La estilística , una rama de la lingüística aplicada , es el estudio e interpretación de textos de todo tipo, pero en particular de textos literarios y/o del lenguaje hablado en relación con su estilo lingüístico y tonal , donde el estilo es la variedad particular del lenguaje utilizado por diferentes individuos y/o en diferentes situaciones o entornos. Por ejemplo, el lenguaje vernáculo o cotidiano puede utilizarse entre amigos casuales, mientras que el lenguaje más formal, con respecto a la gramática , la pronunciación o el acento , y el léxico o la elección de palabras, se utiliza a menudo en una carta de presentación y un currículum y al hablar durante una entrevista de trabajo.
Como disciplina, la estilística vincula la crítica literaria con la lingüística . No funciona como un dominio autónomo por sí misma, y puede aplicarse a la comprensión de la literatura y el periodismo , así como de la lingüística. [1] [2] [3] Las fuentes de estudio en estilística pueden ir desde obras literarias canónicas hasta textos populares, y desde textos publicitarios hasta noticias , [4] no ficción y cultura popular , así como hasta discursos políticos y religiosos . [5] De hecho, como han dejado claro trabajos recientes en estilística crítica, [6] estilística multimodal [7] y estilística mediada [8] , los textos no literarios pueden ser de tanto interés para los estilistas como los literarios. La literariedad, en otras palabras, se concibe aquí como "un punto en una pendiente más que como un absoluto". [9] [10]
La estilística como disciplina conceptual puede intentar establecer principios capaces de explicar elecciones particulares hechas por individuos y grupos sociales en su uso del lenguaje, como en la producción literaria y recepción de géneros , el estudio del arte popular , en el estudio de dialectos y registros hablados , y puede aplicarse a áreas como el análisis del discurso así como la crítica literaria .
El lenguaje llano tiene diferentes características. Las características estilísticas comunes son el uso de diálogos , acentos regionales y modismos individuales (o idiolectos ). Desde el punto de vista estilístico, también la prevalencia de la longitud de las oraciones y el uso de registros lingüísticos.
El análisis del estilo literario se remonta al estudio de la retórica clásica , aunque la estilística moderna tiene sus raíces en el formalismo ruso [11] y la Escuela de Praga relacionada de principios del siglo XX.
En 1909, Charles Bally propuso la estilística como disciplina académica independiente para complementar la lingüística saussureana . Para Bally, la lingüística saussureana por sí sola no podía describir completamente el lenguaje de la expresión personal. [12] El programa de Bally encaja bien con los objetivos de la Escuela de Praga. [13]
Siguiendo las ideas de los formalistas rusos, la Escuela de Praga se basó en el concepto de "primer plano" , según el cual se supone que el lenguaje poético se distingue del lenguaje de fondo no literario mediante desviaciones (de las normas del lenguaje cotidiano) o paralelismos . [14] Sin embargo, según la Escuela de Praga, este lenguaje de fondo no es constante y, por lo tanto, la relación entre el lenguaje poético y el cotidiano siempre está cambiando. [15]
Roman Jakobson había sido un miembro activo de los formalistas rusos y de la Escuela de Praga, antes de emigrar a Estados Unidos en la década de 1940. Reunió el formalismo ruso y la nueva crítica estadounidense en su declaración de clausura en una conferencia sobre estilística en la Universidad de Indiana en 1958. [16] Publicada como Lingüística y poética en 1960, la conferencia de Jakobson a menudo se atribuye el mérito de ser la primera formulación coherente de la estilística, y su argumento fue que el estudio del lenguaje poético debería ser una subrama de la lingüística. [17] La función poética fue una de las seis funciones generales del lenguaje que describió en la conferencia.
Michael Halliday es una figura importante en el desarrollo de la estilística británica. [18] Su estudio de 1971 Función lingüística y estilo literario: una investigación sobre el lenguaje de Los herederos de William Golding es un ensayo clave. [19] Una de las contribuciones de Halliday ha sido el uso del término registro para explicar las conexiones entre el lenguaje y su contexto. [20] Para Halliday, registro es distinto de dialecto . El dialecto se refiere al lenguaje habitual de un usuario particular en un contexto geográfico o social específico. El registro describe las elecciones realizadas por el usuario, [21] elecciones que dependen de tres variables: campo ("lo que los participantes... están realmente haciendo", por ejemplo, discutir un tema o asunto específico), [22] tenor (quién está tomando parte en el intercambio) y modo (el uso que se le está dando al lenguaje).
Fowler comenta que los diferentes campos producen un lenguaje diferente, más obviamente a nivel de vocabulario (Fowler. 1996, 192). El lingüista David Crystal señala que el "tenor" de Halliday es un término aproximadamente equivalente a "estilo", que es una alternativa más específica utilizada por los lingüistas para evitar la ambigüedad (Crystal. 1985, 292). La tercera categoría de Halliday, el modo , es a lo que se refiere como la organización simbólica de la situación. Downes reconoce dos aspectos distintos dentro de la categoría de modo y sugiere que no solo describe la relación con el medio: escrito, hablado, etc., sino que también describe el género del texto (Downes. 1998, 316). Halliday se refiere al género como lenguaje precodificado, lenguaje que no solo se ha usado antes, sino que predetermina la selección de significados textuales. El lingüista William Downes señala que la característica principal del registro, por peculiar o diverso que sea, es que es obvio e inmediatamente reconocible (Downes, 1998, 309).
