stringtranslate.com

Códice florentino

Página 51 del Libro IX del Códice Florentino. El texto está en náhuatl ; Biblioteca Digital Mundial.

El Códice Florentino es un estudio etnográfico del siglo XVI sobre Mesoamérica realizado por el fraile franciscano español Bernardino de Sahagún . Sahagún lo tituló originalmente La Historia General de las Cosas de Nueva España . [1] Después de un error de traducción, se le dio el nombre de Historia general de las Cosas de Nueva España . El manuscrito mejor conservado se conoce comúnmente como Códice Florentino , ya que el códice se conserva en la Biblioteca Laurenciana de Florencia , Italia.

En colaboración con los ancianos nahuas y autores que fueron sus alumnos en el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco , Sahagún llevó a cabo investigaciones, organizó evidencias, escribió y editó sus hallazgos. Trabajó en este proyecto desde 1545 hasta su muerte en 1590. La obra consta de 2.500 páginas organizadas en doce libros; más de 2.000 ilustraciones dibujadas por artistas nativos brindan imágenes vívidas de esta era. [2] Documenta la cultura, la cosmología religiosa (cosmovisión) y las prácticas rituales, la sociedad, la economía y la historia natural del pueblo azteca . [2] Se ha descrito como "uno de los relatos más notables de una cultura no occidental jamás compuesto". [3]

Charles E. Dibble y Arthur JO Anderson fueron los primeros en traducir el Códice del náhuatl al inglés, en un proyecto que tardó 30 años en completarse. [4] En 2012, se agregaron a la Biblioteca Digital Mundial escaneos de alta resolución de todos los volúmenes del Códice Florentino, en náhuatl y español, con ilustraciones . [5] En 2015, la obra de Sahagún fue inscrita en el registro Memoria del Mundo por la UNESCO . [6] En 2023, el Getty Research Institute lanzó el Códice Florentino Digital que da acceso al manuscrito completo.

Historia del manuscrito

Historia general de las Cosas de Nueva España (original de laBiblioteca Medicea Laurenziana)

En 1575 el Consejo de Indias sugirió a la Corona española educar a los indígenas americanos en español en lugar de utilizar las lenguas indígenas; por esta razón, las autoridades españolas exigieron a Fray Sahagún que entregara todos sus documentos sobre la cultura azteca y los resultados de sus investigaciones para obtener más detalles sobre este asunto. [7] Mientras tanto, el obispo de Sigüenza, Diego de Espinosa , quien también era el Inquisidor General y Presidente del Real Consejo de Castilla, encargó al clérigo Luis Sánchez que informara sobre la situación de los indígenas americanos. [7] Los preocupantes hallazgos de este informe desencadenaron una visita de Juan de Ovando al Consejo de Indias porque demostraba un desconocimiento total de las autoridades españolas sobre las culturas nativas y, en opinión de Ovando, no era posible tomar decisiones correctas sin información confiable. [7] Como consecuencia, el Consejo de Indias ordenó al Virreinato del Perú en 1568 que debían incluir información etnográfica y geográfica sobre cualquier nuevo descubrimiento dentro de sus límites. Una disposición similar se dio al Virreinato de Nueva España en 1569, especificando que se debían informar 37 capítulos; en 1570, la extensión del informe se modificó para requerir información para 200 capítulos. [7] Ese mismo año, Felipe II de España creó un nuevo cargo como "Cosmógrafo y Cronista Mayor de Indias" para recopilar y organizar esta información, siendo designado Don Juan López de Velasco, para que escribiera "La Historia General de las Indias", es decir, una recopilación sobre la historia de las Indias. [7]

El rey Felipe II de España concluyó que no era beneficioso para las colonias españolas en América y, por lo tanto, nunca se llevó a cabo. [ cita requerida ] Esa es la razón por la que los misioneros, incluido Fray Bernardino de Sahagún, continuaron su trabajo misionero y Fray Bernardino de Sahagún pudo hacer dos copias más de su Historia general . Los tres volúmenes encuadernados del Códice Florentino se encuentran en la Biblioteca Medicea-Laurenziana , Palat. 218-220 en Florencia , Italia, con el título Códice Florentino elegido por sus traductores ingleses, los estadounidenses Arthur JO Anderson y Charles Dibble , siguiendo la tradición de los eruditos mexicanos del siglo XIX Francisco del Paso y Troncoso y Joaquín García Icazbalceta . [8]

