stringtranslate.com

Comunicación humana

La comunicación humana , o antroposemiótica , es un campo de estudio dedicado a comprender cómo se comunican los humanos . La capacidad de los seres humanos para comunicarse entre sí no sería posible sin una comprensión de a qué nos referimos o a qué pensamos. Debido a que los humanos no pueden comprender completamente la perspectiva de los demás, es necesario crear puntos en común a través de una mentalidad o un punto de vista compartido. [1] El campo de la comunicación es muy diverso, ya que existen múltiples capas de lo que es la comunicación y cómo utilizamos sus diferentes características como seres humanos.

Los humanos tienen habilidades comunicativas que otros animales no tienen. Por ejemplo, los humanos pueden comunicarse sobre el tiempo y el lugar como si fueran objetos sólidos. Los humanos se comunican para solicitar ayuda, informar a otros y compartir actitudes para establecer vínculos. [1] La comunicación es una actividad conjunta que depende en gran medida de la capacidad de mantener una atención común. Compartimos conocimientos previos relevantes y experiencias conjuntas para comunicar contenido y coherencia en los intercambios. [2]

La evolución de la comunicación humana se produjo durante un largo período de tiempo. Los humanos evolucionaron desde simples gestos con las manos hasta el uso del lenguaje hablado . La mayor parte de la comunicación cara a cara requiere leer visualmente y seguir a la otra persona, ofrecer gestos en respuesta y mantener contacto visual durante toda la interacción. [1]

Categoría

El estudio actual de la comunicación humana se puede dividir en dos categorías principales; retórico y relacional. El foco de la comunicación retórica está principalmente en el estudio de la influencia ; El arte de la comunicación retórica se basa en la idea de persuasión . El enfoque relacional examina la comunicación desde una perspectiva transaccional; dos o más personas interactúan para llegar a una perspectiva acordada. [3] [ cita necesaria ]

En sus primeras etapas, la retórica se desarrolló para ayudar a la gente corriente a probar sus reclamaciones ante los tribunales; esto demuestra cómo la persuasión es clave en esta forma de comunicación. Aristóteles afirmó que la retórica eficaz se basa en la argumentación. Como se explica en el texto, [ ¿cuál? ] la retórica involucra a un partido dominante y un partido sumiso o un partido que sucumbe al del partido más dominante. Mientras que el enfoque retórico proviene de las sociedades occidentales , el enfoque relacional proviene de las sociedades orientales . Las sociedades orientales tienen estándares más altos de cooperación, lo que tiene sentido en cuanto a por qué se inclinarían más hacia un enfoque relacional. "Mantener relaciones valiosas generalmente se considera más importante que ejercer influencia y control sobre los demás". [4] "El estudio de la comunicación humana hoy está más diversificado que nunca en su historia". [4]

La clasificación de la comunicación humana se puede encontrar en el lugar de trabajo, especialmente para el trabajo en grupo. Los compañeros de trabajo deben discutir entre sí para obtener las mejores soluciones para sus proyectos, al mismo tiempo que deben fomentar sus relaciones para mantener su colaboración. Por ejemplo, en su trabajo en grupo, pueden utilizar la táctica de comunicación de "salvar las apariencias ".

El lenguaje hablado implica el habla, principalmente una cualidad humana que adquirir. Por ejemplo, los chimpancés son los parientes más cercanos de los humanos, pero no pueden hablar. Los chimpancés son la especie viva más cercana a los humanos. Los chimpancés están más cerca de los humanos, en términos genéticos y evolutivos, que de los gorilas u otros simios. El hecho de que un chimpancé no adquiera el habla, incluso cuando se cría en un hogar humano con todos los aportes ambientales de un niño humano normal, es uno de los enigmas centrales que enfrentamos al contemplar la biología de nuestra especie. En repetidos experimentos, que comenzaron en la década de 1910, los chimpancés criados en estrecho contacto con humanos universalmente no lograron hablar, o incluso intentar hablar, a pesar de su rápido progreso en muchos otros dominios intelectuales y motores. Cada ser humano normal nace con la capacidad de adquirir rápida e infaliblemente su lengua materna, con poca enseñanza o entrenamiento explícito. Por el contrario, ningún primate no humano ha producido espontáneamente ni siquiera una palabra del idioma local. [5]

