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La educación en Irán está centralizada y dividida en educación primaria y secundaria más educación superior . La educación primaria y secundaria está supervisada por el Ministerio de Educación y la educación superior está bajo la supervisión del Ministerio de Ciencia, Investigación y Tecnología y el Ministerio de Salud y Educación Médica para las ciencias médicas. En 2016, alrededor del 86% de la población adulta iraní está alfabetizada. [1] Esta tasa aumenta al 97% entre los adultos jóvenes de entre 15 y 24 años sin ninguna consideración de género. [2] En 2007, Irán tenía una proporción de población estudiantil por fuerza laboral del 10,2%, ubicándose entre los países con la proporción más alta del mundo. [3]
La escuela primaria ( Dabestân , دبستان ) comienza a los 6 años y dura seis años. La escuela secundaria básica ( Dabirestân دوره اول دبیرستان ), también conocida como escuela media, incluye tres años de Dabirestân desde el séptimo hasta el noveno grado. La escuela secundaria superior ( Dabirestân , دوره دوم دبیرستان ), que incluye los últimos tres años, es obligatoria. El estudiante en este nivel puede estudiar campos teóricos, vocacionales/técnicos o manuales, cada programa con sus especialidades. Finalmente, los estudiantes reciben un diploma de escuela secundaria . [4] El requisito para ingresar a la educación superior es tener un diploma de escuela secundaria y aprobar el examen de ingreso a la universidad nacional, el Examen de ingreso a la Universidad iraní ( Konkur کنکور ), que es similar al examen de bachillerato francés (para la mayoría de las universidades y campos de estudio).
Las universidades , institutos de tecnología , escuelas de medicina y colegios comunitarios ofrecen educación superior. La educación superior se divide en diferentes niveles de diplomas: Fogh-e-Diplom o Kārdāni después de dos años de educación superior, Kārshenāsi (también conocido bajo el nombre de "licencia") se entrega después de cuatro años de educación superior ( licenciatura ). Kārshenāsi-ye Arshad se entrega después de dos años más de estudio ( maestría ). Después de lo cual, otro examen permite al candidato seguir un programa de doctorado ( Ph.D. ). [4]
La Iniciativa de Medición de los Derechos Humanos (HRMI, por sus siglas en inglés) [5] concluye que Irán está cumpliendo solo el 91,0% de lo que debería cumplir en materia de derecho a la educación en función del nivel de ingresos del país. [6] La HRMI desglosa el derecho a la educación examinando los derechos a la educación primaria y secundaria. Si se considera el nivel de ingresos de Irán, el país está logrando el 99,2% de lo que debería ser posible en función de sus recursos (ingresos) para la educación primaria, pero solo el 82,9% para la educación secundaria. [6]
El gobierno prohibió la apertura de nuevas escuelas privadas en 2023. [7]
Los estudiosos han descubierto documentos de alrededor del año 550 a. C. relacionados con el énfasis en la educación en la antigua Persia (actual Irán). [8] Los documentos instaban a las personas a adquirir conocimientos para comprender mejor a Dios y vivir una vida de prosperidad. [8] Se establecieron escuelas religiosas en áreas limitadas para servir al gobierno. Aunque la mayoría de los problemas se centraban en los estudios religiosos, también había lecciones sobre administración, política, habilidades técnicas, militares, deportes y artes. La primera organización de educación superior, Gundeshapur o Jondishapoor (que todavía existe), se formó durante el período sasánida, alrededor del siglo III. [8]
Esta dinastía marca el comienzo de la educación moderna en Irán. [8] Hubo un énfasis mixto en los valores islámicos y los avances científicos. [8]
El Comité Educativo (Anjuman-i Ma'arf), fundado en 1898, fue el primer programa organizado para promover la reforma educativa que no estaba financiada por el Estado. [9] El comité estaba compuesto por miembros de los servicios exteriores, ulemas, comerciantes adinerados, médicos y otras personas prominentes. Los intereses contrapuestos de las personas involucradas provocaron dificultades para su implementación, pero lograron abrir muchas escuelas primarias y secundarias nuevas. También crearon una biblioteca pública, ofrecieron clases para adultos, publicaron un periódico oficial (Ruznamah-i Ma'arif) y establecieron una imprenta llamada The Book Printing Company (Shirkat-i Tab'-i Kitab). [9]