El manuscrito pasó a formar parte de la colección de la biblioteca de Florencia en algún momento después de su creación, a finales del siglo XVI. No fue hasta finales del siglo XVIII cuando los estudiosos lo conocieron, cuando el bibliógrafo Angelo Maria Bandini publicó una descripción del mismo en latín en 1793. [9] La obra se hizo más conocida en el siglo XIX, con una descripción publicada por el padre Marcellino da Civezza en 1879. [9]

La Real Academia Española de la Historia tuvo conocimiento de este trabajo y, en la quinta reunión del Congreso Internacional de Americanistas , el hallazgo fue anunciado a la comunidad académica en general. [9] En 1888, el erudito alemán Eduard Seler presentó una descripción de las ilustraciones en la séptima reunión del Congreso Internacional de Americanistas. [9] El erudito mexicano Francisco del Paso y Troncoso recibió permiso en 1893 del gobierno italiano para copiar el texto alfabético y las ilustraciones. [10]

El manuscrito de tres volúmenes del Códice Florentino ha sido intensamente analizado y comparado con borradores anteriores encontrados en Madrid. El Manuscrito de Tolosa ( Códice Castellano de Madrid ) era conocido en la década de 1860 y estudiado por José Fernando Ramírez. [11] El Manuscrito de Tolosa ha sido la fuente de todas las ediciones publicadas en español de la Historia General . [12]

La traducción al inglés del texto náhuatl completo de los doce volúmenes del Códice Florentino fue un trabajo de décadas de Arthur JO Anderson y Charles Dibble, [13] una importante contribución a la investigación sobre la etnohistoria mesoamericana. En 1979, el gobierno mexicano publicó un facsímil a todo color en tres volúmenes del Códice Florentino en una edición limitada de 2000, lo que permitió a los académicos tener un acceso más fácil al manuscrito. El Archivo General de la Nación (Dra. Alejandra Moreno Toscano, directora) supervisó el proyecto que fue publicado por la Secretaría de Gobernación ( Enrique Olivares Santana , Secretario). La versión digital de alta resolución del manuscrito de la Biblioteca Digital Mundial de 2012 lo hace completamente accesible en línea para todos aquellos interesados ​​en esta fuente de historia mexicana y azteca. [14] En 2023, el Getty Research Institute lanzó el Códice Florentino Digital que da acceso al manuscrito completo y múltiples traducciones.

Las motivaciones de Sahagún para la investigación

Orfebre midiendo un artículo de oro

El misionero Sahagún tenía como meta la evangelización de los pueblos indígenas mesoamericanos, y sus escritos estaban consagrados a ese fin. Describió su obra como una explicación de las «cosas divinas, o más bien idólatras, humanas y naturales de la Nueva España». [15] Comparó su conjunto de conocimientos con el que necesita un médico para curar al «paciente» que sufre de idolatría.

Tenía tres objetivos generales para su investigación:

  1. Describir y explicar la religión, creencias, prácticas y deidades indígenas antiguas. Esto era para ayudar a los frailes y a otras personas a comprender esta religión "idólatra" con el fin de evangelizar a los aztecas.
  2. Crear un vocabulario de la lengua azteca, el náhuatl . Esto proporciona más que las definiciones de un diccionario, ya que da una explicación de sus orígenes culturales, con imágenes. Esto era para ayudar a los frailes y a otras personas a aprender náhuatl y a comprender el contexto cultural de la lengua.
  3. Registrar y documentar la gran herencia cultural de los pueblos indígenas de la Nueva España. [16]

