Inglés paquistaní

Dialecto del idioma inglés utilizado en Pakistán

El inglés paquistaní (también conocido como paklish o pinglish ^{[2] [3]} ) es el grupo de variedades del idioma inglés hablado y escrito en Pakistán . ^[4] Fue reconocido y designado así por primera vez en las décadas de 1970 y 1980. ^[5] El inglés paquistaní (PE), similar y relacionado con el inglés británico , es ligeramente diferente de otros dialectos del inglés con respecto al vocabulario, la sintaxis, el acento, la ortografía de algunas palabras y otras características.

Si bien el inglés no es un idioma nativo común y lo habla sólo un pequeño porcentaje de la población en Pakistán, ^[6] se usa comúnmente en la educación, el comercio y los sistemas legales y judiciales. ^[7]

Historia

Aunque el dominio británico en el subcontinente duró casi doscientos años, las áreas que se encuentran en lo que hoy es Pakistán estuvieron entre las últimas en ser anexadas: Sindh en 1842, Punjab (que inicialmente incluía la Provincia de la Frontera Noroeste ) en 1849, y partes de Baluchistán , incluyendo Quetta y las regiones exteriores en 1879, mientras que el resto de la región de Baluchistán se convirtió en un estado principesco dentro del Imperio Británico . Como resultado, el inglés británico tuvo menos tiempo para convertirse en parte de la cultura local, aunque sí pasó a formar parte de la cultura de élite, ya que se utilizaba en escuelas de élite y en la educación superior, como en el resto del subcontinente. ^[8] Las políticas coloniales que hicieron del inglés un marcador de estatus de élite y el lenguaje del poder, siendo utilizado en ámbitos de poder como la administración pública, el cuerpo de oficiales de las fuerzas armadas, el poder judicial superior, universidades, periódicos prestigiosos, radio y entretenimiento—se debió a las políticas británicas ^{[9] : 22–58} y a la continuación de estas políticas por parte de los gobiernos paquistaníes . ^{[8] : 288–323} Las raíces del pinglish en Pakistán se remontan al siglo XIX, cuando Sir Syed Ahmad Khan alentó a los musulmanes a aprender inglés y utilizarlo como medio de resistencia contra los británicos. ^{[10] En 1947, tras el establecimiento de Pakistán, el inglés se convirtió en el} idioma oficial de facto , una posición que se formalizó en la Constitución de Pakistán de 1973. Junto con el urdu , los dos idiomas son simultáneamente los idiomas oficiales del país . El idioma inglés continúa siendo el idioma del poder y también es el idioma con el máximo capital cultural de cualquier idioma utilizado en Pakistán. ^[11] Sigue teniendo mucha demanda en la educación superior en Pakistán . ^[12]

El término Pinglish se registró por primera vez en 1999, siendo una mezcla de las palabras paquistaní e inglés , con la 'e' cambiada a 'i' para representar mejor la pronunciación. Otra palabra combinada coloquial es paklish (registrada desde 1997). ^[13]

Relación con el inglés indio

El inglés paquistaní (PE) comparte muchas similitudes con el inglés indio , pero desde la partición de la India ha habido algunas diferencias muy obvias. Rahman sostiene que PE es una variedad de interferencia del inglés creada mediante el uso de características del urdu, punjabi, pashto, sindhi y otros idiomas hablados en Pakistán. Además, divide la educación física en inglés anglicanizado, que es muy similar al habla y la escritura de los hablantes de inglés estándar británico (BSE), la educación física acrolectal , que utilizan los paquistaníes educados en escuelas de nivel medio inglés, la educación física mesolectal, que utilizan los paquistaníes comunes, educados en urdu y basilect PE, que es utilizado por personas con poca educación formal, como guías y camareros. ^[14]

Varios estudiosos han observado palabras y expresiones de PE, ^[15] incluidos modismos únicos y expresiones coloquiales, así como acentos. Además, al igual que el inglés indio, el inglés paquistaní ha conservado muchas frases que ahora se consideran anticuadas en Gran Bretaña. ^{[16] [ verificación fallida ]}