El Cuerpo de Alfabetización se creó durante la Revolución Blanca, que tuvo lugar bajo el gobierno de Muhammad Reza Pahlavi. [10] El gobierno creía que la mayoría de la población era analfabeta, y el Cuerpo de Alfabetización fue un intento de cambiar las estadísticas. El programa incluía la contratación de hombres jóvenes con un título en educación secundaria para servir en el Cuerpo de Alfabetización e implicaba enseñar a leer a niños de entre 6 y 12 años, la mayoría de los cuales no habían asistido a la educación de segundo grado. El objetivo era mejorar la alfabetización en Irán de forma económica y eficiente, lo que también creían que mejoraría la mano de obra. 200.000 hombres y mujeres jóvenes participaron en el Cuerpo de Alfabetización, enseñando a 2,2 millones de niños y niñas y a más de un millón de adultos. [10] En muchos casos, los voluntarios continuarían trabajando como educadores después de que terminara su reclutamiento. [10]
En un primer momento, la Revolución Islámica posterior a 1979 hizo mucho hincapié en las reformas educativas. [8] Los políticos querían que los valores islámicos estuvieran presentes en el sistema escolar lo antes posible. Sin embargo, las presiones debidas a la guerra entre Irán e Irak y las disparidades económicas obligaron a retrasar los planes de educación, ya que otras cuestiones adquirieron prioridad. [8] Se introdujeron algunos cambios importantes. Primero se produjo la islamización de los libros de texto. A continuación, las escuelas se segregaron según el sexo de los estudiantes. La observancia de la ley islámica en las escuelas se hizo obligatoria y se mantuvieron las ceremonias religiosas. [8]
En la década de 1990, surgieron cambios más significativos. [8] El sistema académico anual pasó a ser un sistema basado en créditos. Por ejemplo, si un estudiante reprobaba una materia, en lugar de repetir el año entero, debía volver a cursar los créditos. La duración obligatoria de la escuela secundaria se redujo de cuatro años a tres. Sin embargo, el cuarto año seguía estando disponible como opción para cubrir la brecha entre la escuela secundaria y la universidad. [8] Además, se añadieron muchos programas técnicos y vocacionales para ayudar a preparar a los estudiantes para la fuerza laboral, lo que resultó ser popular entre los estudiantes.
Las primeras escuelas públicas de estilo occidental fueron establecidas por Haji-Mirza Hassan Roshdieh . Amir Kabir (el Gran Ministro) ayudó a establecer la primera universidad iraní moderna a mediados del siglo XIX. En el siglo XIX, la primera universidad iraní, modelada según las universidades europeas, se estableció durante el primer período Pahlavi. [11] Hay escuelas públicas gratuitas y escuelas privadas en Irán en todos los niveles, desde la escuela primaria hasta la universidad. La educación en Irán está altamente centralizada. El Ministerio de Educación supervisa la planificación educativa, la financiación, la administración, el plan de estudios y el desarrollo de libros de texto. La formación de los maestros, la calificación y los exámenes también son responsabilidad del ministerio. En el nivel universitario, sin embargo, todos los estudiantes que asisten a las escuelas públicas deben comprometerse a servir al gobierno durante varios años, generalmente equivalentes a los que pasan en la universidad, o pagarlo por un precio escaso (normalmente unos pocos cientos de dólares) o completamente gratis si uno puede demostrar la incapacidad de pagar al gobierno islámico (postsecundario y universitario). A principios de la década de 1970, se hicieron esfuerzos para mejorar el sistema educativo actualizando el currículo escolar, introduciendo libros de texto modernos y capacitando a maestros más eficientes. [12]
La revolución de 1979 continuó con el énfasis del país en la educación, y el nuevo gobierno puso su sello en el proceso. El cambio más significativo fue la islamización del sistema educativo. Todos los estudiantes fueron segregados por sexo. En 1980, se formó el Comité de la Revolución Cultural para supervisar la institución de los valores islámicos en la educación. Una rama del comité, el Centro de Libros de Texto (compuesto principalmente por clérigos), produjo 3.000 nuevos libros de texto de nivel universitario que reflejaban las opiniones islámicas en 1983. [ cita requerida ] Los materiales de enseñanza basados en el Islam se introdujeron en los grados primarios dentro de los seis meses posteriores a la revolución.
