La educación de tres niveles se refiere a aquellas estructuras de escolarización que existen en algunas partes de Inglaterra, donde los alumnos reciben enseñanza en tres tipos de escuelas distintos a medida que progresan en el sistema educativo.
En una autoridad educativa local de tres niveles, los niños comienzan su educación obligatoria en una primera escuela [1] o escuela inferior , [2] que atiende a niños de hasta 8 o 9 años. [3] Luego, los niños se transfieren a una escuela media , que atiende a niños de 9 a 13 o 14 años. [3] Después de esto, los niños se transfieren para el resto de su educación obligatoria a una escuela superior [4] o escuela secundaria , a veces hasta el sexto año . [5]
Las referencias a las escuelas intermedias en publicaciones del gobierno del Reino Unido se remontan a 1856, y los informes educativos de William Henry Hadow mencionan el concepto. [6] No fue hasta 1963 que una autoridad local, West Riding of Yorkshire , propuso por primera vez introducir un sistema de escuela intermedia, con escuelas que abarcaran las edades de 5 a 9, 9 a 13 y 13 a 18; [7] una fuente sugiere que el sistema fue "introducido" en ese año. [3] Las autoridades educativas locales fueron autorizadas a introducir escuelas intermedias por la Ley de Educación de 1964 , [8] posteriormente, la noción de educación de tres niveles fue propuesta por el Informe Plowden de 1967, que proponía la introducción de escuelas primarias y escuelas intermedias , que reemplazarían el sistema existente de escuelas infantiles y primarias , así como la primera parte de la educación secundaria . [9] El Informe Plowden recomendó que las escuelas intermedias abarcaran las edades de 8 a 12. [7] [6]
La primera escuela secundaria en Inglaterra se introdujo en 1968, en la división Hemsworth del West Riding de Yorkshire. [7] Los primeros sistemas de escuelas secundarias para toda la autoridad se introdujeron en 1970, en Stoke-on-Trent y Southampton . [10] Los números crecieron rápidamente, con más de mil aperturas en la década desde la primera introducción. [7] Las fuentes sugieren que las razones para la introducción del sistema de tres niveles en las áreas de la autoridad local incluyeron problemas de capacidad, como resultado tanto del aumento de la edad de abandono escolar de 15 a 16 (que tuvo lugar en 1972), [8] y la introducción de la educación integral , con las propias escuelas pasando por alto el tradicional examen Eleven-plus que determinaba a qué escuela secundaria asistirían los alumnos. [3]
El número de escuelas secundarias alcanzó su punto máximo en 1982, cuando se abrieron más de 1400 escuelas secundarias; [7] para 2017, solo quedaban 121, [2] y para 2019, el Foro Nacional de Escuelas Secundarias registró 107 en su directorio, en 14 áreas de autoridad local. [11] En 2006, se informó que Central Bedfordshire, Northumberland y la Isla de Wight eran las únicas LEA que todavía usaban exclusivamente el sistema de tres niveles. [12]
Las fuentes han sugerido múltiples razones para esta reversión a un sistema de dos niveles, entre ellas: la falta de una identidad clara, ya que el Departamento de Educación y Ciencia las etiqueta como primarias o secundarias; [7] la falta de profesores capacitados para enseñar en las escuelas medias; [13] y la mayor autonomía que se les da a las escuelas, ya que las escuelas superiores e inferiores optan por ampliar sus rangos de edad. [2] También se ha citado la introducción del Currículo Nacional , ya que el sistema de escuela media llevó a los niños a cambiar de escuela a mitad de una de sus Etapas Clave; el Currículo Nacional fue citado por David Ward , entonces concejal en Bradford responsable de la educación, como una razón para abolir el sistema allí, [14] y los funcionarios de la autoridad local en Wiltshire, al cerrar las escuelas medias restantes en 2002, argumentaron específicamente que el cambio de escuela a mitad de la Etapa Clave causó que los niños estuvieran en desventaja. [15] Además, en Northumberland se informó que el cierre de sus escuelas secundarias podría permitir la venta de los edificios para recaudar dinero para reparaciones del resto del patrimonio escolar del consejo. [14]
El Foro Inter-LEA de Escuelas Medias se fundó en 1991 y luego cambió su nombre a Foro Nacional de Escuelas Medias; [10] se describe a sí mismo como "la voz de la comunidad de escuelas medias". [16]
En 2016, Nigel Huddleston planteó el tema de la educación de tres niveles en el Parlamento ; el ministro de escuelas, Nick Gibb , señaló que el Gobierno no tenía planes de abolir el sistema de tres niveles en las áreas que lo conservaban. [17]
En Escocia, las escuelas secundarias funcionaron en Grangemouth entre 1974 y 1988; el sistema se propuso en 1968. [18]
En el sector privado , algunas escuelas preparatorias admiten alumnos de hasta 13 años. [19] Además, algunas escuelas secundarias privadas admiten alumnos de 13 años, incluidas algunas de las que utilizan el examen de ingreso común [20] y algunas escuelas públicas . [21]
El sistema educativo de Gibraltar cuenta con un sistema de escuelas primarias, intermedias y secundarias. [22] [23]