Uso en Pakistán

El urdu y el inglés son los idiomas oficiales de Pakistán. Muchos letreros de calles, letreros de tiendas, contratos comerciales y otras actividades utilizan el inglés. Todos los documentos utilizados por el gobierno y los tribunales también incluyen inglés, ^[17] a pesar de una orden de 2015 de la Corte Suprema de Pakistán de reemplazar el inglés a nivel oficial por el urdu. ^[18]

El inglés se enseña principalmente a estudiantes paquistaníes en escuelas privadas y, en muchos casos, el medio de instrucción también es en inglés. Aunque también hay muchas escuelas públicas que enseñan en los idiomas locales y en el idioma nacional urdu, ^[19] hay un gran énfasis en el inglés como segundo idioma, especialmente en las pruebas estandarizadas. ^[20] A nivel universitario, todas las instrucciones suelen estar en inglés. ^[21]

Pakistán cuenta con una gran prensa y (más recientemente) medios de comunicación en inglés. Todos los principales diarios de Pakistán se publican o tienen una edición en inglés. PTV World, administrado por el estado , es un importante canal de noticias en inglés en el país, mientras que anteriormente Dawn News y Tribune 24/7 eran otros canales de noticias en inglés, uno de los cuales luego cambió su idioma al urdu y el otro fue cerrado. Indus News es ahora otro importante canal de noticias en inglés en Pakistán. El cambio de código (el uso simultáneo de más de un idioma, o variedad de idiomas, en una conversación) es común en Pakistán y casi todas las conversaciones en cualquier idioma tienen un componente significativo en inglés. El idioma de los alegatos en todos los tribunales del Pakistán también es el inglés.

Literatura

Gramática

El papel del inglés dentro de la compleja sociedad multilingüe de Pakistán dista mucho de ser sencillo: lo utilizan en todo el país hablantes con diversos grados de dominio; la gramática y la fraseología pueden imitar las del primer idioma del hablante. Si bien los hablantes paquistaníes de inglés usan modismos peculiares de su tierra natal (a menudo traducciones literales de palabras y frases de sus idiomas nativos), esto es mucho menos común entre hablantes competentes y la gramática tiende a ser bastante parecida a la del inglés estándar , pero exhibe algunas características. del inglés americano .

Fonología

La fonología del inglés paquistaní sigue la del inglés británico . Puede ser rótico o no rótico . Rahman ofrece una amplia introducción a la fonología del inglés paquistaní. ^{[14] : 21–40}

Algunas características comunes de la PE son:

Consonantes

• / t / en casi todas las regiones de Pakistán se realiza como[ ʈ ]y / d / se realiza como[ ɖ ].
• La mayoría de los hablantes de PE no pueden distinguir bien entre / v / y / w / , y pronuncian ambos como [ ʋ ] .
• La calidad del sonido / ɹ / en PE suele ser [ r ] .
• La mayoría, si no todos, los hablantes de PE no aspiran sus explosivos sordos /p t k/ .
• PE no tiene [ ɫ ] ( L velarizada )
• Los hablantes de educación física usan [ ŋ ɡ ] antes de las vocales en algunas palabras donde los ingleses estándar (GenAmE y SSBE) usarían [ ŋ ] , por ejemplo, "singer" se pronuncia [ˈsiŋɡər]
• Los hablantes de educación física usan [ ŋ ] después de consonantes en palabras donde los ingleses estándar usarían [ ŋ ɡ ] , por lo que "inglés" se pronuncia [ˈiŋliʃ] en lugar de [ˈɪŋɡlɪʃ] .
• Las fricativas dentales / θ / y / ð / se realizan como paradas dentales, es decir, [ t̪ ] y [ d̪ ] respectivamente.