Definición

La comunicación humana se puede definir como cualquier interacción simbólica compartida. [6]

Tipos

La comunicación humana se puede subdividir en una variedad de tipos:

Comunicación cara a cara

La interacción cara a cara es la comunicación social que se lleva a cabo con otros individuos presentes sin ninguna tecnología mediadora . Se define como la influencia mutua de la presencia física directa de los individuos con su lenguaje corporal y verbal. [20] Es uno de los elementos básicos de un sistema social , y forma una parte importante de la socialización y la experiencia a lo largo de la vida de un individuo. También es fundamental para el desarrollo de grupos y organizaciones compuestos por esos individuos. La interacción cara a cara no sólo permite que las personas se comuniquen más directamente, sino que se ha demostrado que mejora la salud mental y puede reducir diversas enfermedades mentales, más comúnmente la depresión y la ansiedad .

Estudios sobre comunicación cara a cara

La mayoría de las investigaciones y estudios sobre la interacción cara a cara se realizan mediante observación directa; el objetivo es explicar las regularidades en las acciones observadas en estas interacciones. [21] El estudio de la interacción cara a cara examina su organización, reglas y estrategia. Ha sido de interés para los estudiosos desde al menos principios del siglo XX. [22] Uno de los primeros estudiosos de las ciencias sociales en analizar este tipo de interacción fue el sociólogo Georg Simmel . Definió una sociedad como un conjunto de individuos entrelazados por diversas interacciones. En su libro de 1908, observó que los órganos sensoriales desempeñan un papel importante en la interacción, y analizó ejemplos de comportamiento humano como el contacto visual. [22] Sus ideas pronto fueron desarrolladas por otros, incluidos Charles Cooley y George Herbert Mead . [22] Sus teorías llegaron a ser conocidas como interaccionismo simbólico; y desde entonces han abierto la puerta a una variedad y amplia gama de otras teorías. [23] Los interaccionistas simbólicos están más preocupados por el significado subjetivo que por la estructura objetiva. Se centran en cómo los individuos interpretan el significado subjetivo, lo que los lleva a comprender cómo ese individuo ve el mundo y cómo la repetición de interacciones significativas entre individuos es la base para definir la formación de la sociedad. [24] A mediados del siglo XX, ya existía una considerable literatura académica sobre diversos aspectos de la interacción cara a cara. [22] Estudiosos como Erving Goffman [25] y Eliot Chapple han publicado trabajos sobre este tema . [22]

Comunicación mediada

Históricamente, la comunicación mediada era mucho más rara que la cara a cara. [26] Aunque los seres humanos han poseído la tecnología para comunicarse en el espacio y el tiempo (por ejemplo, la escritura) durante milenios, la mayoría de la población mundial carecía de las habilidades necesarias, como la alfabetización, para utilizarlas. [26] Esto comenzó a cambiar con la invención de la imprenta por Johannes Gutenberg que condujo a la difusión de textos impresos y al aumento de la alfabetización en Europa a partir del siglo XV. [26] Desde entonces, la interacción cara a cara ha comenzado a perder terreno constantemente frente a la comunicación mediada. [26]

Comparado con la comunicación mediada

Sin embargo, la comunicación cara a cara se ha descrito como menos preferible a la comunicación mediada en algunas situaciones, particularmente cuando el tiempo y la distancia geográfica son un problema. Por ejemplo, al mantener una amistad a larga distancia, la comunicación cara a cara era sólo la cuarta forma más común de mantener vínculos, después del teléfono , el correo electrónico y la mensajería instantánea .

