Una escuela religiosa es una escuela en el Reino Unido que imparte un plan de estudios general pero que tiene un carácter religioso particular o vínculos formales con una organización religiosa o de fe . El término se aplica más comúnmente a las escuelas religiosas financiadas por el estado , aunque muchas escuelas independientes también tienen características religiosas.
Hay varios tipos de escuelas religiosas financiadas por el estado, incluidas las escuelas de ayuda voluntaria (VA), las escuelas de control voluntario (VC) y las academias religiosas .
Las escuelas con una designación religiosa formal pueden dar prioridad a los solicitantes que sean de esa fe, y exenciones específicas del artículo 85 de la Ley de Igualdad de 2010 les permiten hacerlo. [1] [2] Sin embargo, las escuelas religiosas financiadas por el estado deben admitir a otros solicitantes si no pueden cubrir todas sus plazas y deben garantizar que sus acuerdos de admisión cumplan con el Código de Admisiones Escolares. [1] [3]
Tenga en cuenta que la legislación varía entre los países del Reino Unido, ya que la educación es un asunto transferido.
La Ley de Educación de 1944 introdujo el requisito de oraciones diarias en todas las escuelas financiadas por el estado, pero leyes posteriores cambiaron este requisito por un " acto colectivo de adoración " diario, siendo la Ley Marco y Normas Escolares de 1998 la más reciente. Esto también requiere que tales actos de adoración sean "total o principalmente de carácter ampliamente cristiano". [4] El término "principalmente" significa que se pueden realizar actos relacionados con otras religiones siempre que la mayoría sea cristiana. [5]
Las escuelas independientes están exentas de esta disposición, por lo que siempre ha sido posible tener una escuela independiente (no financiada por el estado) sin ningún acto de culto o con actos de culto relacionados con religiones no cristianas. Sin embargo, muchas escuelas que originalmente eran escuelas religiosas ahora están financiadas en gran medida por el estado, al igual que algunas escuelas judías. A estos se les permite realizar actos de culto "de acuerdo con las creencias de la religión o denominación especificada para la escuela". [4] Hasta 1997, el Reino Unido financiaba sólo escuelas religiosas cristianas o judías (las escuelas musulmanas existían pero eran financiadas de forma privada), pero el gobierno laborista de 1997-2007 amplió esto a otras religiones y comenzó a utilizar el término "escuela religiosa". [6]
La educación en Inglaterra incluye varios tipos de escuelas religiosas financiadas por el estado, incluidas las escuelas de ayuda voluntaria (VA), las escuelas de control voluntario (VC) y las academias religiosas .
Los dos principales proveedores de escuelas religiosas en Inglaterra son la Iglesia de Inglaterra y el Servicio de Educación Católica . [7] [8]
En 2011, aproximadamente un tercio de las 20.000 escuelas financiadas por el estado en Inglaterra eran escuelas religiosas, [9] aproximadamente 7.000 en total, de las cuales el 68% eran escuelas de la Iglesia de Inglaterra y el 30% eran católicas romanas . Había 42 escuelas de fe judía , 12 musulmana , 3 sij y 1 hindú . [1]
Tras la Ley de la Academia de 2010 , muchas escuelas religiosas se convirtieron al estado de Academia y, a veces, se las conoce como Academias religiosas . También se han creado muchas escuelas gratuitas con una designación religiosa, y a veces también se las denomina Academias de Fe . Todas las academias pueden establecer salarios y condiciones para el personal y no están obligadas a seguir el plan de estudios nacional. [9] Sin embargo, el Departamento de Educación "no aprobará ninguna solicitud en la que tengamos inquietudes sobre la enseñanza del creacionismo como una teoría científica válida , o sobre las escuelas que no enseñan la evolución adecuadamente como parte de sus planes de estudio de ciencias". [10] [11]
Las escuelas religiosas con ayuda voluntaria y control voluntario siguen el mismo plan de estudios nacional que las escuelas públicas, con la excepción de los estudios religiosos, donde son libres de limitarlo a sus propias creencias.