Vocales y diptongos

• La calidad vocal de / iː / y / ɪ / es algo más cercana a [ i ]
• / oʊ / en PE se realiza como[ oː ]
• La vocal BATH / ɑː / se realiza como [ ɐː ] o [ ä̝ ]
• / uː / se realiza como[ ʉː ]
• La vocal en el grupo PENSAMIENTO (conjuntos léxicos de JC Wells) es interpretada por prácticamente todos los hablantes de PE como [ ä̝ ]

Influencias

El inglés paquistaní está fuertemente influenciado por los idiomas de Pakistán, así como por el inglés de otras naciones. Muchas palabras o términos del urdu, como "cummerbund", han entrado en el idioma mundial y también se encuentran en Pakistán. Además, el área que ahora es Pakistán albergaba las guarniciones más grandes del ejército indio británico (como Rawalpindi y Peshawar) y esto, combinado con la influencia posterior a la partición del ejército de Pakistán , ha asegurado que muchos términos militares hayan entrado en el territorio. jerga local. ^{[14] : 76–78}

El tipo de inglés que se enseña (y se prefiere) es el inglés británico . La fuerte influencia y penetración de la cultura estadounidense a través de la televisión, el cine y otros medios ha aportado grandes influencias del inglés estadounidense.

Vocabulario y coloquialismos

El inglés paquistaní contiene muchos términos únicos, ^{[ cita necesaria ]} , así como términos que se utilizan de manera algo diferente en Pakistán. Por ejemplo, " chips " se usa tanto para papas fritas como para papas fritas (el uso de estos términos es común en el Reino Unido) y " limón " se usa tanto para lima como para limón. ^{[14] : 69–71}