En 2014, se informó que alrededor de 4 millones de niños que reunían los requisitos para recibir educación primaria y secundaria habían abandonado el sistema escolar. [13]
Cada año, el 20% del gasto gubernamental y el 5% del PIB se destinan a la educación, una tasa más alta que la de la mayoría de los países en desarrollo. El 50% del gasto en educación se dedica a la educación secundaria y el 21% del presupuesto anual de educación estatal se dedica a la provisión de educación terciaria . [15]
En 2024, el personal supremo de la revolución cultural presentó una ley que hace ilegal que la gente proteste contra las leyes educativas de las universidades y el gobierno, consideradas un cambio constitucional, sin una votación pública o un referéndum. [16] [17] [18]
En octubre de 2023, el gobierno ordenó la oración islámica obligatoria de media hora todos los días para los escolares. [19] Los estudiantes universitarios tienen que aprender la voluntad del general Solomani. [20]
El Cuarto Plan Quinquenal de Desarrollo (2005-2010) ha previsto mejorar la calidad del sistema educativo en todos los niveles, así como reformar los programas educativos y desarrollar programas adecuados de formación profesional , continuando la tendencia hacia una educación y una formación orientadas al mercado laboral. [21]
Con el nuevo plan de reforma educativa de 2012, el año preuniversitario será reemplazado por un año adicional en la escuela primaria. [ cita requerida ] Los estudiantes tendrán el mismo maestro durante los primeros tres años de la escuela primaria. Se hará hincapié en la investigación, la producción de conocimientos y el cuestionamiento en lugar de las matemáticas y la memorización únicamente. En el nuevo sistema, el maestro ya no será el único instructor sino un facilitador y guía. [ cita requerida ]
Otros objetivos más generales de la reforma educativa son:
Desde que comenzó la pandemia, el Consejo Superior de Educación del Gobierno ha puesto en marcha un programa de enseñanza híbrida masiva en universidades con un sistema de gestión del aprendizaje y escuelas con el software Shad. El Gobierno ofrece subvenciones para la investigación en materia de educación híbrida. [22] [23] [24]
En las últimas décadas, las escuelas en Irán han llegado a ser vistas como empresas corporativas con una injusticia en constante aumento. [25] [26] La educación iraní ha sido testigo de una inflación masiva con la creciente toma de control de escuelas privadas en grandes ciudades como Isfahán . [27] El costo de la educación en una escuela pública podría rondar los 14 millones de dólares al año por estudiante. [28] [29] [30] En 2023, Ali Khamenei , el líder supremo de Irán, calificó a las escuelas públicas de débiles y para pobres en comparación con las escuelas privadas. [31] Estudiar durante un período de 1 año en escuelas privadas puede costar 50 millones de dólares a partir de julio de 2023. [32]
En 2023, Irán contaba con unos 950.000 profesores, pero había una escasez de unos 60.000 profesores en el país. En 2023, había un millón de profesores. La mitad de las escuelas carecían de consejeros escolares , y había una escasez de unas 30.000 personas en este puesto. [33] [34] [35]
En la provincia sudoriental de Sistán y Baluchistán , las escuelas son escasas y alrededor del 30% de los estudiantes no pueden asistir a la escuela. [36] [37]
La Universidad Farhangian es la universidad de formación docente y desarrollo de recursos humanos del Ministerio de Educación. [ cita requerida ] Los centros de formación docente en Irán son responsables de la formación de docentes para escuelas primarias, de ciclo de orientación y para niños superdotados. Estos centros ofrecen programas de cuatro años que conducen a una licenciatura o grado en docencia de la materia pertinente. Como mínimo, los estudiantes que ingresan a los centros de formación docente han completado un diploma de escuela secundaria. Se requiere un examen de ingreso nacional para la admisión.
