Andrew Cecil Bradley , FBA (26 de marzo de 1851 - 2 de septiembre de 1935) fue un erudito literario inglés , [1] mejor recordado por su trabajo sobre Shakespeare .
Bradley nació en Park Hill, Clapham , entonces en Surrey pero ahora parte de Londres . Su padre fue el predicador Charles Bradley (1789-1871), vicario de Glasbury, un destacado predicador anglicano evangélico y líder de la llamada Secta de Clapham . Charles tuvo trece hijos (doce sobrevivientes) con su primera esposa, quien murió en 1831, y nueve con su segunda esposa Emma Linton. [2] Bradley fue el más joven de los nueve hijos de Emma y Charles; su hermano mayor, el filósofo Francis Herbert Bradley (1846-1924), fue el quinto. [3] [4] Un medio hermano mayor fue el reverendo George Granville Bradley (1821-1903), quien fue decano de Westminster.
Bradley estudió en el Balliol College de Oxford . Obtuvo una beca Balliol en 1874 y dio clases primero de inglés y luego de filosofía hasta 1881. Luego aceptó un puesto permanente en la Universidad de Liverpool , donde dio clases de literatura. En 1889 se trasladó a Glasgow como profesor regio . En 1901 fue elegido profesor de poesía de Oxford . Durante sus cinco años en este puesto produjo Shakespearean Tragedy (1904) y Oxford Lectures on Poetry (1909). Más tarde fue nombrado miembro honorario de Balliol y recibió doctorados honorarios de Liverpool, Glasgow, Edimburgo (1899) y Durham, y se le ofreció (pero rechazó) la cátedra King Edward VII en Cambridge. Bradley nunca se casó; vivió en Londres con su hermana y murió en 6 Holland Park Road , Kensington , Londres, el 2 de septiembre de 1935. [4] Su testamento estableció una beca de investigación para jóvenes académicos de letras inglesas. [5]
El resultado de sus cinco años como profesor de poesía en la Universidad de Oxford fueron las dos obras principales de Bradley, Shakespearean Tragedy (1904) y Oxford Lectures on Poetry (1909). Toda su obra publicada se presentó originalmente en forma de conferencias. El estilo pedagógico de Bradley y su confianza en sí mismo lo convirtieron en un verdadero guía para muchos estudiantes en el significado de Shakespeare. Su influencia en la crítica shakespeariana fue tan grande que el siguiente poema de Guy Boas, "Lays of Learning", apareció en 1926:
Aunque a veces se ha criticado a Bradley por escribir sobre los personajes de Shakespeare como si fueran personas reales, su libro es probablemente la obra de crítica shakespeariana más influyente jamás publicada. [7]
La tragedia shakespeariana ha sido reimpresa más de dos docenas de veces y es en sí misma el tema de un libro académico, AC Bradley and His Influence in Twentieth-Century Shakespeare Criticism de Katherine Cooke . [8] A mediados del siglo XX su enfoque quedó desacreditado para muchos académicos; a menudo se dice que contiene errores anacrónicos e intentos de aplicar concepciones novelísticas de moralidad y psicología de finales del siglo XIX a la sociedad de principios del siglo XVII. El artículo de Kenneth Burke de 1951 "Otelo: un ensayo para ilustrar un método" [9] contrarresta una lectura bradleyana del personaje, como LC Knights había hecho anteriormente con su ensayo de 1933 "¿Cuántos hijos tuvo Lady Macbeth?" (John Britton ha señalado que esta nunca fue una pregunta planteada por Bradley, y aparentemente fue inventada por FR Leavis como una burla a las "irrelevancias actuales en la crítica de Shakespeare". [10] ) Desde la década de 1970, la prevalencia de los métodos postestructuralistas de crítica resultó en que los estudiantes se alejaran de su trabajo, aunque varios académicos han vuelto recientemente a considerar el "carácter" como una categoría histórica de evaluación (por ejemplo, Michael Bristol). Harold Bloom ha rendido homenaje al lugar de Bradley en la gran tradición de escritura crítica sobre Shakespeare: "Este libro [de Bloom] -Shakespeare : la invención de lo humano- es una obra tardía, escrita en la estela de los críticos de Shakespeare que más admiro: Johnson, Hazlitt, Bradley". [11]
Bradley pronunció las Gifford Lectures de 1907-1908 en la Universidad de Glasgow , tituladas "Ideales de la religión". [12] También pronunció la Adamson Lecture de 1909 [13] de la Victoria University de Manchester y la Shakespeare Lecture de 1912 de la British Academy. [14] Otras obras de Bradley incluyen "Aristotle's Conception of the State" en Hellenica , ed. Evelyn Abbott, Londres: Longmans, Green, 1.ª ed. 1880, 2.ª ed., 1898, Poetry for Poetry's Sake (1901), A Commentary on Tennyson's in Memoriam (1901) y A Miscellany (1929).
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