Lhasa tibetano [a] ( tibetano : ལྷ་སའི་སྐད་ , Wylie : Lha-sa'i skad , THL : Lhaséké , ZYPY : Lasägä ), o tibetano estándar , es el dialecto tibetano hablado por la gente educada de Lhasa , la capital. de la Región Autónoma del Tíbet . [2] Es un idioma oficial de la Región Autónoma del Tíbet. [3]
En la clasificación tradicional de "tres ramas" de las lenguas tibetanas , el dialecto de Lhasa pertenece a la rama tibetana central (las otras dos son el khams tibetano y el amdo tibetano ). [4] En términos de inteligibilidad mutua , los hablantes de khams tibetano pueden comunicarse a un nivel básico con los hablantes de lhasa tibetano, mientras que los hablantes de amdo no pueden. [4] Tanto el Lhasa Tibetan como el Khams Tibetan evolucionaron hasta volverse tonales y no conservan los grupos de consonantes iniciales de la palabra , lo que los aleja mucho del tibetano clásico , especialmente si se los compara con el más conservador Amdo Tibetan. [5] [6]
Como muchas lenguas, el tibetano de Lhasa tiene una variedad de registros lingüísticos :
El tibetano es una lengua ergativa , con lo que en términos generales se puede denominar orden de palabras sujeto-objeto-verbo (SOV) . Los constituyentes gramaticales en términos generales tienen un orden de palabra final :
Los sustantivos tibetanos no poseen género gramatical , aunque este puede estar marcado léxicamente, ni se declinan por número . Sin embargo, los sustantivos humanos definidos pueden llevar un marcador plural ཚོ <tsho> .
Se ha descrito que el tibetano tiene seis casos: absolutivo , agentivo , genitivo , ablativo , asociativo y oblicuo . Estos generalmente están marcados por partículas, que se adjuntan a frases nominales completas, en lugar de sustantivos individuales. Estos sufijos pueden variar en forma según el sonido final de la raíz.
Los pronombres personales se declinan para el número y muestran formas singular, dual y plural. Pueden tener entre uno y tres registros .
El idioma tibetano estándar distingue tres niveles de demostrativo : proximal འདི <'di> "esto", medial དེ <de> "aquello" y distal ཕ་གི <pha-gi> "aquello de allá (allá)". Estos también pueden llevar sufijos de casos.
Los verbos en tibetano siempre van al final de la cláusula . Los verbos no muestran concordancia en persona , número o género en tibetano. Tampoco existe distinción de voz entre activa y pasiva ; Los verbos tibetanos son neutrales con respecto a la voz. [9]
Los verbos tibetanos se pueden dividir en clases según la volición y la valencia . La volición del verbo tiene un efecto importante en su morfología y sintaxis . Los verbos volitivos tienen formas imperativas , mientras que los verbos no volitivos no: compare ལྟོས་ཤིག <ltos shig> "¡Mira!" con el inexistente * མཐོང་ཤིག <mthong shig> "*¡Mira!". Además, sólo los verbos volitivos pueden tomar la cópula egofórica ཡིན <yin> . [10]
Los verbos en tibetano se pueden dividir en verbos monovalentes y divalentes; algunos también pueden actuar como ambos, como ཆག <chag> "break". Este interactúa con la voluntad del verbo para condicionar qué sustantivos toman el caso ergativo y cuáles deben tomar el absolutivo , quedando sin marcar. [10] No obstante, la distinción en transitividad es ortogonal a la volición; Tanto la clase volitiva como la no volitiva contienen verbos transitivos e intransitivos.
