Los manuscritos bíblicos tienen notas en el margen, para uso litúrgico. Los números de las divisiones de los textos se dan en el margen ( κεφάλαια , Secciones amonianas, Cánones de Eusebio ). Hay algunos escolios , correcciones y otras notas generalmente hechas posteriormente a mano en el margen. Las notas marginales también pueden ser relevantes porque muchos escritores antiguos o medievales de marginalia pueden haber tenido acceso a otros textos relevantes que, aunque pueden haber sido ampliamente copiados en su momento, desde entonces se han perdido debido a guerras, procesamientos o censura. Como tal, podrían dar pistas sobre un contexto anterior y más ampliamente conocido de la forma existente del texto subyacente de lo que se aprecia actualmente. Por esta razón, los estudiosos de textos antiguos generalmente intentan encontrar tantos manuscritos aún existentes de los textos que están investigando, porque las notas garabateadas en el margen pueden contener pistas adicionales para la interpretación de estos textos.
Historia
Los escolios de los manuscritos clásicos son la forma más antigua conocida de marginalia.
En Europa, antes de la invención de la imprenta, los libros se copiaban a mano, originalmente en pergamino y luego en papel . El papel era caro y el pergamino era mucho más caro. Un solo libro costaba tanto como una casa. Por lo tanto, los libros eran inversiones a largo plazo que se esperaba que se transmitieran a las generaciones siguientes. Los lectores solían escribir notas en los márgenes de los libros para mejorar la comprensión de los lectores posteriores. De las 52 copias manuscritas existentes de "De rerum natura" (Sobre la naturaleza de las cosas) de Lucrecio disponibles para los eruditos, todas menos tres contienen notas marginales. [1]
La práctica de escribir en los márgenes de los libros fue declinando gradualmente a lo largo de varios siglos después de la invención de la imprenta. Los libros impresos se volvieron gradualmente mucho más baratos, por lo que ya no se los consideraba activos a largo plazo que debían mejorarse para las generaciones posteriores. La primera Biblia de Gutenberg se imprimió en la década de 1450. Las anotaciones a mano aparecen en la mayoría de los libros que sobrevivieron hasta fines del siglo XVI. [1] Las anotaciones en los márgenes no se volvieron inusuales hasta algún momento del siglo XIX.
La afirmación de Fermat, escrita alrededor de 1637, de una prueba del último teorema de Fermat demasiado grande para caber en el margen es la nota marginal matemática más famosa. [2] Voltaire, en el siglo XVIII, anotó libros en su biblioteca tan extensamente que sus anotaciones han sido recopiladas y publicadas. [3] El primer uso registrado de la palabra marginalia es en 1819 en Blackwood's Magazine . [4] De 1845 a 1849, Edgar Allan Poe tituló algunas de sus reflexiones y material fragmentario "Marginalia". [5] [6] Se han publicado cinco volúmenes de marginalia de Samuel T. Coleridge . A partir de la década de 1990, se han hecho intentos de diseñar y comercializar dispositivos de libros electrónicos que permitan una forma limitada de marginalia.
Algunas marginalia famosas eran obras serias, o borradores de ellas, escritas en los márgenes debido a la escasez de papel. Voltaire compuso en los márgenes de los libros mientras estaba en prisión, y Sir Walter Raleigh escribió una declaración personal en los márgenes justo antes de su ejecución.
Estudios recientes
Las marginalias pueden agregar o restar valor a una copia de asociación de un libro, dependiendo del autor de las marginalias y del libro.
Catherine C. Marshall, que investiga el futuro del diseño de interfaces de usuario , ha estudiado el fenómeno de la anotación de textos por parte del usuario. Descubrió que en varios departamentos universitarios los estudiantes recorren las pilas de libros de texto de las librerías de libros usados en busca de ejemplares anotados de forma sistemática. Los estudiantes apreciaban mucho la síntesis de conocimientos de sus predecesores. [7] [8] [9] En los últimos años, los comentarios marginales que dejan los estudiantes universitarios cuando interactúan con los libros de texto de la biblioteca también han sido un tema de interés para los sociólogos que buscan comprender la experiencia de ser un estudiante universitario. [10] [11]
El ex corresponsal en Moscú del Financial Times , John Lloyd, ha declarado que le mostraron la copia de Stalin de El Príncipe de Maquiavelo , con comentarios marginales. [12]
El poeta estadounidense Billy Collins ha explorado el fenómeno de la anotación en su poema titulado "Marginalia". [13]
Un estudio sobre manuscritos medievales y renacentistas donde se representan caracoles en las marginalia muestra que estas ilustraciones son un alivio cómico debido a la similitud entre la armadura de los caballeros y la concha de los caracoles. [14] [15] [16]
^ ab "Corpus des notes marginales de Voltaire 1-9, et Notes et écrits marginaux conservés hors de la Bibliothèque nationale de Russie". Fundación Voltaire . Consultado el 24 de marzo de 2021 .
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Otros recursos
Alston, RC Libros con notas manuscritas: un breve catálogo de títulos de libros con notas manuscritas en la Biblioteca Británica. Londres: Biblioteca Británica, 1994.
Camille, M. (1992). Imagen en el borde: los márgenes del arte medieval . Harvard University Press.
Coleridge, ST Marginalia, Ed. George Walley y HJ Jackson. Obras completas de Samuel Taylor Coleridge 12. Bolligen Series 75. 5 vols. Princeton University Press, 1980-.
Jackson, HJ Marginalia: Readers writing in Books, New Haven: Yale University Press, 2001. ISBN 0-300-08816-7 NB: uno de los primeros libros sobre este tema.
Screti, Z. (2024). Encontrar lo marginal en marginalia: la importancia de incluir descripciones de marginalia en las entradas del catálogo. Colecciones , 20(1), 122-141.
Spedding, P., y Tankard, P. (2021). Notas marginales: lectura social y márgenes literales . Palgrave Macmillan.
Enlaces externos
Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia sobre Marginalia .
Usos de las anotaciones digitales de los estudiantes por parte de los docentes: implicaciones para la evaluación formativa de la comprensión lectora en Wayback Machine (archivado el 11 de agosto de 2017). Barry Brahier, 2006 ( Universidad de Minnesota ).