Sahagún realizó investigaciones durante varias décadas, editó y revisó su trabajo durante varias décadas, creó varias versiones de un manuscrito de 2.400 páginas y abordó un conjunto de temas religiosos, culturales y naturales. [17] Se enviaron copias de la obra por barco a la corte real de España y al Vaticano a fines del siglo XVI para explicar la cultura azteca. Las copias de la obra estuvieron esencialmente perdidas durante aproximadamente dos siglos, hasta que un erudito las redescubrió en la Biblioteca Laurenciana (Biblioteca Medicea Laurenziana), una biblioteca de archivo en Florencia, Italia. Los españoles también tenían borradores anteriores en sus archivos. Desde entonces, una comunidad académica de historiadores, antropólogos, historiadores del arte y lingüistas ha estado investigando la obra de Sahagún, sus sutilezas y misterios, durante más de 200 años. [18]

Evolución, formato y estructura

Ilustración de la ceremonia de la “Flor Única”, del Códice Florentino del siglo XVI. Los dos tambores son el teponaztli (en primer plano) y el huehuetl (en segundo plano).

El Códice Florentino es un documento complejo, reunido, editado y añadido a lo largo de décadas. En esencia, se trata de tres textos integrales: (1) en náhuatl; (2) un texto en español; (3) imágenes. La versión final del Códice Florentino se completó en 1569. [19] Los objetivos de Sahagún de orientar a los misioneros compañeros en la cultura azteca, proporcionar un rico vocabulario náhuatl y registrar la herencia cultural indígena a veces compiten dentro de la obra. Las páginas del manuscrito generalmente están dispuestas en dos columnas, con el náhuatl, escrito primero, a la derecha y una glosa o traducción al español a la izquierda. En estas 2.400 páginas se expresan diversas voces, puntos de vista y opiniones, y el resultado es un documento que a veces es contradictorio. [18]

Los estudiosos han propuesto varios autores clásicos y medievales que inspiraron a Sahagún, como Aristóteles , Plinio el Viejo , Isidoro de Sevilla y Bartolomé Anglicus . Estos dieron forma al enfoque de finales de la Edad Media para la organización del conocimiento. [20]

Los doce libros del Códice Florentino están organizados de la siguiente manera:

  1. Dioses, creencias y rituales religiosos, cosmología y filosofía moral,
  2. Humanidad (sociedad, política, economía, incluida la anatomía y la enfermedad),
  3. Historia natural.

El libro 12, el relato de la conquista del Imperio Azteca desde el punto de vista de los conquistados de Tenochtitlan - Tlatelolco es el único libro estrictamente histórico de la Historia General .

Esta obra sigue la lógica organizativa que se encuentra en las enciclopedias medievales, en particular el De proprietatibus rerum de 19 volúmenes del fraile franciscano Bartolomé el Inglés, compañero de Sahagún . Un erudito ha argumentado que la obra de Bartolomé sirvió como modelo conceptual para Sahagún, aunque la evidencia es circunstancial. [21] Ambos hombres presentan descripciones del cosmos, la sociedad y la naturaleza del paradigma medieval tardío. [20] Además, en uno de los prólogos, Sahagún asume la plena responsabilidad de dividir el texto náhuatl en libros y capítulos, bastante tarde en la evolución del Códice (aproximadamente 1566-1568). [22] "Es muy probable", señala el historiador James Lockhart , "que el propio Sahagún haya ideado los títulos de los capítulos, en español, y los títulos de los capítulos en náhuatl bien pueden ser una traducción de ellos, invirtiendo el proceso habitual". [23]

Imágenes dentro del Códice Florentino

Después de que la edición facsímil estuvo disponible para el público en general en 1979, las ilustraciones del Códice Florentino pudieron analizarse en detalle. Anteriormente, las imágenes se conocían principalmente a través de los dibujos en blanco y negro que se encontraban en varias publicaciones anteriores, que estaban separados del texto alfabético. [24] Las imágenes del Códice Florentino fueron creadas como un elemento integral de la obra más grande. Aunque muchas de las imágenes muestran evidencia de influencia europea, un análisis cuidadoso realizado por un académico postula que fueron creadas por "miembros de la profesión hereditaria de tlacuilo o escriba-pintor nativo". [25]