El aspecto del verbo afecta qué sufijos verbales y qué cópulas auxiliares finales se adjuntan. Morfológicamente, los verbos en el aspecto no consumado están marcados por el sufijo གི <gi> o sus otras formas, idéntico al caso genitivo de los sustantivos, mientras que los verbos en el aspecto consumado no usan este sufijo. Cada uno puede dividirse en dos subcategorías: bajo el aspecto no logrado, futuro y progresivo /general; bajo el aspecto consumado, perfecto y aoristo o perfectivo simple . [10]
La evidencialidad es una característica bien conocida de la morfología de los verbos tibetanos, que atrae mucha atención académica [11] y contribuye sustancialmente a la comprensión de la evidencialidad en todos los idiomas. [12] Los evidenciales en tibetano estándar interactúan con el aspecto en un sistema marcado por cópulas finales, siendo las siguientes modalidades resultantes una característica del tibetano estándar, según la clasificación de Nicolas Tournadre : [13]
A diferencia de muchos otros idiomas del este de Asia , como el birmano , el chino , el japonés , el coreano y el vietnamita , en tibetano no se utilizan auxiliares numéricos ni palabras de medida para contar. Sin embargo, las palabras que expresan un colectivo o una integral se utilizan a menudo después de las decenas, a veces después de un número menor. [14]
En los trabajos científicos y astrológicos, los números, como en el sánscrito védico , se expresan mediante palabras simbólicas. [14]
Los números escritos son una variante del sistema de numeración hindú-árabe , y forman un sistema de conteo posicional de base 10 [15] que está atestiguado desde el principio en los textos tibetanos clásicos.
El tibetano utiliza una partícula conectora especial para las unidades situadas encima de cada múltiplo de diez. Entre 100 y 199, el conectivo དང dang , literalmente "y", se usa después de la porción cien. [15] Por encima de ས་ཡ saya millón, los números se tratan como sustantivos y, por lo tanto, sus múltiplos siguen a la palabra. [15]
Los números 1, 2, 3 y 10 cambian de ortografía cuando se combinan con otros números, lo que refleja un cambio en la pronunciación en combinación. [15]
Los números ordinales se forman añadiendo un sufijo al número cardinal, པ ( -pa ), con la excepción del número ordinal "primero", que tiene su propio lexema, དང་པོ ( dang po ). [15]
El tibetano se escribe con una escritura índica , con una ortografía históricamente conservadora que refleja la fonología tibetana antigua y ayuda a unificar el área de lengua tibetana. También es útil para reconstruir el protosino-tibetano y el chino antiguo . [17]
La transliteración Wylie es el sistema de romanización más común utilizado por los eruditos occidentales para traducir el tibetano escrito utilizando el alfabeto latino (como el empleado en gran parte de esta página), mientras que los lingüistas tienden a utilizar otros sistemas de transliteración especiales propios. En cuanto a las transcripciones destinadas a aproximar la pronunciación, el pinyin tibetano es el sistema de romanización oficial empleado por el gobierno de la República Popular China , mientras que los materiales en inglés utilizan el sistema de transcripción THL [18] . Ciertos nombres también pueden conservar transcripciones irregulares, como Chomolungma para el Monte Everest .
La estructura de la sílaba ortográfica tibetana es (C 1 C 2 )C 3 (C 4 )V(C 5 C 6 ) [19] No todas las combinaciones son lícitas.
A continuación se resume el sistema de sonido del dialecto tibetano hablado en Lhasa , la variedad más influyente de la lengua hablada.
