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Educación en Dinamarca

La educación en Dinamarca es obligatoria ( en danés : undervisningspligt ) para los niños menores de 15 o 16 años, aunque no es obligatorio asistir a la Folkeskole ("escuela pública"). Los años escolares hasta los quince o dieciséis años se conocen como Folkeskole , ya que cualquier educación debe coincidir con el nivel que se ofrece allí. Alrededor del 82% de los jóvenes cursan estudios superiores además de esto. [1] La educación financiada por el gobierno suele ser gratuita y abierta a todos. Dinamarca tiene una tradición de escuelas privadas y alrededor del 15,6% de todos los niños en el nivel escolar básico asisten a escuelas privadas, que están financiadas por un sistema de vales . [2] [3]

El Índice de Educación , publicado junto con el Índice de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas en 2008, basado en datos de 2013, sitúa a Dinamarca con un puntaje de 0,873, entre los más altos del mundo, por debajo de Australia, Finlandia y Nueva Zelanda. [4]

La tasa de alfabetización en Dinamarca es de aproximadamente el 99%, tanto para hombres como para mujeres. [5]

Historia

El sistema educativo danés tiene su origen en las escuelas catedralicias y monacales establecidas por la Iglesia católica romana a principios de la Edad Media , y siete de las escuelas establecidas en los siglos XII y XIII todavía existen hoy en día. Después de la Reforma , que se implementó oficialmente en 1536, las escuelas pasaron a manos de la Corona . Su principal objetivo era preparar a los estudiantes para los estudios teológicos enseñándoles a leer, escribir y hablar latín y griego . [6]

La educación primaria popular era en aquella época todavía muy primitiva, pero en 1721 se establecieron 240 rytterskoler ("escuelas de caballería") en todo el reino. Además, el movimiento religioso del pietismo , que se difundió en el siglo XVIII, exigía un cierto nivel de alfabetización , lo que promovía la necesidad de una educación pública. Los pensamientos filantrópicos de personas como Rousseau también ayudaron a impulsar el desarrollo de una educación abierta a todos los niños.

En 1809, la antigua Escuela de Clérigos se transformó, de acuerdo con el espíritu de la época, en una Escuela de Funcionarios Civiles de carácter humanístico , cuyo objetivo era "fomentar la verdadera humanidad" mediante la inmersión en las antiguas culturas griega y latina combinada con alguna enseñanza de ciencias naturales y lenguas modernas.

A lo largo del siglo XIX (e incluso hasta hoy), el sistema educativo danés estuvo especialmente influenciado por las ideas del clérigo, político y poeta NFS Grundtvig , quien abogó por métodos inspiradores de enseñanza y la fundación de escuelas superiores populares .

En 1871, el desarrollo científico y técnico del siglo XIX dio lugar a una división de la enseñanza secundaria en dos ramas: la de idiomas y la de matemáticas y ciencias. Esta división fue la columna vertebral de la estructura del Gymnasium (es decir, el programa académico general de educación secundaria superior) hasta el año 2005.

En 1894 se fundó formalmente la Folkeskole ("escuela pública", sistema de educación primaria financiado por el gobierno ) (hasta entonces se conocía como Almueskolen ("escuela común")) y se tomaron medidas para mejorar el sistema educativo a fin de satisfacer las necesidades de la sociedad industrial .

En 1903, el ciclo de tres años del Gymnasium se conectó directamente con la escuela municipal mediante la creación de la mellemskole ( escuela secundaria , grados 6 a 9), que más tarde fue sustituida por la realskole . Antes, los estudiantes que querían ir al Gymnasium (y así obtener el título de ingreso en la universidad) tenían que recibir clases particulares o medios similares, ya que las escuelas municipales eran insuficientes.

En 1975, la realskole fue abandonada y la Folkeskole ( educación primaria ) se transformó en un sistema igualitario donde los alumnos van a las mismas escuelas independientemente de sus méritos académicos.

