stringtranslate.com

Verbo auxiliar

Un verbo auxiliar ( abreviado aux ) es un verbo que agrega significado funcional o gramatical a la cláusula en la que aparece, para expresar tiempo , aspecto , modalidad , voz , énfasis, etc. Los verbos auxiliares suelen acompañar a un verbo infinitivo o un participio . , que proporcionan respectivamente el contenido semántico principal de la cláusula. [1] Un ejemplo es el verbo have en la oración He terminado mi almuerzo. Aquí el auxiliar have ayuda a expresar el aspecto perfecto junto con el participio terminado . Algunas oraciones contienen una cadena de dos o más verbos auxiliares. Los verbos auxiliares también se denominan verbos auxiliares , verbos auxiliares o auxiliares (verbales) . Se han realizado investigaciones sobre la inflexión dividida en verbos auxiliares. [2] Hay 24 verbos auxiliares en inglés: 11 primarios y 13 modales. [ cita necesaria ]

Ejemplos básicos

A continuación se muestran algunas oraciones que contienen verbos auxiliares representativos del inglés , español , alemán y francés , con el verbo auxiliar marcado en negrita:

a. ¿ Quieres té? – do es un auxiliar que acompaña al infinitivo, want , usado aquí para formar una pregunta – ver do -support .
b. Ella ha dado lo mejor de sí. – have , de donde se declina has , es un auxiliar utilizado para expresar el aspecto perfecto de dar .
C. Él cogió tu lápiz. – él es un auxiliar que acompaña al infinitivo coger , usado aquí para formar una frase verbal, el presente perfecto en español. [3]
(Yo) he agarrado tu lápiz = 'He tomado tu lápiz'.
d. Das wurde mehrmals gesagt. – werden , de la cual se declina wurde , se convierte en un auxiliar utilizado para construir la voz pasiva en alemán. [4]
Eso se dijo muchas veces = 'Eso se dijo muchas veces'.
mi. Sie ist nach Hause gegangen. – sein , de la cual se declina ist , 'be' es un auxiliar usado con verbos de movimiento para construir el tiempo/aspecto perfecto en alemán. [5]
Ella se fue a casa = 'Ella se fue a casa/Ella se fue a casa'.
F. J'ai vu le soleil. – avoir , de la cual se declina ai , 'have' es un auxiliar usado para construir el tiempo/aspecto perfecto en francés. [6]
He visto el sol = 'He visto el sol/Vi el sol'.
gramo. Nous sommes hébergés par un ami. – être , de la cual se declina sommes , 'be' es un auxiliar utilizado para construir la voz pasiva en francés. [7]
Estamos alojados en un amigo.

Estos auxiliares ayudan a expresar una pregunta, mostrar tiempo/aspecto o formar voz pasiva. Los auxiliares como estos suelen aparecer con un verbo completo que lleva el contenido semántico principal de la cláusula.

Rasgos en todos los idiomas

Los verbos auxiliares suelen ayudar a expresar el tiempo gramatical , el aspecto , el modo y la voz . Generalmente aparecen junto con un infinitivo. Se dice que el auxiliar "ayuda" al infinitivo. Los verbos auxiliares de una lengua forman una clase cerrada , es decir, hay un número fijo y relativamente pequeño de ellos. [8]

Los verbos ampliamente reconocidos que pueden servir como auxiliares en inglés y muchos idiomas relacionados [ se necesita aclaración ] son ​​los equivalentes de be para expresar voz pasiva y have (y a veces be ) para expresar aspecto perfecto o referencia de tiempo pasado. [9]

En algunos tratamientos, la cópula be se clasifica como auxiliar aunque no "ayuda" a otro verbo, por ejemplo,

El pájaro está en el árbol. – is sirve como cópula con una expresión predicativa que no contiene ningún otro verbo.

Las definiciones de verbos auxiliares no siempre son consistentes en todos los idiomas, o incluso entre autores que discuten el mismo idioma. Los verbos modales pueden clasificarse o no como auxiliares, según el idioma. En el caso del inglés, los verbos suelen identificarse como auxiliares en función de su comportamiento gramatical, como se describe a continuación. En algunos casos, los verbos que funcionan de manera similar a los auxiliares, pero que no se consideran miembros plenos de esa clase (quizás porque contienen información léxica independiente), se denominan semiauxiliares . En francés, por ejemplo, verbos como devoir (tener que), pouvoir (poder), aller ( ir a ), vouloir (querer), faire (hacer) y laisser (dejar), cuando se usan junto con el infinitivo de otro verbo, pueden denominarse semiauxiliares. [10] También se ha realizado un estudio sobre las construcciones de verbos auxiliares en lenguas dravídicas. [11] [ ¿relevante? ]

Inglés

Las siguientes secciones consideran los verbos auxiliares en inglés. Enumeran los verbos auxiliares y luego presentan los diagnósticos que motivan esta clase especial (inversión sujeto-auxiliar y negación con no ). Los verbos modales se incluyen en esta clase, por su comportamiento respecto a estos diagnósticos.

