pritanea militar (1808-presente)

El 24 de marzo de 1808, Napoleón rebautizó la escuela como «Prytanée militaire», en una referencia clásica al griego prytaneis (literalmente «presidentes»), un órgano ejecutivo que actuaba como corazón religioso y político de las antiguas ciudades griegas. Como Napoleón se había trasladado a Fontainebleau para establecer su corte, había decidido trasladar la «École spéciale militaire de Fontainebleau» a París y la «Prytanée de Saint-Cyr» a La Flèche. Desde entonces, se adoptaron varios nombres para la escuela, como "École royale militaire" (1814-1830), Collège royal militaire (1831-1848), Collège national militaire (1848-1853), Prytanée impérial militaire (1853-1870), Prytanée militaire y Prytanée national militaire (desde 1870).

Durante la Segunda Guerra Mundial , en 1940, el Prytanée tuvo que trasladarse durante algunos años sucesivamente a Billom , Valence y luego a Briançon .

Hoy

Ceremonia de juramento de estudiante de Prytanée que se prepara para la École de Saint-Cyr c. 1950.

Hoy en día la Prytanée imparte educación secundaria y también cuenta con " Classes préparatoires ", es decir, clases preparatorias a los exámenes de ingreso de las Grandes Écoles de élite francesas , como la École polytechnique , la Navy École navale , la Army École spéciale militaire de Saint-Cyr , la École de l'Air y varias escuelas de posgrado en ingeniería civil o comercial.

Los alumnos de la escuela reciben el apodo de "Brutions", como referencia clásica a los habitantes de la región de Bruttium en la Italia romana, que tenían reputación de ser rudos y tener espíritu de lucha.

Insignias

Las notas escolares que reciben los alumnos se simbolizan aún hoy en día mediante insignias militares que se llevan en el uniforme tradicional ( Uniforme de traditional ), empezando por "Sergent-Major" (4 galones dorados ) para el primero de la clase, "Sergent" (3 galones dorados), "Caporal-Chef" (2 galones rojos y 1 dorado) y, por último, "Caporal" (2 galones rojos). Por lo general, los diez mejores alumnos de cada clase durante un trimestre determinado recibían dichas insignias.

Los estudiantes también tienen insignias de colores para el hombro para cada año, adheridas a los uniformes de trabajo diarios , comenzando con azul para el primer año de secundaria, naranja para el segundo y verde para el tercero. Estas insignias pueden adornarse además con varios símbolos y decoraciones pequeñas, expresando especialmente el tipo de carrera al que aspira cada estudiante.

Antiguos alumnos famosos

René Descartes (1596-1650).
Claude Chappe (1763-1805).
Gallieni (1849-1916).
José María Morelos (1920–1991).
Jean-François Clervoy (1958–).

La Pritanée ha entrenado a varias celebridades militares y no militares. En orden cronológico:

Profesores famosos

Véase también

Notas

^ On vit Arrivalr au Collège "des Américains, des Indiens, des Tartares, des Russes et même des Chinois", Marchant de Burbure (1803)

Referencias

  1. ^ ab Pierre Schilte, Le Château-Neuf de Françoise d'Alençon , Cahiers Fléchois núm. 1, 1979.
  2. ^ Beaupère, Bernard (1985). Lavauzelle, Charles (ed.). Histoire du Prytanée national militaire (en francés). París. ISBN 2-7025-0102-8.{{cite book}}: Mantenimiento de CS1: falta la ubicación del editor ( enlace )
  3. ^ Baudry, Hervé (2016). Un jardín oculto: le Château-Neuf de La Flèche. Éléments pour une reconstitution (16e-18e s.)», EN: Paysages et patrimoines (en francés). Giras. ISBN 978-2-86906-416-4.{{cite book}}: Mantenimiento de CS1: falta la ubicación del editor ( enlace ).
  4. ^ Schilte 1980, pág. 76 .
  5. ^ Beaupère 1985, pág. 78.
  6. ^ de Rochemonteix 1889, pag. 64 .
  7. ^ Beaupère 1985, pág. 7.
  8. ^ Discurso sobre el método de conducir correctamente la razón y de buscar la verdad en las ciencias.
  9. ^ Por Shenwen Li, pág. 45
  10. ^ abc Shenwen Li, pág. 46
  11. ^ Shenwen Li, pág. 37

Enlaces externos