• " Tío / Tía " – Manera respetuosa de dirigirse a cualquier persona que sea significativamente mayor que uno: "Tío, por favor cede el paso". ^{[22] [ se necesita una mejor fuente ]}
• Uso de doble y triple para números que aparecen dos o tres veces seguidas (esto también se usa en el Reino Unido), especialmente para un número de teléfono: por ejemplo, un número de teléfono 2233344 se pronunciaría como "doble dos, triple tres, doble cuatro"; sin embargo, el número de teléfono 2222555 se pronunciaría como "doble dos, doble dos, triple cinco".
• Comprador significa una bolsa de compras, más que una persona que está comprando; a este último se le conoce como cliente.
• Surtidor de gasolina : este término se utiliza para referirse a una gasolinera (gasolinera).
• Abrir/cerrar un objeto se refiere a encender o apagar algo; Esto se debe a que los verbos para abrir y cerrar son los mismos que los verbos para encender y apagar en urdu y otros idiomas paquistaníes.
• "Alfabeto" - puede usarse para referirse a una sola letra y "alfabetos" puede referirse a un grupo de dos o más letras. ^{[ cita necesaria ]}
• El uso de " mucho " para enfatizar el alcance/magnitud de algo. por ejemplo, muy cierto en lugar de eso es muy cierto y demasiado difícil en lugar de muy difícil. ^{[23] [ se necesita una mejor fuente ]}
• Luz apagada – Se refiere al corte de energía eléctrica por parte de la empresa de suministro eléctrico.
• Número  : se utiliza a menudo en lugar de "notas" en un examen (se utiliza tanto en singular como en plural sin s cuando se habla en una mezcla de inglés y urdu).
• Su medidor ha subido o está alto significa que la persona ha perdido los estribos. Generalmente se usa para un arrebato repentino, que se considera irrazonable.
• No me llevaron , no recibí atención ni asistencia de nadie.
• A cargo : título informal y formal otorgado a los jefes de unidades, grupos o divisiones.
• Igual a igual : expresión para indicar que algo es exactamente igual a otra cosa.
• En desfile : estar en el trabajo o en una actividad determinada. Generalmente (aunque no siempre) en el contexto de comenzar algo por primera vez. Por ejemplo, a mí me ha contratado la empresa, en marcha a partir del próximo lunes .
• Conviértase en sargento directo : ascienda fuera de turno y reciba responsabilidad y autoridad desde el principio. A menudo en el contexto en el que una persona está fuera de su alcance. Por ejemplo, no es de extrañar que el equipo haya fracasado tanto, el líder era un sargento directo . Por lo general, "Sargento" se reemplaza por "Havildar", el rango equivalente en el ejército de Pakistán . También se utiliza para personas con movilidad ascendente, ambiciosos o nuevos ricos .
• Señorita se utiliza para dirigirse o referirse a profesoras, cualquiera que sea su estado civil, por ejemplo, Sí, he hecho mi tarea, señorita. Se utiliza con menos frecuencia para referirse a colegas o subordinadas. (El uso también es común en el Reino Unido)
• Señora se utiliza para dirigirse y referirse a mujeres en posiciones de autoridad, generalmente superiores; por ejemplo, Señora me ha ordenado obtener las cifras de las ventas del año pasado. También se puede utilizar como sustantivo, por ejemplo, Ella es la señora de ese departamento, lo que significa que es la jefa del departamento, sin que sea despectivo.
• Señor se usa para un superior masculino, a menudo combinado con su nombre o como sustantivo. Por ejemplo, ¿está el señor? o Sir Raza quiere verlo en su oficina lo antes posible .
• Bien dejado : evitado ingeniosamente, a menudo una situación complicada; Del cricket , el término "bien dejado" se aplica cuando un bateador decide no realizar una entrega potencialmente peligrosa, por ejemplo, bien dejé esa oferta, podría haber causado muchos problemas.
• Lanzó/recibió un googly : surgió una situación inesperada, una persona se sorprendió, a menudo de manera desagradable, por ejemplo, acababa de calmarse y luego se enojó con la transferencia . De googly , una entrega en cricket.
• Yorker : una situación repentina, peligrosa y potencialmente devastadora; uso similar a googly , pero por lo general conlleva cierta cantidad de peligro. El infarto de mi madre mientras caminábamos por las montañas nos golpeó como un yorker , estábamos lejos de cualquier ayuda médica . También se usa de manera similar; gorila . Los tres términos se derivan de entregas reales de cricket , siendo el cricket un deporte popular en el país.
• Golpear el muñón medio : realizó una acción de tal manera que hay poco espacio para acciones adicionales o un golpe decisivo, por ejemplo, Realmente golpeé el muñón medio el año pasado en ese contrato . También derivado del cricket.
• Maestro Sahib , contratado con Ma'Sahib , solía referirse a un maestro artesano. El término se utiliza ahora con más frecuencia para referirse a sastres y carpinteros.
• Beber un cigarrillo/puro – fumar un cigarrillo. Esto se debe a que los verbos para fumar son los mismos que los verbos para beber en urdu y otros idiomas paquistaníes.
• Mayor – usado como adjetivo comparativo en el sentido de mayor . Por ejemplo, "Soy mayor que tú", en lugar de "Soy mayor que tú".
• Incluso – también/también/también : "Ni siquiera yo sabía cómo hacerlo". Este uso de incluso se toma prestado de la estructura gramatical nativa.
• Graduación : finalización de una licenciatura (como en el Reino Unido): "Me gradué en Presidency College" ("Obtuve mi licenciatura en Presidency College"), mientras que en los Estados Unidos se refiere a la finalización de la escuela secundaria, maestría o Doctorado también. ^{[ dudoso ]}
• Dolor - doler sería correcto en el estándar americano y británico: "Me duele la cabeza".
• Camisas y trajes : el proceso de confección de dichas prendas; un sufijo en los nombres de tiendas especializadas en ropa formal/de negocios para hombres.
• Horarios : horas de funcionamiento; tiempo programado, como horarios de oficina o horarios de trenes , a diferencia del uso estándar como "El momento en que lanza la pelota es muy bueno".
• Gentry – término generalizado para clase social – no específicamente 'clase social alta'. El uso de "bueno", "malo", "alto" y "bajo" antepuesto a "gentry" es común.
• Cordero : carne de cabra en lugar de carne de oveja .