El Gobierno de Gales proporciona apoyo legal a la educación que reconoce una dimensión religiosa, incluida la financiación. Todas las escuelas con apoyo público son de carácter cristiano [ cita requerida ] . Pueden dar prioridad a los maestros de la fe y a los alumnos de la fe cuando haya un exceso de solicitudes. [12] La Iglesia Anglicana de Gales gestiona 172 escuelas primarias y secundarias en Gales. [13] El Servicio de Educación Católica gestiona 89 escuelas en Gales. Los edificios escolares y el terreno son propiedad de la Iglesia, pero los gastos de funcionamiento y el 90% del mantenimiento corren a cargo del Estado. El 51% de los docentes son católicos y se requiere que el Director, Subdirector y Jefe de Estudios Religiosos sean católicos. [14] La escuela secundaria católica y anglicana de St Joseph es la única escuela religiosa en Gales para ambas iglesias. [15] [16] La escuela primaria musulmana de Cardiff y la Academia Ihsan son escuelas musulmanas independientes (que aceptan niños y niñas) en Cardiff . [17] [18]
Aunque existían escuelas en Escocia antes de la Reforma , la educación pública generalizada en Escocia fue iniciada por la Iglesia de Escocia , que entregó sus escuelas parroquiales al estado en 1872. Las escuelas católicas romanas financiadas con fondos caritativos fueron incorporadas al sistema estatal por la Educación ( Escocia) Ley de 1918 . Esto introdujo la financiación estatal de las escuelas católicas, que mantuvieron su educación religiosa distintiva, pero se mantuvo el acceso a las escuelas por parte del clero católico y el requisito de que el personal escolar fuera aceptable para la Iglesia. Las escuelas católicas siguen siendo "escuelas religiosas". Otras escuelas en Escocia se conocen como escuelas " no confesionales ", sin embargo, la Iglesia de Escocia sigue teniendo algunos vínculos con esta forma de educación. La materia de educación religiosa se sigue impartiendo en estas instituciones no confesionales, como exige la ley escocesa .
En las escuelas católicas escocesas, la Iglesia puede restringir el empleo de no católicos; A menudo, uno de los requisitos para los solicitantes católicos es poseer un certificado firmado por su párroco, aunque cada diócesis tiene su propia variación en el método de aprobación. [19] Los solicitantes no católicos no están obligados a proporcionar ninguna documentación religiosa. [ cita necesaria ] Ciertos puestos, como directores, subdirectores, profesores de educación religiosa y profesores de orientación, deben ser católicos romanos. [19] Las escuelas religiosas escocesas tienen la práctica de asambleas/cultos diarios en toda la escuela; Algunas escuelas católicas incluso tienen su propia oración. Si bien mantienen un fuerte espíritu católico, las escuelas católicas escocesas han acogido durante mucho tiempo a alumnos de otros orígenes religiosos, aunque tienden a dar prioridad a los no católicos que provienen de familias religiosas y un gran número de musulmanes también asisten a escuelas católicas.