Lista de auxiliares en inglés

Una lista de verbos que (pueden) funcionar como auxiliares en inglés es la siguiente: [12]

ser , puede , podría , atreverse , hacer , tener , puede , podría , debe , necesitar , debería , debería , debería , desearía , sería

El estado de atreverse (no) , necesitar (no) y debería (hacer) es discutible [13] y el uso de estos verbos como auxiliares puede variar según los dialectos del inglés. Si las formas negativas can't , don't , will't , etc. se consideran verbos separados (y no contracciones), entonces el número de auxiliares aumenta. Los verbos do y have también pueden funcionar como verbos completos o como verbos ligeros , lo que puede ser fuente de confusión sobre su estado. Los verbos modales ( puede , podría , puede , podría , debe , debería , debería , desearía , y se atrevería , necesitaría y debería cuando se incluyan) forman una subclase de verbos auxiliares. Los verbos modales son defectuosos en la medida en que no pueden flexionarse , ni aparecen como gerundios, infinitivos o participios.

La siguiente tabla resume los verbos auxiliares en inglés estándar y la contribución de significado a las cláusulas en las que aparecen. Muchos verbos auxiliares aparecen más de una vez en la tabla según diferencias discernibles en su uso.

La modalidad deóntica expresa una habilidad, necesidad u obligación que está asociada con un sujeto agente. La modalidad epistémica expresa la evaluación que hace el hablante de la realidad o la probabilidad de la realidad. Distinguir entre los dos tipos de modalidad puede resultar difícil, ya que muchas oraciones contienen un verbo modal que permite ambas interpretaciones.

Lista de auxiliares exclusivos del inglés vernáculo afroamericano

El inglés vernáculo afroamericano hace una variedad de distinciones de tiempo/aspecto más finas que otros dialectos del inglés al hacer uso de formas variantes únicas de, en particular: habitual 'be' , 'done' reducido (dən) y 'been' acentuado (BIN ): [14] [15]

Diagnóstico para identificar verbos auxiliares en inglés.

Los verbos enumerados en la sección anterior se pueden clasificar como auxiliares basándose en dos diagnósticos: permiten la inversión sujeto-auxiliar (el tipo de inversión utilizada para formar preguntas, etc.) y (de manera equivalente) pueden tomar not como postdependiente (un dependiente que sigue su cabeza ). Los siguientes ejemplos ilustran hasta qué punto la inversión sujeto-auxiliar puede ocurrir con un verbo auxiliar pero no con un verbo completo: [16]

a. Estaba trabajando hoy.
b. ¿ Estaba trabajando hoy? - El verbo auxiliar was permite la inversión sujeto-auxiliar.
a. Trabajó hoy.
b. * ¿ Trabajó hoy? - El verbo completo trabajado no permite la inversión sujeto-auxiliar.
a. Ella puede verlo.
b. ¿ Puede ella verlo? - El verbo auxiliar can permite la inversión sujeto-auxiliar.
a. Ella lo ve .
b. * ¿ Lo ve ? - El verbo completo see no permite la inversión sujeto-auxiliar.

(El asterisco * es el medio comúnmente utilizado en lingüística para indicar que el ejemplo es gramaticalmente inaceptable o que una construcción particular nunca ha sido atestiguada en uso). Los siguientes ejemplos ilustran que la negación no puede aparecer como un postdependiente de un verbo auxiliar finito. , pero no como postdependiente de un verbo completo finito: [17]

a. Sam lo intentaría.
b. Sam no intentaría eso. - La negación no aparece como lo haría un postdependiente del auxiliar finito .
a. Sam lo intentó.
b. *Sam no intentó eso. - La negación not no puede aparecer como postdependiente del verbo finito completo try .
a. Tom podría ayudar.
b. Tom no pudo ayudar. - La negación no aparece como posdependiente del auxiliar finito .
a. Tom ayudó.
b. * Tom no ayudó . - La negación not no puede aparecer como postdependiente del verbo completo finito ayudado .