Las imágenes se insertaron en lugares del texto que se dejaron libres para ellas y, en algunos casos, el espacio en blanco no se ha llenado. Esto sugiere firmemente que cuando los manuscritos se enviaron a España, aún estaban sin terminar. [26] Las imágenes son de dos tipos, lo que se puede llamar "figuras primarias" que amplifican el significado de los textos alfabéticos, y "ornamentales" que eran decorativas. [27] La ​​mayoría de las casi 2.500 imágenes son "figuras primarias" (aproximadamente 2.000), y el resto son ornamentales. [28] Las figuras se dibujaron primero con un contorno negro y luego se les agregó color. [28] Los académicos han llegado a la conclusión de que varios artistas, de diferentes habilidades, crearon las imágenes. [29] Se dedujo que veintidós artistas trabajaron en las imágenes del Códice. Esto se hizo analizando las diferentes formas en que se dibujaron las formas del cuerpo, como los ojos, el perfil y las proporciones del cuerpo.

No está claro de qué fuentes artísticas se nutrieron los escribas, pero la biblioteca del Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco tenía libros europeos con ilustraciones y libros de grabados. [30] Los elementos europeos aparecen en las imágenes, así como imágenes anteriores a la conquista realizadas en el "estilo nativo". [31] [32] Varias de las imágenes tienen elementos cristianos, que Peterson ha descrito como "editorialización cristiana". [33] La totalidad del Códice se caracteriza por la creencia nahua de que el uso del color activa la imagen y hace que encarne la verdadera naturaleza, o ixiptla , del objeto o persona representados. Para los aztecas, el verdadero yo o identidad de una persona u objeto se mostraba a través de la capa externa, o piel. Impartir color a una imagen la cambiaba para que se le diera la identidad de lo que estaba retratando. El color también se usaba como vehículo para impartir conocimiento que funcionaba en conjunto con la imagen misma. [34]

Libros

Comerciantes seleccionando piedras preciosas, del Libro 9 del Códice.

El códice se compone de los siguientes doce libros: [35]

  1. Los Dioses. Trata de los dioses adorados por los naturales de esta tierra, que es la Nueva España.
  2. Las Ceremonias. Trata de las fiestas y sacrificios con que estos indígenas honraban a sus dioses en tiempos de infidelidad.
  3. El origen de los dioses. Sobre la creación de los dioses.
  4. Los adivinos. Sobre la astrología, la judicatura india, los presagios y las artes adivinatorias.
  5. Los Presagios. Trata de la predicción de estos nativos hechos a partir de aves, animales e insectos con el fin de predecir el futuro.
  6. Retórica y filosofía moral. Sobre las oraciones a sus dioses, la retórica, la filosofía moral y la teología en un mismo contexto.
  7. El Sol, la Luna y las Estrellas, y la Unión de los Años . Trata sobre el sol, la luna, las estrellas y el año jubilar.
  8. Reyes y señores. Sobre reyes y señores, y la forma en que celebraban sus elecciones y gobernaban sus reinados.
  9. Los mercaderes. Se trata de los comerciantes de élite de larga distancia, los pochteca , que expandían el comercio, exploraban nuevas áreas para conquistar y servían como agentes provocadores.
  10. El Pueblo. De historia general: explica los vicios y virtudes, tanto espirituales como corporales, de toda clase de personas.
  11. Cosas terrenales. Sobre las propiedades de los animales, pájaros, peces, árboles, hierbas, flores, metales y piedras, y sobre los colores.
  12. La Conquista. Sobre la conquista de la Nueva España desde el punto de vista de TenochtitlanTlatelolco .

Metodologías etnográficas

Guerreros aztecas como se muestran en el Códice Florentino
Xipe Totec , "Nuestro Señor el Desollado", una deidad azteca (mexica)

Sahagún fue uno de los primeros pueblos en desarrollar una serie de estrategias para recopilar y validar el conocimiento de las culturas indígenas del Nuevo Mundo. Mucho más tarde, la disciplina de la antropología formalizaría estas estrategias como etnografía . Esta es la estrategia de investigación científica para documentar las creencias, el comportamiento, los roles y relaciones sociales y la cosmovisión de otra cultura, y explicarlos dentro de la lógica de esa cultura. La etnografía requiere que los académicos practiquen la empatía con personas muy diferentes a ellos y que intenten suspender sus propias creencias culturales para poder adentrarse, comprender y explicar la cosmovisión de quienes viven en otra cultura.