Existen 98 centros de formación de docentes en Irán, todos ellos pertenecientes a la Universidad Farhangian. La formación docente en Irán se considera más centralizada que en otros países occidentales como Gran Bretaña. [8]
El persa es oficialmente el idioma nacional de Irán. El árabe , como idioma del Corán , se enseña en los grados 7 a 12. Además del árabe, los estudiantes deben tomar una clase de idioma extranjero en los grados 7 a 12. Aunque el alemán y el francés se ofrecen en algunas escuelas y se han escrito libros de texto, el inglés sigue siendo el idioma más deseado. [38] Irán ha agregado el idioma francés desde el nuevo año escolar 2022 al plan de estudios escolar regular para los estudiantes que desean tomar francés en lugar de inglés en un esfuerzo por romper el monopolio del inglés.
El Instituto de Idiomas de Irán , Kanoun-e-Zabaan-e- Iran , afiliado al Centro para el Desarrollo Intelectual de Niños y Jóvenes, fue fundado en 1979. Cada semestre se enseña persa, inglés, francés, español, alemán, ruso y árabe a más de 175.000 estudiantes. [38]
El inglés se estudia en primer y segundo grado de secundaria. Sin embargo, la calidad de la enseñanza del inglés en las escuelas podría ser más satisfactoria y la mayoría de los estudiantes tienen que tomar cursos de inglés en institutos privados para obtener una mejor fluidez y dominio del inglés. [39]
Antes de 2018, algunas escuelas primarias también enseñaban inglés. Sin embargo, en enero de 2018, un alto funcionario educativo anunció que se prohibiría la enseñanza del inglés en las escuelas primarias, incluidas las escuelas no gubernamentales. [40]
En la actualidad, existen más de 5.000 escuelas de idiomas extranjeros en el país, 200 de las cuales están en Teherán . Algunos canales de televisión emiten cursos semanales en inglés y árabe, especialmente para candidatos universitarios que se preparan para el examen de ingreso anual. [38]
El servicio completo de Internet está disponible en todas las ciudades importantes y su uso está aumentando muy rápidamente. Muchas pequeñas ciudades e incluso algunos pueblos tienen ahora acceso completo a Internet. El Gobierno se propone ofrecer el 10% de los servicios gubernamentales y comerciales a través de Internet para finales de 2008 y equipar todas las escuelas con computadoras y conexiones para la misma fecha. [41]
La Universidad Payame Noor (fundada en 1987), proveedora exclusivamente de cursos de educación a distancia , es una universidad estatal bajo la supervisión del Ministerio de Ciencia, Investigación y Tecnología. [42]
En 2020, el 70% de las escuelas iraníes estaban conectadas a la intranet local . [ cita requerida ]
En 2013, 4,5 millones de estudiantes estaban matriculados en universidades, de una población total de 75 millones. [2] Ayse, Valentine; Nash, Jason John; Leland, Rice (enero de 2013). The Business Year 2013: Iran. Londres, Reino Unido: The Business Year. p. 162. ISBN. 978-1-908180-11-7.Las universidades iraníes gradúan a casi 750.000 personas al año. [43]
La tradición de la educación universitaria en Irán se remonta a tiempos muy antiguos. Sin embargo, en el siglo XX el sistema se había quedado anticuado y se reformó según los lineamientos franceses . Las 16 universidades del país cerraron tras la revolución de 1979 y fueron reabiertas gradualmente entre 1982 y 1983 bajo supervisión islámica.
Mientras las universidades permanecían cerradas, el Comité de la Revolución Cultural investigó a los profesores y maestros y despidió a quienes creían en el marxismo , el liberalismo y otras ideologías " imperialistas ". Las universidades reabrieron con programas islámicos. En 1997, todas las instituciones de nivel superior contaban con 40.477 profesores y 579.070 estudiantes matriculados.