A pesar de la aparición de muchas nuevas tecnologías de la información y la comunicación , la interacción cara a cara sigue estando muy extendida y es popular y tiene mejores resultados en muchas áreas diferentes. Nardi y Whittaker (2002) señalaron que la comunicación cara a cara sigue siendo el estándar de oro entre las tecnologías mediadas, según muchos teóricos, particularmente en el contexto de la teoría de la riqueza de los medios, donde la comunicación cara a cara se describe como la forma más eficiente. e informativo. Esto se explica porque la comunicación cara a cara involucra más sentidos humanos que la comunicación mediada. La interacción cara a cara también es una forma útil para las personas cuando quieren ganarse a otros basándose en la comunicación verbal o cuando intentan resolver desacuerdos. Además, ayuda mucho a los profesores como método de enseñanza eficaz. También es más fácil mantener una conexión política más fuerte y activa con otros mediante la interacción cara a cara.

Al final, cada forma de comunicación tiene ventajas y desventajas. Varios estudios compararon los dos grupos para determinar las ventajas y desventajas de cada uno. Un grupo se comunicaba únicamente a través de comunicación cara a cara, mientras que el otro se comunicaba únicamente a través de comunicación mediada por computadora. Estos estudios encontraron que los grupos mediados por computadora se desempeñan mejor que los grupos cara a cara en tareas de generación de ideas, mientras que los grupos cara a cara sobresalen en el intercambio socioemocional. Esto se debe a que los grupos cara a cara tienen más liberación de tensión y declaraciones de acuerdo, mientras que los grupos mediados por computadora tienden a dar más sugerencias, opiniones y expresiones formales. [27] Hay una mayor igualdad de participación en grupos mediados por computadora, pero también hay una mayor tasa de comportamiento desinhibido porque los grupos mediados por computadora inducen una mayor pérdida de autoconciencia. [28] Generalmente hay una sensación reducida de presión social en los grupos mediados por computadora, pero hay una percepción y un sentido de comprensión más fuertes en los grupos cara a cara. [29]

Interacciones cara a cara versus redes sociales

Hablar con alguien cara a cara le brinda señales no verbales, como sonrisa, movimiento físico y posiciones corporales que ayudan a las personas a comunicarse. Sin embargo, dado que las redes sociales carecen de comunicación cara a cara, algunas personas se han adaptado a la comunicación ciega cuando hablan en línea, a través de mensajes de texto, comentarios y envío/recepción de mensajes. [30]

Por naturaleza, los humanos somos sociales. La interacción social es esencial para la supervivencia. Con los recientes avances en tecnología, como Internet, la mensajería instantánea y los teléfonos inteligentes, se crean muchos canales y formas de interactuar con los demás. Sin embargo, el cerebro humano ha evolucionado para adaptarse y mantenerse al día con esta avalancha de comunicación masiva [ cita necesaria ] . Si bien se prevé que la comunicación cara a cara mejorará la calidad de vida, no fue así la comunicación por Internet y las redes sociales. [31] Internet abre un nuevo ámbito de posibilidades para conectarse con personas de todo el mundo con factores inherentes a la comunicación en línea que limitan su capacidad para promover el mismo nivel de satisfacción social que la comunicación tradicional cara a cara. Existen diferencias significativas entre la comunicación en línea y cara a cara, lo que lleva a que la comunicación en línea sea menos satisfactoria y satisfactoria emocionalmente que la comunicación cara a cara. La interacción social en Internet y a través de plataformas de redes sociales hace que la interacción sea considerablemente difícil de distinguir señales no verbales. [32] El desarrollo de la memoria transitiva también se logra mediante la comunicación cara a cara, que es más efectiva que la comunicación en línea. [33]

Si bien la tecnología ha podido acercar a las comunidades y a las personas, los seres humanos tienen la responsabilidad de cultivar esas conexiones y nutrirlas a través de la antigua comunicación cara a cara. Como especie humana, seguir conectándonos con otros sin escondernos detrás de pantallas electrónicas es crucial.

Cruzar multiculturas

Aunque con el desarrollo de Internet las comunicaciones virtuales en las grandes empresas transnacionales son cada vez mayores, la interacción cara a cara sigue siendo una herramienta crucial en la comunicación entre empleados y trabajadores. La interacción cara a cara es beneficiosa para comprender las verdades subyacentes que se presentan a través de las emociones y el lenguaje corporal, especialmente cuando existen diferencias lingüísticas y culturales entre los individuos.