Las palabras exclusivas (es decir, no generalmente conocidas fuera del sur de Asia) y/o populares en Pakistán incluyen las que figuran en la siguiente lista, que no es exhaustiva:

• compañero de lote o compañero de lote (no compañero de clase, sino un compañero de escuela del mismo grado)
• caja de brújulas para una caja que contiene instrumentos matemáticos como compases, divisores, balanzas, transportadores, etc.; También conocido como "cuadro de geometría".
• primo-hermano ( primo hermano ) y prima-hermana (prima hermana)
• puente elevado (puente destinado a peatones)
• paso elevado (paso elevado o puente sobre un tramo de carretera o vía de tren)
• bajar (almacén)
• Godman palabra un tanto peyorativa para una persona que dice ser divina o que dice tener poderes sobrenaturales.
• barranco para significar un carril estrecho o callejón (de la palabra hindi "gali" que significa lo mismo).
• tomar un atajo largo (lo opuesto a un "atajo", es decir, tomar el camino más largo).
• mugging/cramming o asalto (memorizar, generalmente refiriéndose a aprender "de memoria", como se usa en inglés británico y que no tiene nada que ver con el crimen callejero, que la expresión también podría significar en inglés británico/americano).
• tornillo de nariz (aro de nariz de mujer)
• prepone (Lo "opuesto" de posponer, es decir cambiar una reunión para que sea más temprana). Muchos diccionarios han añadido esta palabra.
• Caja tiffin para lonchera. La palabra también se usa comúnmente para referirse a un refrigerio entre comidas.
• BHK es la terminología inmobiliaria para "dormitorio, salón y cocina", que se utiliza casi exclusivamente en la categorización del tamaño de las viviendas. "Hall" se refiere a la sala de estar, que se destaca por separado de otras habitaciones. Por ejemplo, un apartamento 2BHK tiene un total de tres habitaciones: dos dormitorios y una sala de estar.
  • co-hermano indica relación entre dos hombres que están casados ​​con hermanas, como en "Él es mi co-hermano"
• consuegros indica la relación entre dos pares de padres cuyos hijos e hijas están casados, como en "Nuestros consuegros viven en Karachi".
  • co-hermana indica relación entre dos mujeres que están casadas con hermanos, como en "Ella es mi co-hermana"
• jefe es un término utilizado para referirse a un extraño, como un comerciante: "Jefe, ¿cuánto cuesta ese bolígrafo?"
• banco de votos es un término comúnmente utilizado durante las elecciones en Pakistán, que implica un bloque o comunidad particular de personas inclinadas a emitir sus votos por un partido político que promete implementar políticas que los favorezcan.
• pantalón – pantalones
• Desorden : un comedor, especialmente utilizado por estudiantes en un dormitorio. "Desorden" también se utiliza en referencia a restaurantes que atienden principalmente a una población de clase trabajadora. Se originó a partir del término militar de significado similar.
• Eve burlas – Acoso sexual verbal a mujeres.
• "¿Dónde estás alojado?" significa "¿Dónde te alojas actualmente?".
• " Fuera de estación ": "fuera de la ciudad". Esta frase tiene su origen en el envío de oficiales del ejército a "estaciones" particulares durante los días de la Compañía de las Indias Orientales .
• ing caro ": " actuar caro ": hacerse el "difícil de conseguir", ser snob.
• " desmayarme " significa graduarse, como en " Me desmayé de la universidad en 1995 ". En inglés americano/británico, este uso se limita a graduarse de academias militares.
• " bofetada apretada " significa "bofetada dura".
• Pasar el tiempo : hacer algo por ocio pero sin intención ni objetivo/satisfacción, procrastinación, pasatiempo.
• Pérdida de tiempo : algo que es una pérdida de tiempo; dilación. Probablemente ni siquiera sea útil para el ocio.
• Silencio de caída de alfiler : silencio extremo (lo suficientemente silencioso como para escuchar caer un alfiler).
• hoja de cargos: n. cargos formales presentados ante un tribunal; v. presentar cargos contra alguien en el tribunal
• reparación: n. reparación, remedio, reparación
• "Hill Station" – estación de montaña.
• "stepney" se refiere a una llanta de refacción . La palabra es una marca comercial genérica que se origina en Stepney Spare Motor Wheel , que lleva el nombre de Stepney Street, en Llanelli , Gales. ^[24]
• Gafas refrescantes – gafas de sol
• "cent por ciento", "cent por ciento" - "100 por ciento/100 por ciento" como en "Obtuvo un ciento por ciento en matemáticas/matemáticas".
• "movimiento suelto" – diarrea
• " artículos " – Exámenes o pruebas en cualquier institución educativa.
• " caducar " – Morir, especialmente en referencia a un miembro de la familia.
• " literas ": para faltar a clases sin permiso, compare las literas en el Reino Unido
• " llevar " – estar embarazada, como en "Ella está llevando".
• "presionar" – presionar a alguien, influir.
• "club" o "clubbing": fusionar o juntar dos cosas. "Simplemente agrupen".
• "acantonamiento" – instalación militar permanente.
• "realizar un examen/prueba" en lugar de "realizar/escribir un examen", una frase que se usa más comúnmente en los EE. UU. y Canadá. ("dar una prueba" se usa para referirse a una persona que va a realizar la prueba)
• "registro" en contraposición a "cuaderno", una frase más comúnmente utilizada en Estados Unidos.
• "copiar" se utiliza para el cuaderno.
• "dedo de dama" se usa para la okra .

