Musicalidad ( music-al-ity ) es "sensibilidad, conocimiento o talento para la música " o "la calidad o estado de ser musical", y se utiliza para referirse a cualidades específicas, aunque vagamente definidas, en piezas y/o géneros de música, como la melodía y la armonía . [1] Estas definiciones se ven un tanto obstaculizadas por la dificultad de definir la música , pero, coloquialmente, "música" a menudo se contrasta con el ruido y la aleatoriedad . Los jueces del concurso de música pueden describir una interpretación como darle vida a la música de la página ; de expresar más que la mera reproducción fiel de tonos, ritmos y marcas dinámicas del compositor. En compañía de dos o más músicos, existe la experiencia adicional del efecto de conjunto en el que los intérpretes expresan algo mayor que la suma de sus partes individuales. Una persona considerada musical tiene la capacidad de percibir y reproducir diferencias en aspectos de la música, incluidos el tono, el ritmo y la armonía (ver: entrenamiento auditivo ). Se pueden diferenciar dos tipos de musicalidad: poder percibir música (receptividad musical) y poder reproducir música además de crear música (creatividad musical). [1] [2]
Muchos estudios sobre los orígenes cognitivos y biológicos de la música se centran en la cuestión de qué define la música. ¿Pueden considerarse música el canto de los pájaros, la estructura del canto de las ballenas jorobadas , una orquesta de elefantes tailandeses o los dúos entrelazados de Gibbons ? [3] Esto ahora se considera generalmente como un peligro. [4] Al intentar responder a esta pregunta, es importante separar las nociones de "música" y "musicalidad". La musicalidad –en toda su complejidad– puede definirse como un conjunto natural de rasgos que se desarrollan espontáneamente, basados y restringidos por nuestro sistema biológico y cognitivo, y la música –en toda su variedad– como una construcción social y cultural basada en la musicalidad. O dicho simplemente: sin musicalidad no hay música. [5] [6]
Sin embargo, todavía es un desafío demarcar con precisión qué constituye este rasgo complejo que llamamos musicalidad. ¿Cuáles son los mecanismos cognitivos y biológicos esenciales para percibir, hacer y apreciar la música? Sólo cuando hayamos identificado estos mecanismos fundamentales estaremos en condiciones de ver cómo podrían haber evolucionado. En otras palabras: el estudio de la evolución de la cognición musical depende de una caracterización de los mecanismos básicos que componen la musicalidad. [7]
Colwyn Trevarthen ha investigado la musicalidad de los bebés, incluido su uso en la comunicación. [8] [9] [10] [ ¿relevante? ]