En The Cambridge Encyclopedia of Language , Crystal observa que, en la práctica, la mayoría de los análisis estilísticos han intentado abordar el lenguaje complejo y "valorado" dentro de la literatura, es decir, la "estilística literaria". Continúa diciendo que en ese examen, el alcance a veces se limita para concentrarse en las características más llamativas del lenguaje literario , por ejemplo, sus características "desviadas" y anormales, en lugar de las estructuras más amplias que se encuentran en textos o discursos completos. Por ejemplo, es más probable que el lenguaje compacto de la poesía revele los secretos de su construcción al estilista que el lenguaje de las obras de teatro y las novelas (Crystal. 1987, 71).
Además de los estilos de lenguaje convencionales, existen los no convencionales, de los cuales el más obvio es la poesía . En Practical Stylistics , HG Widdowson examina la forma tradicional del epitafio , tal como se encuentra en las lápidas de los cementerios. Por ejemplo:
Widdowson señala que estos sentimientos no suelen ser muy interesantes y sugiere que incluso pueden ser descartados como "esculturas verbales burdas" y perturbaciones verbales burdas (Widdowson, 3). No obstante, reconoce que son un intento muy real de transmitir sentimientos de pérdida humana y preservar recuerdos afectuosos de un amigo o familiar querido. Sin embargo, lo que puede verse como poético en este lenguaje no está tanto en la fraseología formal sino en el lugar donde aparece. El verso puede recibir una reverencia indebida precisamente por la situación sombría en la que se encuentra. Widdowson sugiere que, a diferencia de las palabras grabadas en piedra en un cementerio, la poesía es un lenguaje poco ortodoxo que vibra con implicaciones intertextuales (Widdowson, 1992, 4).
En Literary Text: An Examination of Critical Methods , PM Wetherill señala dos problemas con el análisis estilístico de la poesía. El primero es que puede haber una preocupación excesiva por una característica particular que puede minimizar la importancia de otras que son igualmente importantes (Wetherill, 1974, 133). El segundo es que cualquier intento de ver un texto simplemente como una colección de elementos estilísticos tenderá a ignorar otras formas de producción de significado (Wetherill, 1974, 133).
En "Poetic Effects" de Literary Pragmatics , el lingüista Adrian Pilkington analiza la idea de " implicatura ", tal como se instigó en el trabajo previo de Dan Sperber y Deirdre Wilson . La implicatura puede dividirse en dos categorías: implicatura "fuerte" y "débil", aunque entre los dos extremos hay una variedad de otras alternativas. La implicatura más fuerte es la que el hablante o escritor implica de manera enfática, mientras que las implicaturas más débiles son las posibilidades más amplias de significado que el oyente o lector puede concluir.
Los "efectos poéticos" de Pilkington, como él llama al concepto, son aquellos que alcanzan mayor relevancia a través de una amplia gama de implicaturas débiles y no aquellos significados que son simplemente "leídos" por el oyente o el lector. Sin embargo, el instante distintivo en el que las implicaturas débiles y la conjetura del oyente o el lector sobre el significado divergen sigue siendo altamente subjetivo. Como dice Pilkington: "no hay un punto de corte claro entre los supuestos que el hablante ciertamente respalda y los supuestos derivados puramente de la responsabilidad del oyente" (Pilkington, 1991, 53). Además, las cualidades estilísticas de la poesía pueden verse como un acompañamiento a los efectos poéticos de Pilkington en la comprensión del significado de un poema.
Widdowson señala que en el poema de Samuel Taylor Coleridge " The Rime of the Ancient Mariner " (1798), el misterio de la aparición abrupta del Marinero se sustenta en un uso idiosincrásico del tiempo. (Widdowson. 1992, 40) Por ejemplo, el Marinero "sostiene" al invitado a la boda con su "mano delgada" en el tiempo presente , pero la suelta en el tiempo pasado ("... sus manos cayeron"); solo para sujetarlo nuevamente, esta vez con su "ojo brillante", en el presente (Widdowson. 1992, 41).
Widdowson advierte que cuando se resume el contenido de la poesía, a menudo se hace referencia a observaciones muy generales y poco impresionantes, como “la naturaleza es hermosa; el amor es grandioso; la vida es solitaria; el tiempo pasa”, etc. (Widdowson, 1992, 9). Pero decir:
O, de hecho:
Este lenguaje ofrece al lector una nueva perspectiva sobre temas familiares y nos permite mirarlos sin el condicionamiento personal o social que inconscientemente asociamos con ellos (Widdowson, 1992, 9). Así, aunque el lector todavía pueda utilizar las mismas palabras gastadas y términos vagos como "amor", "corazón" y "alma" para referirse a la experiencia humana, colocar estas palabras en un contexto nuevo y refrescante le permite al poeta la capacidad de representar a la humanidad y comunicarse honestamente. Esto, en parte, es estilística y, según Widdowson, esto es el sentido de la poesía (Widdowson, 1992, 76).