Sahagún recopiló sistemáticamente información de una variedad de personas (hoy conocidas como informantes en antropología), a quienes se les reconocía un conocimiento experto de la cultura azteca. Lo hizo en la lengua nativa, el náhuatl, mientras comparaba las respuestas de diferentes fuentes de información. Según James Lockhart, Sahagún recopiló declaraciones de indígenas de "edad relativamente avanzada y estatus alto, y los asistentes que había entrenado pusieron por escrito lo que decían en náhuatl". [36]

Algunos pasajes parecen ser la transcripción de una narración espontánea sobre creencias religiosas, la sociedad o la naturaleza. Otras partes reflejan claramente un conjunto coherente de preguntas formuladas a distintas personas con el fin de obtener información específica. Algunas secciones del texto recogen la propia narración de los acontecimientos o comentarios de Sahagún.

Desarrolló una metodología con los siguientes elementos:

  1. Utilice la lengua indígena Náhuatl.
  2. Obtener información de los ancianos, autoridades culturales reconocidas públicamente como las más conocedoras.
  3. Adaptar el proyecto a las formas en que la cultura azteca registraba y transmitía el conocimiento.
  4. Utilizar la experiencia de exalumnos del Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco , dándoles crédito por su nombre.
  5. Intentar capturar la totalidad o la realidad completa de la cultura azteca en sus propios términos.
  6. Estructurar la investigación mediante cuestionarios y adaptarla al uso de información más valiosa compartida por otros medios.
  7. Atender las diversas formas en que se transmiten diversos significados a través de la lingüística náhuatl.
  8. Realizar una evaluación comparativa de la información, extraída de múltiples fuentes, para determinar el grado de confianza con el que podría considerar dicha información.
  9. Recopilar información sobre la conquista del Imperio Azteca desde el punto de vista de TenochtitlanTlatelolco , que había sido derrotada.

Estas innovaciones metodológicas corroboran la afirmación de los historiadores de que Sahagún fue el primer antropólogo.

La mayor parte del Códice Florentino es texto alfabético en náhuatl y español, pero sus 2.000 imágenes proporcionan imágenes vívidas de la Nueva España del siglo XVI. Algunas de estas imágenes apoyan directamente el texto alfabético; otras están relacionadas temáticamente; otras tienen fines aparentemente decorativos. Algunas son coloridas y grandes, y ocupan la mayor parte de una página; otras son bocetos en blanco y negro. Las imágenes pictóricas ofrecen detalles notables sobre la vida en la Nueva España, pero no llevan títulos, y la relación de algunas con el texto adyacente no siempre es evidente. Pueden considerarse una "tercera columna de lenguaje" en el manuscrito. Se han identificado varias manos de artistas diferentes, y se han planteado muchas preguntas sobre su precisión. Los dibujos transmiten una mezcla de elementos artísticos e influencias culturales indígenas y europeos. [37]

Muchos pasajes de los textos del Códice Florentino presentan descripciones de elementos similares (por ejemplo, dioses, clases de personas, animales) según patrones consistentes. Debido a esto, los investigadores han concluido que Sahagún utilizó una serie de cuestionarios para estructurar sus entrevistas y recopilar datos. [20]

Por ejemplo, las siguientes preguntas parecen haber sido utilizadas para recopilar información sobre los dioses para el Libro Uno:

  1. ¿Cuáles son los títulos, los atributos o las características del dios?
  2. ¿Cuales eran sus poderes?
  3. ¿Qué ceremonias se realizaron en su honor?
  4. ¿Cuál era su vestimenta?