Un tercer diagnóstico que se puede utilizar para identificar verbos auxiliares es la elipsis de frases verbales. Consulte el artículo sobre puntos suspensivos de frases verbales para ver ejemplos.

Estos criterios llevan a que el uso cópula be y no copular de be como verbo existencial sea considerado auxiliar (sufre inversión y toma posdependiente no , por ejemplo, ¿ Es ella la jefa?, Ella no es la jefa , ¿Existe un Dios? , Hay un Dios ). Sin embargo, si se define el verbo auxiliar como un verbo que de alguna manera "ayuda" a otro verbo, entonces la cópula be no es un auxiliar, porque aparece sin otro verbo. La literatura sobre verbos auxiliares es algo inconsistente en esta área. [18]

También hay algunas propiedades que tienen algunos, pero no todos, los verbos auxiliares. Su presencia puede usarse para concluir que el verbo es auxiliar, pero su ausencia no garantiza lo contrario. Una de esas propiedades es tener la misma forma en tiempo presente, también para la primera y tercera persona del singular. Esto en particular es típico de los verbos auxiliares modales , como will y must . (Ejemplos: Él vendrá mañana , ella debe hacerlo de inmediato , no él quiere ni ella debe ).

verbos ligeros

Algunos sintácticos distinguen entre verbos auxiliares y verbos ligeros . [19] [20] Los dos son similares en la medida en que ambos tipos de verbos aportan principalmente información funcional a las cláusulas en las que aparecen. Por lo tanto, ambos no califican como predicados separados , sino que forman parte de un predicado con otra expresión, generalmente con un verbo completo en el caso de los verbos auxiliares y generalmente con un sustantivo en el caso de los verbos ligeros.

En inglés, los verbos ligeros se diferencian de los verbos auxiliares en que no pueden sufrir inversión y no pueden tomarse como postdependiente. Los verbos have y do pueden funcionar como verbos auxiliares o como verbos ligeros (o como verbos completos). Cuando son verbos ligeros, no pasan los diagnósticos de inversión y negación para los auxiliares, por ejemplo.

Tenga en cuenta que en algunos dialectos (por ejemplo, los dialectos del oeste y suroeste del hiberno-inglés ), la prueba de inversión puede parecer correcta para los hablantes nativos.

a. Tuvieron una larga reunión .
b. * ¿ Tuvieron una reunión larga? - El verbo ligero had no pasa la prueba de inversión.
C. * No tuvieron una reunión larga. - El verbo ligero had no pasa la prueba de negación.
a. Hizo un informe sobre los políticos complacientes .
b. * ¿ Hizo un informe sobre los políticos complacientes? - El verbo ligero no pasa la prueba de inversión.
C. * No hizo un informe sobre políticos complacientes. - El verbo ligero no pasa la prueba de negación.

(Sin embargo, en algunos casos, have puede sufrir inversión y negación de tipo auxiliar incluso cuando no se usa como verbo auxiliar; consulte Inversión sujeto-auxiliar § Inversión con otros tipos de verbo ).

A veces se pasa por alto o se confunde la distinción entre verbos auxiliares y verbos ligeros. Ciertos verbos (por ejemplo, solía , tener que , etc.) pueden ser considerados verbos ligeros por algunos autores, pero como auxiliares por otros. [21]