La admisión a las universidades públicas, algunas de ellas gratuitas, se basa únicamente en el desempeño en el examen nacional Konkour . Una alternativa a las universidades públicas es la Universidad Islámica Azad , que cobra tasas elevadas. [44]
El plan de estudios de todas las universidades de Irán lo decide un consejo nacional, por lo que la diferencia en la calidad de la educación entre las universidades se basa únicamente en la ubicación y la calidad de los estudiantes y el personal docente. Entre las mejores universidades del país hay tres universidades que se destacan por varias razones:
La Universidad de Teherán (fundada en 1934) cuenta con 10 facultades, incluido un departamento de teología islámica. Es la universidad más grande y antigua del sistema moderno de Irán. Ha sido cuna de varios movimientos sociales y políticos.
La Universidad Tarbiat Modares (que significa: universidad de formación de profesores), también ubicada en Teherán, es el único instituto exclusivamente de posgrado en Irán. Solo ofrece programas de maestría, doctorado y posdoctorado. También es la universidad iraní más completa en el sentido de que es la única universidad bajo el Sistema del Ministerio de Ciencia de Irán que tiene una Facultad de Medicina. Todas las demás Facultades de Medicina de Irán son universidades separadas y están regidas por el Ministerio de Salud; por ejemplo, la Universidad de Ciencias Médicas de Teherán (comúnmente conocida como Facultad de Medicina de la Universidad de Teherán) de hecho está separada de la Universidad de Teherán.
La Universidad Tecnológica Sharif , la Universidad Tecnológica Amirkabir y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Irán , también ubicadas en Teherán, son reconocidas a nivel nacional por recibir a los mejores estudiantes de ingeniería y ciencias, y reconocidas a nivel internacional por formar estudiantes universitarios competentes. Probablemente, tiene el porcentaje más alto de graduados que buscan educación superior en el extranjero. [ cita requerida ]
La Universidad Tecnológica KN Toosi es una de las universidades más prestigiosas de Teherán. Otras universidades importantes se encuentran en Shiraz , Tabriz , Isfahán , Mashhad , Ahvaz , Kerman , Kermanshah , Babolsar , Rasht y Orumiyeh . Hay alrededor de 50 facultades y 40 institutos tecnológicos . [45]
En 2009, el 33,7% de todos los estudiantes de entre 18 y 25 años estaban matriculados en una de las 92 universidades, 512 sucursales de la Universidad Payame Noor y 56 institutos de investigación y tecnología de todo el país. En la actualidad, hay unos 3,0 millones de estudiantes universitarios en Irán y 1,0 millón estudia en las 500 sucursales de la Universidad Islámica Azad . [2] Irán tenía 1 millón de estudiantes de medicina en 2011. [ cita requerida ]
Estudiante destacado دانشجوی ستاره دار es un nombre común para una lista de estudiantes de educación superior iraníes acusados de una convicción religiosa o política. Estos estudiantes son registrados en la universidad bajo circunstancias específicas o no son registrados en absoluto como castigo. [46] [47] [48] La Organización de Asuntos Estudiantiles y el Ministerio de Ciencia e Investigación negaron la existencia de tales listas. [49] [50] [51]
En las últimas décadas, Irán ha mostrado un creciente interés en diversos campos del emprendimiento , en los ámbitos de la educación superior, la formulación de políticas y los negocios. Aunque los libros de texto de las escuelas primarias y secundarias no abordan el emprendimiento, varias universidades, entre ellas la Universidad de Teherán y la Universidad Sharif , ofrecen cursos sobre emprendimiento a estudiantes de pregrado y posgrado. [52] [53] [54] [55]
De conformidad con el tercer plan quinquenal de desarrollo , se desarrolló el "plan de desarrollo empresarial en las universidades iraníes" (conocido como Plan KARAD), y se lanzó en doce universidades de todo el país, bajo la supervisión de la Organización de Gestión y Planificación y el Ministerio de Ciencia, Investigación y Tecnología. [56]
En septiembre de 2012, las mujeres representaban más del 60% del alumnado universitario de Irán. [57] Este alto nivel de logros y participación en la educación superior es un hecho reciente de las últimas décadas. El derecho a una educación digna ha sido una de las principales reivindicaciones del movimiento de mujeres iraní desde principios del siglo XX.