La estructura de una sílaba tibetana de Lhasa es relativamente simple; [20] no se permite ningún grupo de consonantes [21] y solo se permiten codas con una sola consonante. [22] Las vocales pueden ser cortas o largas, y las vocales largas pueden además nasalizarse . [23] La armonía vocal se observa en palabras de dos sílabas, así como en verbos con terminación finita . [24] [25]
Además, los tonos son contrastantes en esta lengua, donde se distinguen al menos dos tonos. [26] Aunque los lingüistas en China prefieren el análisis de los cuatro tonos, [27] DeLancey (2003) sugiere que el tono descendente y la [k] o [ʔ] final tienen una distribución contrastante , describiendo las sílabas tibetanas de Lhasa como altas o altas. bajo. [23]
Las vocales del tibetano de Lhasa se han caracterizado y descrito de varias maneras diferentes y sigue siendo un tema de investigación en curso. [28]
Tournadre y Sangda Dorje describen ocho vocales en el idioma estándar: [29]
A veces se describen tres vocales adicionales como significativamente distintas: [ʌ] o [ə] , que normalmente es un alófono de /a/ ; [ɔ] , que normalmente es un alófono de /o/ ; y [ɛ̈] (una vocal frontal media, centralizada y no redondeada), que normalmente es un alófono de /e/ . Estos sonidos normalmente ocurren en sílabas cerradas; Debido a que el tibetano no permite consonantes geminadas , hay casos en los que una sílaba termina con el mismo sonido que la siguiente. El resultado es que la primera se pronuncia como sílaba abierta pero conserva la vocal propia de una sílaba cerrada. Por ejemplo, ཞབས zhabs (pie) se pronuncia [ɕʌp] y པད pad (préstamo del sánscrito padma , loto ) se pronuncia [pɛʔ] , pero la palabra compuesta, ཞབས་པད zhabs pad (pie de loto, ministro de gobierno) se pronuncia [ɕʌpɛʔ] . Este proceso puede dar como resultado pares mínimos que involucran sonidos que de otro modo serían alófonos.
Las fuentes varían sobre si el fonema [ɛ̈] (resultante de /e/ en una sílaba cerrada) y el fonema [ɛ] (resultante de /a/ a través de la i-mutación ) son distintos o básicamente idénticos.
La longitud de las vocales fonémicas existe en el tibetano de Lhasa, pero en un conjunto restringido de circunstancias. La asimilación de los sufijos del tibetano clásico, normalmente ' i (འི་), al final de una palabra produce una vocal larga en tibetano de Lhasa; la característica a veces se omite en las transcripciones fonéticas. En la pronunciación hablada normal, los sonidos [r] y [l] también se sustituyen con frecuencia por un alargamiento de la vocal cuando aparecen al final de una sílaba.
Las vocales /i/ , /y/ , /e/ , /ø/ y /ɛ/ tienen cada una formas nasalizadas: /ĩ/ , /ỹ/ , /ẽ/ , /ø̃/ y /ɛ̃/ , respectivamente. [30] Estos históricamente resultan de /in/ , /un/ , /en/ , /on/ , /an/ , y se reflejan en el lenguaje escrito. La calidad vocal de /un/ , /on/ y /an/ ha cambiado, ya que la /n/ histórica , junto con todas las demás consonantes finales coronales, provocó una forma de diéresis en la rama Ü/Dbus del tibetano central . [31] En algunos casos inusuales, las vocales /a/ , /u/ y /o/ también pueden estar nasalizadas.
Generalmente se describe que el dialecto de Lhasa tiene dos tonos: alto y bajo. Sin embargo, en las palabras monosilábicas, cada tono puede presentarse con dos contornos distintos. El tono alto se puede pronunciar con un contorno plano o descendente, y el tono bajo se puede pronunciar con un contorno plano o ascendente-descendente, siendo este último un tono que sube a un nivel medio antes de volver a caer. Normalmente es seguro distinguir sólo entre los dos tonos porque hay muy pocos pares mínimos que se diferencian sólo por el contorno. La diferencia ocurre sólo en ciertas palabras que terminan en los sonidos [m] o [ŋ]; por ejemplo, la palabra kham ( tibetano : ཁམ་ , "pieza") se pronuncia [kʰám] con un tono alto y plano, mientras que la palabra Khams ( tibetano : ཁམས་ , "la región de Kham ") se pronuncia [kʰâm] con un tono alto y descendente.
En las palabras polisilábicas el tono no es importante excepto en la primera sílaba. Esto significa que desde el punto de vista de la tipología fonológica , el tibetano podría describirse con mayor precisión como una lengua con acento tonal que como una lengua tonal verdadera , en la última de las cuales todas las sílabas de una palabra pueden llevar su propio tono.