Para el Libro Décimo, "El Pueblo", es posible que se haya utilizado un cuestionario para recopilar información sobre la organización social del trabajo y los trabajadores, con preguntas como:

  1. ¿Cómo se llama el (comerciante, artesano) y por qué?
  2. ¿Qué dioses particulares veneraban?
  3. ¿Cómo vestían sus dioses?
  4. ¿Cómo se les rendía culto?
  5. ¿Qué producen?
  6. ¿Cómo funcionaba cada ocupación?

Este libro también describe algunos otros grupos indígenas de Mesoamérica.

Sahagún estaba particularmente interesado en la medicina nahua. La información que recopiló es una importante contribución a la historia de la medicina en general. Es probable que su interés estuviera relacionado con la alta tasa de mortalidad de la época a causa de plagas y enfermedades. Murieron miles de personas, incluidos frailes y estudiantes de la escuela. Las secciones de los libros Décimo y Once describen la anatomía humana, las enfermedades y los remedios de las plantas medicinales. [38] Sahagún nombró a más de una docena de médicos aztecas que dictaron y editaron estas secciones. Es posible que en esta sección se haya utilizado un cuestionario como el siguiente:

  1. ¿Cómo se llama la planta (parte de la planta)?
  2. ¿Cómo se ve?
  3. ¿Que cura?
  4. ¿Cómo se prepara el medicamento?
  5. ¿Cómo se administra?
  6. ¿Donde se encuentra?

El texto de esta sección proporciona información muy detallada sobre la ubicación, el cultivo y los usos médicos de las plantas y partes de las plantas, así como información sobre los usos de productos animales como medicina. Los dibujos de esta sección proporcionan información visual importante para amplificar el texto alfabético. La información es útil para una comprensión más amplia de la historia de la botánica y la historia de la zoología . Los académicos han especulado que Sahagún estuvo involucrado en la creación del Manuscrito Badianus , un herbario creado en 1552 que tiene imágenes de plantas medicinales y sus usos. Aunque este fue escrito originalmente en náhuatl, solo ha sobrevivido la traducción al latín.

Una de las primeras imágenes de maíz enviadas a Europa

El Libro Once, "Las cosas terrenales", es el que contiene la mayor parte del texto y aproximadamente la mitad de los dibujos del códice. El texto lo describe como un "bosque, jardín, huerto de la lengua mexicana". [39] Describe la comprensión cultural azteca de los animales, aves, insectos, peces y árboles en Mesoamérica.

Sahagún parece haber hecho preguntas sobre animales como las siguientes:

  1. ¿Cómo se llama el animal?
  2. ¿A qué animales se parece?
  3. ¿Donde vive?
  4. ¿Por qué recibe este nombre?
  5. ¿Cómo se ve?
  6. ¿Que hábitos tiene?
  7. ¿De qué se alimenta?
  8. ¿Cómo caza?
  9. ¿Que sonidos hace?

Las plantas y los animales se describen en relación con su comportamiento y sus condiciones naturales o hábitat. Los nahuas presentaban la información de una manera coherente con su cosmovisión. Para los lectores modernos, esta combinación de formas de presentar los materiales a veces resulta contradictoria y confusa. Otras secciones incluyen datos sobre minerales, minería, puentes, caminos, tipos de terreno y cultivos alimentarios.

El Códice Florentino es uno de los proyectos de investigación en ciencias sociales más notables que se han realizado. No es único como crónica del encuentro con el Nuevo Mundo y sus pueblos, ya que hubo otros en esta era. [ cita requerida ] Los métodos de Sahagún para recopilar información desde la perspectiva de una cultura extranjera eran muy inusuales para esta época. Reportó la cosmovisión de la gente del centro de México tal como la entendían, en lugar de describir la sociedad exclusivamente desde la perspectiva europea. "El alcance de la cobertura de la Historia de la cultura indígena del centro de México durante el período de contacto es notable, sin igual por ninguna otra obra del siglo XVI que intentara describir el estilo de vida nativo". [40] Sahagún fue, ante todo, un misionero franciscano, pero también se le puede dar con justicia el título de Padre de la Etnografía Americana. [41]