La cooperación en un equipo multicultural requiere compartir conocimientos. Los conocimientos ambiguos que surgen con frecuencia en un equipo multicultural son inevitables debido a los diferentes hábitos lingüísticos. La comunicación cara a cara es mejor que otras comunicaciones virtuales para la información ambigua. La razón es que la comunicación cara a cara puede proporcionar mensajes no verbales que incluyen gestos, contacto visual, tacto y movimiento corporal. Sin embargo, las comunicaciones virtuales, como el correo electrónico , solo tienen información verbal, lo que hará que los miembros del equipo comprendan más el conocimiento debido a su diferente comprensión de las mismas palabras. Por otro lado, la comprensión de los estándares profesionales no muestra diferencias entre la interacción cara a cara y las comunicaciones virtuales.

Van der Zwaard y Bannink (2014) examinaron el efecto de las videollamadas en comparación con la comunicación cara a cara en la negociación de significado entre hablantes nativos y no nativos de inglés. La interacción cara a cara proporciona a las personas que utilizan el inglés como segundo idioma acciones tanto intencionales como no intencionales que podrían mejorar la comprensión del chat en inglés. Las personas son más honestas en la comprensión cuando interactúan cara a cara que en una videollamada debido a los posibles problemas de pérdida de prestigio para los hablantes de idiomas no nativos durante la videollamada. Como resultado, la interacción cara a cara tiene una influencia más positiva en la negociación de significado que las comunicaciones virtuales como la videollamada.

