Marc Prensky

Es más conocido como el inventor y divulgador de los términos "nativo digital" e "inmigrante digital" que describe en el artículo de 2001 en la revista "On the Horizon".Es el autor de siete libros: Digital game based learning (McGraw-Cerro 2001), No me molestes mamá, estoy aprendiendo (Ediciones SM, 2013), Enseñar a nativos digitales (Ediciones SM 2011), From Digital Natives to Digital Wisdom: Hopeful Essays for 21st Century Learning (2012), BRAIN GAIN: Technology and the Quest for Digital Wisdom (2012), El mundo necesita un nuevo currículo (Ediciones SM, 2015), EDUCATION TO BETTER THEIR WORLD: Unleashing the power of 21st century kids (Teachers College Press, 2016) y 100 ensayos sobre educación y aprendizaje.Ha enseñado en una escuela elemental, (new Haven CT), en un instituto (Nueva York, NY), y en una universidad (Wagner College, Staten Island, NY) Trabajó durante seis años (1981-1987) como director de estrategia corporativa y desarrollo de producto producto en el Boston Consulting Group, y seis años (1993-1999) para el Bankers Trust de Wall St., donde diseñó entrenamiento basado en juegos para comerciales financieros e inició una división interna, Corporate Gameware, que más tarde se convertiría en games2train.Sus libros tratan de herramientas (Aprendizaje basado en juegos digitales), pedagogía (Enseñando a los nativos digitales), currículum (El mundo necesita un nuevo currículo) y el sistema de primaria (K-12) completo (Educación para mejorar su mundo) Prensky es un decidido defensor de escuchar más cuidadosamente lo que los estudiantes dicen sobre su propia educación.[4]​ The Economist (2010) cuestionó si la designación de 'nativo digital' tiene alguna utilidad en el mundo real.