Una habilidad es la capacidad aprendida de actuar con resultados determinados y con una buena ejecución, a menudo dentro de una cantidad dada de tiempo, energía o ambos. Las habilidades a menudo se pueden dividir en habilidades generales y habilidades específicas del dominio. Algunos ejemplos de habilidades generales son la gestión del tiempo , el trabajo en equipo y el liderazgo, y la automotivación. Por el contrario, las habilidades específicas del dominio se utilizarían solo para un trabajo determinado, por ejemplo, operar una máquina pulidora de arena . La habilidad generalmente requiere ciertos estímulos ambientales y situaciones para evaluar el nivel de habilidad que se muestra y se utiliza. [1]
Una habilidad puede ser llamada arte cuando representa un cuerpo de conocimiento o una rama del saber, como en el arte de la medicina o el arte de la guerra . [2] Aunque las artes también son habilidades, hay muchas habilidades que forman un arte pero no tienen conexión con las bellas artes . [3]
Las personas necesitan una amplia gama de habilidades para contribuir a la economía moderna. Un estudio conjunto de ASTD y el Departamento de Trabajo de los EE. UU. mostró que, a través de la tecnología, el lugar de trabajo está cambiando, e identificó 16 habilidades básicas que los empleados deben tener para poder cambiar con ella. [4] Se sugieren tres categorías amplias de habilidades: técnicas, humanas y conceptuales. [5] Las dos primeras pueden sustituirse por habilidades duras y blandas, respectivamente. [6]
Las habilidades duras, también llamadas habilidades técnicas, son todas aquellas habilidades relacionadas con una tarea o situación específica. Implican tanto la comprensión como la competencia en dicha actividad específica que involucra métodos, procesos, procedimientos o técnicas. [7] Estas habilidades son fácilmente cuantificables a diferencia de las habilidades blandas , que están relacionadas con la personalidad de uno. [8] Estas también son habilidades que pueden ser o han sido evaluadas y pueden implicar alguna calificación profesional, técnica o académica. [9]
Competencias holísticas es un término general para diferentes tipos de habilidades genéricas (por ejemplo, pensamiento crítico , habilidades para resolver problemas , valores positivos y actitudes [por ejemplo, resiliencia , aprecio por los demás]) que son esenciales para el aprendizaje permanente y el desarrollo integral de la persona. [10] [11]
Los trabajadores cualificados han tenido una importancia histórica desde hace mucho tiempo ( véase división del trabajo ), como electricistas , albañiles , carpinteros , herreros , panaderos , cerveceros , toneleros , impresores y otras ocupaciones económicamente productivas. Los trabajadores cualificados solían ser políticamente activos a través de sus gremios artesanales . [12]
Una capacidad y habilidad adquirida a través de un esfuerzo deliberado, sistemático y sostenido para llevar a cabo de manera fluida y adaptativa actividades o funciones laborales complejas que involucran ideas (habilidades cognitivas), cosas (habilidades técnicas) y/o personas (habilidades interpersonales). [13] [14]
Según el Portland Business Journal , las habilidades sociales se describen como: [15]
Una definición británica es "la capacidad de comunicarse eficazmente con la gente de forma amistosa, especialmente en los negocios". [16] El término ya figura en los principales diccionarios estadounidenses. [17]
El término habilidades sociales se utiliza para incluir tanto las habilidades psicológicas como las habilidades sociales , pero es menos inclusivo que el de habilidades para la vida .
Las habilidades sociales son todas aquellas que facilitan la interacción y la comunicación con los demás. Las reglas y relaciones sociales se crean, se comunican y se modifican de forma verbal y no verbal. El proceso de aprendizaje de dichas habilidades se denomina socialización . [18] : 5 [19]
Las habilidades blandas son una combinación de habilidades interpersonales, habilidades sociales, habilidades de comunicación, rasgos de carácter, actitudes, atributos profesionales y coeficiente de inteligencia emocional (EQ), entre otros. [20]
El desarrollo de un nivel muy alto de habilidades suele ser deseable por razones económicas, sociales o personales.
En su libro Outliers (Fuera de serie) de 2008 , Malcolm Gladwell propuso la "regla de las 10.000 horas", según la cual una habilidad de primera categoría se podía desarrollar practicando durante 10.000 horas. Este principio fue cuestionado por otros comentaristas, que señalaron que la retroalimentación es necesaria para mejorar y que la práctica no es garantía de éxito.
En su libro de 2019 Range: Why Generalists Triumph in a Specialized World (Rango: por qué los generalistas triunfan en un mundo especializado ), David Epstein sostiene que puede resultar útil pasar un tiempo probando distintas actividades (ya sean instrumentos musicales, deportes o profesiones) antes de elegir una especialización. Epstein sostiene que muchas tareas requieren una variedad de habilidades que suelen poseer las personas más polifacéticas, y que encontrar una tarea que se ajuste mejor a la personalidad y los intereses de uno puede superar la ventaja que de otro modo proporcionaría tener más práctica a una edad más temprana e intentar alcanzar el máximo rendimiento cuando se es más joven. Alguien que ha demostrado un alto nivel de conocimiento o habilidad en múltiples disciplinas se conoce como polímata o, en el ámbito de la interpretación musical, como multiinstrumentista .
Una pregunta que se plantea desde hace tiempo es hasta qué punto las habilidades se pueden aprender frente al grado en que se requiere talento innato para un rendimiento de alto calibre. Epstein encuentra evidencia de ambos lados con respecto al deporte de alto rendimiento en su libro de 2013 The Sports Gene (El gen del deporte) . En el caso de las tareas de pensamiento, la heredabilidad del cociente intelectual se ha estudiado ampliamente para intentar responder a esta pregunta, aunque no necesariamente se relaciona directamente con el nivel de habilidad para cualquier tarea de pensamiento determinada.
