Sus padres, que eran profesores, se trasladaron al norte de Londres.
Antes había sido designado como conferenciante de la University College (Oxford) en 1947, llegando a ser tutor al año siguiente, hasta 1968.
Al retirarse en 1987, volvió a la Universidad y continuó trabajando allí hasta poco antes su muerte.
En metodología filosófica, defendió un método que él llamó «análisis conectivo».
Esta clase de análisis tiene la ventaja de que un análisis circular (es decir, analizar un conocimiento en una creencia, una creencia en una opinión, y una opinión en un conocimiento) no se excluye, siempre y cuando sea suficientemente abarcador e informativo.