El sistema verbal tibetano de Lhasa distingue cuatro tiempos y tres modos evidenciales. [32]
Los tres modos pueden ocurrir con las tres personas gramaticales, aunque las primeras descripciones asociaron la categoría modal personal con la concordancia europea en primera persona. [33]
En los siglos XVIII y XIX llegaron al Tíbet varios lingüistas occidentales:
El indólogo y lingüista indio Rahul Sankrityayan escribió una gramática tibetana en hindi . Algunos de sus otros trabajos sobre tibetano fueron:
En gran parte del Tíbet, la educación primaria se lleva a cabo principalmente o enteramente en idioma tibetano, y la educación bilingüe rara vez se introduce antes de que los estudiantes lleguen a la escuela secundaria . Sin embargo, el chino es el idioma de instrucción de la mayoría de las escuelas secundarias tibetanas . En abril de 2020, la enseñanza presencial pasó del tibetano al chino mandarín en Ngaba , Sichuan. [36] Los estudiantes que continúan con la educación terciaria tienen la opción de estudiar disciplinas humanísticas en tibetano en varias universidades minoritarias en China. [37] Esto contrasta con las escuelas tibetanas en Dharamsala , India, donde el plan de estudios del Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos exige que las materias académicas se enseñen en inglés desde la escuela secundaria. [38] Las tasas de alfabetización y matriculación siguen siendo la principal preocupación del gobierno chino . Gran parte de la población adulta del Tíbet sigue siendo analfabeta y, a pesar de las políticas de educación obligatoria , muchos padres de las zonas rurales no pueden enviar a sus hijos a la escuela. [ cita necesaria ]
En febrero de 2008, Norman Baker , un diputado del Reino Unido, emitió una declaración para conmemorar el Día Internacional de la Lengua Materna afirmando: "El gobierno chino está siguiendo una política deliberada de extinguir todo lo que sea tibetano, incluida su propia lengua en su propio país". el derecho de los tibetanos a expresarse "en su lengua materna". [39] Sin embargo, el tibetólogo Elliot Sperling ha señalado que "dentro de ciertos límites, la República Popular China hace esfuerzos para dar cabida a la expresión cultural tibetana" y "no se puede ignorar la actividad cultural que tiene lugar en toda la meseta tibetana". [40]
Algunos estudiosos también cuestionan tales afirmaciones porque la mayoría de los tibetanos continúan residiendo en áreas rurales donde rara vez se habla chino, a diferencia de Lhasa y otras ciudades tibetanas donde a menudo se puede escuchar el chino. En el Texas Journal of International Law , Barry Sautman afirmó que "ninguno de los muchos estudios recientes sobre lenguas en peligro considera que el tibetano esté en peligro, y el mantenimiento de la lengua entre los tibetanos contrasta con la pérdida de la lengua incluso en las áreas remotas de los estados occidentales famosos por sus políticas liberales. ... las afirmaciones de que las escuelas primarias del Tíbet enseñan mandarín son erróneas. El tibetano era el principal idioma de enseñanza en el 98% de las escuelas primarias de la TAR en 1996; hoy en día, el mandarín se introduce en los primeros grados sólo en las escuelas urbanas... Porque menos de Cuatro de cada diez tibetanos de la TAR llegan a la escuela secundaria, siendo la escuela primaria la más importante para su formación cultural." [41]
Una lista incompleta de software o aplicaciones de traducción automática que pueden traducir el idioma tibetano desde/hacia una variedad de otros idiomas.
Del artículo 1 de la Declaración Universal de Derechos Humanos en tibetano, escrito en escritura tibetana : [48]
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licenciado en Letras
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Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos. Están dotados de razón y conciencia y deben comportarse unos con otros con espíritu de hermandad.
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