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Organización Nacional para el Desarrollo de Talentos Excepcionales

La Organización Nacional para el Desarrollo de Talentos Excepcionales ( NODET ; también conocida por su acrónimo nativo SAMPAD ) es una organización iraní fundada en 1976 que gobierna una serie de escuelas selectivas . [2]

Historia

La organización fue fundada en el otoño de 1976 por Iraj Broomand como Organización Nacional Iraní para la Educación de Superdotados y Talentosos ( NIOGATE ), con dos escuelas mixtas en Teherán (Alvand y Bolvar), con un presupuesto de 13 millones de tomanes . [3] [4] [5] Debía servir como modelo de excelencia para la educación en Irán . Esta innovadora organización duró poco, pero su influencia en el país fue significativa. [6] Varias organizaciones internacionales y estadounidenses colaboraron con este programa naciente, [4] incluida la Universidad del Sur de California y la Comisión de Educación de las Naciones Unidas . [7]

Después de la Revolución de 1979 , la organización continuó su trabajo de manera extraoficial, hasta que se restableció en 1987 como Organización Nacional para el Desarrollo de Talentos Excepcionales ( NODET ; persa : سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان Sāzmān-e Melli-ye Parvaresh-e Este'dādhā -ye Derakhshān , acrónimo سمپاد SAMPAD ). [8]

Escuelas

Escuela Shahid Soltani , una escuela para niños SAMPAD en Karaj, Irán

La organización cuenta con 99 escuelas intermedias y 98 escuelas secundarias . [8] [9]

Las escuelas se denominan informalmente Tizhooshan ( تیزهوشان , literalmente "grandes mentes"). Las escuelas para niños en Teherán se denominan a menudo Allameh Helli ( علامه حلی ) y las escuelas para niñas se denominan a menudo Farzanegan ( فرزانگان ). [10]

Entrada

La organización recluta a estudiantes anualmente a través de un conjunto de exámenes nacionales de dos pasos, tanto en la escuela secundaria como en la preparatoria. [11] Las pruebas están diseñadas para medir la inteligencia, el talento y la creatividad, en lugar del conocimiento previo. [12] [13] La tasa de aceptación es inferior al 5% para los miles de estudiantes que se postulan anualmente. [8]

El ingreso del personal docente y administrativo también es selectivo. [11] Los profesores tienden a ser los mejores del país. [8]

Sistema educativo

Los materiales educativos, las instalaciones, las metodologías de instrucción, los cursos y el currículo son diferentes en estas escuelas y están destinados a desarrollar los talentos de los estudiantes. [11] [14]

Los cursos son de nivel universitario en áreas como biología, química, matemáticas, física e inglés. Las escuelas suelen ofrecer sólo dos especialidades, matemáticas-física y ciencias experimentales. [8]

Prácticamente todas las medallas de las Olimpíadas Científicas iraníes las ganan los estudiantes de NODET. Los estudiantes también son los mejores en muchas Olimpíadas Científicas Internacionales . [8] [15]

Antiguos alumnos

Los ex alumnos de NODET generalmente cursan estudios superiores hasta el nivel de posgrado. [8]

Algunos de los ex alumnos son investigadores de clase mundial en los campos STEM y medicina. [8] Entre los ex alumnos notables se incluyen la matemática Maryam Mirzakhani , [16] el gran maestro de ajedrez Elshan Moradi , el científico informático Farinaz Koushanfar y el experto en Unicode Roozbeh Pournader .

Referencias

  1. ^ "Funcionario muestra interés en presencia de élites en Pardis Technology Park". Parque Tecnológico Pardis . 1 de febrero de 2022.
  2. ^ "آمار دقیق آزمون سمپاد سال 98 تشریح شد". خبرگزاری موج (en persa) . Consultado el 2 de diciembre de 2019 .
  3. ^ Breve historia de NIOGATE: un experimento en educación para superdotados en Irán . San Francisco: Asociación Nacional para Niños Superdotados. 1979.
  4. ^ ab Broomand, Iraj (enero de 1982). Sisk, Dorothy (ed.). "Una breve reseña del prototipo de programa iraní para la educación de superdotados y talentosos". Gifted International . 1 (1). Nueva York: Trillium Press: 1–16. doi :10.1080/15332276.1982.11672661.
  5. ^ Eje'i, Javad (primavera de 2002). "گزینش تیزهوشان قبل و بعد از انقلب (۲)" (PDF) . Talentos excepcionales (en persa). 11 (1).
  6. ^ Gifted International . Consejo Mundial para Niños Talentosos y Dotados. 1982. págs. 1–16.
  7. ^ Broomand, Iraj. Simaye Kolli-ye Sazman-e Melli-ye Parvaresh-e Este'dadha-ye Derkhshan , págs. 34-35 (en persa), citado por: Eje'i, Javad (primavera de 2002). "گزینش تیزهوشان قبل و بعد از انقلب(۲)" (PDF) . Talentos excepcionales (en persa). 11 (1): 33.
  8. ^ abcdefgh "41 escuelas en Teherán para los talentosos". Financial Tribune . 25 de mayo de 2015.
  9. ^ Para obtener más información sobre la historia de las escuelas y sus estadísticas, consulte Exceptional Talents, 1997 (primavera) Vol. 6, No 1.
  10. ^ فراهانی, ملیحه (6 de abril de 2021). "لیست مدارس سمپاد تهران". مجله استادبانک (en persa) . Consultado el 26 de marzo de 2024 .
  11. ^ abc "سیر تا پیاز آنچه باید درباره مدارس تیزهوشان بدانید" (en persa). Agencia de noticias Mizan.
  12. ^ "برگزاری «سنجش هوش» برای داوطلبان پایه هفتم مدارس سمپاد". Agencia de noticias de estudiantes iraníes (en persa). 22 de mayo de 2018.
  13. ^ "فرصت ثبت‌نام در مدارس سمپاد تمدید شد - تسنیم". Tasnim (en persa).
  14. ^ Gifted International . Consejo Mundial para Niños Talentosos y Dotados. 1982. pág. 16.
  15. ^ Para obtener más estadísticas sobre este asunto, consulte Eje'i, Javad (otoño de 2005). "سمپاد و استمرار موفقیت‌ها" (PDF) . Talentos excepcionales (en persa). 14 (3): 237-255.
  16. ^ Nasir, Jamal (29 de noviembre de 2022). "Nurturing the gifted" (Cómo educar a los superdotados). The News International . Consultado el 25 de marzo de 2024 .

Enlaces externos

  1. ^ Centro Ecuatoriano para el Desarrollo del Alto Potencial