Ediciones

Enlaces externos

Véase también

Referencias

  1. ^ Bernardino de Sahagún, Florentine Codex: General History of the Things of New Spain (Traducción e introducción a Historia general de las cosas de la Nueva España; 12 volúmenes en 13 libros), trad. Charles E. Dibble y Arthur J. O Anderson (Salt Lake City: University of Utah Press, 1950–1982). Las imágenes se han tomado de Fray Bernardino de Sahagún, The Florentine Codex. Edición facsímil digital completa en 16 DVD. Tempe, Arizona: Bilingual Press, 2009. Reproducido con autorización del Centro de Investigación Hispánica de la Universidad Estatal de Arizona.
  2. ^ ab "Códice florentino digital en línea". Getty .
  3. ^ HB Nicholson, "Fray Bernardino De Sahagún: A Spanish Missionary in New Spain, 1529-1590", en Representación del ritual azteca: performance, texto e imagen en la obra de Sahagún, ed. Eloise Quiñones Keber (Boulder: University of Colorado Press, 2002).
  4. ^ Ann Bardsley y Ursula Hanly, profesora distinguida de antropología de la Universidad de Utah. Fallece el profesor Charles Dibble. Archivado el 5 de marzo de 2016 en Wayback Machine , 5 de diciembre de 2002, Universidad de Utah. Consultado el 7 de julio de 2012.
  5. ^ "La Biblioteca Digital Mundial añade el Códice Florentino". Comunicados de prensa – Biblioteca del Congreso . 2012-10-31 . Consultado el 2012-11-12 .
  6. ^ Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. «La obra de Fray Bernardino de Sahagún (1499–1590)». www.unesco.org . Consultado el 2 de abril de 2024 .
  7. ^ abcde Felipe II frente a las culturas ya los discursos prehispánicos de América, De la transculturación a la erradicación, Georges Baudot, IPEALT Université de Toulouse-Le Mirail, Editor Caravelle. Cahiers du monde hispanique et luso-brésilien, Année 2002, vol 78, págs. 37-56
  8. Charles Dibble, "Sahagún's Historia", en Códice Florentino: Introducciones e Índices , Arthur JO Anderson y Charles Dibble, N.º 14, Parte I 1982, pág. 15
  9. ^ abcd Dibble, "La Historia de Sahagún", p. 16.
  10. ^ Dibble, "La Historia de Sahagún", p. 17.
  11. ^ José Fernando Ramírez, "Códices majicanos de fr. Bernardino de Sahagún". Boletín de la Real Academia de la Historia, vol. VI (Madrid 1885), págs. 85-124.
  12. ^ Dibble, "La Historia de Sahagún" p. 21.
  13. ^ Arthur JO Anderson y Charles Dibble, Códice florentino: Historia general de las cosas de la Nueva España . Salt Lake City: University of Utah Press 1950-1982.
  14. ^ "Historia General de las Cosas de la Nueva España por Fray Bernardino de Sahagún: El Códice Florentino".
  15. ^ HB Nicholson, "Fray Bernardino De Sahagún: Un misionero español en Nueva España, 1529-1590", en Representación del ritual azteca: interpretación, texto e imagen en la obra de Sahagún, ed. Eloise Quiñones Keber (Boulder: University of Colorado Press, 2002). Prólogo del Libro XI, Volumen introductorio, página 46.
  16. ^ Alfredo López Austin, "El método de investigación de Fray Bernardino De Sahagún: los cuestionarios", en México del siglo XVI: la obra de Sahagún , ed. Munro S. Edmonson (Albuquerque: University of New Mexico Press, 1974). Página 121.
  17. ^ Edmonson, MS (Ed.) (1974) México del siglo XVI: La obra de Sahagún , Albuquerque, Nuevo México, University of New Mexico Press.
  18. ^ ab Para una historia de este trabajo académico, véase Miguel León-Portilla, Bernardino De Sahagún: El primer antropólogo (Norman: University of Oklahoma Press, 2002).
  19. ^ Howard F. Cline, "Evolución de la Historia General" en Handbook of Middle American Indians, Guide to Ethnohistorical Sources, Parte 2, Austin: University of Texas Press, 1973, págs. 189-207.