Palabras que se consideran arcaicas en algunas variedades de inglés, pero que todavía se utilizan en el inglés paquistaní:

• Cuajada – yogur
• Dicky/Dickey/Digy : el maletero de un automóvil (también obs "dicky seat" en el Reino Unido). ^[25]
• En tensión : estar preocupado o nervioso. Dicho de otra manera, "Está teniendo demasiada tensión". Encontrado en inglés británico del siglo XVIII. ^[26]
• Into : multiplicado por , como en 2 en 2 es igual a 4 , en lugar de 2 por 2 es 4 , que es más común en otras variedades de inglés. El uso de into se remonta al siglo XV, cuando era común en el inglés británico. ^[27]
• raggging : también utilizado en escuelas públicas del Reino Unido, novatadas (EE. UU.).
• El uso de tres veces , que significa "tres veces", es común en el inglés paquistaní.
• Uso de las frases como nada o como cualquier cosa para expresar intensidad. Por ejemplo, "Estas personas te engañarán como cualquier cosa". Este uso era parte del idioma inglés coloquial en Gran Bretaña y Estados Unidos del siglo XVII. ^{[28] [29]}
• Los pares de palabras "hasta" y "a pesar" compuestos por "hasta" y "a pesar" respectivamente.
• Cambio – para hablar con franqueza. "No exageres demasiado conmigo."
• Llorando – llorando.

Sistema de numeración

Se prefiere el sistema de numeración paquistaní para agrupar dígitos, aunque el sistema de agrupación occidental es común en Pakistán. Cuando se escriben con palabras o se hablan, los números inferiores a 100.000 se expresan tal como se expresan en inglés estándar. Los números que incluyen y superan 100.000 se expresan en un subconjunto del sistema de numeración paquistaní. Así, se utiliza la siguiente escala:

Los números mayores generalmente se expresan como múltiplos de los anteriores. ^{[30] [31]}

Términos médicos

A menudo es la causa de una confusión indeseable.

• Fiebre viral : influenza
• Gripe: resfriado común
• Azúcar : Diabetes
• Ictericia : Hepatitis aguda. Mientras que la terminología médica estándar utiliza ictericia para un síntoma (coloración amarilla de la piel), en Pakistán el término se utiliza para referirse a la enfermedad en la que este síntoma es más común.
• Alopatía , utilizada por los homeópatas para referirse a la medicina convencional.