La escuela Imam Muhammad Zakariya de Dundee era la única escuela musulmana en el Reino Unido fuera de Inglaterra y era una escuela independiente [20] hasta su cierre en 2006. [21]
A principios del siglo XX, la mayoría de las escuelas eran propiedad de las iglesias católica o protestante y estaban dirigidas por ellas. [22]
Las escuelas protestantes fueron transferidas gradualmente a propiedad estatal bajo las Juntas de Educación y Biblioteca (ELB) responsables ante el Departamento de Educación , pero con una ley del Parlamento para garantizar que el espíritu de las escuelas se ajustara a esta variedad de cristianismo y dando a las iglesias ciertas derechos con respecto a la gobernanza. [22]
Las escuelas católicas no son propiedad del Estado sino de sus administradores, que son figuras importantes de la Iglesia. Sin embargo, todos los costos de funcionamiento son pagados por los ELB y todos los costos de capital por el Departamento de Educación. [22] El empleo de profesores está controlado por el Consejo de Escuelas Católicas Mantenidas , que es el mayor empleador de profesores (8.500) en Irlanda del Norte. [22] [23] Las 547 escuelas católicas enseñan al 46% de los niños de Irlanda del Norte. [24] No se requiere que los maestros sean de fe católica, pero todos aquellos en las escuelas primarias católicas deben tener un Certificado en Educación Religiosa. [23]
Si bien las escuelas protestantes y católicas estaban teóricamente abiertas a todos, casi en su totalidad pertenecían a sus propios sectores religiosos, por lo que a partir de la década de 1980 se establecieron varias de las llamadas escuelas integradas . [22]
En 2010, la gran mayoría de las escuelas en Irlanda del Norte son católicas o protestantes, con relativamente pocas integradas, una situación llamada " apartheid benigno " por Peter Robinson , el Primer Ministro de Irlanda del Norte . [25]
Un análisis de los datos de las escuelas inglesas de 2010 realizado por The Guardian encontró que las escuelas religiosas estatales no aceptaban una proporción justa de los alumnos más pobres en sus áreas locales, como lo indica el derecho a comidas escolares gratuitas. Esto no sólo fue así a nivel nacional en general, sino también en las áreas de códigos postales cercanas a las escuelas. Esta selección sugerida por religión en Inglaterra estaba llevando a la selección de niños de familias más acomodadas. [27]
En 2002, Frank Dobson , para aumentar la inclusión y reducir la división social, propuso una enmienda al proyecto de ley de educación (para Inglaterra y Gales) para limitar los derechos de selección de las escuelas religiosas exigiéndoles que ofrecieran al menos una cuarta parte de las plazas a los niños cuyos padres pertenecer a otra o a ninguna religión. [28] La propuesta fue rechazada en el Parlamento.
Sin embargo, en octubre de 2006, el obispo Kenneth Stevenson , hablando en nombre de la Iglesia de Inglaterra , dijo: "Quiero hacer un compromiso específico para que todas las nuevas escuelas de la Iglesia de Inglaterra tengan al menos un 25% de plazas disponibles para niños sin ningún requisito". que sean de familias cristianas practicantes." [29] Este compromiso se aplica sólo a las escuelas nuevas, no a las existentes.
En 2005, David Bell , director de la Oficina de Estándares en Educación, dijo: "La fe no debe ser ciega. Me preocupa que muchos jóvenes estén siendo educados en escuelas religiosas, sin apreciar sus responsabilidades y obligaciones más amplias para con la sociedad británica". "Este crecimiento en las escuelas religiosas debe ser supervisado cuidadosa pero sensiblemente por el gobierno para garantizar que los alumnos comprendan no sólo su propia fe sino también otras religiones y los principios más amplios de la sociedad británica". [30] Criticó a las escuelas islámicas en particular, calificándolas de "amenaza a la identidad nacional".
Aunque no son escuelas públicas, hay alrededor de 700 madrasas no reguladas en Gran Bretaña, a las que asisten aproximadamente 100.000 niños de padres musulmanes. El doctor Ghayasuddin Siddiqui , líder del Parlamento musulmán de Gran Bretaña , ha pedido que estén sujetos a inspección gubernamental tras la publicación de un informe de 2006 que destacaba los abusos físicos y sexuales generalizados. [31]
En septiembre de 2007, los intentos de crear la primera escuela laica en Gran Bretaña fueron bloqueados. El Dr. Paul Kelley, director del Monkseaton High School de Tyneside, propuso planes para eliminar el acto diario de culto cristiano y provocar "un cambio fundamental en la relación con la escuela y la religión establecida del país". [32]
En noviembre de 2007, la escuela hindú Krishna-Avanti del noroeste de Londres se convirtió en la primera escuela del Reino Unido en imponer el vegetarianismo como condición de ingreso. [33] Además, se espera que los padres de los alumnos se abstengan de consumir alcohol para demostrar que son seguidores de la fe.