  20. ^ abc López Austin, "El método de investigación de Fray Bernardino De Sahagún: Los cuestionarios".
  21. ^ D. Robertson, "La enciclopedia mexicana del siglo XVI de Fray Bernardino de Sahagún", Journal of World History 4 (1966).
  22. ^ James Lockhart, ed. y trad., Nosotros la gente de aquí: relatos náhuatl de la conquista de México (Berkeley: University of California Press, 1993).
  23. ^ James Lockhart, ed. y trad., Nosotros la gente de aquí: relatos náhuatl de la conquista de México (Berkeley: University of California Press, 1993), pág. 30.
  24. ^ Eloise Quiñones Keber, "Lectura de imágenes: la creación y el significado de las ilustraciones sahaguntinas", en La obra de Bernardino de Sahagún: etnógrafo pionero del México azteca del siglo XVI . J. Jorge Klor de Alva et al. eds. Albany: Instituto de Estudios Mesoamericanos. SUNY Albany 1988, p.202.
  25. ^ Jeanette Favrot Peterson. "La imaginería del códice florentino y el tlacuilo colonial", en La obra de Bernardino de Sahagún: etnógrafo pionero del México azteca del siglo XVI , J. Jorge Klor de Alva et al. eds. Albany: Instituto de Estudios Mesoamericanos. SUNY Albany 1988, p.273.
  26. ^ Peterson, "Las imágenes del códice florentino", pág. 277.
  27. ^ Peterson, "Las imágenes del códice florentino", pág. 273.
  28. ^ ab Peterson, "La imaginería del códice florentino", pág. 274.
  29. ^ Donald Robertson, Pintura manuscrita mexicana del período colonial temprano . New Haven: Yale University Press 1959, pág. 178.
  30. ^ Peterson, "Las imágenes del códice florentino", pág. 278.
  31. ^ Peterson, "Las imágenes del códice florentino", pág. 279.
  32. ^ Robertson, Pintura manuscrita mexicana , págs. 15-23.
  33. ^ Peterson, "Las imágenes del códice florentino", pág. 293.
  34. ^ Magaloni Kerpel, Diana (2014). Los colores del nuevo mundo . Los Ángeles, California: Instituto de Investigación Getty. ISBN 978-1-60606-329-3.
  35. ^ Bernardino de Sahagún, Códice Florentino: Historia General de las Cosas de Nueva España (Traducción e Introducción a la Historia General De Las Cosas De La Nueva España; 12 Tomos en 13 Libros).
  36. ^ James Lockhart, ed. y trad., Nosotros los que vivimos aquí: relatos náhuatl de la conquista de México (Berkeley: University of California Press, 1993), pág. 27
  37. ^ Para un análisis de las imágenes y los artistas, véanse varias contribuciones a John Frederick Schwaller, ed., Sahagún at 500: Essays on the Quincentenary of the Birth of Fr. Bernardino de Sahagún (Berkeley: Academy of American Franciscan History, 2003).
  38. ^ Alfredo López Austin, "La obra de Sahagún y la medicina de los antiguos nahuas: posibilidades de estudio", en Sixteenth-Century Mexico: The Work of Sahagún , ed. Munro S. Edmonson (Albuquerque: University of New Mexico Press, 1974). El pasaje sobre anatomía humana parece tener como objetivo principal registrar vocabulario. La sección etnobotánica es una inserción en el Libro Once y se lee de manera bastante diferente al resto de este libro.
  39. ^ Bernardino de Sahagún, Códice florentino: Historia general de las cosas de la Nueva España (Traducción e introducción a la Historia General de Las Cosas de la Nueva España; 12 volúmenes en 13 libros), Prólogo al Libro XI, Volumen Introductorio, página 88.
  40. ^ Nicholson, "Fray Bernardino De Sahagún: Un misionero español en Nueva España, 1529-1590". página 27.
  41. ^ Arthur J. O Anderson, "Sahagún: carrera y carácter", en Códice Florentino: Introducciones e Índices , ed. Arthur J. O Anderson y Charles E. Dibble (Salt Lake City: University of Utah Press, 1982).