Cifras importantes

Ver también

Referencias

  1. ^ abc "Orígenes de la comunicación humana". Prensa del MIT . Consultado el 9 de febrero de 2016 .
  2. ^ Clark (1996). Usando el lenguaje . Prensa de la Universidad de Cambridge.
  3. ^ Richmond, Virginia P. (14 de octubre de 2015). Manual de comunicación instruccional: perspectivas retóricas y relacionales (1 ed.). Rutledge. doi :10.4324/9781315664064. ISBN 978-1-315-66406-4.
  4. ^ ab Pilas, D.; Salwen, M. (2009). Un enfoque integrado de la teoría y la investigación de la comunicación . Nueva York: Routledge.
  5. ^ Fitch, Tecumseh (2010). La evolución del lenguaje . Prensa de la Universidad de Cambridge.
  6. ^ Grossi, Franco C. (2014). Comunicación humana. ACADEMIA . Consultado el 14 de enero de 2022 .
  7. ^ ab Hanson, Ralph E. (20 de octubre de 2016). Comunicación de masas: vivir en un mundo mediático. Publicaciones SAGE. ISBN 978-1-5063-5857-4.
  8. ^ Hartley, Peter (4 de enero de 2002). Comunicación interpersonal. doi :10.4324/9780203019719. ISBN 9780203019719.
  9. ^ Verderber, Rudolph F.; Verderber, Kathleen S.; Sellnow, Deanna D. (1 de enero de 2014). COMM3. Aprendizaje Cengage. ISBN 978-1-305-43696-1.
  10. ^ Editores, HarperCollins. "La entrada del American Heritage Dictionary: discurso". www.ahdictionary.com . Consultado el 20 de abril de 2022 .
  11. ^ "Seis beneficios de una mejor conversación". 30 de octubre de 2006. Archivado desde el original el 30 de octubre de 2006 . Consultado el 20 de abril de 2022 .
  12. ^ "Beneficios de la comunicación visual - Edraw". www.edrawsoft.com . Consultado el 20 de abril de 2022 .
  13. ^ "¿Qué es escribir? | Escritura | EnglishClub". www.englishclub.com . Consultado el 20 de abril de 2022 .
  14. ^ "Definición de CORREO". www.merriam-webster.com . Consultado el 20 de abril de 2022 .
  15. ^ "¿Qué son los medios de comunicación | IGI Global?". www.igi-global.com . Consultado el 20 de abril de 2022 .
  16. ^ "Telecomunicaciones", Wikipedia , 25 de marzo de 2022 , consultado el 20 de abril de 2022
  17. ^ Johnson, J. David (1 de septiembre de 1992). "Enfoques de la estructura de comunicación organizacional". Revista de investigación empresarial . 25 (2): 99-113. doi :10.1016/0148-2963(92)90010-9. ISSN  0148-2963.
  18. ^ "Definición de dinámica de grupo | Dictionary.com". www.diccionario.com . Consultado el 24 de abril de 2022 .
  19. ^ Comunicación, en Cultural; Comunicación Intercultural (25-09-2014). "Comunicación transcultural". Teoría de la comunicación . Consultado el 24 de abril de 2022 .
  20. ^ Goffman, Erving (1980) [1959]. La presentación de cada uno en la vida diaria . Nueva York: Anchor Books: una división de Random House, Inc. p. 15.ISBN 978-0-385-094023. [(]interacción cara a cara) puede definirse aproximadamente como la influencia recíproca de los individuos sobre las acciones de otros cuando están en presencia física inmediata de otros.
  21. ^ Clave, Mary Ritchie (1980). La relación de la comunicación verbal y no verbal. Walter de Gruyter. ISBN 978-90-279-7637-6.
  22. ^ abcde Kendon, Adán; Harris, Richard M.; Clave, Mary Ritchie (1975). Organización del comportamiento en la interacción cara a cara. Walter de Gruyter. ISBN 978-90-279-7569-0.
  23. ^ Demeulenaere, Pierre (24 de marzo de 2011). Sociología analítica y mecanismos sociales. Prensa de la Universidad de Cambridge. ISBN 978-1-139-49796-1.
  24. ^ Carter, Michael (2015). "Interaccionismo simbólico". sociopedia.isa .
  25. ^ Goodwin, Marjorie Arnés (1990). Él-dijo-ella-dijo: la conversación como organización social entre los niños negros. Prensa de la Universidad de Indiana. ISBN 978-0-253-20618-3.
  26. ^ abcd Jeffrey K. Olick; Vered Vinitzky-Seroussi; Daniel Levy (2011). El lector de la memoria colectiva. Prensa de la Universidad de Oxford. pag. 349.ISBN 978-0-19-533741-9. Consultado el 5 de junio de 2013 .
  27. ^ Bordia, Prashant (1 de enero de 1997). "Comunicación cara a cara versus comunicación mediada por computadora: una síntesis de la literatura experimental". La Revista de Comunicación Empresarial . 34 (1): 99-121. doi :10.1177/002194369703400106. S2CID  143956324.
  28. ^ Bordia, Prashant (1 de enero de 1997). "Comunicación cara a cara versus comunicación mediada por computadora: una síntesis de la literatura experimental". La Revista de Comunicación Empresarial . 34 (1): 99-121. doi :10.1177/002194369703400106. S2CID  143956324.
  29. ^ Bordia, Prashant (1 de enero de 1997). "Comunicación cara a cara versus comunicación mediada por computadora: una síntesis de la literatura experimental". La Revista de Comunicación Empresarial . 34 (1): 99-121. doi :10.1177/002194369703400106. S2CID  143956324.
  30. ^ "Cómo las redes sociales están cambiando la forma en que las personas se conocen | Penn State University". www.psu.edu . Consultado el 7 de abril de 2022 .
  31. ^ Lee, Paul SN; Leung, Luis; He aquí, Venhwei; Xiong, Chengyu; Wu, Tingjun (febrero de 2011). "Comunicación por Internet versus interacción cara a cara en la calidad de vida". Investigación de Indicadores Sociales . 100 (3): 375–389. doi :10.1007/s11205-010-9618-3. ISSN  0303-8300. S2CID  144489320.
  32. ^ Psicomentes (13 de abril de 2020). "Comunicación: interacciones en línea versus cara a cara". Mentes psiquiátricas . Consultado el 7 de abril de 2022 .
  33. ^ Griffith, Terri L.; Neale, Margaret A. (2001). "8. Procesamiento de información en equipos tradicionales, híbridos y virtuales: del conocimiento naciente a la memoria transactiva". Investigación en Comportamiento Organizacional . 23 : 379–421. doi :10.1016/s0191-3085(01)23009-3. ISSN  0191-3085.

Otras lecturas