Recientemente, algunos partidos políticos (por ejemplo, los socialdemócratas y la Alianza Liberal ) han abogado por ampliar la duración de la educación obligatoria de nueve a doce años. [7]

Educación obligatoria

La folkeskole (en español: escuela del pueblo ) abarca todo el período de educación obligatoria, desde los 5-6 años hasta los 15-16, abarcando la educación preescolar , primaria y secundaria inferior . [8]

Educación secundaria

La educación secundaria suele durar entre dos y cuatro años y la cursan estudiantes de entre 15 y 16 años y de 18 y 19 años. La educación secundaria no es obligatoria, pero suele ser gratuita, y los estudiantes tienen una amplia gama de programas para elegir. Algunos programas educativos están orientados académicamente, siendo el más común el Gymnasium . Otros están orientados más a la práctica, capacitando a los estudiantes para trabajos como, por ejemplo, artesanos o empleados mediante una combinación de instrucción en escuelas vocacionales y aprendizaje . En Dinamarca, los estudiantes tienen tres intentos para terminar su educación secundaria; a partir de ahí, se les deja por su cuenta. Si desean continuar a partir de ahora, se les permite obtener una educación, pero ya no con ningún apoyo económico del gobierno.

Educación postsecundaria

La educación superior en Dinamarca puede tener lugar en varias instituciones diferentes que ofrecen educación de diferentes tipos. Solo las universidades ofrecen educación a nivel de máster , mientras que los colegios universitarios ofrecen ciertos títulos de licenciatura, pero pueden colaborar con una universidad para ofrecer un título de máster (como el máster en Periodismo de la Universidad de Aarhus, que es una colaboración con la Escuela Danesa de Medios y Periodismo) . [9] Los títulos de licenciatura son títulos de licenciatura académicos en universidades o títulos de licenciatura profesionales en colegios universitarios (en danés: professionsbacheloruddannelse ), pero las universidades también pueden ofrecer títulos de licenciatura profesionales y, por ejemplo, puedes cursar la educación para convertirte en trabajador social en la Universidad de Aalborg . [10]

Academias de negocios

Las academias de negocios (en danés: Erhvervsakademi ) ofrecen programas profesionales académicos de dos años; algunas academias de negocios también ofrecen programas de licenciatura profesional, educación superior para adultos y programas de diploma. [11]

Instituciones educativas marítimas

Las instituciones de educación marítima ofrecen programas de estudio para la flota mercante danesa y la industria pesquera. [12]

Colegios universitarios

Las universidades danesas ( en danés : careershøjskoler ) ofrecen educación superior específica para una profesión, también conocida como educación media superior (MVU) y cursos de diploma, pero no ofrecen educación universitaria a nivel de posgrado.

Instituciones en arquitectura y arte

Las instituciones de arquitectura y arte ofrecen diversos programas de grado en bellas artes y artes aplicadas. [13]

Universidades

La primera universidad de Dinamarca, la Universidad de Copenhague , se fundó en 1479. [ cita requerida ] La segunda, la Universidad de Kiel en Schleswig-Holstein , se fundó en 1665. Cuando Schleswig-Holstein fue conquistada por las fuerzas alemanas en 1864, la Universidad de Copenhague volvió a ser la única universidad del Reino de Dinamarca y siguió siendo así hasta 1928, cuando se fundó la Universidad de Aarhus . Desde entonces, se han establecido más universidades y Dinamarca cuenta ahora con ocho universidades.

La educación superior en Dinamarca es gratuita para los estudiantes de la Unión Europea y Suiza . [14] Muchos programas se imparten en inglés, incluidos los de licenciatura, maestría, doctorado, intercambio y programas de escuelas de verano. [15]

Sistema de matrícula y ayuda financiera

Casi todos los centros educativos de Dinamarca son gratuitos. Este sistema sin pago de matrícula se aplica a todos los estudiantes que:

No sólo no se cobran tasas de matrícula a los estudiantes, sino que a todos los ciudadanos daneses mayores de 18 años (y a muchos otros que cumplen determinados criterios) se les ofrece una ayuda financiera mensual , conocida como " SU " ( Statens Uddannelsesstøtte , que significa Apoyo Educativo Estatal ), que asciende a unas 950 coronas danesas mensuales para cada estudiante si el estudiante vive con sus padres o tutores y tiene unos ingresos elevados, y a unas 5.486 coronas danesas mensuales si el estudiante vive lejos de sus padres o tutores. [16] Los estudiantes pueden complementar la SU con préstamos gubernamentales a bajo interés por un importe de 2.807 coronas danesas al mes, que deben devolverse al finalizar su educación. [17]

