Henry George Widdowson (nacido el 28 de mayo de 1935) es un lingüista británico y una autoridad en el campo de la lingüística aplicada y la enseñanza de idiomas , específicamente en el aprendizaje y la enseñanza del idioma inglés . [1]
Widdowson se educó en la Escuela Alderman Newton de Leicester y en el King's College de Cambridge , donde estudió inglés y lenguas modernas. [2] [3] [4] Después de graduarse, enseñó literatura en la Universidad de Indonesia y trabajó como funcionario del British Council en Sri Lanka y Bangladesh , antes de regresar a Gran Bretaña en 1968 para unirse al Departamento de Lingüística de la Universidad de Edimburgo . [2] Habiendo recibido ya un Diploma en Lingüística Aplicada en Edimburgo durante un período de licencia de estudios mientras trabajaba en Bangladesh, Widdowson obtuvo un doctorado en la materia en la misma institución en 1973. [5]
En 1977, Widdowson se convirtió en el primer presidente de Lingüística Aplicada en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres. Es profesor emérito de Educación de la Universidad de Londres y también ha sido profesor de Lingüística Aplicada en la Universidad de Essex y profesor de Lingüística Inglesa en la Universidad de Viena , donde tiene una cátedra honoraria (Departamento de Inglés). Desde la década de 1990, Widdowson ha vivido y trabajado en Viena , Austria . Es asesor de Lingüística Aplicada de Oxford University Press y asesor de la serie Oxford Bookworms Collection. Widdowson es coeditor de Language Teaching: A Scheme for Teacher Education . Es el editor de la serie Oxford Introductions to Language Study y el autor de Linguistics (1996) en la misma serie. También ha publicado Defining Issues in English Language Teaching (2002) y Practical Stylistics: An Approach to Poetry (1992).
Widdowson es quizás más conocido por su contribución a la enseñanza comunicativa de lenguas . Sin embargo, también ha publicado sobre otros temas relacionados, como el análisis del discurso y el análisis crítico del discurso , la difusión global del inglés , el inglés para fines especiales y la estilística . La Enciclopedia Routledge de enseñanza y aprendizaje de idiomas lo llama "probablemente el filósofo más influyente de finales del siglo XX para el ESOL internacional" (674).
Es autor de numerosos artículos de gran influencia. Por ejemplo, su artículo de 1994 en TESOL Quarterly [ 6] se ha convertido en un artículo clave en la justificación del inglés como lengua franca y en lo que se ha dado en llamar la "propiedad" del inglés.
Uno de sus libros más recientes es Text, Context, Pretext. Critical Issues in Discourse Analysis (2005), publicado por Blackwell's .
Widdowson, H. (2003). Cuestiones definitorias en la enseñanza del idioma inglés (Oxford Applied Linguistics) (1.ª ed.). Oxford University Press.
Widdowson, H. (2007). Análisis del discurso (Serie Oxford Introducción al estudio del lenguaje) . Oxford University Press.
Widdowson, HG (1978). La enseñanza del lenguaje como comunicación (Oxford Applied Linguistics) (1.ª ed.). Oxford University Press.
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