Alimento

• Brinjal : berenjenas / berenjena
• Capsicum : llamado ají, pimiento rojo o verde, o pimiento dulce en el Reino Unido y Estados Unidos; pimiento en Australia, Nueva Zelanda, Pakistán, Sri Lanka e India; pimiento morrón en Estados Unidos, Canadá y las Bahamas; y pimentón en Estados Unidos y algunos otros países.
• Cuajada : yogur
• Sooji : Sémola
• Legumbres , dal : legumbres , por ejemplo, lentejas
• Karahi , kadai : wok
• Sagú : tapioca , yuca en EE. UU.
• Mariquita, bhindi : okra
• Sabzi : verduras, hortalizas verdes.

Ver también

• Urdo
• inglés bangladesí
• Inglés de Sri Lanka
• inglés indio

Referencias

1. Pakistán en Eberhard, David M.; Simons, Gary F.; Fennig, Charles D., eds. (2022). Ethnologue: Idiomas del mundo (25ª ed.). Dallas, Texas: SIL Internacional.
2. "Irónico: no en mi trasero". Amanecer . 21 de febrero de 2010 . Consultado el 16 de julio de 2020 .
3. "El inglés como lengua franca: ¿un imperialismo lingüístico?". Amanecer . 14 de julio de 2013 . Consultado el 16 de julio de 2020 .
4. McArthur, Tom, 1998. "Inglés paquistaní". en Concise Oxford Companion to the English Language . Consultado el 6 de junio de 2009.
5. Hashmi, Alamgir (1987) [1978].Prefacio . Literatura paquistaní: los escritores ingleses contemporáneos . Nueva York / Islamabad: Servicio Universitario Mundial / Gulmohar Press.
6. "Pakistán - Gente | Britannica". www.britannica.com . Consultado el 13 de abril de 2023 . Con la excepción de esta élite educada, sólo un pequeño porcentaje de la población habla inglés con fluidez.
7. Mariam, Durrani (2012). "Desterrar los espectros coloniales: ideología lingüística y política educativa en Pakistán". Universidad de Pennsylvania.
8. Rahman, Tariq (2002). Idioma, ideología y poder: aprendizaje de idiomas entre los musulmanes de Pakistán y el norte de la India . Karachi: prensa de la Universidad de Oxford.
9. Rahman, Tariq (1996). Lengua y política en Pakistán . Karachi: prensa de la Universidad de Oxford.
10. "Palabras inglesas utilizadas en urdu". Blog de UrduPod101.com . 13 de mayo de 2021 . Consultado el 23 de septiembre de 2021 .
11. Rahman, Tariq (2007). "El papel del inglés en Pakistán". En Tsui, Amy B.; Tollefson, James W. (eds.). Política lingüística, cultura e identidad en contextos asiáticos . Mahwah, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum. págs. 219-239.
12. Mansoor, Sabiha (2005). Planificación lingüística en la educación superior: un estudio de caso de Pakistán . Karachi: prensa de la Universidad de Oxford.
13. Lamberto, James. 2018. Multitud de 'platos': La nomenclatura de la hibridación. Inglés en todo el mundo , 39(1): 29. DOI: 10.1075/eww.38.3.04lam
14. Rahman, Tariq (1990). Inglés paquistaní: la descripción lingüística de una variedad no nativa de inglés . Islamabad: Instituto Nacional de Estudios de Pakistán.
15. Baumgardner, Robert (1987). "Utilización del inglés de periódicos paquistaníes para enseñar gramática". Ingleses del mundo . 6 (3): 241–252. doi :10.1111/j.1467-971x.1987.tb00204.x.
16. Tharoor, Shashi (20 de julio de 2002). "Cómo los Wooster capturaron Delhi". El guardián . Londres.
17. Una sentencia del Tribunal Supremo. Archivado el 20 de noviembre de 2008 en Wayback Machine.
18. "Por qué Pakistán está reemplazando el inglés por el urdu". Tiempo . 28 de julio de 2015 . Consultado el 18 de mayo de 2023 .
19. "PERFILES DEL SISTEMA EDUCATIVO Educación en Pakistán". Servicios Mundiales de Educación . 25 de febrero de 2020. El inglés ha sido el principal idioma de instrucción en los niveles primario y secundario desde la época colonial. Sigue siendo el idioma de instrucción predominante en las escuelas privadas, pero ha sido reemplazado cada vez más por el urdu en las escuelas públicas. La provincia de Punjab, por ejemplo, anunció recientemente que comenzará a utilizar el urdu como medio exclusivo de instrucción en las escuelas a partir de 2020. Dependiendo de la ubicación y predominantemente en las zonas rurales, también se utilizan idiomas regionales, particularmente en la educación primaria. El idioma de instrucción en la educación superior es principalmente el inglés, pero algunos programas e instituciones enseñan en urdu.
20. Matters-multilingüe.net
21. UElowermall.edu.pk Archivado el 10 de septiembre de 2008 en Wayback Machine.
22. "Los indios utilizan 'tía' y 'tío' como términos de respeto en todo el mundo". Noticias de Stabroek . 13 de febrero de 2016 . Consultado el 23 de septiembre de 2021 .
23. "¿Por qué es tan difícil buscar trabajo en Pakistán?".
24. "Walter Davies". BBC. Archivado desde el original el 15 de febrero de 2012.
25. dicky, dickey, n., Diccionario de ingles Oxford, 2009. Consultado el 1 de julio de 2009.
26. 1756 BURKE Subl. y B. IV. iii, "Una tensión antinatural de los nervios"
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30. "Los inversores pierden 4,4 millones de rupias lakh en cuatro días" Archivado el 16 de marzo de 2012 en Wayback Machine , Business Standard
31. "Volver Los jefes corporativos reciben millones de salarios: ¡100 y contando!", SmartInvestor.in