Ver también

Notas

  1. ^ El Oxford English Dictionary , segunda edición, define un verbo auxiliar como "un verbo utilizado para formar los tiempos , [modo/estados gramaticales], [voz/voces gramaticales], etc. de otros verbos". OED Segunda Edición, 1989. Entrada para auxiliar .
  2. ^ Anderson, Gregory DS (8 de junio de 2006), "Los orígenes de los patrones de inflexión en las construcciones de verbos auxiliares", Construcciones de verbos auxiliares , Oxford University Press, págs. 302–389, doi :10.1093/acprof:oso/9780199280315.003. 0007, ISBN 978-0-19-928031-5
  3. ^ Sobre el uso de coger como auxiliar en español, ver por ejemplo https://chimichurris1ba.files.wordpress.com/2013/09/manual-sintaxis-1c2ba-bachillerato.pdf.
  4. ^ Sobre el uso de werden como auxiliar en alemán, véase, por ejemplo, Engel (1994:114).
  5. ^ Sobre sein como auxiliar en alemán utilizado para formar tiempo/aspecto perfecto, ver Eroms (2000:138s.)
  6. ↑ Con respecto a la selección de avoir o être como verbo auxiliar para formar el tiempo/aspecto perfecto en francés, véase Rowlett (2007:40 y sigs.).
  7. ^ Sobre être como auxiliar utilizado para construir la voz pasiva en francés, véase Rowlett (2007:44 y siguientes).
  8. ^ Sobre los auxiliares que forman una clase cerrada, ver Kroeger (2004:251).
  9. ^ Que los equivalentes de have y be son quizás los auxiliares más ampliamente reconocidos en todos los idiomas (relacionados con el inglés) se puede verificar echando un vistazo a la literatura sobre auxiliares, por ejemplo, Engel (1994:104ff.), Eroms (2000:137ff.) , Rowlett (2007:24 y siguientes).
  10. ↑ Respecto al término semiauxiliares en francés, véase Warnant (1982:279).
  11. ^ Anderson, Gregory DS 2015. "Perspectivas tipológicas de área sobre la morfosintaxis de las construcciones de verbos auxiliares en lenguas dravídicas". En GK Panikkar, B. Ramakrishna Reddy, K. Rangan y BB Rajapurohit (eds.) VI Subramoniam Conmemoration Volumen I. Estudios sobre Dravidian. Thiruvananthapuram: Escuela Internacional de Lingüística Dravidiana, págs.
  12. ^ Para obtener listas de verbos auxiliares como la que se produce aquí, pero con discrepancias menores, consulte, por ejemplo, Radford (2004:324), Crystal (1997:35) y Jurafsky y Martin (2000:322).
  13. ^ Para una discusión sobre el estatus del desafío como "modal marginal", consulte Fowler's Modern English Usage, p. 195 y siguientes.
  14. ^ Verde, Lisa J., 1963– (2002). Inglés afroamericano: una introducción lingüística . Cambridge, Reino Unido: Cambridge University Press. ISBN 0-511-07823-4. OCLC  57572547.{{cite book}}: Mantenimiento CS1: varios nombres: lista de autores ( enlace ) Mantenimiento CS1: nombres numéricos: lista de autores ( enlace )
  15. ^ Verde, Lisa J. y Walter Sistrunk. 2015. Sintaxis y semántica en inglés afroamericano. En Jennifer Bloomquist, Lisa J. Green y Sonja L. Lanehart (eds.), El manual de Oxford de la lengua afroamericana . Prensa de la Universidad de Oxford. doi :10.1093/oxfordhb/9780199795390.013.15 http://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780199795390.001.0001/oxfordhb-9780199795390-e-15 (10 de junio de 2020).
  16. ^ Para ver ejemplos del diagnóstico de inversión utilizado para identificar auxiliares, consulte, por ejemplo, Radford (1997:50 y siguientes, 494), Sag y Wasow (1999:308 y siguientes) y Kroeger (2004:253).
  17. ^ El diagnóstico de negación para identificar verbos auxiliares lo emplean, por ejemplo, Radford (1997:51), Adgar (2003:176s.) y Culicover (2009:177s.).
  18. ↑ Jurafsky y Martin (2000:320) afirman claramente que copula be es un verbo auxiliar. Bresnan (2001:18s.) produce y analiza ejemplos de inversión sujeto-auxiliar utilizando la cópula. Tesnière (1959) se refiere repetidamente a la copula être en francés como un verbo auxiliar, y Eroms (2000:138 y sigs.) analiza la copula sein en alemán como un 'verbo auxiliar' del hilfsverbo . Crystal (1997:35) enumera be como verbo auxiliar sin distinguir entre sus diversos usos (por ejemplo, como cópula o no). Otras definiciones son menos claras; Radford (2004:324) sugiere que la cópula be no es un auxiliar, pero no aborda por qué se comporta como un auxiliar con respecto a los criterios que emplea (por ejemplo, inversión) para identificar auxiliares.
  19. ^ Sobre los verbos ligeros en inglés, consulte Allterton (2006:176).
  20. ^ Los verbos ligeros se denominan Funktionsverben 'verbos de función' en alemán; véase Engel (1994:105 y siguientes) y Eroms (2000:162 y siguientes).
  21. ^ Jurafsky y Martin (2000:22), por ejemplo, las listas tienen como auxiliar modal cuando aparece como necesario y las listas de Fowler's Modern English Usage (1996:195) utilizadas como "modal marginal".

Referencias

Wikimedia Commons tiene medios relacionados con los verbos auxiliares .