Libertad académica

Wright y Ørberg (2008) llegaron a una conclusión crítica sobre el sistema danés de educación superior: "El modelo danés combina lo peor de los modelos de libre comercio y de los modelos de autonomía del estado modernizador: las universidades, sus líderes y académicos reciben libertad en el sentido de responsabilidad individual por su propia supervivencia económica, mientras que el sector queda bajo un fuerte control político. Esto se llama "liberar a las universidades"." [18] En un estudio comparativo de 2017 sobre la libertad académica en las universidades de 28 miembros de la Unión Europea, Dinamarca ocupa solo el puesto 24. [19] En todas las categorías (libertad académica en la legislación; autonomía institucional en la legislación; autogobierno en la legislación; seguridad laboral; constitución y acuerdos internacionales), Dinamarca se ubicó por debajo de la media de la UE. Los autores del estudio sostienen que las restricciones a la libertad académica en Dinamarca, en la mayoría de los demás estados de la UE, se considerarían draconianas.

Véase también

Referencias

  1. ^ "S ønsker mindst 12 års skolegang". Archivado desde el original el 19 de octubre de 2012 . Consultado el 1 de septiembre de 2007 .
  2. ^ "Bølge av escuela privada". Klassekampen.no . Consultado el 15 de diciembre de 2017 .
  3. ^ "El caso de la libertad de elección de escuela: Dinamarca". Oldfraser.lexi.net . Archivado desde el original el 2 de marzo de 2012.
  4. ^ "Índices de desarrollo humano" (PDF) . Informes sobre Desarrollo Humano. 2008-12-18. Archivado desde el original (PDF) el 2008-12-19 . Consultado el 2010-02-16 .
  5. ^ "The World Factbook — Central Intelligence Agency". Cia.gov . Consultado el 15 de diciembre de 2017 .
  6. ^ Vagn Skovgaard-Petersen, "Cuarenta años de investigación sobre la historia de la educación en Dinamarca". Revista escandinava de investigación educativa 41.3-4 (1997): 319-331.
  7. ^ "Netavisen 180Grader". 28 de septiembre de 2007. Archivado desde el original el 28 de septiembre de 2007. Consultado el 15 de diciembre de 2017 .
  8. ^ "Folkeskoleloven - Bekendtgørelse af lov om folkeskolen". Retsinformation.dk . Consultado el 15 de diciembre de 2017 .
  9. ^ "Kandidatuddannelsen i Journalistik (público cand.)". kandidat.au.dk (en danés) . Consultado el 28 de noviembre de 2021 .
  10. ^ "Dador social". www.aau.dk. ​Consultado el 28 de noviembre de 2021 .
  11. ^ "Academias de negocios - Uddannelses- og Forskningsministeriet". Ufm.dk. ​Consultado el 15 de diciembre de 2017 .
  12. ^ "Instituciones educativas marítimas - Uddannelses- og Forskningsministeriet". Ufm.dk. ​Consultado el 15 de diciembre de 2017 .
  13. ^ "Instituciones de arquitectura y arte - Uddannelses- og Forskningsministeriet". Ufm.dk. ​Consultado el 15 de diciembre de 2017 .
  14. ^ Warren, Katie (15 de junio de 2018). «Esto es lo que cuesta la universidad en 28 países de todo el mundo». Insider . Consultado el 10 de octubre de 2020 .
  15. ^ "Estudiar en Dinamarca, sitio web oficial del gobierno sobre educación superior internacional en Dinamarca". Studyindenmark.dk . Consultado el 15 de diciembre de 2017 .
  16. ^ "Tasas de la SU 2013-2015". Su.dk. Consultado el 15 de diciembre de 2017 .
  17. ^ "Tasas de préstamos de la SU 2016". Su.dk . Consultado el 15 de diciembre de 2017 .
  18. ^ Wright, S. y J. Ørberg. 2008."Autonomía y control: la reforma universitaria danesa en el contexto de la gobernanza moderna". Aprendizaje y enseñanza: la revista internacional de educación superior en ciencias sociales, 1 (1): 27–57.
  19. ^ Terence Karran, Klaus Beiter y Kwadwo Appiagyei-Atua (2017) Medición de la libertad académica en Europa: un enfoque basado en criterios, Policy Reviews in Higher Education, 1:2, 209–239, DOI: 10.1080/23322969.2017.1307093

Lectura adicional

Enlaces externos