Antes de la revolución de 1979, un número limitado de mujeres asistía a escuelas dominadas por hombres. La mayoría de las familias tradicionales no enviaban a sus hijas a la escuela porque los profesores eran hombres o la escuela no era islámica. [58] Durante la década de 1990, la matriculación de mujeres en instituciones educativas comenzó a aumentar. La creación y expansión de las universidades privadas Daneshgah-e-azad-e Islami también contribuyó al aumento de la matrícula tanto de mujeres como de hombres. Bajo la presidencia de Rafsanjani y el Alto Consejo de la Revolución Cultural, se creó el Consejo Social y Cultural de las Mujeres, encargado de estudiar los problemas jurídicos, sociales y económicos de las mujeres. El consejo, con el apoyo de las feministas islámicas, trabajó para eliminar todas las restricciones a la entrada de las mujeres en cualquier campo de estudio en 1993.
Después de la Revolución Islámica, el Ayatolá Ruhollah Khomeini y su nuevo régimen priorizaron la islamización del sistema educativo iraní tanto para mujeres como para hombres. [59] Cuando Khomeini murió en 1989, bajo el presidente Akbar Hashemi Rafsanjani , se levantaron muchas, pero no todas, las restricciones a la educación de las mujeres, aunque con controversia. El derecho a la educación para todos sin discriminación está explícitamente garantizado por la constitución de Irán y los documentos internacionales, que Irán ha aceptado o de los que es parte. [60] Algunos académicos creen que las mujeres tienen un acceso deficiente a la educación superior debido a políticas específicas y la opresión de los derechos de las mujeres en la sociedad estrictamente islámica de Irán.
Sin embargo, las mujeres iraníes tienen un acceso justo a la educación superior, como lo demuestra un aumento significativo en las tasas de matriculación y graduación femeninas, ya que las estudiantes universitarias ahora superan en número a los hombres. Las mujeres iraníes emergen a posiciones más prominentes en la fuerza laboral, lo que demuestra la presencia y la confianza de las mujeres profesionales en la esfera pública. Las oportunidades para la educación de las mujeres y su participación en la educación superior han crecido exponencialmente después de la Revolución iraní . [61] Según la encuesta mundial de la UNESCO , Irán tiene la proporción más alta de mujeres a hombres en el nivel primario de matriculación en el mundo entre las naciones soberanas, con una proporción de niñas a niños de 1,22:1. [62]
La Organización Nacional para el Desarrollo de Talentos Excepcionales (NODET), también conocida como SAMPAD (سمپاد), mantiene escuelas medias y secundarias en Irán. Estas escuelas estuvieron cerradas durante algunos años después de la revolución, pero luego reabrieron. La admisión se basa en un examen de ingreso y es muy competitiva. Su matrícula es similar a la de las escuelas privadas, pero puede ser exenta parcial o totalmente según la situación financiera del estudiante. Algunos exalumnos de NODET son científicos líderes mundiales. Otras escuelas son escuelas selectivas que se denominan "Nemoone Dolati". Estas escuelas están controladas por el gobierno y no tienen tarifas. Los estudiantes toman este examen de ingreso junto con los exámenes de NODET.
La OERP es una organización científica y de aprendizaje afiliada al gobierno. Tiene un programa de estudios cualitativo y basado en el conocimiento que es coherente con los hallazgos científicos y de investigación, la tecnología, la identidad nacional y los valores islámicos y culturales.
Responsabilidades de OERP:
Irán cuenta con tres escuelas de Bachillerato Internacional (BI): Mehr-e-Taban International School, [64] Shahid Mahdavi International School, [65] y Tehran International School . [66]
Mehr-e-Taban International School es una escuela mundial autorizada del IB en Shiraz que ofrece el Programa de la Escuela Primaria , el Programa de los Años Intermedios y el Programa del Diploma . Shahid Mahdavi School es una escuela mundial del IB en Teherán que ofrece el Programa de la Escuela Primaria y el Programa de los Años Intermedios . Tehran International School es una escuela mundial del IB en Teherán que ofrece el Programa del Diploma .
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