Otras lecturas

• Hashmi, A. (1989). "Prolegómenos para el estudio del inglés paquistaní y la literatura paquistaní en inglés". Literatura paquistaní (Islamabad), 2:1 1993.
• Crystal, David (3 de agosto de 2003) [1995]. La Enciclopedia Cambridge de la Lengua Inglesa (Segunda ed.). Cambridge, Reino Unido: Cambridge University Press . ISBN 0-521-53033-4. Consultado el 20 de julio de 2006 .
• Rahman, T. (1991). "El uso de palabras en inglés paquistaní". Ingles hoy . 7 (2): 32–38. doi :10.1017/S0266078400005514. S2CID  145522537.
• Nelson, Cecil L. (2006). Ingleses mundiales en contextos asiáticos . Prensa de la Universidad de Hong Kong. ISBN 962-209-756-1.
• Mahboob, A. (2009). El inglés como lengua islámica: un estudio de caso del inglés paquistaní. Ingleses del mundo, 28(2):175–189. Enlace al resumen
• Mahboob, A. (2008). Inglés paquistaní: morfología y sintaxis. En R. Mesthrie, B. Kortmann y E. Schneider (Eds), Un manual de variedades de inglés: África, sur y sudeste de Asia (Vol. 4). Berlín: Mouton de Gruyter. [ enlace muerto permanente ] Enlace al resumen
• Mahboob, A. y Ahmar, N. (2008). Inglés paquistaní: fonología. En R. Mesthrie, B. Kortmann y E. Schneider (Eds), Un manual de variedades de inglés: África, sur y sudeste de Asia (Vol. 4). Berlín: Mouton de Gruyter. [ enlace muerto permanente ] Enlace al resumen
• Hartford, B. y Mahboob, A. (2004). Modelos de discurso en la carta de denuncia. Inglés mundial , 23(4): 585 – 600. Enlace al resumen

enlaces externos

• La relación urdu-inglés y su impacto en el desarrollo social de Pakistán Afirma que "la porción actual de la población que habla inglés verbal y escrito es menos del dos por ciento".