[1]​ Marcuse comenzó a enseñar historia en la Universidad de California en Santa Bárbara en 1992.

Examina las formas en que se han representado los esos acontecimientos a lo largo del tiempo y los significados que diversos grupos de personas han extraído de los mismos y sus representaciones.

Marcuse contribuyó a poner en contacto a una estudiante, Collette Waddell, con una superviviente polaca del Holocausto, Nina Morecki, lo que dio lugar a un libro sobre el Holocausto en el que no sólo se hablaba de la época, sino también de cómo los supervivientes siguieron su vida después.

[6]​ En 2012, Marcuse declaró que sus intereses eran «la educación histórica y la exposición pública de la historia (monumentos, museos, programas escolares, películas, ...)».

Esto en concreto le llevó a estudiar los efectos de la ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás (No Child Left Behind) en su sistema escolar local.