En noviembre de 2007, se descubrió que la Escuela Judía Libre del norte de Londres discriminaba al dar preferencia a niños con parientes judíos lejanos en sus criterios de subscripción. Se permite dar preferencia a los niños nacidos de madres judías, ya que es una cuestión religiosa más que racial. [34]
En enero de 2008, el Comité Selecto de Niños, Escuelas y Familias de la Cámara de los Comunes expresó su preocupación por los planes del gobierno para ampliar la escolarización religiosa. [35] La secretaria general de la Asociación de Maestros y Conferencistas , Dra. Mary Bousted, dijo: "A menos que haya cambios cruciales en la forma en que funcionan muchas escuelas religiosas, tememos que se exacerben las divisiones en la sociedad. En nuestra sociedad cada vez más multirreligiosa y secular sociedad, es difícil entender por qué nuestros impuestos deberían utilizarse para financiar escuelas que discriminan a la mayoría de los niños y al personal potencial porque no son de la misma fe". [35]
Los opositores de larga data a las escuelas religiosas incluyen a Humanists UK y National Secular Society . En 2008, se fundó el grupo de campaña Accord Coalition para garantizar que las escuelas financiadas por el estado enseñen sobre una amplia gama de creencias en la sociedad; no discriminan por motivos religiosos y están diseñados para todos los niños, independientemente de las creencias religiosas o no religiosas de sus padres. La campaña, que busca reformar el sector de las escuelas religiosas, reúne a una variedad de grupos e individuos, incluidos educadores, activistas de derechos civiles y religiosos y no religiosos.
En junio de 2013 se lanzó oficialmente la Campaña de Admisiones Justas [36] , cuyo objetivo es abolir la selección de alumnos basada en su fe o la de sus padres en las escuelas financiadas por el estado en Inglaterra y Gales. [37] La campaña cuenta con el apoyo de organizaciones religiosas y no religiosas, tanto a nivel nacional como local, incluida la Accord Coalition , la Asociación de Maestros y Conferencistas, la Asociación Humanista Británica, Musulmanes Británicos por la Democracia Secular , la Fundación ICoCo, el Centro para Estudios sobre Educación Inclusiva , Ekklesia , la Academia Hindú, la Asociación de Educación Liberal Demócrata, la Campaña de Escuelas Inclusivas de Richmond, el Runnymede Trust , la Asociación Educativa Socialista , la Asamblea General de Iglesias Cristianas Unitarias y Libres . [36]
En octubre de 2013, Theos Think Tank publicó un estudio de investigación sobre las escuelas religiosas, titulado Más que una conjetura educada: evaluación de la evidencia , que concluyó que existe evidencia del "efecto de las escuelas religiosas que impulsa el rendimiento académico, pero concluye que esto puede reflejar las políticas de admisión". en lugar del espíritu de la escuela." [38] John Pritchard , presidente de la Junta de Educación de la Iglesia de Inglaterra, acogió con satisfacción los resultados del estudio y afirmó que "Me complace ver que este informe reconoce dos hechos muy importantes. El primero es que las escuelas religiosas contribuyen con éxito a la cohesión de la comunidad. "Son culturalmente diversas y no hay pruebas de que exista división social por motivos raciales o étnicos. El segundo hecho importante reconocido en el informe Theos es que las escuelas religiosas no filtran ni distorsionan intencionalmente las admisiones de una manera que esté diseñada para manipular el sistema." [39] El estudio también afirmó que gran parte "del debate [sobre las escuelas religiosas] es por naturaleza ideológico y gira en torno a los derechos y responsabilidades relativos de los padres, las escuelas y el gobierno en una sociedad liberal y plural". [40] El obispo de Oxford estuvo de acuerdo y afirmó que "a los niños se les niega la oportunidad de ir a algunas de las mejores escuelas de Gran Bretaña porque los activistas antirreligiosos han convertido los intentos de ampliar las escuelas religiosas en un campo de batalla ideológico". [38] En respuesta al informe, BHA , ahora director ejecutivo de Humanists UK, Andrew Copson , comentó: "Aunque el informe se hace pasar por un estudio nuevo e imparcial de la evidencia que rodea a las escuelas "religiosas", en realidad es más bien una apologética para dichas escuelas. El informe omite pruebas, las tergiversa e incluso comete errores básicos sobre los tipos de escuelas y los tipos de datos que socavan su pretensión de ser tomado en serio. Hemos elaborado un análisis detallado de sus numerosos defectos, que ocupa varias páginas." [41]
En junio de 2014, el periódico Observer informó los resultados de una encuesta que indicaba que el 58% de los votantes cree que las escuelas religiosas no deberían ser financiadas por el estado o deberían ser abolidas. [42] En 2015, la Comisión sobre Religión y Creencias en la Vida Pública Británica concluyó que las escuelas religiosas son "socialmente divisivas" y deberían eliminarse gradualmente. [43] Desde principios de 2016, como consecuencia indirecta y para reducir costos, los ayuntamientos de muchos gobiernos locales en Inglaterra y Gales pusieron fin o propusieron poner fin al transporte gratuito a muchas de esas escuelas, [44] para disgusto de las familias afectadas. , [45] mientras que algunos otros consejos lo hicieron gradualmente incluso antes de que se realizara la encuesta. [46] En Escocia también se sienten efectos políticos similares. [47] Socialmente, de hecho, la Sociedad Humanista de Escocia demandó al gobierno escocés y se le concedió una revisión judicial cuestionando a los ministros del gobierno por su decisión de no permitir que los alumnos decidieran por sí mismos si participan en actividades religiosas que ocurren en las escuelas. Se espera que se celebre una audiencia sustantiva a principios de 2017. [48]
En 2017, la primera ministra conservadora, Theresa May, se comprometió a eliminar la regla del 50% (introducida en 2010) que limita la proporción de plazas que las escuelas gratuitas con designación religiosa pueden asignar en relación con la fe. Esto llevó a mucha campaña en ambos lados del debate. [49] [50] [51] [52] [53] [54] Al final, el gobierno descartó el plan para eliminar la regla del 50%. [55]
Humanists UK se opone a las escuelas religiosas y dice: "Apuntamos a un estado secular que garantice los derechos humanos, sin privilegios ni discriminación por motivos de religión o creencias, y por eso hacemos campaña contra las escuelas religiosas y por un sistema escolar inclusivo y secular, donde los niños y Los jóvenes de diferentes orígenes y creencias pueden aprender unos de otros". [56] [57]
La Sociedad Nacional Secular "hace campaña por un sistema educativo inclusivo y secular" y dice: "Nuestro enfoque secular de la educación haría que las escuelas religiosas fueran eliminadas gradualmente". [58] NSS llevó a cabo una campaña llamada No más escuelas religiosas, que "es una campaña nacional dedicada a poner fin a las escuelas religiosas financiadas por el estado". [59] Argumentan que "las escuelas religiosas tienen un impacto negativo en la cohesión social, fomentan la segregación de los niños según criterios sociales, étnicos y religiosos, y socavan las opciones y la igualdad. También permiten que los grupos religiosos utilicen dinero público para evangelizar a los niños".
La Fundación Richard Dawkins para la Razón y la Ciencia , así como su organización matriz, el Centro de Investigación , también se oponen a las escuelas religiosas, [60] [61] y Richard Dawkins (que forma parte de la junta directiva) se opone a la educación basada en la fe como lo considera como "adoctrinar a niños pequeños en la religión de sus padres y ponerles etiquetas religiosas". [62]
El Servicio de Educación Católica (CES) apoya a las escuelas religiosas y es una agencia de la Conferencia de Obispos Católicos de Inglaterra y Gales (CBCEW), cuyo objetivo es el avance de la religión católica, principalmente a través de la educación. [63] [64]
La Iglesia de Inglaterra (CofE) también apoya las escuelas religiosas: dice: "Nuestra visión de la educación es profundamente cristiana" [65] y sus valores "se basan en la fe". [66]
En el Reino Unido, el 98% de las escuelas religiosas (~33% de todas las escuelas) están administradas por el CES o el CofE . [67]